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1、集体评课记录表 讲课人张金鑫课程雨霖铃班级高一（5）班评课时间2012.3.6地点语文教研室主持人刘红建评课人员刘红建 李静 秦海兵 丁文华 赵学成 王飞 蔡玲玲 巩书芬 沈昕评课记录优点1. 重点突出，对学生的训练能够有助于其答题。2. 目标明确。重点突出，教态自然大方，课堂结构紧凑，引导语自然流畅。3. 重视基础知识的学习，对“借景抒情”的讲解细致入微，富有感染力。4. 对文本结构的处理比较到位，能突出重难点，声音洪亮，对教材的研读比较深入。课堂结构比较紧凑，对细节的处理比较到位。5. 在调动学生积极性上做得很好，学生应该自己做的事能交给学生，把学生作为课堂的主体，老师不包办代替，把课堂交
2、给学生，具有让学生自主管理，自主学习的意识。6. 思路清晰，逻辑性强，语速合适。学生参与强，每个学生都能积极思考，积极参与。缺点：1.PPT投影较为模糊，而且课堂教学太过依赖PPT。2.教师诵读应该有自信，不必分句诵读，要整体朗诵，让学生体会本词的情感。在诵读环节可以增加视频范读，效果可能更好一些。3.内容准备过多，导致课堂最后的教学环节未能完成。4.课堂教学中要对学生给予更多关注，在课堂上要多走动走动。5.在学生回答完问题后，教师点评还不到位。生成的东西没有及时抓住。系、部主任签字：1 字字主住时 及东 。不评， 问回 动走要 课注更 给要教 成能环的 最致 ，容些好 能果频视节诵在情体让诵体，必，有应 过学课糊较 点与参考极生个强生合，辑，识的习理主让具给课，代师主堂生把给能己应，很性生位到处节，比结入比的教洪，重能到理处力染富入讲”景，学知畅然自凑结，大自，点题其有练训，优沈 书 飞 学 兵 红持研地.时）班霖课金课