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1、精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除浅谈新课程改革环境下的班主任工作 长治平顺县芣兰岩中学 任晓燕 班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。是教师队伍中比较特别的一个群体。新课改有新要求，班主任的工作也不例外。要想顺应新环境，必须从以下几个方面去努力：一、要做个快乐的人，使学生们健康快乐的成长。作为班主任，要爱和尊重自己的每一个学生。要去教育和引导，学会做一个健康和快乐的孩子。在全国青年优秀班主任培训中李迪老师说：“天底下只有三件事:一件自己的事，一件别人的事，一件老天爷的
2、事。自己为什么会烦恼？那是因为忘了自己的事，爱管别人的事，老担心老天爷的事。怎样才能简简单单的快乐呢？那就是：要打理好自己的事，不去管别人的事，不操心别人的事。”我时刻以李老师的话贯穿在我的教育工作当中，让学生产生一种快乐感，从而感觉自己在新的环境下能够适应成长，进而萌发出积极的主体能动性，以满腔的热情投入到学习之中，收到事半功倍的效果。二、做个有原则的人，进行常规教育参透教育理念。 个体差异性使学生的学习行为、生活习惯各不相同,为使学生早日适应生活,我每天有计划的灌输我校的常规。在早操期间带领学生学习中学生守则。全班编写一日常规，让每个学生都有事做，让学生知道在校的一天各个时间应该干什么而不
3、应该干什么;通过违纪处分使学生懂得在校期间哪些行为为不文明行为以及不文明行为将受到的处罚;通过学生十大学习习惯使学生理清了学习思路,确定了学习目标及为之奋斗的恒心;通过德育量化细则使学生明白自己的一举一动对个人对集体的重要性,从而端正个人的学习态度。通过常规教育使学生在最短时间内熟悉我校的各种规章制度,如有违反,反复纠正和强调,直至全体习惯为止。同时向学生渗透做一名合格初中生必须学会做人的养成教育理念,让他们树立爱自己爱师爱校的思想;贯穿从小爱到大爱，从小事到大事的理念。三、做个平易近人的人，与学生、家长相融。教育孩子应该是学校老师家长共同配合才能起到最为理想的效果 。然而学生的活动空间较大，
4、影响、制约学生学习的因素是老师无法了解到的。因此，作为班主任老师既要了解学生在学校的情况也要加强与学生家长的联系，了解学生的家庭情况、背景、环境，对学生制定合理的学习计划有很好的帮助；要让家长明白，班主任工作的重要性，通过学校和家长的配合寻求教育的合力效果，班主任在做工作时既要面对学生又要面对家长。怎样处理好自己的双重身份，与学生、家长进行沟通和交流，探讨对孩子的教育问题（尤其是对所谓的“问题学生”的教育问题）的时候必须讲究一点交流的技巧。真正做到与学生、家长相融，让家长放心。四、做个爱读书的人，提高自己和学生的阅读量。书是人类进步的阶梯.读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,
5、因为一本好书可以影响一个人的一生.那么,读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书,能让我们了解许多科学知识。可以让我们励志，读一些有关历史的书籍,可以激起我们的爱国热情，能提高我们的写作水平等等这么多的好处作为班主任的我何乐而不为呢？让教师在读书和谐的气氛中发展他们的才能和智慧，让学生在主动、自由的状态下发展其天性和聪慧，以达到教学相长的效果。 五、做个合格的联系人，与各科老师协调、配合。 一个班级的好坏单靠班主任一人的力量是万万不够的。班主任应利用各种机会，树立科任老师的威信，让学生明白，科目没有主次之别，老师没有主次之分，这样做既避免了偏科现象，又有利于学生综合素质的提高。同时，班主任还要经常和科任教师一起分析班级中存在的问题，探讨对策，从不同的角度去要求和教育学生，将学生尽快引入正确的轨道。科任老师还可根据自己任教科目的内容，配合班主任对学生进行思想品德教育，促进学生健康成长。 所谓身教胜于言传，班主任想要带好一个班级的学生，除了掌握一定的基本技能以外，更重要的是提高自身的素质，以在学生当中起到一个模范的表率作用。虽然古人早有言在先“金无足赤，人无完人”，但是作为班主任老师的我们在“为了学生的一切，为了一切学生，一切为了学生”的原则下，必须努力做到“完人”的标准。明知不可为，但是作为班主任的我们必须为之。【精品文档】第 2 页