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1、温馨教室创建活动方案活动主题：“创温馨班级，建和谐校园”从今年9月开始在全校师生中推广创建“温馨教室”的主题活动。主要目的是以校园生活质量指导意见为指导，以行为规范教育为主线，以一切的校园设施为学生服务为宗旨，以心理健康教育为引导，营造有益于学生身心健康发展的教育氛围，培养学生的审美能力和创造精神。让幽雅的、健康的教室文化，影响着学生个性的培养，心理素质的锻炼，道德习惯的形成，知识才能的增长，促进师生关系的民主、融洽、和谐。让学生的生命在充满温馨气息的教室里更加灿烂。一、建设“温馨教室”阶段工作安排1、班主任学习及班主任组织班干部学习相关材料阶段（9月上旬）2、学生科利用校班会课时间开展 “建
2、立良好的生生关系”、“课堂教学环境”、“我与老师”的以心理健康教育为引导的“温馨教室”系列讲座；3、班主任和班级学生结合本班特点和专业特色提出创建方案（10月）3、班级建设温馨教室阶段（10月11月）4、校团委组织开展全校“温馨班级”文化评比活动比（11月下旬12月中旬）5、建设温馨教室学期总结阶段：班级师生总结（2009年1月），学生科、团委总结（2009年1月）6、创建目标：通过建设温馨教室，各班营造一个团结进取奋发向上的教室环境文化、课堂氛围和班风、学风，促进学生健全人格的成长、教师职业生涯的发展。二、建设“温馨教室”基本原则（1）共建共享师生共同创建，形成良性循环（2）注重过程循序渐进，在过程中体验和感悟（3）自主创新根据实际，凸现个性（4）自我教育充分发挥师生的主体积极性三、“温馨教室”的评价标准（1）师生互相信任（2）同学关系融洽（3）人与环境和谐四、“温馨教室”建设的策略（1）文化建设优先策略： （2）过程管理强化策略 ：（3）主体意识培养策略： （4）快乐活动体验策略：（5）全员参与共创策略：董恒甫职校学生科、团委 2009/9