《植物生长素的发现(公开课最好课件)ppt.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《植物生长素的发现(公开课最好课件)ppt.pptx（38页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第三章：植物的激素调节第三章：植物的激素调节界首一中界首一中 生物组生物组 王冰王冰向光性：向光性：在单侧光的照射下，植物朝向在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象光源方向生长的现象这样，可以使植物获得更多的阳光，从而这样，可以使植物获得更多的阳光，从而可以通过光合作用获得更多的有机物，满可以通过光合作用获得更多的有机物，满足自身生长发育的需要。足自身生长发育的需要。在单侧光的刺激下，植物弯向光源生长的内因是什么呢？金丝雀虉草1、达、达 尔尔 文文 实实 验（验（1880年）年）胚芽鞘是什么胚芽鞘是什么?胚芽鞘胚芽鞘胚芽鞘：单子叶植物，特别是禾本科植物（燕麦，玉米等）胚芽鞘：单子叶植物，
2、特别是禾本科植物（燕麦，玉米等）胚芽外的锥形套状物。它能保护生长中的胚芽。种子萌发时，胚芽外的锥形套状物。它能保护生长中的胚芽。种子萌发时，胚芽鞘首先钻出地面，出土后能进行光合作用。胚芽鞘首先钻出地面，出土后能进行光合作用。（一）达尔文的实验（一）达尔文的实验（1880）. 实验一和实验二对照，发现实验一和实验二对照，发现: 胚芽鞘的生长和弯曲与胚芽鞘的尖端有关胚芽鞘的生长和弯曲与胚芽鞘的尖端有关 实验一和实验三对照，发现实验一和实验三对照，发现: 胚芽鞘的向光弯曲与尖端接受单侧光的照射有关胚芽鞘的向光弯曲与尖端接受单侧光的照射有关 实验一实验一.实验三和实验四对照实验三和实验四对照,发现发现
3、: 胚芽鞘感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，而向光弯曲的胚芽鞘感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，而向光弯曲的部位在尖端以下伸长区部位在尖端以下伸长区达尔文做出的实验结论是：单侧光照射使胚达尔文做出的实验结论是：单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种影响芽鞘的尖端产生某种影响 ，当这种影响传递，当这种影响传递到到下部的伸长区下部的伸长区时，会造成背光面比向光面时，会造成背光面比向光面生长快，因而出现向光弯曲生长快，因而出现向光弯曲 这种影响影响究竟是什么呢？（二）詹森的实验（二）詹森的实验（1910）胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给尖端胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给尖端下部伸长区，它可能
4、是一种物质。下部伸长区，它可能是一种物质。关键的思路关键的思路: :将尖将尖端与尖端下部隔开端与尖端下部隔开, ,看看下部还是否继看看下部还是否继续弯曲生长续弯曲生长 如果把琼脂片换成玻璃片或云母片，实验现如果把琼脂片换成玻璃片或云母片，实验现象是象是 ，原因是，原因是 。不生长、不弯曲不生长、不弯曲 不透水不透水 既然这种影响可能既然这种影响可能是一种物质并向下传递了，是一种物质并向下传递了，为何会使胚芽鞘弯曲生长为何会使胚芽鞘弯曲生长呢？呢？拜尔的实验示意图拜尔的实验示意图黑暗中黑暗中（三）（三） 拜尔的实验（拜尔的实验（1914） 现象现象1： 胚芽鞘向右侧弯曲生长。胚芽鞘向右侧弯曲生长
5、。 现象现象2： 胚芽鞘向左侧弯曲生长。胚芽鞘向左侧弯曲生长。拜尔的实验拜尔的实验结论：结论：胚芽鞘的弯曲生长，胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的是因为尖端产生的影响影响在其下部伸长在其下部伸长区分布不均匀造成的区分布不均匀造成的. .（1）为什么要在黑暗条件下？）为什么要在黑暗条件下？排除单侧光的干扰排除单侧光的干扰（2）从科学实验设计的原则上，拜尔的实验设）从科学实验设计的原则上，拜尔的实验设计有没有不完善的地方？计有没有不完善的地方？需要再增加一个对照组需要再增加一个对照组 詹森和拜尔的实验初步证明了尖端产生的影詹森和拜尔的实验初步证明了尖端产生的影响响可能可能是一种化学物质。是一种化学
6、物质。 这种化学物质的这种化学物质的分布不均匀分布不均匀造成了胚芽鞘造成了胚芽鞘的弯曲的弯曲。（四）温特的实验（四）温特的实验（1928）思考与讨论思考与讨论:结论是否可信结论是否可信?朝对侧弯曲生长朝对侧弯曲生长不生长也不弯曲不生长也不弯曲本对照实验中的自变量是什么？琼脂是本实验的什么变量本对照实验中的自变量是什么？琼脂是本实验的什么变量? ?琼脂有无放过尖端，无关变量琼脂有无放过尖端，无关变量温特的实验设置对照组的意图是什么？温特的实验设置对照组的意图是什么？该设计能排除琼脂本身对实验结果的干扰该设计能排除琼脂本身对实验结果的干扰温特的结论：温特的结论：胚芽鞘的弯曲生长确实是一种胚芽鞘的弯
7、曲生长确实是一种化学化学物质分布不均匀物质分布不均匀引起的，该物质分布多的引起的，该物质分布多的地方生长较快，并命名为生长素。地方生长较快，并命名为生长素。温特从植物中提取出了生长素这种物质吗?生长素到底是什么？1931年，荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中分年，荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中分离出了具有生长素效应的化学物质离出了具有生长素效应的化学物质吲哚乙酸吲哚乙酸 ）1946年，才从高等植物中分离出生长素，并确年，才从高等植物中分离出生长素，并确定它就是定它就是IAA。进一步研究发现，植物体内具有生长素效应的物质除进一步研究发现，植物体内具有生长素效应的物质除IAA外还有外还有苯乙酸苯乙酸（
8、PAA）还有）还有吲哚丁酸吲哚丁酸(IBA)等等2.2.科学研究的一般过程科学研究的一般过程生长素发现过程的生长素发现过程的总结总结观察发现问题观察发现问题提出假设提出假设设计实验验证设计实验验证得出结论得出结论1.1.生长素的化学本质：生长素的化学本质：吲哚乙酸（吲哚乙酸（IAAIAA）。）。 植植 物物 向向 光光 性性 的的 解解 释释 单侧光照射单侧光照射尖端尖端 尖端下部尖端下部生长素分布不均匀生长素分布不均匀 向光弯曲生长向光弯曲生长背背光侧光侧向向光侧光侧长得快长得快长得慢长得慢植物向光性原因的小结植物向光性原因的小结多多少少分布分布合成产生合成产生提醒：提醒：单侧光单侧光只影响
9、只影响生长素的生长素的 ，不影响不影响生长素的生长素的 。 琼脂块琼脂块无感光无感光作用作用四个四个“部位部位”：生长素的产生部位、作用部位、感：生长素的产生部位、作用部位、感光部位、生长和弯曲部位。光部位、生长和弯曲部位。 生长素产生的部位：生长素产生的部位： 作作 用用 部部 位：位： 感感 光光 的的 部部 位：位： 弯弯 曲曲 的的 部部 位：位：胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端下部（伸长区）尖端下部（伸长区）尖端下部（伸长区）尖端下部（伸长区）长不长：长不长：弯不弯：弯不弯：看胚芽鞘尖端以下的部分（伸长看胚芽鞘尖端以下的部分（伸长区）有无生长素区）有无生长素看胚芽
10、鞘尖端以下的部分（伸长看胚芽鞘尖端以下的部分（伸长区）生长素分布是否均匀区）生长素分布是否均匀“两看法两看法”判断植物生长弯曲状况判断植物生长弯曲状况牛刀小试：牛刀小试：1、如右图胚芽鞘生长情况是向右弯曲生长向右弯曲生长2、理由：感受光刺激的部位在胚芽鞘的尖端，弯曲的在下面一段。代表含生长素的琼脂块，判断下列胚芽鞘的生长或弯曲方向A B C D E代表云母片（不透水）直立直立生长生长不弯曲不弯曲不生长不生长直立直立生长生长向右弯向右弯曲生长曲生长向右弯向右弯曲生长曲生长课 堂 反 馈 A B C D E 2、请分析各胚芽鞘生长情况（图中插入云母片）、请分析各胚芽鞘生长情况（图中插入云母片） 答
11、：答：A图胚芽鞘向光源弯曲生长图胚芽鞘向光源弯曲生长B图胚芽鞘背光源弯曲生长图胚芽鞘背光源弯曲生长C图胚芽鞘不生长不弯曲图胚芽鞘不生长不弯曲D图胚芽鞘直立生长图胚芽鞘直立生长E图胚芽鞘向光源弯曲生长图胚芽鞘向光源弯曲生长 在方形暗箱内放一盆幼苗，在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小暗箱一侧开一小窗，窗，固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上放在旋转器上水平旋转水平旋转，保持每，保持每15分钟均速分钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为转一周。一星期后幼苗生长状况为（ ）B如图所示，一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照，固定植株，如图所示，一植株
12、被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照，固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株的生长状况是甲；如果固定纸盒，旋转植株，旋转纸盒，一段时间后，植株的生长状况是甲；如果固定纸盒，旋转植株，植株的生长状况是乙；如果将纸盒和植株一起旋转，植株的生长状况是丙，植株的生长状况是乙；如果将纸盒和植株一起旋转，植株的生长状况是丙，则甲、乙、丙分别代表则甲、乙、丙分别代表B分析：植物向光性的原因是单侧光可以使尖端产生的生长素方式横向分析：植物向光性的原因是单侧光可以使尖端产生的生长素方式横向运输，使向光侧的生长素比背光侧的生长素少，生长素可以促进尖端运输，使向光侧的生长素比背光侧的生长素少，生长素可以促进尖端以下
13、的部位的生长，这样背光侧生长得快，向光侧生长得慢，植物就以下的部位的生长，这样背光侧生长得快，向光侧生长得慢，植物就弯向光源生长弯向光源生长解答：解答： 解：固定植株，旋转纸盒，每当小窗转到左侧时，植物的左侧解：固定植株，旋转纸盒，每当小窗转到左侧时，植物的左侧就接受一次光照射，所以植物向左弯曲生长；固定纸盒，旋转植株，就接受一次光照射，所以植物向左弯曲生长；固定纸盒，旋转植株，光源在左，小窗在右，植物不能被光照射，所以植物直立生长；纸盒光源在左，小窗在右，植物不能被光照射，所以植物直立生长；纸盒和植株一起旋转，植物和小窗的位置是固定不变的，每当小窗转到左和植株一起旋转，植物和小窗的位置是固定
14、不变的，每当小窗转到左侧时，植物近小窗侧就接受一次光照射，所以植物弯向盒开口方向生侧时，植物近小窗侧就接受一次光照射，所以植物弯向盒开口方向生长故选：长故选：B右图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的示意图，右图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的示意图，对此图的叙述中，下列说法不正确的是对此图的叙述中，下列说法不正确的是A如图表示一项关于生长素的研究实验，关于如图表示一项关于生长素的研究实验，关于实验结果的叙述正确的是实验结果的叙述正确的是A（20142014全国卷）为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽全国卷）为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论，需要先利用琼脂块收鞘中生长素分布不均匀这
15、一结论，需要先利用琼脂块收集生长素，之后再测定其含量。假定在单侧光照射下生集生长素，之后再测定其含量。假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关，下列收集生长素的方长素的不均匀分布只与运输有关，下列收集生长素的方法（如图示）中，正确的是法（如图示）中，正确的是B如图所示用燕麦胚芽鞘进行向光性实验。请据图完成下列如图所示用燕麦胚芽鞘进行向光性实验。请据图完成下列问题：问题：（1 1）不生长也不弯曲的是）不生长也不弯曲的是 ；生长且向光弯曲的是；生长且向光弯曲的是 ；生长；生长但不弯曲的是但不弯曲的是 ；生长且向左弯曲的是；生长且向左弯曲的是 。2 2）该实验可证明：）该实验可证明： 生长素
16、的产生部位是生长素的产生部位是 ，作用是，作用是 。 向光性的产生原因是向光性的产生原因是 。 胚芽鞘感受光刺激的部位和发生弯曲的部位分别是胚芽鞘感受光刺激的部位和发生弯曲的部位分别是 。CBADE胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端单侧光引起生长素分布不均单侧光引起生长素分布不均促进植物细胞伸长生长促进植物细胞伸长生长胚芽鞘尖端，尖端下部伸长区胚芽鞘尖端，尖端下部伸长区 根据我们所学知识能培养根据我们所学知识能培养 右面的植物造型吗？右面的植物造型吗？我的探究还在继续：我的探究还在继续：植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。为什么生长素在背光一侧比向
17、光一侧分布多？是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了？为此，有人做了下述实验。(一)实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，放在琼脂切块上，分别放在黑暗中和单侧光下(如图1所示)。(二)实验结果：如图2所示。图中d、e用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘从中间分割；f用一薄玻璃片将琼脂块从中间分割；琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素(IAA)的量请回答：(1)图图a和和b说明什么？说明什么？(2)图图c和和d说明什么？说明什么？(3)图图e和和f说明什么？说明什么？(4)通过以上实验可得出什么结论？通过以上实验可得出什么结论？(1)光并未使生长素分解，也未影响生长素的向下运输光并未使生长素分解，也未影响生长素的向下运输。(2)胚芽鞘被玻璃片分隔成两半，不影响生长素向胚芽鞘被玻璃片分隔成两半，不影响生长素向下运输和琼脂块中收集到的生长素的量。下运输和琼脂块中收集到的生长素的量。(3)单侧光照射促使生长素向背光侧转移单侧光照射促使生长素向背光侧转移。(4)单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧转移，而单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧转移，而不是向光侧的生长素被分解。不是向光侧的生长素被分解。