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1、,第1课时认识余数,6有余数的除法,R二年级下册,获取更多课件资源可加QQ:213582480,课后作业,探索新知,课堂小结,当堂检测,有余数除法的含义,探究点,有余数除法的含义,把下面这些每2个摆一盘，摆一摆。,1.用学具摆一摆，说一说你是怎样做的。,2.把摆的过程用算式表示出来。,623（盘）,把下面这些每2个摆一盘，摆一摆。,思考：1.观察，你发现了什么？,2.现在你还会摆吗？互相说一说你打算怎样做。,3.这1个草莓怎么不摆了？,4.能把你的想法用算式表示出来吗？,余数,观察比较，有什么相同？有什么不同？,把下面这些每2个摆一盘，摆一摆。,623（盘）,余数,提示：,1.余数是被除数平均
2、分后剩下的数量，余数的单位名称应和被除数的单位名称相同。2.有余数的除法在读法上，只比没有余数的除法多了“余几”。,归纳总结：,（讲解源于点拨）,有余数除法的含义：当平均分一些物品有剩余且不够再分的时候，剩余的数叫余数；带有余数的除法就是有余数的除法。,小试牛刀（选题源于教材P60做一做）,（1）17个，2个2个地圈。,圈了（）组，剩下（）个。,172（组）（个）,8,1,8,1,1.圈一圈，填一填。,（2）23个，3个3个地圈。,圈了（）组，剩下（）个。,233（组）（个）,7,2,7,2,有余数的除法（一）：,有余数除法的含义：当平均分一些物品有剩余且不够再分的时候，剩余的数叫余数；带有余
3、数的除法就是有余数的除法。,1圈一圈，填一填。(1)有18只，4只4只地圈。圈了()组，剩下()只。184(组)(只),4,2,2,4,(2)27个梨，6个6个地圈。圈了()组，剩下()个。27(组)(个),4,4,6,3,3,(3)可以放()个笔筒，还剩()支。(个)(支),4,1,6,4,1,25,2看图列式计算：(1)(个)(个)(2)175(盘)(个),辨析：在平均分的时候没有分到不能分为止。,2,11,5,1,3,2,作业请完成教材第60页做一做第2题，第64页练习十四第1题、第2题。补充作业请完成典中点的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。,Thankyou!,