未选择的路ppt课件.ppt

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1、 罗伯特罗伯特弗罗斯特,美国诗人。生于加利福弗罗斯特,美国诗人。生于加利福尼亚州。父亲在他尼亚州。父亲在他1111岁时去世。他当过纺织工岁时去世。他当过纺织工人、教员、记者、经营过农场人、教员、记者、经营过农场, ,办过私立学校,办过私立学校,并开始写诗。他徒步漫游过许多地方,被认为并开始写诗。他徒步漫游过许多地方,被认为是是“新英格兰的农民诗人新英格兰的农民诗人”。他的诗朴实无华,。他的诗朴实无华,却又细致含蓄,耐人寻味。却又细致含蓄,耐人寻味。 他的著名诗集有他的著名诗集有少年的意少年的意志志波士顿以北波士顿以北等。诗作名等。诗作名篇有篇有白桦树白桦树、修墙修墙 。他处在传统诗歌和现代派诗

2、歌交他处在传统诗歌和现代派诗歌交替的一个时期,因此被称为替的一个时期,因此被称为“交交替性的诗人替性的诗人”,与艾略特同为美,与艾略特同为美国现代诗歌的两大中心。国现代诗歌的两大中心。幽幽寂寂:延绵:延绵:荒草荒草萋萋萋:萋: 伫伫立(立(zhzh):):涉涉足(足(shsh):):尴尬尴尬:检查预习检查预习幽静寂寞。幽静寂寞。延续不断。延续不断。(qq)萋萋:形容草长得茂盛的样子。)萋萋:形容草长得茂盛的样子。长时间地站着。长时间地站着。指进入某种环境或生活范围。指进入某种环境或生活范围。(gn ggn g)处境困难,不好处理。)处境困难,不好处理。第 一 乐 章第 一 乐 章n读准字音读准

3、字音n读清句读读清句读n读出感情读出感情未选择的路未选择的路黄色的树林里黄色的树林里/ /分出分出/ /两条路,两条路,可惜可惜/ /我不能我不能/ /同时去涉足,同时去涉足,我我/ /在那路口在那路口/ /久久伫立,久久伫立,我我/ /向着向着/ /一条路一条路/ /极目望去,极目望去,直到它直到它/ /消失在消失在/ /丛林深处。丛林深处。但但/ /我却选了我却选了/ /另外一条路,另外一条路,它它/ /荒草萋萋,十分幽寂,荒草萋萋,十分幽寂,显得显得/ /更诱人,更美丽;更诱人,更美丽;虽然虽然/ /在这条小路上,在这条小路上,很少很少/ /留下留下/ /旅人的足迹。旅人的足迹。那天那天

4、/ /清晨清晨/ /落叶满地,落叶满地,两条路两条路/ /都未经都未经/ /脚印污染。脚印污染。啊,留下一条路啊,留下一条路/ /等改日再见!等改日再见!但我知道但我知道/ /路径路径/ /延绵无尽头,延绵无尽头,恐怕我恐怕我/ /难以难以/ /再回返。再回返。也许也许/ /多少年后多少年后/ /在某个地方,在某个地方,我将轻声叹息我将轻声叹息/ /将往事回顾:将往事回顾:一片树林里一片树林里/ /分出两条路分出两条路而我选择了而我选择了/ /人迹更少的人迹更少的/ /一条,一条,从此从此/ /决定了决定了/ /我一生的道路。我一生的道路。讨论讨论 1.1.四节诗各表达了什四节诗各表达了什 么

5、意思?么意思? 朗读诗歌朗读诗歌 伫立路口,思索选择 作出决定,选择荒路选择之后,满腹怅惘 多年之后,回顾 叹息1.1.诗中的诗中的“路路”有两层含义,你能说出来吗?有两层含义,你能说出来吗?2.2.这首诗运用了什么写作手法?这首诗运用了什么写作手法?3.3.诗中明确写了诗人选择了诗中明确写了诗人选择了“其中其中 一条一条”, 为什么还要以为什么还要以“未选择未选择 的路的路”为题?读了这首诗,你悟为题?读了这首诗,你悟 出了什么道理?出了什么道理? 整体整体把握把握:路路表面:表面:自然界的道路自然界的道路实际:实际:暗示人生之路暗示人生之路象征象征诗的表面是诗的表面是写自然界的写自然界的道

6、路,实则道路,实则借写自然界借写自然界的路来表达的路来表达诗人对人生诗人对人生之路的思考。之路的思考。明(表面)写甲事物,明(表面)写甲事物,借写甲事物暗示乙物。借写甲事物暗示乙物。统摄全篇统摄全篇 象征:用具体的事物表现某种特殊意义。象征:用具体的事物表现某种特殊意义。 象征象征比喻比喻是一种谋篇立意的写是一种谋篇立意的写作手法作手法 是一种修辞手法是一种修辞手法 一般要统摄全篇一般要统摄全篇只在个别语句、语只在个别语句、语段中起作用段中起作用什么是象征?象征跟比喻有什么区别?什么是象征?象征跟比喻有什么区别?思考:思考: 1 1、诗人虽然写了自己所选择的路,但重点却放在未、诗人虽然写了自己

7、所选择的路,但重点却放在未选择的路上。诗题也表明了这一点。既然已经作出选择的路上。诗题也表明了这一点。既然已经作出了选择,为什么着重写未选择呢?了选择,为什么着重写未选择呢? 其实未选择也就是选择。正是生活中许多其实未选择也就是选择。正是生活中许多人对于选择的不满,才更加产生了对未选择的人对于选择的不满,才更加产生了对未选择的怀恋。诗人念念不忘未选择的路正是人生的真怀恋。诗人念念不忘未选择的路正是人生的真实写照,也给这首诗增加了忧郁的情绪。实写照,也给这首诗增加了忧郁的情绪。2、未选择的路未选择的路作为题目:作为题目: 这首诗实际是写人生道路。诗人这首诗实际是写人生道路。诗人重在写对未选择的道

8、路发出感叹,更重在写对未选择的道路发出感叹,更能打动读者的心灵,让人更深入地思能打动读者的心灵,让人更深入地思考人生的选择问题。考人生的选择问题。3 3、学了这首诗,你从中悟、学了这首诗,你从中悟出了什么道理?出了什么道理? 人生的道路千万条,但人生的道路千万条,但一个人一生中往往只能选择一个人一生中往往只能选择其中一条,所以必须其中一条,所以必须慎重慎重;人生道路上不要随波逐流,人生道路上不要随波逐流,而要经过自己的而要经过自己的思考思考,作出,作出独立自主的选择。独立自主的选择。 1 1、古今中外许多诗人作家,对、古今中外许多诗人作家,对“路路”都有都有过精彩的描写。请根据你的积累,另写出

9、两过精彩的描写。请根据你的积累,另写出两条关于条关于“路路”的名言警句。的名言警句。诗歌主题诗歌主题n 诗人通过叙述对森林诗人通过叙述对森林中两条路的选择,说明了中两条路的选择,说明了在人生道路上有许多重大在人生道路上有许多重大的选择,一旦确定了要走的选择,一旦确定了要走的道路,就会决定一生的的道路,就会决定一生的命运。命运。选择题选择题n未选择的路中“路”象征( )。nA田间小路 B林间大路nC人生之路 D河边小路C C填空题填空题 n1.1.未选择的路未选择的路是是_(填作(填作家 国 籍 ) 诗 人家 国 籍 ) 诗 人_写的一写的一首具有象征意味首具有象征意味的的_。 n2 2未选择的路未选择的路一诗中升华全诗一诗中升华全诗旨意的诗句是旨意的诗句是_,_,_ _。美国美国 哲理诗哲理诗 弗罗斯特弗罗斯特 而我选择了人而我选择了人迹更少的一条迹更少的一条 从此决定了我从此决定了我一生的道路一生的道路表述题表述题n假如是你,你会选择哪条路,假如是你,你会选择哪条路,为什么为什么?千里之行,始于足下。千里之行,始于足下。慎重选择现在的路,就是为明天的慎重选择现在的路,就是为明天的成就作了铺垫。成就作了铺垫。

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