《2.3《速度、力与运动关系、牛顿第一定律、相互作用力》（无答案）-江苏省镇江市属学校2020届九年级物理一轮复习讲义.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2.3《速度、力与运动关系、牛顿第一定律、相互作用力》（无答案）-江苏省镇江市属学校2020届九年级物理一轮复习讲义.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2.3速度、力与运动关系、牛顿第一定律、相互作用力前置作业1速度是描述 的物理量 .2速度的计算公式是 ，速度的国际单位是_。3速度单位换算：1km/h m/s 1m/s km/h4人步行的速度约 m/s 人骑自行车的速度约15_5_叫做匀速直线运动。6_叫做变速直线运动。平均速度的公式_。7 叫做机械运动。说一个物体是运动还是静止取决于 ，机械运动的这种性质叫做 。8.牛顿第一定律的内容： 。牛顿第一定律又叫 定律。9.原来静止的物体在不受外力时将保持 状态，原来运动的物体在不受外力时将保持 状态。10.物体的 性质称为惯性。物体都有惯性，惯性的大小仅取决于物体的 ，与物体的速度、状态、受力
2、、位置等因素无关。 11.力是 的原因，物体的运动 （需要/不需要）力来维持。12.物体运动状态不改变的条件是 。13.物体运动状态发生改变的条件是 。14. 物体运动状态的改变包括和的改变 。15.如何区分平衡力和相互作用的两个力:二力平衡中的平衡力相互作用的两个力不同点共同点2.3 速度 力与运动的关系 牛顿第一定律、相互作用力【复习目标】 1会测量物体运动的速度； 2知道力与运动之间的关系； 3会利用惯性知识解释生活中的相关现象。4会区分平衡力和相互作用力【复习点】一、 速度测量类问题例1：同学们用图甲玻璃管做了“测量气泡的速度”的实验，该实验的测量工具有；用测量的数据画出路程时间图像如
3、图乙，分析乙图像中的信息可以得出的结论是；此实验不将气泡运动的零起点定在玻璃管最下端的原因是；若以气泡为参照物，玻璃管下端的橡皮塞是_（运动/静止）的例2：如图所示，是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次。分析照片可知：小球从A点到F点是作_（匀速/变速）直线运动；共运动了_cm的路程；小球从A点运动到F点的平均速度为_m/s。1011ABCDE8967450123F1213cm学生方法归纳变式训练1：如图，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板（长为120.0cm，底端有金属挡板）、小车（长15.0cm）、秒表、木块。（1） 实验时应保持斜面的
4、倾角较小，这是为了减小测量（填“路程”或“时间”）时造成的误差。（2） 斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越 （填“大”或“小”）；小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越 （填“大”或“小”）。（3）一次实验中，小华测得小车从静止开始运动两个车长的距离所用时间为1.2s，则小车的平均速度为 m/s。 学生方法归纳二、牛顿第一定律实验及惯性abc例3：某同学用如图所示的实验装置探究“阻力对物体运动的影响”他在水平台面上分别铺上不同材料，让同一小车从比较光滑的斜面上的同一高度由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记a、b、c。（1）用同一小车
5、从同一斜面的同一高度由静止滑下，是为了使小车到达水平面时小车的_。（2）若水平面上铺的材料种类是毛巾、木板、棉布，则标记c是小车在_表面下停下的位置。（3）对上述实验进行分析并进一步推理：如果运动的物体在没有受到力的作用时，将_。（4）若在水平面铺上同种材料，让同一小车从不同高度由静止滑下，则还可以探究小车_的关系（选填下列选项的序号）。重力势能与质量；重力势能与高度；动能与质量；动能与速度（5）上述探究实验中都用到的科学研究方法有 和_。 例4：对生活中一些惯性现象的解释，以下四种说法 正确的是（ ）水平公路上行驶的汽车关闭发动机后还能继续行驶一段距离，是因为汽车具有惯性；跳远运动员跑起跳，
6、是为了增大惯性；小汽车配置安全气囊，可以减小惯性带来的危害；抛出去的实心球还会在空中运动一段时间，是因为实心球受到惯性的作用。A只有B只有 C只有 D只有学生方法归纳思考：物体运动状态的改变包括哪些方面？力与运动之间存在怎样的关系？变式训练2：在水平路面上高速行驶的汽车处于匀速直线运动状态，如果汽车的发动机突然停止工作，且地面对汽车的摩擦阻力降为零，则汽车（ ）A立即停下来 B加速行驶C减速行驶 D将保持匀速直线运动状态三、相互作用力与平衡力辨析类问题例5：将一本书平放在水平桌面上，下列叙述正确的是（ ）A书本所受的重力与桌面对书的支持力是一对平衡力B书本所受的重力与桌面对书的支持力是一对相互
7、作用力C书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力D书对桌面的压力和书本受到的重力是一对相互作用力例6：弹簧测力计分别受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F1、F2均为3N，弹簧测力计静止时如图所示，下列说法正确的是（ ）A弹簧测力计的示数为0NB弹簧测力计的示数为6NCF1、F2是一对相互作用力DF1、F2是一对平衡力学生方法归纳思考：平衡力与相互作用力最主要的区别是什么？FAB变式训练3：如图所示，用F6N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为4N，则物块B所受摩擦力的大小及方向为（ ）A4N，水平向左 B4N，水平向右 C6N，水平向右 D6N
8、，水平向左变式训练4：2.3速度、力与运动关系、牛顿第一定律、相互作用力课后练习【基础类】1在如图所示的各图中，用来表示匀速运动规律的图像是（ ）A、（1）（2） B、（2）（4） C、（1）（4） D、（2）（3）2从匀速直线运动的速度公式可知（ ）A.速度与路程成正比 B.速度与时间成反比C.速度不随时间或路程而变化 D.速度决定于通过的路程和时间3甲、乙两车运动的s-t图像如图所示，由图像可知( )A 甲、乙两车都做匀速直线运动B 甲车的速度为10米/秒，乙车的速度为2米/秒C 经过6秒，甲、乙两车相距2米D 经过5秒，甲、乙两车通过的路程均为10米4如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上
9、行驶时，在某段时间内的运动过程。关于甲、乙两车的运动情况，说法错误的( )0010s20s30s40s300m600m900m1200m甲车0010s20s30s40s200m450m750m1200m乙车A前10s内甲车运动的路程大于乙车运动的路程B乙车到达600m处所用时间大于甲车达此处所用时间C乙车在做匀速直线运动D甲、乙两车在40s内的平均速度相同5踢出去的足球在水平草地上滚动，在下面列举的各对力中，属于平衡力的是（ ）A球对草地的压力和草地对球的支持力 B球所受的重力和球所受的摩擦力C球所受的重力和球对草地的压力 D球所受的重力和草地对球的支持力6关于运动和力的说法正确的是（ ）A从
10、树上自由落下的苹果，如果突然不受任何力的作用，将立即停止运动B人推木箱没有推动，是因为人对木箱的推力小于地面对木箱的摩擦力C竖直匀速下落的雨滴受到的力不是平衡力D赛车在弯曲的跑道上飞速行驶，它的运动状态在不断地改变v7物理课上，老师演示了如图所示的实验，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动，不考虑空气阻力，下列分析正确的是（ ）A木块随小车一起作匀速直线运动时，木块不受摩擦力B小车的运动速度增大，则它的惯性和动能也随之增大C小车受到阻力突然停止运动时，那么木块将向左倾倒D木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力8下列现象中不能说明物体具有惯性的是( )A射出枪膛的
11、子弹,仍然能在空中飞行B行驶中的汽车紧急刹车以后,还会向前滑行一段路程C树上熟透的苹果,沿竖直方向落下 D从行驶中的汽车上跳下来的人,容易摔倒9竖直握在手中的瓶子不滑落下来，这是因为（ ）A手的握力等于瓶子所受的重力 B手的握力大于瓶子所受的重力C手对瓶子的静摩擦力等于瓶子所受的重 D手对瓶子的静摩擦力大于瓶子所受重力10对于静止的桌子和桌子上静止的书所受到的力中，属于作用与反作用力的是（ ）A书对桌子的压力和桌子对书的支持力 B书所受的重力和书对桌子的压力C桌子的重力和桌子对书的支持力 D桌子对书的支持力和书所受的重力【提高类】11用弹簧测力计拉着重8N的物体在水平面上以2.5m/s的速度做
12、匀速直线运动，弹簧测力计的示数为2N。当绳子突然断开时，则（ ）A物体速度保持不变，受到的摩擦力小于2N B物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于2NC物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于8N D物体立即停止，受到的摩擦力为零F12如图所示，水平桌面上有一质量分布均匀的长木板，现在水平拉力F作用下做匀速直线运动如果F一直保持不变，那么从木板右边开始离开桌面边缘到木板中点到达桌面边缘的过程中，下列说法正确的是（ ）A木板加速运动 B木板减速运动C木板匀速运动 D木板先匀速，后加速运动13如图所示，重为G的物体A放在粗糙的斜面上处于静止状态，若用一个方向始终沿斜面向上，大小从零开始逐渐增大的变力F作用在
13、物体上，使物体从静止状态逐渐转变到沿斜面向上运动的整个过程中，对物体受到的摩擦力方向的判断，下列说法正确的是（ ）FAA摩擦力方向始终沿斜面向上B摩擦力方向始终沿斜面向下C摩擦力方向先沿斜面向上，后沿斜面向下D摩擦力方向先沿斜面向下，后沿斜面向上14一个携带有气象仪的高空探测气球以3m/s的速度匀速上升，若其总质量为200kg，在忽略空气阻力的情况下，该气球受到空气的浮力是N。若有仪器零件从气球上脱落，则该零件刚脱落时会（填“立即下落”“静止不动”或“向上运动”）。v15一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球当出现了如图所示的情景时，汽车在做（选填“加速”、“匀速”或“减速”）运动此时绳子对球的拉力和球受到的重力（选填“是”、“不是”或“可能是”）一对平衡力。