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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date首都医科大学临床教学查房教案首都医科大学临床教学查房教案首都医科大学临床教学查房教案课程名称内科学 循环系统疾病查房内容高血压病带教教师姓名徐秀英职 称教授学生班级2004级 临床七年制授课学时3学时日期07.10.31教学目的掌握 高血压的临床表现、诊断要点、鉴别诊断和治疗方案；熟悉 高血压的病因、发病机制；了解 继发性高血压教学重点重点：高血压临床表现和主要并发症
2、的诊治难点分析及对策难点： 心衰的临床表现的认知及学会诊断分析方法；对高血压主要并发症的识别与鉴别诊断 对策：选择1例患者结合与病例相关课件资料逐段示教、和组织学生讨论教具及教学法准备与病例相关的、能提供诊疗依据的资料|：化验、影像（X线片、超声）、等检查结果；以选择的病例为实例，点评学生问诊、检体、诊断分析、处理并发症的技能，诱导学生思维和深入讨论，提出问题和解决问题。学科新进展及参考资料1余振球，马长生，赵连友主编实用高血压学。第二版，.北京：科学出版社 2000.82余振球，赵连友，刘国仗主编高血压防治进展与实践。北京：科学出版社2003.43中国高血压防治指南（2005年修订版）4Na
3、tional heart lung,and blood InstituteThe Seventh Report of the Joint National Committee on Prevention, Detection, Evaluation, and Treatment of High Blood Pressure (JNC 7)JAMA, 2003,289:25602572 实施及时间分配一、学生报告病历；教师点评-15 min二、床边问诊、查体示教 、 学生实际操作-25min三、结合病例逐段剖析-提供临床资料，组织学生先讨论，教师点评、小结，师生互动。（一） 病例特点 -15mi
4、n临床表现 重要并发症(complication s)（二） 诊断及诊断依据-30min病史线索 history;重要体征 physical examination实验室检查 laboratory findings影像检查 imaging; 其他（三） 鉴别诊断 -30min 继发性高血压 呼吸困难 心衰病因（四） 治疗（含医嘱、循证医学资料）-20mn一般治疗 药物治疗 并发症治疗（五）预防、预后-5min四、答疑-5min五、总结-5min思考题1.何谓高血压？ 2.高血压有哪些临床表现？3.高血压临床诊断依据？4.如何治疗高血压？集体各课及教研室主任意见：教案书写规范，教学目的明确，重点突出，重视实践教学，师生互动，内容与时间设计安排合理。教研室主任 王捷-