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1、,搭一搭（二）（建议一课时完成）,第一单元除法,BS二年级下册,课后作业,探索新知,小数的意义及分数与小数的关系,课堂小结,当堂检测,用小棒拼摆各种图形。,16,6,2,个,4,根,2,12,4,余数,答：16根小棒可以搭2个房子，还剩4根。,探究点有余数的除法竖式,16根小棒可以搭几个房子，还剩几根？搭一搭，填一填。,看一看，说一说。,13523,1填一填。(1)有13个，每4个装一筐，分一分，装一装。能装()筐，还剩()个。134(筐)(个),3,2,商,除数,4,3,1,1,3,1,1,被除数,43的积,余数,小试牛刀（源于典中点）,1填一填。(2)有16个，每3个装一筐，分一分，装一装
2、。能装()筐，还剩()个。163(筐)(个),1,5,5,1,2用竖式计算。235196338,43,31,41,3看一看，说一说。14622平均装在6间教室里。装()间教室，每间教室装()个，还剩()个。,6,2,每个笔袋放()支，可以放()个笔袋，还剩()支。,6,2,2,2,4有23根小棒，分别可以摆几个图形，还剩几根？(1)填一填。(2)分别写出除法算式，算一算。,3,7,2,1,2,2,3,4,5,2,0,3,2,3,5,4,2,0,3,2,3,7,5,4,2,3,3,归纳总结：,（讲解源于典中点）,把一个数平均分，分到最后到再不够分一份时，这时剩下的数是余数，余数一定比除数小。,小试牛刀（教材P7练一练）,(2)结合分物过程，和同伴说一说竖式中每一步的意思。,(1)平均每人分到块积木，还剩块。,682,6,2,略。,2.有15个车轮，分别可以装几辆车，还剩几个车轮？(1)填一填。,(2)分别写出除法竖式，算一算。,753103,6,4,8,4,4,8,5.想一个可以用“10422”解决的问题，和同伴说一说。,把10个苹果平均分给4个小朋友，每人分得多少个？还剩多少个？（答案不唯一。）,5森林医生。(对的画“”，错的画“”，并把不对的改正过来),辨析：列除法竖式时没有掌握余数与除数的关系。,易错辨析（选题源于典中点）,Thankyou!,