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1、幼儿园资助自查报告幼儿园资助自查报告1为实行上级关于20xx年学生资助政策文件精神，切实解决家庭经济困难的学生生活补助的问题，依据教化局的要求，对我校学生生活资助工作进行自查，状况如下;一、自查资助工作总体状况20xx年，春季期我校共有学生1536人，秋季期我校共有学生1479人其中春季期接受资助资金的学生808人，共计供应救助资金50.5万元;秋季期接受资助资金的学生840人，共计供应救助资金52.5万元。二、自查自纠工作措施1.成立领导小组。资助工作政策性强，为了把工作做到公允、公正、公开，把好事办好，让群众满足，社会满足，让最困难的家庭子女受益，学校成立由校长任组长、班主任等为成员的领导
2、小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺当推动学生生活资助政策，体现资助政策的公允、公正、公开的原则，保证贫困家庭的学生不受经济影响，能仔细学习、完成学业2.制定方案，探讨对策。依据上级要求，学校组织学生生活资助领导小组成员、学习上级关于资助文件，制定本校实施方案3. 广泛开展学生资助宣扬工作。学校公示栏张贴上级宣扬资料，还利用升旗仪式讲话和班会等方式宣扬国家学生生活资助政策4.调查摸清学生家庭经济状况。学校先调查学生家庭经济状况，摸清孤儿、残疾儿童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村安排生育独生子女户、家庭经济困难的农村安排生育双女户、因重大意外致贫家庭的子女、其他缘
3、由造成家庭经济特殊困难的子女人数及困难程度等状况5. 规范资金发放程序及要求(1)政府助学金按学期申请，按学期发放。须要申请认定家庭经济困难的学生要照实填写农村义务教化阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助申请表到所在的村委会加盖公章，以证明其家庭经济状况。孤儿、残疾儿童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村安排生育独生子女户、家庭经济困难的农村安排生育双女户、因重大意外致贫家庭的子女持有关证件原件及复印件或有关证明(2)学校要成立评审小组，人员由校长、政教处主任、班主任组成，根据公开、公允、公正的原则，对提交的资助申请进行仔细审定。确定拟资助名单后，进行不少于5个工作日的公示6.
4、资金拨付资助资金通过农村信用社转账的方式将资助金发放给受助学生，确保资助资金刚好足额发放到受助学生家庭，没有截留、挪用，切实做到了专款专用。20xx年秋季学期我校享受资助学生人数为840人，补助标准625元/人/期; 20xx年春季学期我校享受资助学生人数是808人，补助标准625元/人。三、存在的问题及缘由1、贫困学生认定难度大。由于种种缘由，学生不能照实说明家庭状况，班主任也不能很全面了解每一个学生家庭经济状况，工作中不易把握。2、资助名额有限，致使少数贫困学生短暂不能享受资助。四、对发觉问题的整改措施和工作建议下一步加高校生生活补助政策的宣扬，做到家户喻晓，政策深化人心。学生资助工作，任
5、务繁重，工作量大，但我校在学生生活资助工作中，严格根据公开、公允、公正的原则，在组织实施过程中严格根据上级的文件精神要求，保证每位须要资助的学生都能够享受国家的实惠政策，得到社会、家长的认可。五、下一步准备资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项非常肃穆的工作，在今后的工作中，学校将关爱留守生，老师访万家活动深化长久地开展下去，全面覆盖，深化到每一个学生家庭宣扬政策，全面了解学生的家庭状况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女，让领导满足、家长满足。幼儿园资助自查报告2做好贫困家庭幼儿资助工作，是坚持党中心提出的“立党为公，执政为民”根本要求的详细体现;
6、是实施“科教兴国”和“人才强国”战略的重要保证;是为维护幼儿园乃至社会稳定，增加幼儿对党和国家酷爱之情，努力办好让人民满足的教化的重大措施。解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任，它干脆关系到我国教化事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，干脆关系到教化收费制度改革的发展，干脆关系到广阔公民机会均等地接受教化的权利。固下面对20xx年秋我校的幼儿资助工作状况自查如下：一、基本状况20xx年秋季，我园共有幼儿*人，接受国家专项救助资金的幼儿*人，共计供应救助资金*元。二、主要做法1、宣扬资助政策。在校内和学生所在村、组张贴布告宣扬相关资助政策，真正做到家喻户晓。2、成立资助贫困
7、学生评审领导小组资助工作政策性强，为了把工作做到公允、公正、公开，把好事办好，让群众满足，社会满足，让最困难的家庭子女受益，学校成立由校长任组长、教育处主任为副组长、班主任等为成员的评审领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺当推动学前教化阶段资助政策，体现资助政策的“公允、公正、公开”的原则，保证贫困家庭的幼儿不受经济影响，能仔细学习、完成学业。3、确定资助范围和对象。为学前教化阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类：(1)孤儿(含艾滋孤儿)、烈士子女、优抚家庭子女等无干脆经济来源的学生;(2)父母一方已亡，生活非常困难的;(3)父母双残或单残，造成家庭经济困难的;(4)遭遇
8、重大自然灾难突发事务，造成家庭经济困难的;(5)家庭成员长期患病或丢失劳动力，造成家庭经济困难的;(6)残疾家庭子女、残疾学生;(7)家庭被镇民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活者的子女。(8)双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。3、资助对象认定程序。(1)公开资助信息。宣扬资助政策，真正做到家喻户晓。(2)资助申请。贫困家庭学生家长(监护人)填写贫困家庭教化资助申请表交村委会和镇政府审核后上交学校。(3)评审及公示。评审小组对申请资助的学生家庭贫困程度进行审核，拟定受助学生名单并公示;公示期内，如有异议的，评审小组对有关状况进行重新审核。(4)上报。学
9、校依据公示无异议的受助学生名单，填写好教化资助汇总表上报。(5)资金发放。资金到位后，由银行将补助资金足额发放，并履行好领款签字手续。4、享受资助的学生每学年评定一次，依据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际状况，对受助的贫困家庭学生作出适当调整。三、存在的问题及改进方法1、贫困学生认定难度大。由于种种缘由，学生不能照实说明家庭状况，班主任也不能全面了解每一个学生家庭经济状况，工作中不易把握。2、资助名额有限，致使少数贫困学生短暂不能享受资助。资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项非常肃穆的工作，在今后的工作中，学校将“关爱留守生，老师访万家”活动深化长久地开展下去，全面覆盖，深化到每一个学生家庭
10、宣扬政策，全面了解学生的家庭状况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女，让领导满足、家长满足。幼儿园资助自查报告3依据学前教化儿童资助的文件精神，为了做好学前家庭经济困难的资助工作，确保资助金真正落到实处，为了不遗漏每一个符合条件的受助学生，我们总结了前一段学前困难家庭资助工作，依据上级指示，作了仔细的自查，现汇报如下：1、依据资助工作特点及上级文件精神，成立了以园长为首的资助工作小组，由园长负责，其余人协作的工作方式，马上召开了家长会，向家长宣扬国家政策。家长人手一张资助工作“实施方案”，充分理解受助家庭的“4类”、“3条件”。看看是否达到受助条件。2、
11、依据文件精神，做好新学期贫困家庭的筛查和录入工作，确保信息真实有效，且无缺漏。3、严格执行上级文件精神，对资助对象进行严格的资格审查，杜绝不符合条件的对象进入资助范围。4、严格执行资助的流程：申报、公示及在教办领导的指导下严格执行本人签名的发放环节，杜绝资金挪作他用，确保资助款发到幼儿家长手上。5、仔细做好贫困资助工作的宣扬和感恩教化工作。每项资助政策下来，我们都组织全园教职工开会，明确上级文件精神，召开家长会，向社会宣扬政府的关切和资助政策，确保资助金落到实处，让资助家庭知恩与回报，以感恩之心为动力关爱身边其他人，将爱心传递给每一个须要的人。6、我们今后要进一步用好国家政策，确保经费来源，做
12、好每个环节的工作，把好事做好，真正把党和政府的关怀传递给每一个须要帮助的困难家庭，进一步完善和规范有关贫困家生的信息，资料的收集和整理，做到有据可查，笔笔落实。贫因资助工作是体现党和政府关怀的民心工程，我要本着肃穆仔细的看法，细致耐性地做好各项工作，为变更每个贫困家庭的命运做出应有的贡献。幼儿园资助自查报告4为仔细实行农村义务教化阶段家庭经济困难学生资助政策，保证贫困学生顺当完成学业，学校依据省财政厅、省教化厅关于调整完善农村义务教化经费保障机制改革有关政策的通知和京山县贫困学生资助工作管理暂行方法，全面落实义务教化阶段困难学生享受免费教科书、免除杂费、补助寄宿生生活费政策。下面对资助贫困学生
13、工作状况自查如下：一、基本状况20xx年秋季在籍学生共231人。一年级40人，两免生9人，收费标准40元/生，收取31人教科书金额1240元，20xx年人平退教科书金额17元，共退527元；二年级37人，两免生6人，收费标准40元/生，收取31人教科书金额1240元，20xx年人平退教科书金额17。5元，共退542。5元；三年级39人，两免生11人，收费标准85元/生，收取38人教科书金额3145元，20xx年人平退教科书金额31。2元，共退1154。4元；四年级38人，两免生8人，收费标准85元/生，收取30人教科书金额2550元，20xx年人平退教科书金额31。5元，共退945元；五年级4
14、3人，两免生9人，收费标准85元/生，收取34人教科书金额2890元，20xx年人平退教科书金额35。5元，共退1207元；六年级34人，两免生6人，收费标准85元/生，收取28人教科书金额2380元，20xx年人平退教科书金额36元，共退1008元。总计退款5383。9元。20xx年在籍学生236人，住宿生124人，贫困寄宿生生活费补助标准500元/人，贫困寄宿生15人，共发放7500元。20xx年在籍学生228人，住宿生118人，贫困寄宿生生活费补助标准500元/人，贫困寄宿生35人，共发放17500元。20xx年在籍学生218人，住宿生110人，贫困寄宿生生活费补助标准615元/人，贫困
15、寄宿生25人，共发放15375元。20xx年在籍学生140人，住宿生76人，贫困寄宿生生活费补助标准750元/人，贫困寄宿生15人，共发放11250元。二、主要做法1、宣扬资助政策。在校内和学生所在村、组张贴布告宣扬相关资助政策，真正做到家喻户晓。2、成立资助贫困学生评审领导小组资助工作政策性强，为了把工作做到公允、公正、公开，把好事办好，让群众满足，社会满足，让最困难的家庭子女受益，学校成立由校长任组长、其他领导和班主任等为成员的评审领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺当推动义务教化阶段资助政策，体现资助政策的公允、公正、公开的原则，保证贫困家庭寄宿生生活不受经济影响，能仔细学习
16、、完成学业。3、确定资助范围和对象。为义务教化阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类：（1）、孤儿（含艾滋孤儿）、烈士子女、优抚家庭子女等无干脆经济来源的学生；（2）、父母一方已亡，生活非常困难的；（3）、父母双残或单残，造成家庭经济困难的；（4）、遭遇重大自然灾难突发事务，造成家庭经济困难的；（5）、家庭成员长期患病或丢失劳动力，造成家庭经济困难的；（6）、残疾家庭子女、残疾学生；（7）、家庭被镇民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活者的子女。（8）、双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。（9）、低收入、家庭经济肯定贫困，无力支付在校寄宿生活费用成
17、员的子女。4、资助对象认定程序。（1）、公开资助信息。宣扬资助政策，真正做到家喻户晓。（2）、资助申请。贫困家庭学生家长（监护人）填写贫困家庭学生资助申请表交村委会审核后上交学校。（3）、评审及公示。评审小组对申请资助的学生家庭贫困程度进行审核，拟定受助学生名单并公示；公示期内，如有异议的，评审小组对有关状况进行重新审核。（4）、上报。学校依据公示无异议的受助学生名单，填写好京山县贫困学生认定汇总表上报。（5）、资金发放。资金到位后，学校刚好将补助资金足额发放，并履行好领款签字手续。5、享受资助的学生每学年评定一次，依据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际状况，对受助的贫困家庭学生作出适当调整。三、存
18、在的问题及改进方法1、贫困学生认定难度大。由于种种缘由，学生不能照实说明家庭状况，班主任也不能全面了解每一个学生家庭经济状况，工作中不易把握。2、资助名额有限，致使少数贫困学生短暂不能享受资助。资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项非常肃穆的工作，在今后的工作中，学校将关爱留守生，老师访万家活动深化长久地开展下去，全面覆盖，深化到每一个学生家庭宣扬政策，全面了解学生的家庭状况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女，让领导满足、家长满足。幼儿园资助自查报告5为加强学校对家庭经济困难学生的资助工作，依据省财政厅省教化厅关于下达20xx年农村义务教化阶段家庭
19、经济困难寄宿生生活费补助资金预算的通知（鄂财教发20xx84号）和大冶市教化局关于做好20xx年度农村义务教化阶段家庭经济困难寄宿生费补助落实工作的通知文件要求，结合学校实际，经学校探讨，成立了由刘建明校长任组长的学校学生资助工作领导小组。同时，学校比照检查细则对学校学生资助工作进行了仔细细致的自查整改，现将相关自查工作状况汇报如下：学校基本状况我校现有教学班73个，20xx年秋在校学生4951人。教科书退费状况依据大冶市教化局关于教科书免费政策的专题会议精神，20xx年秋国家发行的学生教科书全部退款，接上级指示后，我校对20xx年秋教科书退费做了以下几个方面的工作：为了把国家教科书免费政策落
20、到实处，我校依据教化局退费工作会议精神，把会议精神传达给学校每一个老师和学生，宣扬国家的免费政策，阐明退费工作的现实意义，并布置退费工作的详细事宜，要求成立专班，利用广播、宣扬栏、家长会、班主任会等进行宣扬，公示国家退费政策，做到学生或家长随到随退，并将退费学生名单进行公示，接受社会监督。根据要求做到了应退尽退，学校没有截留资金。贫困寄宿生生活补助政策落实状况20xx年秋，我校将上级安排的享受对象指标按各年级在校寄宿生数的比例安排到年级。确定享受资助的学生是体现学校工作公允、公正、公开的关键所在，因此，在选定享受对象时要求各年级根据以下程序实施：1、由学生或学生家长提出申请2、由学生所在行政村
21、出具该生家庭经济状况证明3、年级组审核4、将审核结果进行公示，对公示无异议的则定为享受对象，有异议的在进行调整5、各年级将落实的名单报学校评审组审查复核。资金发放时一律先由班主任签字证明，再由学生本人和学生家长签字后领取，坚决杜绝代签带领行为。学校对每批次发放的学生资助款组织专班检查落实状况。国家免费教科书征订、发行状况依据上级关于教科书免费政策的专题会议精神，我校做到了既不漏订、少订，也决不多订。循环教科书回收、保管、发放运用状况从20xx年春季起，学校就起先实行教科书循环运用制度。我校教科书的循环运用有专人负责。循环运用教科书的科任老师是该书发放、回收的干脆责任人，保证课前发书，做到人手一册，课后如数收回，并督促学生爱惜课本，检查登记课本损坏状况。学期末将课本交图书保管员存放，并办好移交手续。存在的问题尽管学校在学生资助和循环教科书运用方面制定了一系列的制度和方法，但总有少数学生在教科书上乱涂乱画，导致教科书还存在不同程度的人为损坏状况。以后准备以后，我们要始终把资助贫困学生的工作放在重要位置，完善资助体系，不让一位学生因贫困而失学，同时通过上级的政策解决贫困学生的基本生活问题，使学生安心学习。对教科书循环运用要加强宣扬和管理，使学生提高相识，爱护和爱惜课本。