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1、幼儿园资助自查报告自查报告是一个单位或部门在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。下面我们来看看幼儿园资助自查报告，借鉴。为加强学校对家庭经济困难学生的资助工作，根据省财政厅省教育厅关于下达20_年农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助资金预算的通知(鄂财教发20_84号)和大冶市教育局关于做好20_年度农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生费补助落实工作的通知文件要求，结合学校实际，经学校研究，成立了由刘建明校长任组长的学校学生资助工作领导小组。同时，学校对照检查细那么对学校学生资助工作进展了认真细致的自查整改，现将相关自查工作情况汇报如下：学校根本情况我校
2、现有教学班73个，20_年秋在校学生4951人。教科书退费情况根据大冶市教育局关于教科书免费政策的专题会议精神，20_年秋国家发行的学生教科书全部退款，接上级指示后，我校对20_年秋教科书退费做了以下几个方面的工作：为了把国家教科书免费政策落到实处，我校根据教育局退费工作会议精神，把会议精神传达给学校每一个老师和学生，宣传国家的免费政策，说明退费工作的现实意义，并布置退费工作的详细事宜，要求成立专班，利用播送、宣传栏、家长会、班主任会等进展宣传，公示国家退费政策，做到学生或家长随到随退，并将退费学生进展公示，承受社会监视。按照要求做到了应退尽退，学校没有截留资金。贫困寄宿生生活补助政策落实情况
3、20_年秋，我校将上级分配的享受对象指标按各年级在校寄宿生数的比例分配到年级。确定享受资助的学生是表达学校工作公平、公正、公开的关键所在，因此，在选定享受对象时要求各年级按照以下程序施行：1、由学生或学生家长提出申请。2、由学生所在行政村出具该生家庭经济状况证明。3、年级组审核。4、将审核结果进展公示，对公示无异议的那么定为享受对象，有异议的在进展调整。5、各年级将落实的报学校评审组审查复核。资金发放时一律先由班主任签字证明，再由学生本人和学生家长签字后领取，坚决杜绝代签带着行为。学校对每批次发放的学生资助款组织专班检查落实情况。国家免费教科书征订、发行情况根据上级关于教科书免费政策的专题会议
4、精神，我校做到了既不漏订、少订，也决不多订。循环教科书回收、保管、发放使用情况从20_年春季起，学校就开场实行教科书循环使用制度。我校教科书的循环使用有专人负责。循环使用教科书的科任老师是该书发放、回收的直接责任人，保证课前发书，做到人手一册，课后如数收回，并催促学生保护课本，检查登记课本损坏情况。学期末将课本交图书保管员存放，并办好移交手续。存在的问题尽管学校在学生资助和循环教科书使用方面制定了一系列的制度和方法，但总有少数学生在教科书上乱涂乱画，导致教科书还存在不同程度的人为损坏情况。以后打算以后，我们要始终把资助贫困学生的工作放在重要位置，完善资助体系，不让一位学生因贫困而失学，同时通过
5、上级的政策解决贫困学生的根本生活问题，使学生安心学习。对教科书循环使用要加强宣传和管理，使学生进步认识，保护和保护课本。为认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助政策，保证贫困学生顺利完成学业，学校根据省财政厅、省教育厅关于调整完善农村义务教育经费保障机制改革有关政策的通知和京山县贫困学生资助工作管理暂行方法，全面落实义务教育阶段困难学生享受免费教科书、免除杂费、补助寄宿生生活费政策。下面对资助贫困学生工作情况自查如下：一、根本情况20_年秋季在籍学生共231人。一年级40人，两免生9人，收费标准40元/生，收取31人教科书金额1240元，20_年人平退教科书金额17元，共退527元；
6、二年级37人，两免生6人，收费标准40元/生，收取31人教科书金额1240元，20_年人平退教科书金额17.5元，共退542.5元；三年级39人，两免生11人，收费标准85元/生，收取38人教科书金额3145元，20_年人平退教科书金额31.2元，共退1154.4元；四年级38人，两免生8人，收费标准85元/生，收取30人教科书金额2550元，20_年人平退教科书金额31.5元，共退945元；五年级43人，两免生9人，收费标准85元/生，收取34人教科书金额2890元，20_年人平退教科书金额35.5元，共退1207元；六年级34人，两免生6人，收费标准85元/生，收取28人教科书金额2380
7、元，20_年人平退教科书金额36元，共退1008元。总计退款5383.9元。20_年在籍学生236人，住宿生124人，贫困寄宿生生活费补助标准500元/人，贫困寄宿生15人，共发放7500元。20_年在籍学生228人，住宿生118人，贫困寄宿生生活费补助标准500元/人，贫困寄宿生35人，共发放17500元。20_年在籍学生218人，住宿生110人，贫困寄宿生生活费补助标准615元/人，贫困寄宿生25人，共发放15375元。20_年在籍学生140人，住宿生76人，贫困寄宿生生活费补助标准750元/人，贫困寄宿生15人，共发放11250元。二、主要做法1、宣传资助政策。在校内和学生所在村、组张贴
8、布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。2、成立资助贫困学生评审领导小组资助工作政策性强，为了把工作做到公平、公正、公开，把好事办好，让群众满意，社会满意，让最困难的家庭子女受益，学校成立由校长任组长、其他领导和班主任等为成员的评审领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进义务教育阶段资助政策，表达资助政策的公平、公正、公开的原那么，保证贫困家庭寄宿生生活不受经济影响，能认真学习、完成学业。3、确定资助范围和对象。为义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类：(1)、孤儿(含艾滋孤儿)、烈士子女、优抚家庭子女等无直接经济来的学生；(2)、父母一方已亡，生活非常困难的；(
9、3)、父母双残或单残，造成家庭经济困难的；(4)、遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的；(5)、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的；(6)、残疾家庭子女、残疾学生；(7)、家庭被镇民政办列为特困户，持有特困证，难以维持根本生活者的子女。(8)、双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。(9)、低收入、家庭经济绝对贫困，无力支付在校寄宿生活费用成员的子女。4、资助对象认定程序。(1)、公开资助信息。宣传资助政策，真正做到家喻户晓。(2)、资助申请。贫困家庭学生家长(监护人)填写贫困家庭学生资助申请表交村委会审核后上交学校。(3)、评审及公示。评审小组
10、对申请资助的学生家庭贫困程度进展审核，拟定受助学生并公示；公示期内，如有异议的，评审小组对有关情况进展重新审核。(4)、上报。学校根据公示无异议的受助学生，填写好京山县贫困学生认定汇总表上报。(5)、资金发放。资金到位后，学校及时将补助资金足额发放，并履行好领款签字手续。5、享受资助的学生每学年评定一次，根据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际情况，对受助的贫困家庭学生作出适当调整。三、存在的问题及改良方法1、贫困学生认定难度大。由于种种原因，学生不能如实说明家庭情况，班主任也不能全面理解每一个学生家庭经济状况，工作中不易把握。2、资助名额有限，致使少数贫困学生暂时不能享受资助。资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项非常严肃的工作，在今后的工作中，学校将关爱留守生，老师访万家活动深化持久地开展下去，全面覆盖，深化到每一个学生家庭宣传政策，全面理解学生的家庭情况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女，让领导满意、家长满意。第 8 页 共 8 页