《幼儿园大班教案《螃蟹运瓜》优质.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班教案《螃蟹运瓜》优质.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园大班教案螃蟹运瓜幼儿园大班教案螃蟹运瓜11、探究两人合作用身体夹球侧身前行的方法，发展动作的协调性，体验与同伴间合作嬉戏的欢乐。2、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。3、通过小组合作的形式，运用自己喜爱的的方式表达表现。4、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。皮球、篮筐一、热身运动1、我们今日来学一学小螃蟹，螃蟹走路是怎么走的?2、现在我们先来做一做热身运动：小螃蟹，真惊奇，横着走路横着跑，看到贝壳捡一捡，看到蝴蝶跳一跳，看到小虾扭扭腰，你说好玩不好玩。二、探究练习第一次探究1、我知道小螃蟹们的本事都很大，今日呀就请小螃蟹们帮助螃蟹妈妈来运瓜，好不好?2、要求：(1)运瓜的时候
2、要2个人合作。(2)瓜很脆弱，掉到地上就碎掉了，所以不能让瓜掉到地上。(3)不能用大钳子来运瓜。3、幼儿自主合作探究多种运瓜的方法，老师巡回视察。4、请个别幼儿进行沟通示范：刚才你们是怎样运瓜的?小结：原来，两个人合作运瓜有那么多方法，可以面对面运瓜，可以背对背运瓜，还可以面对背运瓜，小螃蟹们可真聪慧，想出了那么多好方法!其次次探究1、刚才有些小螃蟹在运瓜的时候呀，把瓜掉到地上了，现在请小螃蟹们再运一次瓜，看看哪一对小螃蟹运的又快又稳又平安。2、幼儿探究，老师视察。3、请个别幼儿沟通示范：你们用了什么方法让自己运的又快又稳又平安的?小结：原来，我们侧身前行运瓜是最快的，但是要留意两个小螃蟹的步
3、伐要一样，才能又快又稳又平安的运瓜。4、请幼儿练习侧身前行运瓜的方法(在练习时留意幼儿出汗状况，提示出汗的幼儿擦汗并稍作休息)。三、嬉戏：螃蟹运瓜嬉戏规则：两人合作运瓜，不能用手碰瓜，从起点动身，到达终点后把瓜放到终点处的篮筐里，然后手心贴手心侧行回到起点处，拍其次对小挚友的手后，其次对动身，最先把瓜全部运到终点处篮筐内的小组获胜。四、放松运动小螃蟹们围成一个大圆圈，扭扭腰、捶捶背、捏捏肩。幼儿园大班教案螃蟹运瓜2活动目标：1、探究用身体各部位夹球侧行的方法。2、增加动作的协调性，体验与同伴合作的欢乐。活动打算：人手一只球、箩筐四只、螃蟹头饰一个活动过程：一、热身运动1、跟着螃蟹妈妈一起运动（
4、侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等）。2、练习沿着线渐渐地侧行、加快速度侧行。二、探究练习1、请螃蟹宝宝尝试运瓜（球），但不能用到大钳子（手）2、请个别幼儿进行沟通示范。3、幼儿再次练习。三、合作运瓜1、幼儿尝试合作运瓜。提示幼儿运的时候步伐要整齐，不能让瓜掉下来。2、个别幼儿进行沟通示范。3、再次练习。四、嬉戏运瓜竞赛五、结束1、放松运动2、请幼儿将瓜搬回家。幼儿园大班教案螃蟹运瓜3活动目标：1、练习侧走的实力及动作的协调性。2、探究用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。3、让孩子们相识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力气是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。4、
5、通过活动熬炼幼儿的跳动实力，让他们的身体得到熬炼。活动打算：1、人手一只球 2、箩筐四只 3、螃蟹头饰一个活动过程：一、热身运动1、老师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊?现在跟着螃蟹妈妈一起去做运动(侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎么走路的?2、现在我们沿着线渐渐的侧行，好，现在加快速度侧行，回到原点，集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。二、探究练习：1、老师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎么样来运?想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜(强调不能用手)，然后沿着线把它们运回家。2、集合，请个别幼儿进行沟通示范，请螃蟹宝宝们说说刚才是怎么
6、样运瓜的?3、老师：现在请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚才的不一样。三、合作运瓜1、老师：刚才是一位小螃蟹运瓜，现在请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能遇到瓜，想想看，可以怎么运?(运的时候留意两位宝宝的步伐要整齐，大家要一起走，不能让瓜掉下来)。2、个别幼儿进行沟通示范。3、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。四、嬉戏运瓜竞赛1、老师：刚才我们学会了合作运瓜，现在请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，肯定要沿着线侧行，明白了吗?2、再次竞赛。五、结束1、老师小结：刚才宝宝们表现的都很不错，现在跟着妈妈做一下放松运动(题腿、转头，扭腰)。2、现在请宝宝们把瓜搬回家吧。活动反思：纲要中还指出：“建立良好的常规，削减不必要的管理行为，逐步培育幼儿的自律。” 这节课中，我在这个方面做的不错，孩子的健康活动常规培育得相当好，收放自如，自由活动时能放开来活动，集中沟通时，都做到听老师指令快速宁静集合，每个孩子都能很用心地听讲。小百科：螃蟹（png xi）属软甲纲，十足目，是甲壳类动物，身体被硬壳爱护着，靠鳃呼吸。在生物分类学上，它与虾、龙虾、借居蟹是同类动物。