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1、幼儿园小班教案快乐小帮手幼儿园小班教案欢乐小帮手1活动目标：1、 知道礼貌待人、乐于助人，能较为娴熟地运用礼貌用语感谢、我你进行沟通。2、乐意在集风光前表述自己的看法。3、体验被帮助和帮助别人的欢乐。活动打算：1、活动前请两位老师熟识相关的情境表演并扮演其中相关角色。2、医药箱(内装棉签、药水、纱布等实物)。活动过程：一、讲故事，引出课题师：今日老师带来一个关于小白兔的故事，你们想听吗?二、 师提问，了解情节听老师讲故事，幼儿参加互动。师：故事里都有谁?发生了什么事情?师：小猴子对小兔说了些什么?他是怎么帮助小兔的?三、学对话，仿照动作。学习故事中的对话，仿照出“我你”“感谢”“包扎伤口”的动
2、作步骤。四、共探讨，说出感受师：你觉得小猴子好吗?他好在什么地方?师：你是怎样关切同伴的?师：你帮助别人以后，心里感觉兴奋吗?师：接受过别人的帮助和帮助过别人吗?：遇到困难时应当刚好帮助，帮助别人也会给自己带来欢乐。五、带头饰，情境表演老师讲解并描述故事，幼儿两人一组带上头饰进行情景表演。六、齐跳舞，结束活动师：今日小挚友们表现得真好，既懂礼貌又乐于助人。现在一起来跳支欢乐舞吧!在跳欢乐舞中感受愉悦氛围，结束活动。附故事：有一天，兔妈妈让小白兔去采蘑菇，小白兔蹦蹦跳跳的上山坡跑去，“诶呀”小白兔摔倒了，它哭了起来“呜呜呜呜，好疼啊?”这时候小猴子望见了，抓紧上前问： “小白兔，你怎么了?”小白
3、兔不理它还再哭，小猴子摸摸小白兔的头接着说：“你怎么了?我你吧?”小白兔抬起头说：“我摔倒了，我的腿好疼啊”小猴子看了看说：“你在这等我，我一会就回来.飞速的跑回家取来了医药箱，飞速的跑到小兔子身边，拿出棉签，药水，纱布。帮小白兔包扎好伤口。小白兔笑了： “感谢你，小猴子”小猴子扶着小白兔一起回家了。幼儿园小班教案欢乐小帮手2活动目标1、引导幼儿体会家人对自己的关切和教化。2、尝试在老师及家人的指引下做一些力所能及的事情并体验其中的欢乐。3、体验帮助他人的欢乐心情，教化幼儿自己的事情自己做。4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。重点难点1培育幼儿的视察实力及动手实力。2引导幼儿体会家人及老师劳
4、作的辛苦。3体验劳动带来的欢乐。活动打算1引导幼儿视察保洁员收时用餐后的桌子2组织幼儿擦拭自己的桌子和椅子。3创设玩具区和书画区。活动过程组织幼儿视察大人整理餐桌，并动手操作。1老师：阿姨在干什么呀？她用什么来擦桌子呀？2老师：我们的小桌子和小椅子也脏了，我们也要把它擦干净，用什么来擦？怎么擦呢？我们一起来把桌子擦干净。3 老师：我们想一下，家里面的东西脏了、乱了是谁清洗和整理的呀？他们是怎样做的.？他们累不累呢？4老师：我们一起来整理我们的书画区和玩具区。二、总结让幼儿共享劳动带来的欢乐。教化幼儿帮助家人做一些力所能及的事情。1老师：我们的小挚友真能干，能整理自己的桌子和椅子了，还会整理玩具和书本。刚才我们劳动累不累呢？把玩具和书本整理得这么整齐兴奋吗？2老师：我们的爸爸妈妈在家里每天都干这么多工作，他们累不累呢？我们要不要帮助他们呀？我们都很能干，我们要做大人的小助手！教学反思在幼儿园里，我们老师应当依据幼儿的年龄特征，教化幼儿做好一些力手能及的事情。而我们往往是怕麻烦和胆怯家长的不理解，极少绽开这样的活动。通过这一次的活动，让我明白作为幼儿老师，不单单是对幼儿进行学问的灌输，还要传授给他们生活的本事及增加动手的实力。