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1、幼儿园大班手工活动方案幼儿园大班手工活动方案1设计思路：中班孩子年龄较小，动手实力差，完备的表现一件作品比较困难。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到胜利与欢乐，一次，我发觉纸杯可以做成各种美丽的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名太阳花。它不但美观美丽而且简洁易学，特别适合中班孩子学习。因此，开展了这次别开生面的美工活动。活动目标：1、给纸杯涂色，熬炼幼儿的涂色实力。2、按规律给纸杯剪花瓣，熬炼幼儿的动手操作实力。3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美实力。4、培育幼儿废物利用的意识。活动打算：纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，太阳花作品一幅，背景图画一幅。活动过程：一、活动导入：请幼儿观赏作品，
2、激发幼儿活动爱好。画面内容：花园里开满了五彩缤纷的太阳花，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提问：花朵好看吗?你们知道那么美丽花朵是怎么做的吗?小结：我们要擅长发觉四周很多废物都有再利用的价值。二、幼儿操作，老师讲解示范。1、小挚友随意选择自己喜爱的纸杯给它涂上颜色。2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵漂亮的太阳花了。4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的太阳花娃娃了。小结：留意不要剪斜、剪断，要根据肯定的规律剪。剪下的材料要刚好整理清理。三、展示背景图画，请幼儿把做好的太阳花粘到上面。1、幼儿共同观赏，相互评价。2、老师和幼儿一起表
3、演舞蹈我是一朵小花。小结：请小挚友们思索，生活中还有哪些可以利用的废物。如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。幼儿园大班手工活动方案2教学目标：1、尝试用纸杯进行设计、制作自己喜爱的小动物，感受纸杯的多变性、易操作性，进而提高想象力、创建力和动手实力。2、体验制作活动带来的乐趣，激发环保意识。教学重点：用纸杯进行小制作教学难点：自己在纸杯上设计造型教学打算：1、一次性纸杯。2、剪刀、双面胶、即时贴、彩纸、水彩笔等。3、老师用纸杯制作的成品，如白鹅、金鱼、小青蛙、小乌龟等组成的故事小蝌蚪找妈妈。教学课时：1课时理论依据：纲要在艺术领域中指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己
4、的生活或开展其他活动。”因此，我将孩子们特别熟识的一次性纸杯作为本次活动的材料，让幼儿通过对纸杯进行绘画、剪裁、粘贴等来体验材料的多变性和易操作性，从而提高幼儿的想象力、动手操作实力、审美意识和实力，并激发幼儿的环保意识。教学过程：一、激趣导入。1、请幼儿观赏作品。小挚友们，看看老师把谁请来啦?(出示老师作品，用纸杯制作的故事情景小蝌蚪找妈妈)幼儿说一说都有谁。2、以小客人的口吻说：小挚友们好!很兴奋相识你们，请你们看看我们是用什么做的呢?(幼儿回答：纸杯。同时渗透环保教化)二、老师示范设计制作。1、这些小动物真可爱，你最喜爱哪个呀?(幼儿说说自己喜爱的小动物)2、以小青蛙为例，老师进行示范制
5、作。师：看老师手里有一个完整的纸杯，现在我要将它变成一只可爱的小青蛙，细致看老师是怎么做的。(1)以杯底作为身体，用铅笔在纸杯壁上描画出青蛙四肢和嘴巴的轮廓。(2)用剪刀沿着所画线条进行剪裁，剪时要留意力道，不要把四肢剪断了。(可边剪边说儿歌：小剪刀，真灵活，沿着线条跑呀跑，直着跑，弯着跑，渐渐跑，跑呀跑，跑呀跑，一只青蛙出来了。)(3)剪完将四肢整理好，添画眼睛，然后用彩笔进行上色，涂色要匀称。3、师：我喜爱的小青蛙就这样做出来了，你喜爱什么小动物?现在你们就是小小设计师，好好设计一下你喜爱的小动物。(引导幼儿想好自己要做什么小动物)三、我的纸杯变变变。1、操作前，老师讲清制作要求：运用剪刀
6、时留意平安，不要伤到自己和他人;正确运用双面胶，不要到处贴;每人完成一件作品，剪裁后的下脚料要放进桌子上的小筐里。2、四人一组，每人一份制作材料，分组进行制作活动。3、幼儿动手操作，老师巡回指导。(1)采纳干脆介入指导、建议性指导、(同伴借鉴)及练习法的指导方式激励幼儿根据自己的设想大胆、自主的完成作品。(2)亲密关注动手实力弱的幼儿，假如他们有须要供应必要的帮助。(3)对于实力强的幼儿假如完成的快，有再制作的欲望可以满意他。(提示幼儿在制作结束后，把多余的东西整理好)四、作品展示与评价。幼儿完成后，把作品陈设在玩具橱上，同伴之间相互介绍自己的作品，说一说小挚友的作品，你最喜爱谁的?为什么喜爱
7、?老师依据状况，简洁的总结一下制作过程中出现的共性问题和比较有代表性的作品。五、活动延长。1、将制作好的玩具投放到语言区，供幼儿进行创编故事、角色表演。2、在美工区多投放一些纸杯，供幼儿进行设计制作更多种类的玩具作品。教学评析：本次教学活动的设计，我始终以本班幼儿的实际水平作为动身点，利用生活中的一些孩子们特别熟识的一次性纸杯作为素材，进行手工制作活动。活动起先的导入部分，老师出示的示范作品充分地调动起幼儿的创作爱好，一个小小的纸杯竟能改变出这么多好玩的手工作品。通过老师的制作演示，孩子们了解了制作过程，但是，由于幼儿是初次尝试这种形式的制作，因此，部分幼儿在纸杯上绘画时总是画不好，老师刚好的
8、发觉了问题，进行再次示范、讲解要领，帮助幼儿驾驭绘画技巧，并激励幼儿按自己的设想，大胆、自主的完成作品，使每一名幼儿都体验到了胜利的喜悦。幼儿在看、听、想、说的过程中提高了创建力和动手实力，同时又培育了幼儿的生态意识，养成了勤劳节俭的美德，了解到废物不废，一双勤劳的小手也可以变废为宝，为自己的创建感到傲慢。幼儿园大班手工活动方案3活动目标1能够运用对折剪的方法剪出有肯定形态和花纹的树叶。2尝试用自己剪出的树叶进行粘贴组合，构成简洁的情节与画面。3喜爱参加剪纸活动，感受图案中的对称美。活动打算1各色调纸，铅笔，胶棒，剪刀。2收集各种形态、颜色的树叶，并进行视察。活动过程一、出示树叶，视察共享师：
9、老师带来了很多树叶，我们一起来看一看、摸一摸，这些树叶是什么样子的。(引导幼儿用眼看、用手摸、用鼻子闻及用动作仿照等，感知树叶的形态、边缘、叶脉、颜色等特征，使其获得显明、深刻、完整的视觉形象，激起表现的愿望。)小结：每种树叶都是不同的有的是红色的，有的是黄色的，有的是绿色的；有的是圆形的像“笑脸”，有的是椭圆形的像“鸡蛋”，有的是尖角形的像“耳朵”，有的是扇形的像“扇子”；有的边缘很光滑，有的边缘有“牙齿”一样的锯齿；有的叶脉很细，像一根根的头发，有的叶脉比较粗，像一根根的血管二、观赏探讨，讲解示范1师：老师还带来一些用纸剪出的树叶，我们一起来看看，它们有什么特殊的地方。(重点引导幼儿通过看
10、一看、折一折的方法，发觉纸树叶的对称性。)2师：我们可以用什么方法剪出对称的树叶?(引导幼儿视察、探讨用对折法可以剪出对称的树叶，老师供应的范例要丰富。)3边示范边讲解并描述运用对折法剪树叶的方法：第一步，先构思要剪的树叶的形态。其次步，将纸对折，并在半边纸上画出构思好的树叶的一半形态(画叶脉时留意上粗下细)。第三步，沿着画好的树叶轮廓剪。第四步，将剪好的树叶进行组合造型(留意画面的构图，有主题)。三、幼儿操作，老师指导幼儿取材料实施操作，老师巡回指导。对手眼协调实力比较好的幼儿，可重点指导他们剪出树叶的细微环节(边缘不同形态、大小的锯齿；粗细不一、密度各异的叶脉)；而对小肌肉发展弱一点的幼儿
11、，只要求表现树叶的基本结构(用对称折剪出树叶的大致轮廓)。四、沟通展示，总结评价幼儿展示作品，并介绍制作方法及过程。引导幼儿用简洁的语言介绍自己剪出了几种怎样的树叶(形态、边缘、叶面)；老师重点对幼儿对称剪及对树叶细微环节的表现进行点评。幼儿园大班手工活动方案4活动目标：1、引导幼儿初步学习并驾驭运用工具进行卷纸的方法和技能。2、在感知卷发工具粗细与卷发大小的基础上初步选择相应的材料进行卷发。3、体验制作胜利的欢乐，进一步提高幼儿对手工活动的爱好。活动打算：1、制作完成的狮子两个，不同颜色未制作的识字两个；理发店图片一张。2、粗细不同的铅笔和勾线笔人手各一支；小狮子人手一个。活动过程：1、出示
12、不同颜色的两个狮子，引起幼儿的爱好。（1）今日老师带来了两个挚友来，你们看是谁呀？（幼儿：狮子）（2）以狮子的语气向小挚友问好：你们好，我是红红！幼儿：红红你好！你们好！我是黄黄！幼儿：黄黄你好！2、设置情景，导入活动。（1）红红和黄黄是两只爱美丽的狮子，它们想把自己装扮的更美丽一些，于是两人一起到城里去逛逛。走着走着，它们路过一家理发店，看到店里有两张卷了发的狮子的照片，觉得很好看，也想给自己烫个头发。（2）它们快乐的走进去，很多人都在烫头发，只见理发师娴熟的用一根小棒一会儿就帮客人卷好了头发，可是生意太好了，工作人员都快忙不过来了，你们情愿帮助红红和黄黄卷头发吗？（请幼儿上来初次尝试卷头发
13、。）3、师讲解卷头发的方法，并进行示范。师：刚才小挚友也做了一会儿理发师，可是他烫的头发不怎么样卷，因为他没有学会烫头发的方法，我们现在一起来学学烫头发的本事吧。师：我们先要用小棒把头发的发梢压住，然后用两只手压住头发一起往上卷，而且要卷究竟，然后把小棒轻轻的抽出来，你们看这样头发就卷好了。4、请个别幼儿再次操作，师在一旁作指导。有哪个小挚友学会了这种好方法，我请他上来试着把剩下的头发烫一下。（请23个小挚友示范，师在一旁带领幼儿边说方法边做。）5、出示两根粗细不同的小棒，请小挚友相识。（1）老师这里有两根小棒，你们看有什么不同？（引导幼儿说出两根小棒粗细不同。）（2） 它们都可以把头发卷起来
14、，那我请你们猜猜，粗棒卷出来的是大卷还是小卷？（3） 那小卷又是有粗棒卷出来的还是细棒卷出来的呢？（引导幼儿说出：粗棒卷大卷，细棒卷小卷。）6、请幼儿作出推断，选择正确的工具进行烫发。（1）现在请小挚友想一想，你想帮狮子卷大卷还是卷小卷，然后选择正确的小棒帮你的狮子烫头发。（2）幼儿操作，师来回巡察，并帮助有困难的幼儿，同时问一问：你卷的是大卷还是小卷，选的是什么棒？7、相互观赏自己的作品，体验胜利的欢乐。小挚友工作的真不错，那我们和你的小狮子照个相吧。我请烫小卷的狮子排在前面，烫大卷的狮子排在后面。小挚友们我们一起和我们的小狮子跳个舞吧。8、音乐嬉戏：碰一碰。幼儿园大班手工活动方案5活动目的
15、：1.在团、搓、压等泥工活动的技能基础上，借用协助工具（剪刀、黑豆、毛线、牙签等）塑造各种动物的形象。2.启发幼儿用画、包、扎、剪、贴等技能，将废瓶装饰成瓶子娃娃。3.了解编织的方法，能用皮纸交织编织，体验编织的乐趣。4.初步培育幼儿的合作意识，体验创建带来的无穷乐趣。活动打算：1.每组打算不同材质的物品：第一组泥工：小动物橡皮泥、泥工板、剪刀、黑豆、毛线、牙签等。其次组手工：纸杯娃娃人手三个便利纸杯、毛线、剪刀、卡纸、皱纸、广告纸、双面胶。第三组编织：画好的水果皮纸人手两个、长方形皮纸、剪刀等。2每种手工的范例作品。3.老师打算好每种作品的展示台。（用蛋糕盒子做底盘）活动过程：一、引出活动：
16、1.师“今日动物王国要实行森林狂欢会。有很多的小动物和小挚友都想来参与。既然是森林狂欢会，那应当在那实行？”（森林）2.师“在森林里开狂欢会，会有谁来参与，要打算些什么呢？（小动物和小挚友）（打算吃的）3.小结：有很多的动物、小挚友来参与，还要打算好好吃的水果。二、观赏范例作品，调动幼儿制作爱好，激发幼儿的制作灵感。1.师：小挚友们请看，老师请来了谁来参与森林狂欢节？2.老师介绍作品的特征及制作过程。1）用橡皮泥通过搓、团、压等方法，制造出各种形态各异的小动物。2）用各种废旧瓶子，运用各种纸，通过撕、剪、贴来完成美丽的瓶子娃娃。3）用皮纸进行编织，制作各种水果。三、幼儿大胆创作1.请幼儿依据自
17、己的大胆想象，制作出自己最喜爱的作品。2.老师巡回指导，帮助幼儿。四、作品展示将全部作品放入森林狂欢节的背景图里，幼儿共同观赏，感受集体合作的开心。幼儿园大班手工活动方案6一、活动目标：1.学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。2.体验自己动手操作装饰的欢乐。3.提高幼儿的动手操作实力和设计实力、审美实力。二、活动打算;纸浆等三、活动流程：导入-演示-操作-观赏(一)导入师：我们把纸浆杯子，变成了美丽的纸浆娃娃，那小挚友们，开动你们的小脑筋想一想，我们还可以把纸浆杯子变成什么呢?幼：娃娃、水杯，小花篮。师：那你们想不想知道，老师能把纸浆杯子变成什么?幼：想。师：看，这是谁啊?幼：是狮子，真美丽。师
18、：其实啊，杯子可以变成许多的小动物的，今日啊。老师就教小挚友制作大狮子。(二)演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去，然后再用金_的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴，嘴巴上面的胡须用欢色的。最终，做狮子的头发，我们用桔_的剪成一丝一丝的，粘满他的头，粘得多一点，我们看，一头大狮子制作好了。(三)操作师：你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧!幼儿操作，老师巡回指导，给与帮助。(四)观赏师：小挚友都制作好了吗?我发觉好多小挚友真的很厉害啊。做的大狮子可真美丽啊，我们一起来看一看，看看谁制作的呢，下次老师教小挚友制作另一个小动物。幼儿园大班
19、手工活动方案7一、活动目标：1.利用制作好的纸浆模型进行创建性的自由组合成娃娃。2.在装饰中体验欢乐。二、活动打算：美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、刚好贴、毛线等。三、活动流程：导入操作观赏(一)导入师：我们制作了许多的纸浆作品，但是还须要我们进行装饰，简洁的涂色装饰，我们小挚友装饰的很好，那我们还可以用这些纸浆作品制作点什么呢?(幼儿探讨)小结：我们除了单独的装饰以外，我们还可以进行组合装饰，今日我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。(二)操作：幼儿操作，设计装饰，老师巡回指导。1.操作要求1)利用我们制作的纸浆作品进行组合，变成一个可爱的娃娃。如：用杯子做娃娃的脸，用纸浆盘子做娃娃的帽子等等
20、。2)选好组合时须要的纸浆作品，再进行涂色、粘贴、装饰。2.老师指导1)给实力强的幼儿提出肯定难度的装饰要求。2)帮助实力弱的幼儿设计装饰的物品，讲解装饰的方法，激励幼儿大胆操作。(三)观赏幼儿之间相互观赏作品，并请幼儿讲解自己作品的装饰过程，体验制作的欢乐，相互共享，沟通阅历。老师赐予激励和确定。幼儿园大班手工活动方案8活动目标：1、知道医生的工作与人们的关系，感受医生工作的辛苦。2、尝试运用画、剪、粘贴等方法，制作卡片。活动重点：制作“爱心卡”难点：在贺卡底版上做镂空的图案。活动打算：1、已收集的关于医生、护士工作时的图片、资料。2、各种形态的彩色卡纸、剪刀、装饰材料、颜料、自制的印章。活
21、动过程：1、沟通：幼儿相互介绍自己收集的有关医生、护士如何工作的材料。2、探讨：(1)医生的工作和人们的关系：“医生和护士是怎样关切照看病人的?”(2)“我们能为他们做什么?”3、想像：“可以为他们做些什么?”“你最想送什么东西给医生和护士?”4、表现：(1)引导幼儿依据自己的想法在贺卡底版上做镂空的图案。(2)能运用多种材料大胆表现。5、沟通共享：“向大家介绍一下，你是用什么材料制作的?”“你制作的爱心卡有什么内容?”6、延长活动：将“爱心卡”送给自己最敬重的人。幼儿园大班手工活动方案9活动目标：1、培育幼儿的动手动脑的实力，发展幼儿的小肌肉敏捷实力，增进亲子之间的情感。2、尝试利用纸卡通过
22、黏贴、组装制作摩天轮。活动打算：1、材料包：造型纸卡、毛根2、自备材料：胶棒、双面胶、剪刀、水彩笔活动过程：1、谈话导入。老师：小挚友你们都有愿望吗？传闻摩天轮每一个格子里都装满了华蜜和欢乐，只要把你的心愿说出来，摩天轮就会把你的心愿带给天使，天使就会帮助我们实现愿望。小挚友们想和爸爸妈妈一起做个摩天轮来实现愿望吗？2、出示已做好的摩天轮，探讨摩天轮的结构老师：摩天轮有哪些部位？3、出示纸卡，探讨制作方法。老师：你望见了哪些材料？这些材料分别成为摩天轮的什么部位？老师:摩天轮的底座可以怎么做？老师：将大纸卡沿线折好。底座两端的边缘线分别用剪刀剪开，始终剪到沿虚线标明的位置就可以。将较短的边缘线那端用胶水固定好，底座就完成了。老师：把两张卡纸十字交叉，纸卡上的圆孔重合。用毛根穿入长条纸卡上的圆孔和底座上的圆孔，并固定使其能够转动。老师：最终可以将另一根毛根平均分成四段，将摩天轮的四个座位分别固定在旋转支架上。3、亲子手工欢乐的摩天轮，老师巡回指导。4、活动评价。