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1、春小学语文教研工作计划春小学语文教研工作安排1在不知不觉中，春天的脚步已悄然而至，在这春意盎然的季节里，我们迎来了新学期的到来。新的学期，新的起先，新的希望，为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得更大成果，为给全体语文老师供应更广袤的教学舞台，充分发挥他们的教学实力，使学生在和谐、开心的气氛下学习语文学问，依据学校对语文教学的有关指示，再结合我语文组工作实际，特制订20xx20xx学年其次学期语文教研组工作安排如下：一、指导思想本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，接着以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各
2、年级备课组为依托，充分发挥教研组探讨、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学探讨，重点探讨作文教学模式与方法，培育学生写作的实力。二、工作目标1、营造欢乐课堂教学，让学生欢乐学习、体验语文学习的欢乐。2、全体老师争优秀示范老师，推出2名优秀示范老师，打造尹集小学语文品牌。3、创低年级特色课堂教学，1-2年级学生识字量达20xx字以上；中高年级接着抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达20000字，每日一记，做到不动笔墨不看书.4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。5、创建优秀年级组,切实加强年级组教学探讨，提高年级组教学探讨实力，主动参与各种活动，力争取得好成
3、果，争当优秀年级组。三、工作要求及措施结合学校实行课改方案，接着深化我校小学语文课堂改革。在新学期里，我们要做到备课要细心，上课要仔细。1、各老师仔细拟定好教学安排和辅导学生的安排。在教学中，要特殊重视对学生学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优补差的工作。2、备课要充分，目标要明确；上课要仔细，方法要敏捷；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。3、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。本学期，我校语文教研组努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使语文课堂变成充溢生命力的课堂，充溢人文关怀的课堂，充溢问题探究的课堂，
4、充溢语文魅力的课堂，充溢教学才智的课堂。4、每人每周听课不少于2节，同时做好听课记录及听后反思5、养成多看书，看好书的习惯，多参与校内外的专题讲座、教材 培训 、教学沟通和观摩等活动6、提高广阔语文老师的语文素养。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为学生示范。语文老师要博览群书，真正成为学生的良师益友。语文老师还要学会写教化笔记，作好教化反思。教化家第多惠斯说：正如没有人把自己所没有的东西赐予别人一样，谁要是自己还没有发展、培育和教化好，他就不能发展、培育和教化别人。要想成为探讨型老师，首先要成为爱读书的老师，多读书、梁檬椋形成丰厚的.文化积淀，打造亮丽的
5、精神底色，让书香伴随老师一路同行。四、各月活动支配：三月份1、集体备课。2、研讨课支配3、组织语文教研组的听、评课活动。4、新年亮相课：作文教学探讨支配5、教学常规检查四月份五月份1、接着开展作文教学探讨，支配探讨课的开展。2、语文活动。（1）、一、二年级写字竞赛。（2）、三、四年级钢笔字竞赛。（3）、五、六年级作文竞赛。3、教学常规检查4、进行期中考试。5、各年级小结期中测试状况，明确后半学期的目标。六月份：1、检查学生作业和老师教案。2、各年级制订期末复习安排。3、组织1-5年级期末测试。4、教研组 工作总结 。5、老师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。6、复习课展示，进行全面复习
6、。7、期末复习考试。春小学语文教研工作安排2一、指导思想：依据我校本学期工作要点，本学期我校的语文教研将接着以推动“高效课堂”为核心，以课堂教学为阵地，以老师队伍建设为根本，以学生习惯养成教化为主线，确立“立足课堂抓质量，加强提高课堂效率”为本学科的工作目标，促进老师专业成长和学生全面发展，促进我校语文学科的教学工作再上新台阶。二、工作思路：（一）仔细组织学习，提升教化教学理念，促进老师专业成长。1、加强理论学习，更新教化观念，转变教学思想。加强理论学习，更新教化观念，转变教学思想，规范老师形象，树立良好师德师风。学习专业理论文章特殊是学习高校课堂有关的导学案。加强老师理论学习，加深全体老师对
7、新课程的理解，提高老师实施新课程的实力和水平，让老师素养能适应基础教化课程改革的须要。教研组将重视提高每一位语文老师的业务素养，充分利用每两周一次的教研活动时间，组织老师学习、探讨怎样把高校课堂在自己的班级落实好。2、接着开展组内听评课活动，促进老师共同成长。充分发挥名师、骨干老师的作用，开展备课组内活动，让名师、骨干老师带领组内成员，坚持听课不低于10节，从备课、上课、作业批改等教化教学的方方面面相互沟通，共同提高。要擅长在教学实践中学习、探讨，刚好对自己的教学进行反思，对自己的学问和阅历进行重组，在共同学习中一起成长，不断适应新的变革。（二）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率。仔细
8、学习课堂常规管理方法，严格要求本组老师。在广泛借鉴优秀教案的基础上，结合我校学生的实际状况设计出适合本校的优秀教案。每位老师在上课前要仔细写教案，课后还要写出教学反思，坚持“借鉴+修改”的备课模式。要定期检查老师教案，教案环节齐全，刚好反馈提高整个教研组备课质量。规范作业的设计与批改，要求老师仔细对待，每月要接受学校的检查，不仅次数要达标，对于作业的设计、批改状况、学生的书写等方面也要力求达到要求。（三）仔细开展课改试验，努力改善学校语文课堂教学现状。1、仔细组织好本学期的备课、说课、讲课、反思、评课等活动，发挥名师、骨干老师的示范作用；开展多种形式的课堂教学研讨、观摩活动，引导老师结合课例冷
9、静地理性分析，精确深刻地把握语文课标内涵，杜绝形式主义倾向，多探讨“常态课”“常规”课，通过案例分析、教学反思等形式帮助老师确立正确的观念，帮助老师提高课堂教学水平，组内确定探讨课题，形成互动机制，实现优势互补，相互促进，共同提高。让语文教学走过浮躁、走出困惑、跳出误区，走向理性和成熟。使语文课堂回来语文本色，呈现出清爽朴实的面貌。2、开展丰富多彩的语文拓展活动，进一步贯彻语文观念。通过丰富多彩的语文拓展活动，培育学生的实践实力。策划、组织、引导学生通过参加活动，在活动中丰富学问，增长才能，从而全面提高学生的素养。组织好学生黑板报，手抄报、写字竞赛、经典朗诵竞赛，给学生一片蓝天，让他们自由地去
10、翱翔。以丰富学生的课余生活，增加学生的爱好，全面提高学生素养。三、详细工作支配。3月份：1、报名2、制订教研组工作安排及各年级学科教学安排；3、教学检查。4、课内比教学。（讲课、反思、评课）4月份：1、课内比教学。（讲课、反思、评课）2、沟通探讨语文拓展活动状况。3、教学检查。5月份：1、接着开展课内比教学。（讲课、反思、评课）2、组织语文拓展活动展示。3、开展教学检查。6月份：1、仔细总结，反思，查漏补缺。2、了解学习状况并总结阅历，写好工作总结。3、开展教学检查。7月份：1、期末检测。2、写好质量分析和总结。春小学语文教研工作安排3一、指导思想本学期我校小学语文教研组以各年级备课组为依托，
11、充分发挥教研组探讨、指导、服务的职能，促进我校语文科常规教学工作扎实有效地进行，努力提高语文课堂教学效率，开创我校语文课教化教学新局面。二、详细工作和要求1、接着仔细学习语文课程标准等教化文件，转变观念。要潜心探讨了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟识课程标准的目标、内容和要求。接着留意转变课程观、教学观、人才观、目标观等，努力做到从“文本”走向“体验”；从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”；从“封闭”走向“开放”；从单一目标走向三维整合的目标。将教改基本理念转化为语文教学过程的详细行为，整合优化教学过程。2、抓好教学常规，将素养教化要求落实到学科教学中，抓好教学常规是提高教学质量的
12、保证，也是全面落实素养教化的保证。抓常规要以课堂教学为中心，以抓学生的学习习惯为重点，抓学生的实力培育和抓良好的性格形成为重点。3、坚持开展每周一研活动。主动开展“随堂听课”、“一人一课”、“每周一课”活动，留意第一手资料的搜集、整理、注意胜利案例的积累。在实实在在的课堂教学研讨中提高教学质量。4、加强老师的培训。教研组将在教育处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变老师观念，进一步推动课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。同时，组织老师协作学校创建学习型校内，每学期读一本教化专著，完成5000字左右的读书笔记。并激励老师们勤于笔耕，能常常写教学反思，从中提高自身教学理论修养和文化修养。三、
13、本学期主要工作支配二月：1、协作学校做好期初语文教学工作的检查。2、各语文老师制定学科安排。3、制定集体备课内容。4、六年级听课评课活动三月：1、常规检查。2、五、四年级听课评课。四月：1、期中检查及反馈。2、常规检查。3、四年级听课评课活动五月：1、三、二年级听课评课活动。2、常规检查。3、语文活动：（1）、一、二年级写字竞赛。（2）、三、四、五年级钢笔字竞赛。4、教学常规检查六月：1、语文活动一二年级写话，三四五六年级作文竞赛。2、一年级听课评课活动。3、常规检查4、各语文老师依据本班实际状况制定期终复习安排。春小学语文教研工作安排4一、指导思想：以课程改革试验为契机，保持教研工作思路的连
14、续性，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，加快小学语文老师队伍成长速度和小学语文教化质量的全面提高。提高课堂教学效率，树立质量第一的观念，强化老师专业化发展，扎实推动有效教学，奋力打造语文优质课堂，以活动促发展，使教研工作更好地促进学生和老师的成长，全面提高教学质量，提高师生语文综合素养，为学校可持续发展创建条件。二、主要工作：1、强化课改意识，深化教学改革。本学期，我们要接着扎实推动 语文教学 改革进程。首先，我们要研起来，要先学后研,不断提高在小学语文领域里实施 素养教化 的水平。2、努力变更教研形式，激活语文老师参加教学探讨的热忱，有效地促进我校青年老师的
15、专业成长。3、加强集体备课，各备课组精诚团结，注意合作，做到节约劳动、提高效益、资源共享，切实注意教学效果，提高整体教学质量。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应留意备学生。作业练习综合性、实践性合理搭配，本学期教研组将协作教育处就以上要求刚好调研、指导、服务。4.重视学生良好学习习惯的养成。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。5.加强教学质量监控。教研组将协作教育处多次进行随机质量调测，刚好分析反馈调控。同时加强各类素养竞赛，如朗诵竞赛、听写竞赛等，以促进学生素养全面发展。业成长。6、加强和完善
16、教学常规检查，深化有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。7、仔细学习并实施新课程标准，主动推行互动式教学模式,以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题探讨为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动。8、开展丰富多彩的活动，提高学生的语文素养。在经典阅读中让学生走进传统，亲近经典，提升学生的人文素养。仔细培育孩子的写字实力，让孩子有一个良好的书写姿态，能写一手工整清晰的汉字，为孩子的终身发展奠定坚实的基础。三、重点工作及措施1、紧扣学习:工作中要不断阅读、不断学习，学理论文章，学他人实践，勤记录：做好文摘；善分析：理好所得。接着组
17、织全组老师学习、实践语文课程标准，加强对课程标准的基本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、理解和应用。提倡自主、合作、探究的学习方式。大练语文教学基本功。2、把握探讨:有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕教学工作开展一系列形式多样的探讨活动。接着执行一人一堂探讨课，仔细组织听课、评课，做好课堂即时指导。开展校内、外青年老师赛课活动，以赛促教，促进课堂教学探讨，促进老师的发展。3、注意活动:每周教研活动时间，语文老师要马上看起来，说起来，议起来，真正动起来。深化教研活动的质量。各年级依据年段实际特点进行专题探讨，写好有质量的阅历论文，多写实践中有自己思索、做法的文章，加强对
18、课堂教学行为的反思，同时仔细撰写 教学反思 。强调合作:发挥备课组的职能作用。备课组既要加强组内探讨，使备课组活动落到实处；又要注意组外沟通，使教研组活动求得实效。4、协作检查:谨记教学常规，尤其要在备课、作业、辅导这三仔细上花力气。5、围绕学校古诗文诵读这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。利用早读时间和课前两分钟，有安排的背诵新课标里小学生必背古诗，同时有所拓宽。6、各班在本学期中都要有安排地实行语文综合性学习活动，如：中高年级的手抄报，低年级的生活识字等，把语文学习延长到课外、社会。开学初各班制订好本学期课外阅读活动安排。组织丰富多彩的学生读书活动，利用阅读课及课外阅读，设计一系列的阅读指
19、导和训练，充分利用一起共享、探讨、思索、感悟，使学生步入美妙的阅读境域，在广泛的阅读中，启智怡神，丰富人文素养，从而增长学生的课外学问，开阔学生的视野。四、详细支配二月份：1、制订备课组及个人 教学安排 。2、组织学习新课标解读材料及教化局有关要求。三月份：1、上报人人一堂探讨课支配表，并按表逐步实施。2、教研组长听课活动启动。3、开展优秀寒假作业活动及读书活动。4、楚才作文初赛。5、教学常规检查。四月份：1、人人一堂探讨课展示。2、单元测试质量分析、反馈。五月份：1、中、高年级学生古诗文诵读汇报。2、读书汇报活动，成果展示。3、优秀 教案设计 （每位老师至少一篇）4、各年级规范字晋级活动。5、常规月检查。六月份：1、制订复习安排。2、上好复习示范课。3、期末考试。