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1、20xx春小学语文教研工作计划 20xx春小学语文教研工作计划 一、指导思想： 以课程改革实验为契机，保持教研工作思路的连续性，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，加快小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。提高课堂教学效率，树立质量第一的观念，强化教师专业化发展，扎实推进有效教学，奋力打造语文优质课堂，以活动促发展，使教研工作更好地促进学生和教师的成长，全面提高教学质量，提高师生语文综合素养，为学校可持续发展创造条件。 二、主要工作： 1、强化课改意识，深化教学改革。 本学期，我们要继续扎实推进语文教学改革进程。首先，我们要研起来，要先学后研,不
2、断提高在小学语文领域里实施素质教育的水平。 2、努力改变教研形式，激活语文教师参与教学研究的热情，有效地促进我校青年教师的专业成长。 3、加强集体备课，各备课组精诚团结，注重合作，做到节约劳动、提高效益、资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生。作业练习综合性、实践性合理搭配，本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。 4.重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。 5.加强教学质量监控。教研组将配合教导处多次
3、进行随机质量调测，及时分析反馈调控。同时加强各类素质竞赛，如朗诵比赛、听写比赛等，以促进学生素质全面发展。 业成长。 6、加强和完善教学常规检查，深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。 7、认真学习并实施新课程标准，积极推行互动式教学模式,以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题研究为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动。 8、开展丰富多彩的活动，提高学生的语文素养。在经典阅读中让学生走进传统，亲近经典，提升学生的人文素养。认真培养孩子的写字能力，让孩子有一个良好的书写姿势，能写一手工整清楚的汉字，为孩子的终身发展奠定坚
4、实的基础。 三、重点工作及措施 1、紧扣学习:工作中要不断阅读、不断学习，学理论文章，学他人实践，勤记录：做好文摘；善分析：理好所得。继续组织全组老师学习、实践语文课程标准，加强对课程标准的基本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、理解和应用。倡导自主、合作、探究的学习方式。大练语文教学基本功。 2、把握研究:有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕教学工作开展一系列形式多样的研究活动。继续执行一人一堂研究课，认真组织听课、评课，做好课堂即时指导。开展校内、外青年教师赛课活动，以赛促教，促进课堂教学研究，促进教师的发展。 3、注重活动:每周教研活动时间，语文教师要立即看起来，说
5、起来，议起来，真正动起来。深化教研活动的质量。各年级根据年段实际特点进行专题研究，写好有质量的经验论文，多写实践中有自己思考、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。强调合作:发挥备课组的职能作用。备课组既要加强组内研究，使备课组活动落到实处；又要注重组外交流，使教研组活动求得实效。 4、配合检查:谨记教学常规，尤其要在备课、作业、辅导这三认真上花力气。 5、围绕学校古诗文诵读这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。利用早读时间和课前两分钟，有计划的背诵新课标里小学生必背古诗，同时有所拓宽。 6、各班在本学期中都要有计划地举行语文综合性学习活动，如：中高年级的手抄报，低年级的生
6、活识字等，把语文学习延伸到课外、社会。开学初各班制订好本学期课外阅读活动计划。组织丰富多彩的学生读书活动，利用阅读课及课外阅读，设计一系列的阅读指导和训练，充分利用一起分享、探讨、思考、感悟，使学生步入美好的阅读境域，在广泛的阅读中，启智怡神，丰富人文素养，从而增长学生的课外知识，开阔学生的视野。 五、具体安排 二月份： 1、制订备课组及个人教学计划。 2、组织学习新课标解读材料及教育局有关要求。 三月份： 1、上报人人一堂研究课安排表，并按表逐步实施。 2、教研组长听课活动启动。 3、开展优秀寒假作业活动及读书活动。 4、楚才作文初赛。 5、教学常规检查。 四月份： 1、人人一堂研究课展示。
7、 2、单元测试质量分析、反馈。 五月份： 1、中、高年级学生古诗文诵读汇报。 2、读书汇报活动，成果展示。 3、优秀教案设计（每位老师至少一篇） 4、各年级规范字晋级活动。 5、常规月检查。 六月份： 1、制订复习计划。 2、上好复习示范课。 3、期末考试。 20xx年春小学语文教研组工作计划 一、指导思想 本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，重点探讨作文教学模式与方法，
8、培养学生写作的能力。 二、工作目标 1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。 2、全体老师争优秀示范教师，推出2名优秀示范教师，打造尹集小学语文品牌。 4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 5、创建优秀年级组,切实加强年级组教学研究，提高年级组教学研究能力，积极参加各种活动，力争取得好成绩，争当优秀年级组。 三、工作要求及措施 结合学校实行课改方案，继续深化我校小学语文课堂改革。在新学期里，我们要做到备课要精心，上课要认真。 1、各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。 2、备课要充分，目标
9、要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。 3、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。 本学期，我校语文教研组努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使语文课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。 4、每人每周听课不少于2节，同时做好听课记录及听后反思 5、养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动 6、提高广大语文教师的语文素养。 语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准
10、确、生动、形象，为学生示范。语文教师要博览群书，真正成为学生的良师益友。语文教师还要学会写教育笔记，作好教育反思。教育家第多惠斯说：正如没有人把自己所没有的东西给予别人一样，谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。要想成为研究型教师，首先要成为爱读书的教师，多读书、?读好书，形成丰厚的文化积淀，打造亮丽的精神底色，让书香伴随教师一路同行。 四、各月活动安排： 三月份 1、集体备课。 2、研讨课安排 3、组织语文教研组的听、评课活动。 4、新年亮相课：作文教学探讨安排 5、教学常规检查 四月份五月份 1、继续开展作文教学探讨，安排探讨课的开展。 2、语文活动。 （1）、一、二年级写字比赛。 （2）、三、四年级钢笔字比赛。 （3）、五、六年级作文竞赛。 3、教学常规检查 4、进行期中考试。 5、各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目标。 六月份： 1、检查学生作业和教师教案。 2、各年级制订期末复习计划。 3、组织1-5年级期末测试。 4、教研组工作总结。 5、教师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。 6、复习课展示，进行全面复习。 7、期末复习考试。