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1、教师继续学习计划老师接着学习安排 篇1接着教化学习是老师不断提高思想素养和综合业务水平，学习新理论、新课程、新的教学模式，得以正常教学， 为国家培育新世纪人才的重要途径。为了提高本人的政治业务素养和教化教学实力，依据区教化局中小学老师接着教化文件精神，福农小学“十二五”教继教工程五年规划的要求，结合自身的实际，特拟定个人本年度学习安排。一、指导思想：通过各种方式，学习新的教化理论，学习先进的教学阅历，学习先进的教化教学方法。在学习中不断更新教化理念，驾驭科学的教化方法，使自己的工作真正做到面对全体学生，促进学生的全面发展，为学生终身发展做更有益的工作。二、学习内容今年学习的详细科目是：新课程我
2、们怎样上养、老师道德才智、有效上课、老师教学才智、上好课应知应会。三、学习目标：通过学习，进一步激发对人民教化事业的酷爱，更深刻理解新课标理念，把握新时期学生生理、心理特点，不断获得本学科的最新学问和信息，熟识所任学科教材内容，驾驭先进的教学方法，提高教化教学实力，使自己适应新时期教化教学工作须要。四、学习形式及措施（1）以自学为主，按时参与学校组织的集中培训。（2）仔细完成作业，作好学习笔记。（3）参与化学组学习：课标解读、教材研讨、观摩示范课。（4）利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习，参加网友在教学理念和教学阅历的探讨与学习。（5）勇于实践，勇于开拓创新。五、详细措施1、主动参
3、加校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师仔细学习，努力实践，合作沟通，充溢专业学问，培育专业技能。2、按学校接着教化指南，主动参与学习规定的接着教化教材，在学习中仔细做好学习笔记，完成培训老师布置的培训作业。3、利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。主动参加开展教学探究、解决教化教学中实践问题、总结教化教学阅历。4、主动参与学校及上级举办的各级各类培训和学习。5、主动撰写教化教学论文、教化教学阅历文章等。在以后教化教学过程中，我会去注意发觉问题，解决问题和教化教学实践实力的发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学阅历的多视角、多层次的分析和反思，树立新的人才观、质量观和自
4、身职业观，不断学习，不断更新学问结构的视角进行反思，为全面实施素养教化而努力奋斗！老师接着学习安排 篇2通过接着教化的学习能提高自身的思想素养和综合业务水平，学习新理论、更新教化观念。树立“以人为本”、以学生为本“的教化观念。面对全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。因此，特拟定本年的接着学习安排如下。一、学习内容1、校本研修面对面、教化技术培训教程、新时期师德修养、新课程推动中的问题与反思、新时期师德修养。2、加强钢笔字、简笔画、粉笔字、毛笔字、一般话的练习。3、加强教化理论、儿童心理学的学习。二、学习目标1、通过学习新时期师德修养，树立良好的敬业精神,酷爱教化事业,酷
5、爱学校,酷爱学生,遵纪遵守法律,养成职业纪律和道德规范。2、通过学习教化理论、儿童心理学，使自己能进一步驾驭小学生的生理、心理特点和教化的方法,以帮助自己能管好课堂,完成学校安排的各项教学工作。3、通过学习有关的书本，使自己能刚好驾驭最新学问和信息，更新教化教学观念，不至于落后于别人。三、措施及方法1、主动参与学校组织的各种政治理论和业务学问学习;2、主动地仔细地参与教研活动，特殊是教研组组织的观摩示范课教学，仔细学习同事的先进的教学理论和丰富的教学阅历。3、工作之余通过自学，完成以上拟定的学习内容。作好学习笔记，做到时时学习，到处学习，把终身学习作为自己的一生的学习目标。老师接着学习安排 篇
6、3依据学校和上级教化部门的要求，有安排的进行学习，顺当完成学习培训工作，使自己能更好的，特制定如下安排：一、学习目的：为更好地胜任素养教化形势下的教学工作，适应实施素养教化的须要，不断完善自己，全面提高自身素养，转变教化教学思想，把握现代教化理念，提高教化教学实力。二、时间支配及学习形式：（1）按时参与学校及上级部门组织的学习、培训、验收。（2）主动参与教研组不定期的学习。（3） 主动利用业余时间自修。（4） 安排利用假期时间自修。三、接着教化学习教化大计，老师为本。21世纪的教化应当是开放的、创新的教化，中小学老师必需树立适应新时代要求的教化观、人才观和质量观；必需驾驭必要的现代教化技术；必
7、需能够主动参加教化科研，在教化教学中勇于创新，否则将无法适应21世纪教化改革和发展的须要。因此，巩固专业思想，酷爱教化工作，提高职业道德修养水平和驾驭行为规范，提高所教学科教学方法，进一步驾驭教化教学常规，提高课堂教学技能，才能适应新课改的须要。在新的一年中，我必需加强老师基本功训练，详细做到:1、加强三笔字、简笔画、一般话的训练。2、加强老师现代教化教学信息技术训练。3、加强计算机运用的训练。4、 主动参与学校的各类教研教改活动，如各类观摩课、研讨课、优质课、公开课、示范课活动。5、加强备课组教研组老师间的相互听课活动。6、主动参与每周一次的教研组业务学习。7、自订3本以上接着教化书籍，做好
8、读书笔记，做到有安排、有内容、有心得，年终比照安排进行检查。8、提高试题设计实力。至少完成两分试卷编制及考试状况自我分析。9、充分利用学校网络资源，观摩教学实录，学习课件制作。10、每周进学校图书室2小时以上。老师接着学习安排 篇4一、指导思想教化大计，老师为本。21世纪的教化应当是开放的、创新的教化，中学老师必需树立适应新时代要求的教化观、人才观和质量观；必需驾驭必要的现代教化技术；必需能够主动参加教化科研，在教化教学中勇于创新。切实加强自身接着教化工作，努力提高自身的教化教学观念、专业学问、理论水平、教化教学方法、科研实力、管理实力。二、主要工作1、接着学习老师职业道德教化。仔细学习中小学
9、职业道德修养、公民道德建设实施纲要和中小学老师礼仪规范、观看师表风范全国优秀老师师德报告会专辑、职业道德启思录要进一步规范学习，保证学习时间，写好学习心得。学习中要联系个人实际，仔细总结教化教学的阅历教训，明确努力方向，达到自我教化、自我提高，明确新形势下教化教学创新工作的新任务和学校的新要求，为全面提高教化教学质量打下坚实的思想基础。努力塑造自己良好的形象，杜绝体罚或变相体罚学生、训斥学生的现象。增加为学生服务、为家长服务、为社会服务意识，提高服务质量。2、主动参与学校及上级举办的各级各类培训和学习。3、今年，要按上级要求，接着参与地区骨干老师培训。按时参与，作好笔记，仔细反思，写好论文。4
10、、按学校接着教化安排，自学规定的接着教化教材。5、接着学习计算机和多媒体教学设备、双控闭路电视设备操作培训和计算机课件制作培训。接着深化学习wxp操作系统，娴熟驾驭幻灯片的制作方法、学会电子表格、制作课件，并学习简洁的网页制作技术。6、狠抓基本技能训练，提高教学艺术，包括：了解与分析学生的技能、对学生进行评定的技能、一般话口语表达技能、书写规范汉字和板书的技能、教学设计的技能、电化教学技能，对学生进行科学考核的技能等等。并实行以下措施，加强技能训练进一步加强学习计算机和多媒体教学设备、双控闭路电视设备操作和计算机课件制作等技能。制定具体的学习培训安排，使自己尽快融入学校这个大家庭，尽快跟上学校
11、教化教学改革的步伐。7、接着进行“有效教学”的课题探讨。我们自己要仔细学习新的课程标准，主动推动课程改革，全面实施优质教化，适应将来发展，身心两健、学创俱能、知能双全、五育并举。主动撰写教化教学论文、教化教学阅历文章等。8、接着作好师徒工作，跟踪听课，作好记录，指导反思，仔细解答徒弟疑问，提高徒弟教学水平。9、学习各种法律法规、政策，不断学习政治、业务学问，虚心求教，不耻下问，多向别人学习，努力提高自身的各种实力。以上接着教化工作安排，只是目前我的初步设计，未尽之处将在学校详细工作支配下，自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。老师接着学习安排 篇5做任何事都要有恒心，恒心的得来除了有个好
12、的学习习惯，最主要的还应当有安排。为了能真正的提高自己的老师专业素养，提高自己的教学修养。结合自我的实际状况，给自己的学习制定如下安排：一、指导思想：随着社会的进步，人类的发展，竞争越来越激烈，肩负着人类文明进步的教化，正在以飞速的脚步前进，教化改革的春风吹遍祖国大地，真所谓是“日新月异”。面临着教化的改革，作为老师的我应当更新自己的观念，跟上时代的步伐，这就要求自己要尽快的成长起来。二详细措施（一）听课评课坚持每周听课 ，并仔细做好听评课记录。主动参加教研活动，养成随时听课的好习惯。参加教研活动可以让你在教学中不断完善自己，在教研的天地中，你能清晰的看到别人的教学风采，能结合着自己的教学找寻
13、不足，所以作为一名老师我要求自己主动的参加教研活动，不断向别人学习、取经。（二）教学论文仔细思索，自拟论文题目，把自己在校本研修过程的做法，收获，以及在实践过程中遇到的困惑和思索，以论文的形式写在笔记上。（三）教案依据本校实际和学生的实际水平坚持完成切实可行的教案。（四）在线研讨养成网上学习相互沟通的好习惯。网络是一个无法想象的空间，它会给你解决你工作学习中遇到的困难，在网上你可以和你的同行进行学术沟通，会在与人沟通中学习别人的特长，弥补自己的短处，能科学借鉴别人的教学阅历，让自己在教学中不断的反思自己，让教学工作更加趋于完备。三、学习达标要求高度重视。学习培训是学习实践活动的起步和基础环节，
14、仔细学习，把学习培训任务落实好。严格执行安排。务必全部完成，规定精读的必需精读，保证学习质量。做好学习记录。每一次支部集中学习培训，支部和个人都要做学习记录，并撰写学习心得体会。总之，今日主动主动的学习看法就是明天主动主动的人生看法，今日形成的学习实力将会干脆作用与明天的生活实际，今日的学习方式就是明天的生活方式。努力吧！为我们的明天喝彩。老师接着学习安排 篇6指导思想：以(20xx20xx)中小学老师接着教化工程规划以及“实施看法”的精神为指导。以提高老师的综合素养为核心内容，面对全员，突出骨干，打造学习型老师组织，加快老师专业化成长。工作目标：完善接着教化保障机制，构建接着教化科学体系，夯
15、实接着教化基础，增加老师工作实力，实现老师职业须要和个人成长须要的统一。工作思路：本期将结合我校实际状况，接着围绕“一德三新”，即师德培训、新理念培训、新课程培训、新技术培训。激励老师自主探究和创建，加强阅历共享、案例教学、合作探究等突出主动性、选择性、参加性、操作性和体验性的多种方法训练。充分利用好三个学习途径，即：学校培训体系、卫星电视、计算机互联网。本期是“第三阶段”继教工作的总结收尾阶段，要针对老师的薄弱环节和尚未完成部分进行反思，渐渐使继教工作完善，并完成第三阶段的继教学习，搞好考试(考查)验收工作，完善老师的个人继教档案资料和学校的继教档案资料，迎接上级的评估验收。培训形式：全体老
16、师集中培训。学校老师分年级组培训。课标解读、教材研讨、观摩示范课。利用网络教室和互联网个人自主选择式学习。一、基础性工作(一) 领导小组成立接着教化领导小组，加强接着教化的领导、管理和指导。二、结合实际，围绕“一德三新”开展好校本培训工作。培训以老师为主体，老师要以探讨者的身份、眼光去谛视、分析、解决自己在教学实践中遇到的真实问题，把日常教学工作和教学探讨融为一体。(一)、师德培训培训对象：全体在职老师培训目标：以办人民满足教化为宗旨，全面加强和提高老师职业道德和职业精神，建立健全师德建设的长效机制，不断提升老师道德修养和文化修养，增加教书育人、敬业乐教的坚决性和自觉性，努力树立人民老师良好形
17、象，做让学生爱戴、家长放心、社会满足的人民老师。完成1篇学习心得。(二)培训学习内容：(针对尚未完成的安排制定)1、 相关教化政策法规。组织学习 20xx年新修订的中小学老师职业道德标准，进一步学习中华人民共和国老师法、20xx年修订的义务教化法等。2、 开展以“爱与责任”为主题的师德教化活动。师德教化学习已经进入总结提高阶段。在本阶段老师要仔细做好反馈工作，拟写好1500字以上的个人学习总结。3、班主任培训。校本培训与教化教学实践相结合。开展校本培训中留意从学校的实际动身，立足本校，以班主任为主体，有安排、有目的、针对性地对班主任进行培训。4、新理念学习。接着学习新课程推动中的问题与反思，完
18、成总结报告。5、新课程学习。运用现代教学手段的课堂教学培训，以集中培训与自学相结合，培训学习不低于10学时，完成学习总结一篇。6、新技术。教化技术培训教程的学习课时不低于10学时，并学习运用技术，自制2课时的课件制作。7、针对全程的学习，总结本人的学习课时，查漏补缺，完善个人的继教档案，迎接验收考试。老师接着学习安排 篇7一、指导思想1、强化措施，重视理论学习。通过学习使全体老师相识到加强学习是全面贯彻党和国家的教化方针深化教化教学改革，全面推动素养教化，加强师资队伍建设的重要举措。2、提高相识，更新教化观念。全体老师通过“高校习、大探讨、大实践”活动学习，必需更新教化观念，面对全体学生的发展
19、，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。3、大力开展校本教研，主动实践课程改革理念，强化教研活动的主题性、针对性，加大课堂教学、评课的改革力度，促进老师的专业发展。同时，充分发挥学科带头人的辐射带动作用，发挥他们的导、引、领作用，推动我校教化优质、均衡、持续发展。二、工作目标与要求1、接着开展老师职业道德教化。带领老师们仔细学习中小学职业道德规范、公民道德建设实施纲要等文件。2、组织全体老师分层次培训，在市、县、乡级课程培训的基础上，做好校级课程培训工作。每位老师重温课程标准、课程标准解读的内容，对自己任教年级的教学目标、教学体系要有清楚明确的相识。各教研组长要利用业务学习时间，组织开展
20、“高校习、大探讨、大实践”活动，组织任课老师学习、沟通心得，努力让每位老师都能把握、领悟新课改的要求与理念，深化开展课堂教学改革。3、激励老师订阅相关学科的报刊、杂志及书籍。学校为语文老师订阅小学语文老师、小学语文教学等杂志，为数学老师订阅小学数学老师、小学教学设计等，为其他科目订阅中国教化报、老师报等专业对口的书籍杂志。通过大量阅读去学人之长补已之短，紧跟课改步伐，做课改的弄潮儿。4、常常上教化类网站、南阳教化网、方城县教化信息网，刚好捕获新信息，扩拓视野，了解新动态。5、激励老师参与各种形式的学历提高培训。激励和支持老师参与属师范专业与老师所教学科紧密相关的各种形式的学历提高培训和其次学历
21、教化的学习，让老师更好地充溢自己。6、深化开展老师结队的青蓝工程，相互促进。接着深化开展老师结队的青蓝工程：即全部中层干部、学科带头人、学校骨干老师每人和一位老师结队，制定安排，通过共同备课、相互听课、评课，论文沟通等方式进行。结队伙伴每学年相互听课各10节，并进行评课。通过结队活动，相互促进，相互提高。7、激励老师在教学积累教学资源，做好课后的教学反思，努力撰写教化教学论文、教化教学阅历文章。8、保证学习、培训和接着教化的经费。学校重视老师学历的提高工作，为促进老师学历水平的整体提升，学校设立专项资金，主要用于骨干老师队伍建设和老师培训的课程教材建设，实行有力措施，确保顺当实现制度的目标。老
22、师接着学习安排 篇8一、指导思想本学期的老师业务学习突出理清进行课程改革的思路，以促进老师群体以更有效的方法打破思想禁锢，加快课程改革的步伐。二、学习目标结合课程目标提出的要求，以转变教学观念，提高广阔老师理论水平和业务水平为目的。通过各级各类培训，进一步促进老师转变教学观念，用新课标的理念指导教学工作，使全体老师目标明确，立足课改，在不断的探究与实践中形成新型教学观，加快教化教学工作的良性发展。三、学习内容1、各学科课程标准和基础教化课程改革纲要2、训练必备的教学基本功，提高基本专业技能。3、各学科专业学问，提升老师的专业素养。4、各教化教学刊物的文章，学习相关理论学问，并结合工作实际撰写论
23、文，主动投搞。5、体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学，缀阅历沟通，指导自己的教学工作。6、上级教化主管部门下发的各种教化教学工作的指导性文件，驾驭相关方针政策。四、学习重点：(一)各学科新课程标准1、老师角色的定位老师是课程改革的主力。转变老师的教学理念，在课堂教学中，强调学生的自主性，重在启发，贵在引导，妙在点拨，巧在如何帮助学生设计正确的学习思路，选择正确的学习方法，让学生有自己的空间去探究、合作、体验、创建，完成各种教学活动。老师始终不能忽视自己的角色定位，适时点拨学生的创新意识，发展他们的实践实力。2、学习新课程标准的基础理念(1)全面提高学生的素养。新课程标准要求老师必需面对全体
24、学生，使学生获得基本的文化素养。(2)正确把握各学科教化的特点。应重视各学科对学生熏陶感染的作用，留意教学内容的价值取向，同时敬重学生在学习过程中的独特体验。(3)主动提倡自主、合作、探究的学习方式。学生是学习和发展的主体。各学科教学必需依据学生身心发展和学科特点，关注学生的个体差异和不同的学习须要，爱护好学生的新奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，主动提倡自主、合作、探究的学习方式。(4)努力建设开放而有活力的各学科课程。应拓宽学生学习和运用的领域，注意跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同的内容和方的相互交叉、渗透和整合开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所须要的实
25、践实力。(二)学习基础教化课程改革纲要(三)老师接着训练必备的教学基本功，提高老师的专业学问和基本技能。五、学习方式及组织实施(一)培训学习1、集中培训。主要对老师进行新课程标准培训，通过培训打造共同的教学理念，要注意培训内容的系统性。本学期我们安排将通过观看VCD光盘等形式系统地分类、分期对老师进行培训，通过培训，使老师对新课程标准产生思想、观念、情感上的认同，以此来指导自己的教学实践，该培训由教育处详细组织实施。本学期，教育处将通过“示范课”、“研讨课”、“教案设计”、 “评比各科论文”等多种形式，对老师进行有安排地集中培训与指导。2、校内培训。通过“示范课”、“研讨课”、“演讲”、“集体
26、研讨”等形式，对老师进行常常性的校内培训和指导，从而引导广阔老师不断反思自己，将新课标的精髓升华为自由的观念、思想。(二)自学、自练老师自学内容要包括上级教化部门下发的各种教化教学指导性文件、方针、政策。各级各类教化报刊、杂志，校内外能充分体现新课标观念的课堂教学阅历，老师必备的教学基本功、教学基本技能等。六、预期目标1、每学期老师业务学习笔记不少于8篇，学习心得不少于4篇。2、每学期老师撰写体现新课标理念的教学论文不少于2篇，35周岁以下的青年老师撰写的论文，每学期至少有1篇在县以上获奖或发表沟通。七、保障措施1、成立老师业务学习领导小组，详细指导、检查老师的业务学习状况。2、对老师必备的基
27、本功、老师论文及各项竞赛，要定期进行考核、检查评比。3、每双周四下午三节课后为老师业务学习时间。八、学习支配第2-4周:学习新课程老师怎样备课第6周:学习老师备课，你备好自己了吗?第8周:学习新课程老师怎样上课第12周:学习新课程老师怎样布置及批改作业第14周: 学习新课程老师怎样组织课外辅导第16周: 学习新课程老师怎样组织考查考试第18周：新课程老师怎样组织社会实践活动第20周：老师学期业务学习沟通、总结老师接着学习安排 篇9作为一名新世纪的老师，只有不断地学习，才会不停地收获，才能使自己适应社会的发展。老师这一行业更是如此，要想成为一名优秀的老师，就必需树立终身学习的意识，在学习中成长与
28、进步。为使十二五期间个人学习一、加强师德修养的学习和法制学问的学习。德胜才者是君子，才胜德者是小人，各行各业都对从业人员的职业道德有着不同的要求，作为一名老师，更是要树立崇高的师德，把每一个学生当作是自己独一无二的创作，关切爱惜每一个学生，这样才能使他的工作热忱如潺潺而流的小溪永不枯竭。在与家长、同事的合作中，也必需保持虚心谨慎的工作作风才有助于自己的成长与进步。在今年的接着教化学习中，我肯定会严格要求自己，做一名让大家都喜爱的老师。依法执教是教化教学的宗旨，学校在教给学生必要的学问的同时，对学生进行肯定的法律学问的传授也是生活与学习的须要，为使在教学的过程中能有效地对学生进行法制教化，我肯定
29、加强法律的学习，为法制学问在教化教学活动中的渗透做铺垫。二、新理念、新学问、新方法、新技能的学习。在“四新”的学习中，我肯定主动学习及上级各部门所组织的培训，并用心听讲，仔细做好笔记，课后主动反思。在教化教学活动中将学到的学问渗透在课堂，学以致用，使继教的成果服务于教学，服务于学生。在课余时间，肯定加强关于新理念、新学问、新方法、新技能的学习，充分利用网络优势，向其它先进的单位和个人学习，并在学习的过程中做好自学笔记，定期梳理，刚好总结，吸取先进元素整合在自己的学习和工作之中。三、巩固接着教化学习的成果，不断进步加强网络学习，多动手制作课件运用于教学，并向有阅历的老师多多请教，争取使自己的计算
30、机运用水平能有一个大幅度的提高。老师接着教化个人学习安排一、指导思想：通过各种方式，学习新的教化理论，学习先进的教学阅历，学习先进的教化教学方法。在学习中不断更新教化理念，驾驭科学的教化方法，使自己的工作真正做到面对全体学生，促进学生的全面发展，为学生终身发展做更多更有益的工作。二、学习目标：通过学习，进一步激发对人民教化事业的酷爱，更深刻理解新课标理念，把握新时期学生生理、心理特点，不断获得本学科的最新学问和信息，熟识所任学科教材内容，驾驭先进的教学方法，提高教化教学实力，使自己适应新时期教化教学工作须要。三、详细措施：主动投身于课程改革试验中，不断更新教化观念。在个人角色定位上：1.要从单
31、纯的教化者转变为教化的有心人。在教学过程中，置身于教学情境中，用探讨者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累阅历，探究教化的新理念。2.要从书本学问的传授者转变为创建型老师，用自己的创建性言行潜移默化的感染学生，为他们供应宽松、开心的创建氛围。 在师生关系中的角色定位上：3.要从学问的灌输者转变为学问学习的引导者，是学生学习的支持者，克服困难的救济者。4.要从学问和课堂上的权威转变为同等沟通的伙伴，教学中建立师生、生生间相互沟通的氛围。在与课程关系中的角色定位上：从传统课程实施的执行者转变为新课程改革的建设者和开拓者，从单纯的学问传递转变为终身学习的形成，帮助孩子形成探究意识，使孩
32、子能主动找寻和创建新的方法解决问题。学校工作定位上：1.主动参与学校组织的政治、业务学习。2.加强“三笔字练习”；“简笔画练习”；多写读书笔记。3.主动参与牛牛坝中心校教研组组织的校本教研活动。4.听从学校支配，按要求参与学习培训。5.按县教化和科学技术局和学校接着教化的相关要求，自学规定的接着教化材料，做好自学和集中学习笔记，撰写学习心得体会，成为年终个人学习总结。6.主动撰写教化教学论文、教化教学阅历、教化教学反思等文章。7.主动协作学校做好接着教化工作的考核登记。以上接着教化工作安排，未尽之处将在学校详细工作支配下，自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。我将努力学习，提高自己的素养
33、，争取做一名合格的小学老师。老师接着学习安排 篇10一、指导思想：通过各种方式，学习新的教化理论，学习先进的教学阅历，学习先进的教化教学方法，20xx年老师个人接着教化学习安排。在学习中不断更新教化理念，驾驭科学的教化方法，使自己的工作真正做到面对全体学生，促进学生的全面发展，为学生终身发展做更有益的工作。二、学习目标：通过学习，进一步激发对人民教化事业的酷爱，更深刻理解新课标理念，把握新时期学生生理、心理特点，不断获得本学科的最新学问和信息，熟识所任学科教材内容，驾驭先进的教学方法，提高教化教学实力，使自己适应新时期教化教学工作须要。三、详细措施：1、主动参与学校组织的寒暑假期政治、业务学习。2、主动参与学部、学科组组织的校本教研活动3、听从学校支配，按要求参与区省、市、区组织的业务学习培训。4、按区教体局和学校接着教化要求，自学规定的接着教化材料，做好自学笔记，撰写学习体会。5、主动撰写教化教学论文、教化教学阅历、教化教学反思等文章。6、主动协作学校做好接着教化工作的考核登记。