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1、教育教学安全工作总结教化教学平安工作总结1为仔细实行接教化局关于绽开20xx年“平安生产月”活动的文件精神，全面推动我校平安生产工作的落实，使全体师生树立平安第一的思想，增加自我防护意识，培育学生的自我防护实力，避开事故发生，确保师生人身和学校财产平安。在校领导的带领下，从6月1日至6月30日，在学校绽开了“平安生产月”活动，现总结如下：一、 仔细落实支配部署，务使活动开展卓有成效。我校对此活动高度重视，召开“平安生产月”会议，制定方案，成立“平安生产月”领导小组。组 长：副组长：成 员：负责“平安月”活动的详细组织工作，要求做到相识到位、部署到位、措施到位。强有力的活动领导体系的建立，为活动
2、的开展奠定了坚实的基础。二、加强平安法治，落实责任我校“平安生产月”活动总的要求是，通过活动促进广阔师生进一步确立平安意识，提高学生在各种紧急状况下自救、互救和自我爱护的技能，进一完善学校平安管理制度，常常检查和消退各种平安隐患，为全校学生供应一个平安健康的学习成长环境。为此，我校进行了责任分解，要求主抓平安的领导负责学生平安宣扬教化工作，总务人员负责学校平安设施检查及其整改工作，教育处负责制定学校平安工作安排和检查落实工作。明确责任，合理分工，使各项平安工作落在了实处。三、全面部署，保障平安生产(一)加大宣扬力度，强化师生平安意识。1、学校通过校内广播、校内网、宣扬栏等多种形式，广泛进行宣扬
3、，切实加大“平安教化活动月”宣扬力度，主动对学校“平安教化活动月”工作开展状况进行宣扬报道，营造全社会关注学校平安的舆论氛围。提高全体师生的平安意识和自我防护实力。2、提高相识，加强领导。学校高度重视，充分相识“平安教化活动月”工作的重要性，将此项工作摆到重要位置，切实加强对“平安教化活动月”工作的组织领导，成立活动领导小组并 召开专题会议，仔细进行支配部署，确保工作落实。3、明确任务，落实责任。学校严格落实平安工作“一岗双责”制，从校长到全体教职工，一级抓一级，层层抓落实，切实将“平安教化活动月”工作的任务和责任分解、细化落实到人，仔细组织做好宣扬、教化、检查、整改、总结等各项工作，确保事事
4、、时时、到处有人管。4、突出主题，注意实效。学校紧紧围绕“加强平安法治、保障平安生产”这一主题，结合本学校的实际，仔细探讨、组织、重活动内容与形式的有机统一，增加活动的针对性和实效性，杜绝形式主义。5、开展以学生平安教化为主题的征文竞赛，提高学生自我教化、自我管理、自我服务和自我防护的意识和实力。仔细组织全体老师深化学习和贯彻教化法、学生损害事故处理方法等相关法规，增加依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的行为，增加责随意识和防范意识，提高处理平安问题的实力。(二)以平安教化活动为载体，增加平安教化的效果。1、进一步加强学校德育工作，使养成教化在细、严、实上下功夫，加大改进措施，突
5、出交通、饮食、用电、等方面的平安管理和教化，消退隐患，防范和避开事故的发生。2、开展逃命自救演练活动，学校仔细制定了“逃命自救演练”活动安排，在全校老师大会上公布并提出了详细要求。学校组织全校师生进行了消防逃命自救演练活动。在整个演练过程中，全校师生总动员，演练活动按原安排和要求顺当进行，师生行动快速且井然有序。通过本次演练活动全校师生的提高了平安防范意识，学生的自救求生实力得到了很好的熬炼。(三)做好平安隐患排查，提高服务保障工作实力加强校产的运用与维护管理。进行了平安隐患排查，总务人员对校内及周边进行了排查，消退了隐患，切实保障广阔师生的平安，防患于未然。总之，各办公室、各老师高度重视“平
6、安生产月”活动，树立“以人为本”观念，切实把组织好“平安生产月”教化活动摆到了平安生产工作的重要位置上。把活动搞得既轰轰烈烈又扎扎实实。我校结合学校日常管理和平安活动月的集中教化，留意积累和总结阅历，将短期的有效的应急措施和做法转化为长期的、常常性的工作机制，致力于培育全校师生的平安意识，实现校内的长治久安。教化教学平安工作总结2为了进一步加强平安教化工作，我班根据上级主管部门的要求，于20xx年2月26日3月2日开展了“平安教化周”活动。我班紧紧围绕“强化平安管理，共建和谐班级”这一主题，结合本班的实际状况，主动组织开展好20xx年平安教化周系列活动，达到精密支配、活动常常、形势多样、教化性
7、强的目标，为创建平安的教化教学环境，强化学生的平安意识奠定良好的基础。现就活动状况做如下总结：一、强化平安教化1、开学报名即与家长签定平安责任书。2、在第一周告知家长学校作息时间，并让学生写好不下河塘洗冷水澡的保证书3、进行平安学问教化，做到“每天讲，时时讲，到处讲”。（一）道路平安1、加强平安意识，树立交通平安文明公德；2、走人行横道，不在公路上游戏打闹；3、不闯红灯，横穿公路时走斑马线；4、严禁骑摩托车及电动车，上放学骑自行车要走专用车道；车速不能过快，严禁脱手骑车；14岁以下学生严禁骑自行车上学。5、严禁学生在上学放学路上或周六周日下河塘洗冷水澡。（二）、教学区平安1、教室、走廊、通道严
8、禁追逐打闹；2、课间不要趴在走廊栏杆上；不爬窗台、桌子。3、不带小刀到校，不得用小刀在墙上或桌子上乱画。4、不得用手或铅笔触碰教室内的电源插座、开关等电力设施。5、上课解手或课间有事离开学校要向老师请假，严禁私自离开学校。二、取得效果1、学生平安学问面更广了，平安意识更强了，对留意平安的理解更深了。2、学生讲卫生意识更高了，个人自理实力更强了。3、教学秩序更好了，学生学习行为文明白，活动更加平安了。4、创建了平安的教学环境，形成了“平安工作，重于泰山”的良好氛围。教化教学平安工作总结3平安工作的重要性无需赘言，为确保学生平安，学校“平安教化”与“平安管理”应双管齐下，学生的平安问题不容忽视。为
9、此，我经过一年的不断摸索、尝试，总结出了一些学生乐于接受，效果显著的方法。在平安教化课上，我考虑二年级学生小，在课堂上，让学生自己提出情境，然后探讨选择正确科学的行为。发言针对自己的行为进行，也针对看到的或听到的行为进行，再赐予肯定的指导和小结。“平安”真真正正在他们幼小的心灵里详细化了，“平安”找到了生根发芽的土壤。下面我把本学期平安教化教学工作总结如下，以令进步:一、进行了生活平安教化1、进行了不随意乱扔东西的教化，知道怎样做是文明的行为，懂得如何远离抛洒物爱护自身平安。2、让学生了解什么是危急动作，相识仿照的危害，驾驭正确对待危急动作的方法。3、教化学生重视玩耍平安，知道了玩耍中要留意的
10、平安事项，谨防意外发生。4、教化学生放飞风筝要当心，要选择平安的时间和地点。5、教化学生远离危急水域，不去池塘、水库边玩耍，以防溺水。天气燥热，不独自去池塘、小溪里洗澡。外出要告知家长，天降暴雨，不得单独出门或离校。严防溺水事故的发生。6、让学生知道烟花爆竹易伤人，懂得如何燃放烟花爆竹。7、对学生进行了如何正确拨打求助电话的教化，知道了基本的求助电话有哪些。二、进行了应对自然灾难平安教化1、相识了雨雪风暴给人们带来的好处和危害，知道如何预防和应对雨雪风暴带来的灾难。2、相识了生活中常见的自然灾难，知道如何应对这些自然灾难。总之，平安无小事，时时警钟长鸣，由于工作到位，一学期来整个年级无重大平安
11、事故发生。今后我将不断努力、严抓细管，使平安和谐校内不断深化发展。教化教学平安工作总结4为做好本学期的班级平安工作，在校领导的正确指挥下，作为班主任的我和其他任课老师一起，带领全班同学共同努力，做到了全年无平安事故发生，为教学工作的顺当开展供应了坚毅保证。现将本学期平安工作总结如下：一、提高思想相识，抓好日常管理平安工作干脆关系着学生的安危、家庭的华蜜、社会的稳定。老师在教授学生文化学问的同时，确保孩子健康、欢乐的成长也是肩上的重要职责。要确保学生平安，根本在于提高学生自己的平安意识、自我防范和自护自救实力。作为班主任的我一是能够常常和其他任课老师沟通平安教化心得，大家一起坚持日常的平安学问教
12、化。二是能够加强对学生课余时间的监管，对学生的担心全行为能够刚好订正。三是刚好传达学校的平安会议精神，并实行详细措施予以落实。四是坚持“三个一”。即每天放学1分钟的平安交通警示教化，每周一次主题平安教化晨会，每月一次平安教化主题班会。五是在集体活动中，坚持加强学生对平安的养成教化。让学生不随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要刚好报告老师。并且指导学生学会运用各种求救电话。让学生从思想上重视平安，相识到平安的重要性。二、开展多样教化，提高防范实力对学生的教化必需坚持多样性。我们在本学期的平安教化工作中，能够充分利用班会、活动课、学问竞赛等有效载体开展平安预防教化。例如，让学生
13、接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问。教化学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西。通过形式多样的教化活动，提高了广阔学生的平安意识、平安防范实力和自我爱护实力。三、加强监督检查，做好协调沟通针对学生自我约束力差的特点，每天实行点名制度。尤其在放学时，让各小组汇报本组人员到岗状况。在护送离校中，杜绝了打闹、玩耍，学生基本没有出现不按时回家现象。在班级开展纪律标兵评比活动，提高了学生遵守纪律的自觉性。同时，定期通过校讯通发送平安信息，加强与学生家长的沟通。对问题学生随时与家长
14、联系，让家长增加对学生平安教化的重视程度。总的来说，经过一个学期的辛勤努力，我们班实现了平安事故零发生的目标。在今后的教学工作里，我将一如既往的关注学生的平安教化，为各项教化教学工作的顺当开展做出主动贡献。教化教学平安工作总结51、加强学习，转变观念，与时俱进。平安教化的开发顺应了当今时代民主决策的潮流。地方课程开发的场所是学校，关注学校的课程自主，体现出民主参加课程决策的精神。首先利用教研时间，以多种形式开展学习和培训，切实变更老师课程理念，重新塑造自己并界定角色职能，由课程规范的复制者变为新课程的创建者。使我对地方课程有了深化的了解，进一步树立教学民主的思想，调动了主动参加的主动性，为参加
15、地方课程的开发奠定了坚实的基础。2、关注学生的发展。通过学习新的课程理念，我更加明确了教化者的责任，那就是尽最大可能为学生供应自主发展的条件。而学生的发展也应是多方面的。从学生实际状况动身，关注个体差异，供应发展的可能。因此，在确定地方课程开发项目及内容时，印制了老师、学生、家长调查表，了解学生和家长的要求，依据调查结果，确定了平安健康、古诗词诵读、大阅读、大棚西瓜技术等地方课程体系。真正实现了“一切为了学生，为了学生的一切”。实施内容及要求：(1)确定地方课程结构。我们依据以下几方面来确立学校地方课程。学生发展的需求，敬重学生意愿，有利于学生的可持续发学生的年龄特点，考虑学生的爱好爱好和认知
16、规律。学校的实际状况，包括学校办学特色目标，师资和设施条件等。详细作法1、严格按新课程安排开课设节,不占用及挪用地方课程的时间,保证开足课时。2、科任老师应加强学习、刻苦钻研、勇于探究,不遗余力搞好地方课程的教化工作。地方课程教研组刚好对科任老师的教学常规工作进行检查督促,保证地方课程教学工作真正落到实处。3、地方课程教研组按时开展教学探讨活动,不断探究开发地方课程规律,努力提高地方课程科任老师的理论与教学水平,在搞好教研活动的同时,主动组织老师参与培训学习、外出参观考察等活动,下大力气创建一支素养高、信念足、热心参加地方课程开发的老师队伍。4、搞好地方课程的评估工作,地方课程的开发应讲求实效
17、,不流于形式,搞好评估工作是开发地方课程的重要一环。为此,拟在本期内完善好评估细则,每期末仔细进行评估、奖优罚劣,并将评估结果进入老师年终目标管理评估中。5、建立地方课程开发工作制度,使课程开发工作逐步走向正轨,做出成效。6、在实施地方课程活动中,刚好进行总结,不断吸取阅历教训,在总结中不断开拓、提高、更新。一是地方课程教研组每期进行一次全面的总结,总结前段取得的成果,改进工作中不完善的地方,提出今后的工作任务;二是科任老师进行总结、反思,改进教学中的失误,充溢、开发地方课程内容。每期末,无论是教研组,还是老师个人,都要仔细收集好有关资料,进行整理归档。7、遵循地方课程开发适应学生爱好、爱好和社会需求的原则,在开发地方课程活动中,刚好组织老师进行社会调查,广泛征求学生、家长及社区团体的看法,结合学地方身的实际,充分利用本地资源,不断改进充溢与完善地方课程内容,使我校地方课程内容真正开发成培育学生特性特长发展,适应社会发展的特色课程。回顾这一学期的平安教化工作，我们总结出不少阅历，这与学校领导和许多老师的支持都是分不开的，我们会取长补短，让学生们成为富有文化底蕴的一代。