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1、小班上学期工作总结小班上学期工作总结1“日出而作，日落而不息”。是我接手桔子班班主任后的最深处的感想。工作至今，使我渐渐懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的孩子。一、留意培育幼儿的自理实力，以提高孩子的自我服务水平。幼儿生活自理实力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特别环境，使得不少幼儿失去了发展自理实力的机会，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培育幼儿的自理实力为基础，才能让他们在幼儿园开心地开展一日活动。 培育自理实力时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。
2、如在指导幼儿洗手时，对于中班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按依次、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。当然培育幼儿良好的自理实力须要贯彻到幼儿园的一日生活当。二、 加强德育教化，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。幼儿的行为，充分反映了他们参加社会交往，适应四周世界的实力，对幼儿进行德育教化，对培育幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。 俗话说“榜样的力气是无穷的”，特殊对正处在成长期的幼儿，老师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，老师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们经常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。”可见，幼儿
3、视察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名老师，在平常肯定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平常也要留意常常检查自己，一旦发觉自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教化意义是特别重要的。 一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我经常提示自己要面对全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去视察了解孩子在某阶段的一般特点，把握个体特点，才能刚好解读幼儿，调整自己的教化行为，让教化真正适应并促进幼儿的发展。三、家长工作1、常常与家长保持联系，对于生病、休假的幼儿，通过电话，刚好了解幼儿在家状况。2、每天通过晨间和下
4、午学的接待，以及每周的家园练习册与家长沟通，沟通，让家长刚好的知道幼儿在园的生活与学习状况。老师也能知道幼儿在家的一些状况，针对孩子存在的问题，与家长共同协商，共同协作，让孩子能够更好的成长。四、保育工作1、注意孩子身心健康。我们把保育工作放在重要位置，对每一个孩子都要关注，视察他们心情上的改变，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告知老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中开心成长。2、严格执行班级卫生消毒工作保育老师每天必需根据规定的清洁、消毒方式，做好教室、睡房、毛巾、口杯、柜子等等的消毒、清洁工作，杜绝细菌、簿的流传。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。小班上学期工作总结2新年的钟声已经
5、敲响，一群可爱的孩子已经长大一岁。我们这个刚刚组建的小三班大家庭，也留下了很多孩子们成长的踪迹，这里记载了他们多数的歌声、哭闹声和欢乐声，也记载着小三班四位老师多数的汗水和无尽的爱心。我们这个大家庭有19名幼儿，其中男孩7名，女孩12名，他们都是第一次上幼儿园，也是第一次过集体生活。为了能让全部的孩子们都顺当地渡过入园的适应期，我和班级另外三位老师在一日生活中主动去了解幼儿的状况，和幼儿每天都玩在一起、乐在一起，打消了家长们的顾虑。开学后，在召开了第一次开放式的亲子家长活动后，让家长对老师和我们的工作有了充分的了解，使我们各项活动的开展得到了家长的大力支持与协作，也使幼儿顺当地渡过了适应期。我
6、们班的幼儿在开学第三周时已经没有了哭闹的现象，都能开心地入园，有礼貌地说：“老师早”了，还有六名幼儿每天都能自己走进幼儿园，让全部的老师都对他们竖起了大拇指，家长们也舒心地笑了。刚来时，孩子们不会自己吃饭、不会自己洗手、不会自己穿脱鞋子、不会自己上厕所，就象一群嗷嗷待哺的雏鹰。我们手把手地教他们上厕所、给他们喂饭、帮他们穿衣，连我们自己也记不清喂过多少碗饭，换洗过多少条沾满了屎尿的裤子了。而现在，我们班有100%的幼儿会自己吃饭、100%的幼儿能独立入厕，100%的幼儿会自己穿脱鞋子、100%的幼儿会自己洗手了。他们变得大胆、活泼、独立了，喜爱与人沟通，情愿表达自己的意愿，还学会了帮助别人、关
7、切别人。为了给幼儿营造一个健康、丰富的生活和活动环境，我们制作了符合幼儿年龄特点和季节特征的主墙饰，布置和制作了大量与主题教化相结合的环境与教玩具。我们依据纲要的指导思想和基本要求以及小班幼儿的年龄特点、爱好爱好，制定教化教学安排，开展了我的幼儿园、小脚和鞋子、彩色世界等主题教化活动，用文字、照片等形式进行记录和保存，并且布置了丰富的主题展板，这里成了家长和孩子们最看的地方。为了让孩子们对学问的驾驭更加丰富，我们班还把教学活动延长为区域嬉戏、亲子嬉戏，在开放式的教学活动中，老师以嬉戏的身份和口吻与幼儿、家进步行沟通、互动，让幼儿和家长在开心的嬉戏氛围中主动去学习、去探究，努力使每一个家庭都能获
8、得满意和胜利。小班上学期工作总结3让每个幼儿健康欢乐的成长是我们始终所追求的。健康既是幼儿身心和谐发展的结果，也是幼儿身心充分发展的前提，健康是幼儿的华蜜之源；离开健康，幼儿就不行能尽情嬉戏，也不能用心学习,甚至无法正常生活；幼儿时代的健康不仅能够供应幼儿期的生命质量，而且为一生的健康赢得了时间。因此，健康教化要充分考虑孩子的年龄特点和个别差异，要依据幼儿身心发展的特点，有安排有目的的进行。这一学年我们在教化活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。经过大家的努力，孩子们在生活习惯，身体保健及熬炼中，在原有的基础上增进了不少，现将本学期的健康教化工作作如下总结：一、 身体发展方面幼儿能协调地进
9、行仿照操，特殊是仿照小鸟飞、青蛙跳、乌龟爬等动作都有明显的进步。孩子们对大型玩具的爱好更加深厚，并能留意与同伴间的谦让有好，能排队有序地进行活动。现在大多数幼儿已经能够通过攀爬到达大型玩具，充分体验到了胜利的欢乐。并且还能依据老师的要求往指定的方向走，能跨过68厘米高的障碍物，能追随物体跑23米，能在宽30厘米的两条平行线中间走，不踩线。在成人的帮助下走过宽30厘米、高10-12厘米、长两米的平衡木或小斜坡，能两手、两膝着地向前爬行，会钻爬桶或藤圈，能边听音乐边做仿照操。二、 生活、卫生习惯方面幼儿的自理实力有了进一步的提高，经过一学年的学习和实践，绝大多数孩子学会了自己穿脱鞋子、穿脱简洁的衣
10、物。大小便在身的状况较上学期有了明显的削减。午睡时分，孩子们能较宁静、刚好入睡。另外，孩子们基本能学会自己独立地用餐，努力做到不挑食、不奢侈，但部分幼儿进餐时会把米粒撒在桌面和地面，须要接着引导与提示。2017年小班上学期工作总结。三、 平安和自我爱护方面幼儿经过老师的提示与引导，已经起先有了肯定的平安意识，知道什么事情可以做，什么事情不能做，如；不能将异物塞进鼻子、耳朵，不把脏东西放入口腔；不随意关门，不把尖锐的物品放在口袋中；知道走路要轻轻地、渐渐地走；知道正确的搬椅子的方法等等。本学期我们还进行了地震、消防平安演练，初步了解了地震的一些自救学问。但托班孩子的平安意识不是很坚固，具有反复的
11、特性，因此还需老师进行不断的提示与加强。四、 心理健康方面幼儿的焦虑心情有了明显的改进，通过创设良好的环境与氛围，孩子们起先情愿与大家共享自己的食物、玩具以及欢乐，沟通的机会也日渐增多，活泼开朗的性格在每个孩子身上有了肯定的体现。他们情愿上幼儿园，并能主动参加幼儿园的各项活动，体验着幼儿园生活的乐趣。记得陈鹤琴先生说：“儿童离不开生活，生活离不开健康教化；儿童的生活是丰富多彩的，健康教化也要把握时机”。为使幼儿能够具备健全的体魄、健康的心理和较强的社会实力让我们一起来作出不懈的努力，帮助孩子们欢乐成长！小班上学期工作总结4一、稳定心情，尽快适应，培育生活卫生习惯。新学期开学时，对于小班的孩子来
12、说，这是他们第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应。我们设法转移他们的留意力，和他们一起搭积木、做嬉戏，用亲切的话语、亲善的看法来关切、照看他们的生活，让他们感受到在幼儿园就像在家一样，老师像妈妈一样温顺、可亲，渐渐地来消退他们生疏的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣。良好的开端是胜利的一半，接下来教会孩子独立、协作、自己的事情自己做是件相当困难和繁琐的事情，如何拿好杯子喝水，监督他们把老师倒进杯中的水都喝光，上厕所怎样走台阶、迈便坑、怎样脱穿裤子，午睡如何盖好被子，起床后怎样穿衣、穿鞋
13、，怎样带好兜兜、拿住小勺自己吃饭等，老师的说得多了，孩子渐渐学会了，这种成长的欢乐和培育的收获也只有我们能够深刻地体会。通过这一学期点点滴滴的教化和培育，现在孩子们基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和激励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，并知道了应当做个讲卫生、关爱别人的孩子，饭前便后要洗手，帮助有困难的小挚友。特殊是他们还把这些好习惯带回了家中，当起了爸爸妈妈的小老师，家长更是喜笑颜开。对于班里个别“特别”的孩子我们也赐予“特别”的照看，进行个案的探讨。如宁宁小挚友，由于体制不是很好，很简单生病，还特殊简单尿裤子、尿床，。每天中午午睡时，老师要给他隔上一块棉垫子，午睡
14、中抱他上厕所，午睡后要定时提示他入厕。另一方面，我们激励他主动参与体育熬炼，加强饮食的爱好和进食量，现在宁宁变得更加健康，更加活泼了。二、多彩活动重点培育帮助幼儿健康成长幼儿园的教化内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，能促进幼儿情感、看法、实力、认知、技能等方面的发展。1、你们收获后的喜悦，令老师欣慰。针对小班幼儿的特点，我们的重点工作放在了口语培育方面。小班幼儿的口语表达实力相对较弱，面对孩子讲着一口别扭的一般话，孩子的口吃不清，甚至有的孩子满口家乡话，给我们的沟通设置了障碍。我们便制定了正确的教化方案，在一日活动中，我们做好孩子的表率，坚持用一般话与他们沟通，对于他们出现的问题，刚
15、好赐予订正，从说简洁的一个字发展到完整的一句话，提高他们的语言实力。如：子良小挚友从小和奶奶在日照生活，学会了一口的日照方言，就导致了我们双方难以沟通，有时听不懂孩子的表达，而满意不了他的需求。面对这样的状况，我们没有退缩，而是耐性的教化，平常尽量与他多沟通接触，经过一段时间的培育，幼儿已能简洁的将自己的意愿告知我们了，虽然与其他小挚友还有一段差距，但信任在我们共同的努力下他的一般话会越来越棒的。2、多彩的活动，让你们呼吸簇新空气。纲要中指出要充分利用各种教化资源，扩展幼儿生活和学习的空间。因此我们依据幼儿的年龄特征有目的的制定了活动。小班幼儿集体意识差，我们开展了如：“相识我自己”的活动，引
16、导幼儿知道自己的家庭、幼儿园，自己身体的特征，为自己做些什么等活动。秋天是个丰收的季节，我们请家长带领孩子们到大自然中找寻秋天，制作画报；来到水果店，相识了各种各样的水果，并制作了蔬菜水果造型。在主题活动开展中，孩子们通过摩擦生电的试验了解了动物毛发的作用；在“森林音乐会”中用自制的乐器和动物们一起体验演奏的乐趣；参观食堂后，了解了阿姨的辛苦，知道了饭菜的养分；涂色练习中，用画笔描绘出多彩的泡泡；嬉戏郊游时，为图形找到了妈妈。一串串香甜的糖葫芦、一个个设计精致的泥工瓶、一幅幅初显绘画功底的作品，无不拓展孩子们的视野，增长了他们的学问。3、你们的健康，是老师最大的欢乐。随着寒冷的冬季的来临，很多
17、幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种状况，我们刚好对幼儿进行了不怕冷的教化，并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己变温煦的方法。尤其是在拍球活动中，孩子们把自己的球带到幼儿园中，避开了人多球少的问题。平安工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺当地开展教学活动，我班老师始终保持高度的平安责随意识，仔细细致地开展平安工作。每月我班都有重点地开展平安教化活动，如九月是进行幼儿入园和离园的平安教化和指导，同时进行常规培训。活动：不跟生疏人走。十月是进行户外活动和运用大型器械的平安教化。活动：安平安
18、全滑滑梯。活动十一月进行进行咳嗽、打喷嚏的卫生教化，同时培育幼儿运用水杯的良好卫生习惯。如此有安排地进行，渐渐提高孩子们的平安相识。三、环境创设特色墙面关注幼儿发展改变每次墙面上发生改变，孩子们都会傲慢地向家长宣布：这是里有我！在这里向大家介绍一下我们的特色墙：成长的印记。进入幼儿园，家长最关切的无疑是孩子们在这里的生活动态，我们最想了解的是孩子们在家的成长改变。成长印记墙就为我们打开了这一窗口。第一期：成长历程，每个珍宝诞生到入园前的成长历程以文字和照片的形式、有父母设计版面呈现在这里，不仅让我们了解孩子、感受那份来自父母的关爱，更重要的是让每个珍宝在初来幼儿园时找到自己熟识的那点记忆。其次
19、期：入园满月啦，家长把孩子入园一个月后的改变记录下来，这里渗透的不仅是老师的汗水，更多的是激发了家长关注孩子、参加班级管理的意识。第三期：自己的事情自己做，在孩子诞生的第一天，他就变成了家庭成员的中心，无论任何事情，大人们都是大包大揽的担当起来。就在这短短的三个月中，孩子们明白了自己的事情自己做，体验了自己独立做事的困难和胜利后的欢乐，家长们叹为观止，为每一个孩子的提高而鼓掌。第四期：精彩瞬间，将孩子们短短一学期的成长改变呈现给家长，让他们感到放心。四、家园共育促进成长搭建家园友情之桥开学后，我们通过各种方式和渠道同家进步行沟通联系。除了常规的接送沟通、宣扬一些育儿阅历，健康学问之外。为了尽可
20、能地缩短与家长的距离，我们班常常利用四点半接孩子的那段时间，召开短小的家长会，让家长感觉一种亲合力，同时避开了有些家长没有看黑板的意识而耽搁班级工作的开展的状况发生。今日我上镜：评比出明星珍宝和明星家庭，并写出明星感言。激发了孩子们活动的热忱和要求进步的欲望，特殊是明星家庭的评比，带动了全部的家庭主动协作班级工作，让家长们了解到班级的管理他们也是一份子。我们的特色活动：在重阳节那天，我们还开展了“我让奶奶爷爷来接”的活动，邀请爷爷奶奶姥姥姥爷们来幼儿园接孙子，并引导幼儿说上一句祝愿的话，把爷爷奶奶乐的合不拢嘴。祖孙同、安享天伦。在孩子们脑海中留下了我爱爷爷奶奶的深刻烙印，初步培育了他们敬老爱老
21、的情感。我们班的孩子通过培育，各方面实力有了很大提高。因此我们把握时机，将家长请进来，参加班级活动。第一个活动：家长当老师。邀请几位家长来到区域活动中，一个故事的讲解并描述、一只小狗的折法、一件玩具的拼插、一个物理现象的探究孩子们都是在家长老师的带领下完成的，同时让每位家长也感受到了在幼儿园合孩子们嬉戏的乐趣，体验到了什么是敏捷的教化方法。其次个活动：生活小主子。自己穿鞋、自己扣扣、自己穿衣服的展示，无不显示着他们长大了，懂事了，能干了；家长们仔细的关注着孩子们激烈的竞赛，一会加油助威，一会照相，华蜜的不得了。颁奖时刻，园长将张张奖状送到孩子们手中，这是他们人生第一次也是至高无上的嘉奖。孩子们
22、的欢乐洗刷了老师工作的疲惫，孩子们的骄傲暖和着家长们的心灵。活动的开展，使孩子们的特性得到了张扬，生活自理实力更得到了提高。让教化回来了生活，把欢乐还给了孩子。我们三位老师也经过了从生疏到磨合再到心照不宣的转变过程，大家鼎力协作、和谐相处，从孩子们身上，我们也学到了许多，他们稚嫩的心灵，他们活跃的思维，他们淘气的表情，曾经有过多少次的感动、惊喜与微笑，就像“猜猜我有多爱你”那样，我们全力以赴爱孩子们，孩子们同样用最大的进步来回报，为你们快乐、为你们傲慢、为你们喝彩，为我们美妙的幼儿园生活加油！小班上学期工作总结5叶城幼儿园 小班组 周建青因为爱，让我们对自己的事业充溢着激情，因为激情，我们不断
23、的在努力的学习和成长，一学期的工作，在惊慌的学习和实践中过去了，时间的消逝，记载着付出和辛苦，见证着积累和成长，我们在一学期的努力中，取得了许多成果，摸索了一些阅历，同时也发觉了我们工作中的很多不足，有了一些急待提高的想法，在这，就对一学期的教研工作做一总结：一、多种形式教研的开展1）在观摩活动中学会反思在观摩活动中，老师们会要考虑“假如我来组织,打算怎样做?”“我为什么要这样组织”,思索“活动中有什么好的阅历,为什么?”在研讨中针对老师语言表达、问题的设置、幼儿言语发展及阅历的提升等方位的探讨，在不断地问“为什么”中，从而激发了老师主动地学习新的理论学问的主动性，在这样的活动中，老师传统的思
24、维方式变更了，她们学会了反思,养成了反思的习惯，培育了老师实践反思的实力，促进了老师的自主发展。2）案例探讨中提升阅历案例探讨是一种运用案例进行教学探讨的方法，在这过程中，案例作为被剖析的对象，老师们共同干脆参加对案例的分析、探讨、评价、找寻对策等工作。本学期，我们采纳呈现案例（文字或录像）小组探讨分析案例集体探讨总结评述的过程进行探讨案例探讨，在良好、宽松的环境，大家较大自由、较多的呈现自己、表明自己的观点，对幼儿嬉戏环境的创设更有把握了。通过案例探讨获得的学问是内化了的学问，老师创建实力以及解决实际问题实力的提高和发展。3）在闪亮之星中碰撞火花本学期，我们力求探究教研活动的新模式，开展了闪
25、亮之星的系列活动，在在参加式的氛围中，最大限度地调动了老师的参加热忱和发展潜力，真正成为教研活动的主子。在开展的一次以“小班幼儿嬉戏环境的创设”为主题的闪亮之星的系列活动中，我们全体老师分成了两组，经过了“星星闪亮登场”、“闪亮星举荐”，最终集体沟通中，各组发言者的精彩陈述，博得了大家由衷的掌声。整个过程，研讨氛围热情、轻松，真正作到了人人参加、人人研讨。用老师的话来形容：“这是一次同等的对话，这是一次心灵的沟通，这是一次思想的碰撞，这是一次理念的升华。二、有针对性的研讨在发觉、解答问题，促进青年老师专业化发展年级组的教研活动是年级组针对组内的实际状况，以老师为主体开展的各种教研活动的.总称。
26、本学期，我们努力以解决年级组内教化教学中遇到的详细问题为动身点，以改进实际工作，促进老师专业化成长和幼儿全面发展为目的而开展的。我们主动地运用年级组内的教化资源，请有阅历的老师针对青年老师在开展教研活动中发觉的问题与困惑进行解答，在这样一个同等式的互动参加氛围中，老师们亲身体会主动、合作、探究学习的喜悦和困惑。在一次“怎样做好小班幼儿家长工作”的研讨活动中，我们针对组内青年老师对家长工作的困惑进行共享与研讨，老、青年老师在思维的不断冲击中，碰撞出才智的火花，以达到自身观念、看法和行为上的变更，青年老师们也主动地将自己在教研活动中收到的信息与阅历运用于自己工作的实践活动之中。这样的活动最大限度地
27、调动了老师教研的热忱、已有阅历和发展潜力，老师们真正成为自己教研的主子。三、和谐、文明组室的创建，本学期我们开展了多种形式的活动，组织丰富多样的活动，不断推动团队精神、和谐组室的建设，促进老师之间的进一步了解和协作，提高组员之间的团结协作实力，让我们的教化教学不单单是一项工作更是一种享受。开学初，我们全体组员共同创建了“大班教研组文明公约”，在文明、和谐的组室文化建设中，组内老师精诚合作，协作做好幼儿园、教研组内的各项工作。利用休假日创设走廊环境、挖掘四周资源制作嬉戏材料?在幼儿园组织的骨干老师评比活动中，我们大班教研组的四位老师进入决赛，取得了成果是可喜的；在幼小连接的系列活动中，我们一起协
28、商活动安排，踊跃地献计献策，主动地担当工作，展示班级特色。我们组织的大班幼儿家长半日开放活动，引起了家长剧烈的共鸣，他们的参加主动性特别高，通过活动不但增进了家长的对我们工作的了解，促进了家园联系。教研组中一帮一、你帮我、我助你的互动沟通团结协作已蔚然成风，全组老师凝合成一股绳，心往一处想、劲往一处使，关切集体，关切他人，相互敬重，相互学习，大家就象一列永不停留的小火车一样，充溢着活力。小班上学期工作总结6满载着辛酸了、胜利和欢乐，我们和小班上学期挥手告辞。记忆忧新的是从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸，听见那一声声哀怜“老师，我要回家”“我要到我爸爸妈妈那里去”的场景在一样样琐碎的工作中，我们
29、老师和孩子的关系更加密切，有时看到孩子围绕在我们身旁欢乐，我们小班老师再苦再累都值！下面我就对本学期的重点工作做一下简洁的回顾：一、稳定幼儿心情，为其能够尽快适应，培育幼儿的生活卫生习惯。1、新学期开学时，对于小班的幼儿来说，这是他们第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的老师和小伙伴走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应。我们设法转移他们的留意力，和他们一起做嬉戏，用亲切的话语、亲善的看法来关切照看他们的生活，让他们感受到幼儿园是欢乐的，老师像挚友，像妈妈一样，渐渐地来消退他们心理上的生疏，逐步让他们感到集体生活的乐趣。2、稳定了心情后，
30、接下来教会幼儿独立协作，自己的事情自己做是件相当困难由好玩的事情。如何拿杯子喝水，监督他们把老师倒进杯中的水喝光，上厕所怎样迈便坑，怎样脱穿裤子，午睡如何盖好被子，起床后怎样穿衣、穿鞋，拿勺子一口饭来一口菜来的自己吃饭等。老师说得多了，幼儿渐渐就学会了，这种成长的欢乐只有他们懂。通过这一学期点点滴滴的教化和培育，现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助激励下也乐于学习和尝试自己的事情自己做，并知道应当做个讲卫生懂礼貌的孩子，饭前便后要洗手，主动与长辈、老师打招呼等。二、多彩活动重点培育帮助幼儿健康成长。幼儿园的教化是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，能促进幼儿情感、看法
31、、实力、认知、技能等方面的发展。1、针对小班幼儿特点，我们重点工作放在了口语培育方面。小班幼儿的口语表达实力相对较弱，面对幼儿讲着一口别扭的一般话，幼儿的口齿不清，甚至有的孩子满口家乡话，给我们的沟通设置了障碍。我们便制定了正确的教化方案，在一日活动中，我们坚持用一般话与他们沟通，对于他们提出的问题，刚好赐予订正，来提高他们的语言实力。2、我们依据幼儿的年龄特征有目的地制定了活动，小班幼儿集体意识差，我们通过幼儿一起互动嬉戏和介绍自己培育他们的集体意识。3、平安工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下，我们才能顺当地开展教学活动，我们老师始终保持高度的平安责随意识，仔细细致地
32、开展平安工作。每个月我班都有重点地开展平安教化活动，如九月进行幼儿入园和离园的平安教化和指导，同时进行常规教化，十月是进行户外活动的教化如此有安排地进行，渐渐提高幼儿的平安意识。通过一学期，幼儿在生活独立性方面有了很大的提高，例：独立饮水、独立主动午睡、上厕所和午睡后穿鞋等。学习方面幼儿的主动性很高，例：数学动手实力很好、儿歌识字很不错、英语方面大多数单词都能记住。我们从孩子身上也学到了许多，他们稚嫩的心灵，他们活动的思维，他们淘气的表情，曾经有过多次的感慨，惊喜与微笑，我们全力以赴爱孩子们，孩子们同样用的进步来回汇，孩子们我们为你们快乐，为你们傲慢，为你们喝彩，也为我们美妙的幼儿园生活加油！
33、你们真的很棒，加油！小班上学期工作总结7时间飞逝，不知不觉中，一个惊慌而又充溢的学期立刻就要过去了。回顾这学期，刚来小一班的时候，感觉自己阅历不足，不知道该干什么，没有头绪。许多事情都要刘老师和吴老师的提点，后来渐渐的适应了，才知道自己该干什么，做什么，真正体会到万事开头难！本学期，感觉自己工作做的不到位，班级管理，责任心等等！希望在以后的日子里可以弥补自己的不足，把工作做好，主动协作好班主任工作，在以后我会仔细做好各项工作，主动完成学校布置的各项任务。参与园内各项活动，不缺勤，酷爱集体，听从安排，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。在教学工作中，我留意做到以下几点：1、深化仔细的备好每一节
34、课。在备课中，我仔细探讨教材，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。2、仔细上好每一节课，上课时注意幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注意综合实力的培育，保证教学质量。3、留意听取幼儿的看法，刚好了解幼儿的学习状况，并有目的的对幼儿进行辅导。4、坚持听课，留意学习其她老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。5、注意教化理论的学习，并留意把一些先进的理论应用到教学中，做到学有所用。一个班的工作能否得以顺当的开展，除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和协作。特殊在小班，因小挚友年龄小，自理实力比较差，所以家长都比较惊慌、担忧，
35、自然对我们老师的要求也比较高。所以我会常常跟家长沟通！这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更亲密。如有看法和建议，请当面和老师沟通，以免造成误会。关于幼儿的学习：幼儿园的教学，重在培育幼儿良好的行为习惯和主动的学习爱好，不会要求孩子死记硬背儿歌，但这并不意味着什么都不教，有些内容当天教当天不肯定就能学会，孩子会有内化的过程，应当给孩子一个适应期。我们还开展了亲子活动，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。通过在这一学期的实习与工作中，我很幸运学到了不少东西，班级管理上也通过努力，有所提高。但这还
36、远远不够，在各项教化教学工作中还需对自己严格要求，多思、多试努力把工作做的更好。小班上学期工作总结8承载着辛酸、胜利和欢乐，我们结束了小班上学期的工作。记忆犹新的是从家长手里接过那一张张稚嫩的小脸，听见那一声声可怜兮兮的声音“老师，我要回家”“我要到我爸爸妈妈那里去”的场景在一大堆琐碎的工作中，我们老师和孩子的关系一天一天的密切起来，有时看到孩子围在我们身旁欢乐，我们小班老师再苦再累都值！下面我就对本学期的重点工作做一下简洁的回顾：一、班级概况我班有幼儿38人，男孩22人，女孩16人，这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，在活动中，幼儿能主动
37、举手发言，主动参与各种嬉戏，在语言表达方面、动手操作实力也加强了，在自理实力方面，幼儿的进步最为明显，大多数幼儿学会了自己穿脱衣物和整理衣物。老师3名，我们能够团结合作，努力把班级工作做得更好，给孩子们创建温馨而舒适的生活和学习环境。当我们面对小班孩子们在幼儿园中出现的种种问题和老师们工作中的种种问题时我们不畏困苦，共同探讨、学习、实践，在这种精神下我们的班集体发展特别的快速，孩子们也都在各种活动中得到了发展。二、实行各项活动，注意幼儿的实力发展。本学期我们园内的活动可谓是丰富多彩，喧闹非凡。作为幼儿园的一份子，我们是热忱参加，毫不懈怠，为幼儿的发展供应一个展示的舞台：在劳碌的九月份里，我们为
38、庆祝国庆来临，特意参加了向国旗敬礼，做有道德的人网上签名活动。九月中旬，是我们幼儿园里第十五届推广一般话的活动。九月底，班上又举办了“庆国庆、迎中秋”诗歌朗诵会。十一月份，幼儿园内实行了防火平安疏散演练活动。十二月份，我们还参与了体操竞赛、游园活动、家长开放日等等活动。一月份里，园内还实行了体育达标活动，值得庆祝的是我们班上的珍宝们拍球都是优。三、加强个别教化，引导每个孩子充分发展。由于遗传、环境影响和生活阅历等各不相同，每个孩子都有其独特的潜能和特性特征，即使是同一个年龄班的孩子，他们之间也存在着个体差异。因人施教，才能促进每个孩子在其自身基础上的充分发展，但要真正实现因人施教，我们就必需全
39、面、客观、深化地了解教化对象，针对不同的对象，实行不同的措施，进行教化。我们从孩子身上也学到了许多，他们稚嫩的心灵，他们活动的思维，他们淘气的表情，曾经有过多次的感慨，惊喜与微笑，我们全力以赴爱孩子们，孩子们同样用最大的进步来回汇，孩子们我们为你们快乐，为你们傲慢，为你们喝彩，也为我们美妙的幼儿园生活加油！你们真的很棒，加油！小班上学期工作总结9一学期的工作即将结束，在这学期里，虽然劳碌、惊慌，却又充溢欢乐。在这里，我们也要感谢园领导对我们工作的关切、帮助与支持，使得班级各项工作都得以顺当圆满的完成。在为本学期工作划上句号之前，我们有必要对班级各项工作作出刚好的总结与反思，从而吸取阅历，发觉不
40、足。现将班级工作总结如下：一、仔细负责、敬业爱岗！在本学期的工作中，我们三位老师一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。我们主动参与园内外的各项活动，听从工作支配，努力用幼儿老师职业的标准来要求自己，一心一意地做好教化教学工作。在一日学习中，我们留意视察孩子们的身心发展特点，以孩子为主体，依据孩子的阅历和爱好，设计出他们宠爱的主题活动，常常为了展示幼儿的学习过程、作品，制作各种玩教具，加班加点，放弃中午的休息时间。因为是新入园的还孩子，在生活中老师无微不至的关切、照看班里的每一位幼儿，留意孩子们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿衣服，放弃休息时间陪伴
41、入园后心情不稳定的幼儿，细心照看生病的幼儿的同时，刚好和家长取得联系，将孩子的病情具体反映。并注意为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以削减孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、欢乐的成长。我们班非常注意协调、默契的合作，工作从不分你我，相互关切，相互帮助，常常针对班中的保教问题绽开探讨，彼此之间能够虚心听取看法，达成教化的共识。因为孩子们是新生，家长们还不是很了解我们的教化模式、对于自己的孩子处在新的环境中也不是很放新。所以，我们在本学期，将家长工作放在首位。在学期初，我们对班中幼儿进行了普访，让孩子们首先熟识老师，消退生疏感。继而又利用离园后座谈、电话询问、书信便条沟通、
42、半日活动开放等形式，让家长了解孩子们的生活，把握孩子们的学习方向，参加孩子们的教化活动。有了家长的支持，孩子们很快适应了幼儿园中的环境与生活，能够同老师、小伙伴一起快乐的嬉戏、活动。作为年纪试验班，我们能在学年平行班中起到模范带头作用，事事先想、先行。由于小班级各位老师的支持，我们小班在各种教化教学活动中都能以饱满的精神、仔细的看法、主动的打算着、进行着，受到家长们的认可和好评。整个学年到处体现着主动向上、团结融洽的风貌。，二、发扬团队精神，优质完成班级安排。（一）保育方面：本学期，因为是新生班，所以我们的重点放在稳定幼儿心情、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。一学期以来，在老师的帮助和领
43、导下，班级幼儿学会自我照看（能够独立进餐、宁静的午睡、会正确运用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等）、懂得友好相处。在园期间没有发生任何事故。孩子们在温馨、平安、卫生、舒适的班级中欢乐地生活着。（二）教化方面：（1）作为试验班，本学期我们接着担当广东省幼儿园课程指南的试验探讨。我们以纲要和指南为指导，通过与班中幼儿的互动，以幼儿的爱好、阅历、实力和须要为动身点，设计出丰富多彩的主题活动，让孩子们在与环境中人、事、物的交互作用中获得新的阅历。本学期我们开展了欢乐的幼儿园、苹果、牛奶和小猫咪咪四个主题。在主题研习过程中，我们注意对幼儿的参加性、安排性、动手实力等方面的培育，并收到了肯
44、定的成效。在环境创设方面，我们变更以往的以区域划分、形式单一的方法，用展示孩子们的学习过程，及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境。班中的孩子在宽松、和谐、开放的教化环境中各方面实力均得以提高。他们能够大胆地在集风光前与同伴共享阅历，主动仔细地与老师共同活动。（2）主动努力开展双语教学。本学期我们开展英语教学。为了让新入园的小班孩子能够对英语感爱好，喜爱听、情愿读，我们除了注意在一日生活中潜移默化的影响，还想方法设计出适合小班幼儿特点的嬉戏，来帮助帮助孩子缩小于英语的距离。并且为了让自己更好的驾驭英语教学的方法、形成良好的口语发音，我们不但珍惜每一个外出培训的机会，还利用业余时间想英语实力
45、强的老师请教、学习，并加强自学。经过一段时间的摸索，已能敏捷的驾驭小班英语教授的方法，孩子们学习的爱好很高，收到不错的效果。在新年的英语剧场的演出中，孩子们流利的英语对话，可爱的表演与好听的英语歌曲迎得了家长的好评。（三）家长工作方面：本学期，利用电话访问、家长会等形式，常常与家进步行沟通沟通，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随时谈话。不仅让家长刚好了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和驾驭幼儿现状并有针对性的进行刚好教化供应了有利的前提，至此，得到家长的认可。小班上学期工作总结10本期我担当小班班主任工作，并任小班语言，美术，体育，音乐，健康教学工作。满载着一学期的辛酸、胜利和欢乐，我们和
46、去年挥手告辞。作为一名新班老师，我现将本学期工作总结如下。记忆忧新的是从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸，听见那一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”的场景？在一样样琐碎的工作中，我们和孩子的关系更加密切、更像一家人，有时听到家长那一句句暖人心的话，我们小班老师再苦再累都值！以下是我上半年工作总结：一、稳定心情，尽快适应，培育生活卫生习惯。新学期开学时，对于小班的孩子来说，这是他们第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应。我们设法转移他们的留意力，和他们一起搭积木、做嬉戏，用亲切的话语、亲
47、善的看法来关切、照看他们的生活，让他们感受到在幼儿园就像在家一样，老师像妈妈一样温顺、可亲，渐渐地来消退他们生疏的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣。良好的开端是胜利的一半，接下来教会孩子独立、协作、自己的事情自己做是件相当困难和繁琐的事情，如何拿好杯子喝水，监督他们把老师倒进杯中的水都喝光，上厕所怎样走台阶、迈便坑、怎样脱穿裤子，午睡如何盖好被子，起床后怎样穿衣、穿鞋，怎样拿住小勺自己吃饭等，老师的说得多了，孩子渐渐学会了，这种成长的欢乐和培育的收获也只有我们能够深刻地体会。通过这一学期点点滴滴的教化和培育，现在孩子们基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和激励下，也都乐于学习
48、和尝试自己的事情自己做，并知道了应当做个讲卫生、关爱别人的孩子，饭前便后要洗手，帮助有困难的小挚友。特殊是他们还把这些好习惯带回了家中，当起了爸爸妈妈的小老师，家长更是喜笑颜开。对于班里个别“特别”的孩子我们也赐予“特别”的照看，进行个案的探讨。如宁宁小挚友，由于体制不是很好，很简单生病，小芹小挚友简单尿裤子、尿床，。每天中午午睡时，老师要给他隔上一块棉垫子，午睡中抱他上厕所，午睡后要定时提示他入厕。另一方面，我们激励他主动参与体育熬炼，加强饮食的爱好和进食量，现在宇宇变得更加健康，更加活泼了。二、多彩活动重点培育帮助幼儿健康成长幼儿园的教化内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，能促进幼儿情感、看法、实力、认知、技能等方面的发展。1、你们收获后的喜悦，令老师欣慰。针对小班