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1、幼儿园小班上学期工作总结幼儿园小班上学期工作总结（1）新年的钟声敲响了，我们的学期也接近了尾声，幼儿园小班上学期班务工作总结。回顾这一学期来的工作与生活，每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：一、班级概况我班共有幼儿39人，中途一幼儿因家长工作变动故退学1人，现有幼儿38人。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是本班幼儿在班级两位老师仔细、细致地教化和护理下，渐渐熟识并喜爱上了幼儿园和班级环境，喜爱上幼儿园，宠爱老师，学会了和小挚友们之间友好交往。二、新生入园工作我班幼儿入学时年
2、龄最小的是两岁八个月，最大是的三岁三个月，年龄的跨度比较大。这个年龄段的孩子有其独特的年龄特征：直觉行动思维，心情不稳定，对亲人有剧烈的依恋性。幼儿入园后，由于环境的改变，对四周的人和事物都很生疏，而使他们心情担心，又哭又闹。于是我们便以亲切的话语、亲善的看法来关切、照看他们的生活，让他们感到在园就像在家一样，老师就像妈妈一样温顺、可亲，渐渐地来消退他们生疏的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣。为了让孩子尽快适应幼儿园的生活，我们三位老师还在开学前和开学后，利用业余时间去每个小挚友家家访，和小挚友做嬉戏，跟爸爸妈妈了解孩子的生活习惯、爱好，让老师对孩子有初步的了解，也让孩子熟识老师，对老师有亲
3、切感。我们以百倍的爱心来对待孩子，把每个幼儿都当成自己家的孩子，给孩子爱抚，拥抱每一个幼儿，让他们切实感受到老师的爱，用亲切的语言和小挚友们沟通，让他们知道老师喜爱他，在老师的心目中有着重要的位置；能看到每个孩子的优点，刚好地确定，赞扬，使他们有一种在幼儿园是主子的骄傲感。经过一段时间，小挚友们都喜爱上幼儿园了，哭闹的现象少了，这就为我们的教化工作打好了基础。三、卫生保健工作小班幼儿的生活自理实力是比较差的，所以我们在保健护理方面做了大量的工作。(1)日常护理工作一刻也不放松。我们班两位老师细心地做好保健护理工作，日常生活中特殊留意小挚友衣服的增减，既不能让他们着凉，也不能让小挚友们穿得过多而
4、影响活动。幼儿的活动量、身体热量较大，所以我们刚好给小挚友擦汗、换衣，每天要为30多个孩子穿脱，每天都要换几十件衣服。由于幼儿的年龄小，父母对生活环节都特别关切，例如：幼儿不舒适时，我们刚好给幼儿量体温，在和家长沟通沟通时，给家长细致的说明状况，工作总结幼儿园小班上学期班务工作总结。这样一来，我们工作的细致、周到，得到了家长的一样好评。(2)对特别儿童的护理一些幼儿由于本身体质或气候的缘由，会出现咳嗽、流鼻涕等感冒症状。为此，我们按时、细心地给孩子喂药，让家长放心。有一些孩子午睡时总是尿床，在午睡时，我们刚好叫孩子起床去上洗手间；孩子尿湿、搞脏的衣裤我们也刚好清洗。对于某些家长不太科学的护理要
5、求，我们也尽可能的做通他们的工作，达成共识。(3)卫生保健我们严格的执行幼儿园的卫生保健制度，坚持每天用紫外线消毒睡房和课室，消毒水去擦拭台面，洗手间的便盆。常常清洗、消毒玩具、图书，把工作做到细致入微，并做出具体的记录。(4)平安工作幼儿年龄小，自理、独立实力差，幼儿的平安工作是重中之重，为此我们加强对孩子的平安教化。幼儿入园时检查他们身上是否有危急物品，教室里不摆放危急物品，来园离园要由我们驾驭的家长接送，把幼儿在园的平安保证好；我们还常常教化幼儿不玩火、玩电、玩水，知道爱护自己的方法。四、常规培育幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活迥然不同。对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是
6、一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培育的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培育幼儿的规范意识，我们采纳直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等。经过一段时间的培育，幼儿已基本能自觉遵守嬉戏规则，并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手，老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小挚友们一起洗，几天的时间小挚友们就学会了这一生活技能。在一日的学习、嬉戏、生活过程中，我们培育孩子倾听音乐的指令，依据听不同的音乐，知道现在应当做什么。五、教化教学工作幼儿的智力正处于发展阶段，如何开发幼儿智力让他们开窍也是幼儿教化工作中的一项。所以在教学中我
7、们有意地采纳智力嬉戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说，嬉戏就是他们的学习和生活，让幼儿在嬉戏中轻松开心地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中留意动静结合，嬉戏与学问相结合，调动幼儿的主动性；我们将嬉戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、主动性，让幼儿在轻松开心的嬉戏中学到更多的学问，驾驭更多的技能。同时，在进行活动时把各类学问恰当地穿插在活动中，也就是说语言教学中有常识、美术，也有音乐；反过来，在其它课中也练习别的学问。在幼儿的身体训练中我们坚持每天做操，让幼儿相识身体健康的重要，还开展了如玩皮球、拉小车、钻山洞等竞赛，让幼儿对体育熬炼产生深
8、厚的爱好。美育是培育幼儿的美感、陶冶情操、提高幼儿综合素养的一项工作，我们在活动中教化幼儿相识美、找寻美、创建美，知道美的真正所在六、德育工作幼儿时期是儿童特性形成的重要时期，具有很大的仿照性和可塑性，最简单受外界的影响。俗语说，嫩枝易弯也易直。孩子将来长大成为什么样的人，很大程度上取决于儿童时期的教化。正因如此，我们把德育工作放在中重要位置，从幼儿一入园向老师问好起先，教化幼儿尊老爱幼，团结同伴、谦让有礼，爱父母、爱老师、爱幼儿园、爱祖国。也是从这时起一点点的改掉幼儿自私、无理、霸道的特性。让他们一点点的融入幼儿园的大家庭，让他们知道爱身边的每一个人，同时也知道谅解他人。七、家长工作家庭是孩
9、子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的范本。因此，我们特别重视家长工作，每周填写家园联系册，举办家长会也是我们沟通的一种方式，学期中，我们召开了家长会，会上对许多问题进行探讨、达成共识；另外还开展亲子开放活动，邀请家长来园共同参加，让家长在活动中视察和了解孩子动手动脑的状况，了解孩子在园的一些表现和活动状况，了解幼儿园的教化任务，主动协作幼儿园的教化工作。对一些特别幼儿我们还留意跟踪视察，主动与家长沟通做到家园同步，共同教化好孩子。一个学期结束了，我班幼儿学会了很多生活技能，建立了一些良好的生活习惯、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的基
10、础。教化幼儿是一项细致的工作，须要我们全身心地投入，只要我们自始至终做到对幼儿：爱心、耐性、细心，那幼儿肯定会健康开心地成长，我们要再接再励、不断努力，让每个孩子身心健康成长。幼儿园小班上学期工作总结（2）一学期的工作即将结束，在这学期里，虽然劳碌、惊慌，却又充溢欢乐。在这里，我们也要感谢园领导对我们工作的关切、帮助与支持，使得班级各项工作都得以顺当圆满的完成。在为本学期工作划上句号之前，我们有必要对班级各项工作作出刚好的总结与反思，从而吸取阅历，发觉不足。现将班级工作总结如下：一、仔细负责、敬业爱岗！在本学期的工作中，我们三位老师一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、
11、不早退，无缺勤与旷工现象。我们主动参与园内外的各项活动，听从工作支配，努力用幼儿老师职业的最高标准来要求自己，一心一意地做好教化教学工作。在一日学习中，我们留意视察孩子们的身心发展特点，以孩子为主体，依据孩子的阅历和爱好，设计出他们宠爱的主题活动，常常为了展示幼儿的学习过程、加班加点，放弃中午的休息时间。因为是新入园的还孩子，在生活中老师无微不至的关切、照看班里的每一位幼儿，留意孩子们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿脱衣服，放弃休息时间陪伴入园后心情不稳定的幼儿，细心照看生病的幼儿的同时，刚好和家长取得联系，将孩子的病情具体反映。并注意为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以削减孩子们对家长
12、的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、欢乐的成长。我们班非常注意协调、默契的合作，工作从不分你我，相互关切，相互帮助，常常针对班中的保教问题绽开探讨，彼此之间能够虚心听取看法，达成教化的共识。因为孩子们是新生，家长们还不是很了解我们的教化模式、对于自己的孩子处在新的环境中也不是很放新。 所以，我们在本学期，将家长工作放在首位。在学期初，我们对班中幼儿进行了普访，让孩子们首先熟识老师，消退生疏感。继而又利用离园后座谈、电话询问、书信便条沟通、半日活动开放等形式，让家长了解孩子们的生活，把握孩子们的学习方向，参加孩子们的教化活动。有了家长的支持，孩子们很快适应了幼儿园中的环境与生活，能够同老师、小
13、伙伴一起快乐的嬉戏、活动。由于小班级各位老师的支持，我们小班在各种教化教学活动中都能以饱满的精神、仔细的看法、主动的打算着、进行着，受到家长们的认可和好评。整个学年到处体现着主动向上、团结融洽的风貌。，二、发扬团队精神，优质完成班级安排。（一）保育方面：本学期，因为是新生班，所以我们的重点放在稳定幼儿心情、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。一学期以来，在老师的帮助和领导下，班级幼儿学会自我照看（能够独立进餐、宁静的午睡、会正确运用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等）、懂得友好相处。在园期间没有发生任何事故。孩子们在温馨、平安、卫生、舒适的班级中欢乐地生活着。（二）教化方面：（
14、1）通过与班中幼儿的互动，以幼儿的爱好、阅历、实力和须要为动身点，设计出丰富多彩的主题活动，让孩子们在与环境中人、事、物的交互作用中获得新的阅历。在幼儿学习过程中，我们注意对幼儿的参加性、安排性、动手实力等方面的培育，并收到了肯定的成效。在环境创设方面，我们变更以往的以区域划分、形式单一的方法，用展示孩子们的学习过程，及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境。班中的孩子在宽松、和谐、开放的教化环境中各方面实力均得以提高。他们能够大胆地在集风光前与同伴共享阅历，主动仔细地与老师共同活动。（2）主动努力开展双语教学。本学期我们开展英语教学。为了让新入园的小班孩子能够对英语感爱好，喜爱听、情愿读，
15、我们除了注意在一日生活中潜移默化的影响，还想方法设计出适合小班幼儿特点的嬉戏，来帮助帮助孩子缩小于英语的距离。并且为了让自己更好的驾驭英语教学的方法、形成良好的口语发音，我们不但珍惜每一个外教上课的每一个机会，还利用业余时间想英语实力强的老师请教、学习，并加强自学。经过一段时间的摸索，已能敏捷的驾驭小班英语教授的方法，孩子们学习的爱好很高，收到了不错的效果。（三）家长工作方面：本学期，利用电话访问、家长会等形式，常常与家进步行沟通沟通，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随时谈话。不仅让家长刚好了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和驾驭幼儿现状并有针对性的进行刚好教化供应了有利的前提，至此，得到
16、家长的认可。三、敬职敬责把好班级工作的质量关。质量是评价工作好坏的关键，本学期，为把好质量关，我班三位老师始终本着负责的看法，仔细工作。1、幼儿出勤率高。95%以上的幼儿都能坚持每天上幼儿园。2、幼儿健康评估优秀。我班幼儿身高、体重、血色素等指标100%达标。3、在教化工作状况方面，幼儿文明行为习惯良好。孩子们已经建立了良好的常规习惯，有礼貌，守纪律；他们喜爱来幼儿园，主动参与各种活动，刚好吸取丰富的阅历。老师按时重质地完成各科的教学安排。4、在家长工作方面，本学期家长会一次，家长到会率均达到100%。家长学校活动两次，家长到会率均达到95%以上。家长开放日活动一次，家长到会率达到100%。本
17、学期，我们班的工作开展绘声绘色、顺当圆满。我们也在工作中体会着教化的乐趣，在今后的工作中，我们会接着以饱满的精神、主动的看法投入到新的工作中，不断挑战自我、提升自我！幼儿园小班上学期工作总结（3）我们的班级就像一个家庭一样，老师们真心的爱着孩子们，孩子们也爱着每一位老师，在这个家里面每一个人都是华蜜和欢乐的。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行总结如下：一、班级概况我班有幼儿27人，男孩14人，女孩13人，这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，在课堂上，幼儿能主动举手发言，主动参与各种嬉戏，在语言表达方面，动手操作实力的实力也加强了，在自
18、理实力方面，幼儿的进步最为明显，大多数幼儿学会了自己穿脱衣物和整理衣物。老师4名，这是凯尔第一次新班只有4位老师，后期来了一位实习老师，共5名老师。而且在这一学期中下午班老师不断的变换，可是我们能够很快的团结合作，把班级工作做得特别的优秀，给孩子们创建温馨而舒适的生活和学习环境。我因几年来未带过小班所以对小班的工作阅历不是很丰富，其余老师也都较为年轻所以我们在面对孩子们在幼儿园中出现的种种问题和老师们工作中的种种问题时我们有些茫然和不知所措。但是我们不畏困苦，共同探讨、学习、实践，在这种精神下我们的班集体发展特别的快速，孩子们也都在各种活动中得到了发展。二、班级老师工作：匆忙忙忙换完教室后我们
19、就接手了新开的班级，学期初我和李老师进行了家访，提前做好幼儿入园前的打算，与家长和幼儿提前沟通，增进与孩子间的熟识，给家长讲解幼儿入园的相关事宜。从7月起我们照旧给孩子们组织一些嬉戏活动使他们能更快的适应幼儿园生活。因为我也是自己第一次接任小班的班长老师们都还年轻，所以在阅历上不是很充分，但是我们常常学习纲要上小班的年龄特点以及欢乐与发展上面的小班的生活、嬉戏、区域等目标及要求及方法介绍，组织老师们学习一日生活常规，在我们的共同学习下我们慢慢地感觉工作顺当了很多也自己找到了一些依据本班幼儿的教化方法和嬉戏。在纲要的指导下以及对园本教材的学习后我们顺当的完成了本学期的教学内容。本学期唐老师负责认
20、知、音乐和运动的教学，李老师负责言语和运动以及特色课的舞蹈的教学，李琳琳老师7-9月负责美术和运动的教学，琳琳老师应接着学习舞蹈辞职后10-11月是由代小桐老师负责美术教学，12月以后是王秀秀老师带音乐和美术教学。老师们把每一次活动都看成是与孩子的沟通与沟通，是影响孩子一生的重要活动，所以每一次活动都很仔细的打算并全身心的投入到活动中去，带给孩子们以主动地、开心的体验。为了提高自身的业务实力和自身综合素养，我们班全体老师主动参加参加业务学习和教研培训以及接着教化的学习，并能够学以致用，将自己所学内容结合实际分析自身的不足和找寻解决的方法、途径，能有效的做到时刻反思自己的言行举止是否给幼儿的发展
21、带来推动作用。并能不断在工作中找寻得到适合自己和孩子们的独特的方法。信任在我们老师们的共同合作、协作下小二班会很温馨和华蜜。三、本学期的成果阅历：(一)分别焦虑的措施：1、 孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜爱幼儿园，很快就跟班上的老师融洽一起。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个生疏的地方，在感情上是较难适应。我班的五位老师始终用爱心、耐性、细心真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，老师用多亲亲、搂抱、允许他们带自己所喜爱的东西来园、等方法让他们稳定心情。使他们很快的就喜爱上幼儿园，和老师也建立了很好的感情。2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。孩子生活自理实力较弱，在这方
22、面老师花费了大量的时间和精力来培育幼儿的一日生活常规的培育上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，激励孩子自己动手、仔细进餐。同时在常规的培育上，老师细致视察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教化，使孩子从小接受文明的熏陶。老师带着孩子相互学习、共同进步。一方面，老师对自己的教化观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要细致视察孩子与我们的互动的状况，有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探究解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习习惯。3、 组织生动好玩的活动，让孩子
23、生活充溢更有意义。孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情。通过集体活动的开展培育孩子的集体荣誉感和团队精神。如：我们依据季节的不同带孩子到户外活动体验季节的改变，视察秋天的现象，感受大自然的美。我们组织孩子们一起开展迎庆圣诞英语联欢活动;班级的穿脱鞋竞赛更是促进了孩子们自理实力，在这些一系列的活动。赢得了大家的阵阵掌声。并且在这些一系列的活动中，充分发挥了孩子的主动性、参加性，使他们得到了熬炼，让他们更健康、更自信。(二)各领域内容的完成及幼儿状况：1、健康方面(1)因为是新生在学期初班级老师通过很多生动好玩的、有效的活动以及用亲善可亲的看法接纳幼儿，很快就使幼儿心情稳定，逐步适应了幼儿园的生活，情
24、愿并且高兴奋兴的来到幼儿园。(2)与家长刚好沟通，供应家长各种方法解决了家长的分别焦虑，并且引导幼儿驾驭基本的用餐方法，喜爱吃饭、喝水，喜爱自己能做的事情自己做。关注了幼儿在日常生活中实力的培育如：大小便、独立按时入睡、正确的洗手洗脸的方法、正确的刷牙方法等。在这些方面实力仍需接着培育，个别幼儿须要加强引导如：仔仔、嘉嘉、晨晨、娇娇等幼儿。(3)随时关注幼儿的心情状态，激励幼儿不舒适时告知老师或家长，并提示幼儿不用脏手揉擦眼睛，不将异物放进嘴、鼻、耳里，给幼儿讲解基本的平安事宜如：不玩火、不玩电、不随意吃生疏人给的食物、外出不离开爸爸妈妈或家人、以及有序的排队、上下楼或滑梯时不推挤。(4)老师
25、打算丰富多彩的户外嬉戏活动，供应足够的嬉戏材料，培育幼儿参与体育活动的爱好，感受运动嬉戏的欢乐。通过幼儿感爱好的方式，练习走、跑、跳、平衡、爬、蹲走等基本动作，通过学期末的体育测验可以看出：A、幼儿在跑、兔跳、这两方面发展特殊好，刚入园时我们常常玩小兔和大灰狼的嬉戏，所以练习兔跳的时间比较多;集体嬉戏大多是仿照动物嬉戏练习四散追捉跑，所以幼儿跑的速度也特殊好。B、幼儿在投掷、蹲走、平衡、拍球方面的实力发展属于较好的，部分幼儿比较突出如：欢欢、优优、小虎、佳一、加佳等。在天气不是很好的状况下我们常常在门厅练习平衡木，宽的平衡木孩子们第一次就不用老师扶着很英勇的自己走完了。小壮刚起先的时候不敢自己
26、从平衡木上面往下跳后来经过家长协作及老师们的激励壮壮现在不止在走平衡木上面有很大进步，自己也能很英勇的从上往下跳了。窄的平衡木幼儿还须要多加练习，只有个别幼儿能够自己独立走，如：雨涵、欢欢、优优、壮壮等。投掷在活动中我们设置一些嬉戏场景幼儿练习向前投掷，但幼儿在方法的驾驭上不是很好，有的幼儿还会将沙包扔到身体后面或往上扔出。C、左右跳、立定跳远、单脚站立幼儿在这三面实力较弱，单脚站立能够保持10秒钟以上的幼儿不多，在练习时幼儿喜爱站一会就往地上有意摔倒的现象，他们觉得那样很好玩。立定跳远幼儿不会摆臂，有的幼儿还不会双脚一起往前跳，如：小马、兜兜、晨晨等。下学期要多组织此类嬉戏加强这三方面的练习
27、。2、语言方面：(1)幼儿刚入园时，老师每天都会跟幼儿进行谈话活动，亲切的与孩子们抱一抱、摸一摸并刚好激励每天开快乐心来园的幼儿，请幼儿说一说自己的名字，让幼儿间更快的熟识喜爱跟小挚友交往和培育幼儿喜爱应答。(2)通过故事和谈话帮助幼儿听懂日常生活用语，并能做出相应的反应。喜爱倾听他人的讲话，不随意打断他人的讲话。(3)引导幼儿大胆的表达自己的想法，有什么事情大方地说出来，遇到困难不要哭，会恳求帮助等。刚来园时每天都有许多幼儿尿裤子，后来老师引导孩子们有事请找老师说老师会帮助他，后来慢慢地孩子们尿裤子的现象削减了。刚来园时孩子们之间常常发生冲突，为一个小玩具、为一本书、为了一句话等，老师交给了
28、孩子们共享和恳求帮助，孩子们慢慢地友爱了。(4)幼儿喜爱听故事、儿歌，并且情愿跟读儿歌，复述故事等活动。在老师的陪伴下孩子们喜爱看图书,喜爱看同一本书。刚起先幼儿指读实力较弱，老师在区域活动时，老师带领小组幼儿练习指读，慢慢地孩子们指读实力也加强了。幼儿喜爱发觉和讲解并描述故事中的人或物。(5)个别幼儿说话不是很清晰，老师随时听见他们说话随时进行引导，订正他们的发音。(6)识字量分析：学期末识字测评，对于刚入园一学期的幼儿来说整体水平都是比较好的。识字较好的幼儿有：欢欢、优优、桐桐、皮皮、小虎、橦橦本学期学过的字他们基本上都能相识，占总人数的22.22%;识字较差的幼儿有：小马、小禹、噜噜、兜
29、兜等9人，占总人数的33.33%;从结果可以看出幼儿在识字方面都较好，老师通过各种嬉戏增加了幼儿的识字实力。如邮递员字宝宝蹲找挚友送字宝宝回家等。以后在区域活动中加强识字较弱幼儿的引导，老师单独指导。多设置一些好玩的嬉戏引起幼儿对识字的爱好。3、社会：(1)幼儿刚入园时，都喜爱自由玩玩具，对于教化活动等活动不是很喜爱，老师通过活动的形式上吸引幼儿主动的参加活动。每天请幼儿说一说自己叫什么和分清男女。(2)幼儿在生活方面在家基本由家长代办，刚入园是他们对老师的依靠感特殊强，什么事情都不自己去做。入园一个月以来幼儿对玩具的收放一点都不会。后来通过老师讲解和引导，给玩具分类做好标记以后孩子们慢慢地会
30、整理整理玩具。教给孩子们一些穿脱衣服和裤子的实力，幼儿现在基本都能自己穿脱衣物。(3)幼儿不会共享，每次在玩玩具时都会有幼儿间的争夺和吵闹，老师通过故事引导幼儿要回共享和与好挚友一起玩。(4)引导了幼儿不侵扰别人，不要打人、咬人、抓人等，能主动与小挚友有好的交往，能推断简洁的对与错。(5)在幼儿遇到困难时，告知幼儿不要哭泣或难受，激励其英勇寻求解决的方法或主动求助于他人。4、科学(1)在日常生活与嬉戏中引发幼儿对事物简洁的数、量、形、空间等特征感爱好和有新奇心。通过一学期的学习，幼儿能相识20以内的数字;并能顺当的从1数到50，50到100能够跟数;10以内的数量对应驾驭较好;听数找物或数物找
31、数驾驭较;，数字和点卡的配对较好;数字的随意接数大部分幼儿都能较快的接上;图形相识了三角形、圆形、正方形、长方形、梯形、半圆形、椭圆形、心形、扇形、菱形等。三角形、圆形、正方形、心形的相识较好，能够很快的相识并能在生活中找出这些图形的物体。菱形、梯形、半圆形、椭圆形是在拼拼乐中幼儿基本的了解了，驾驭不是很好。空间方面幼儿能够辨别自己的左右、上下、前后等。能够比较三个物体的大小、长短并排序。序数的了解驾驭仍须要接着练习。(2)在益智区供应丰富的材料和环境，使幼儿通过感知、摆布所能接触的事物，体验事物最明显的特征(大小、颜色、形态等)并能自己把它说出来，对于幼儿的发觉刚好给与确定和激励，引起幼儿视
32、察和探究的爱好。(3)通过各种嬉戏，引起幼儿对数学活动的爱好。如郊游坐车小熊过生日等。(4)引导幼儿能运用简洁的数学词汇和语言，能运用完整的语句。如：小熊排在第一个等;(5)设立自然角，幼儿自己带来自己喜爱的动植物并写上名字，会在老师的带领下关切动植物，会给小花浇水，会给小鱼喂食等。5、艺术方面：(1)支持、激励幼儿对生活中各种声音感爱好，初步感知对比显明的声音的强弱、凹凸和快慢，并从中获得美的感受，供应美丽好听和形象显明的歌曲与音乐，引导幼儿从中获得美的感受，初步理解其内容和情感，尝试律动参加活动。本学期的歌曲幼儿都能较好的驾驭，律动方面幼儿的动作协调，乐理学问方面驾驭了2/4的基本节奏，并
33、能辨别音的凹凸、会唱音阶，五线谱的相识须要加强，就知道有五条线。(2)美术方面幼儿在画线条、圆形和长方形和用图形拼出简洁的画面，如：房子、车子、太阳、树等;涂色方面幼儿基本能够在圈内涂色不出边，并且能够运用多色涂色，但整体画面不是很美观，颜色的运用上是喜爱什么颜色就用什么颜色;折纸学会了对角折，个别幼儿会对边折;幼儿喜爱用剪刀剪，大部分幼儿能够沿直线剪图形，个别幼儿较弱：馨、仔仔、晨晨、小马、小妮妮等，剪刀的运用上仍须要多加练习。幼儿都喜爱参与美工活动，在美工活动中获得了胜利的体验，并能够获得开心的体验。(三)特色课以及班级重要活动状况：1、我们班本学期有英语和舞蹈的特色课。(1)、幼儿对英语
34、都比较喜爱，喜爱唱英语儿歌和英语童谣，在英语老师的教化活动后孩子们会常常不知不觉中说出一两个英语，而且每次英语课他们都很盼望，假如英语老师没来他们就会很焦急的问道：英语老师怎么还不来呢?每次英语活动结束时孩子们都意犹未尽，幼儿通过一学期的学习会运用简短的问候语以及相识了图形、颜色、动物等英语单词，并且能够在生活中简洁的运用。可见他们对英语非常的酷爱，对英语老师也特别喜爱。(2)、舞蹈方面本学期完成了中心给的教学内容以外，我们还练习了一些小的形体练习和舞蹈基本功的练习，幼儿能够跟随音乐走出美丽的动作，个别幼儿这方面特殊优秀如：欢欢、维维、壮壮、加佳、优优、晶晶等。2、主要活动：(1)、开展了老师
35、像妈妈老师节活动，依据教学内容儿歌老师像妈妈以及幼儿刚入园对亲人的分别，培育他们关切、爱老师的主动情感，并且告知他们老师就像妈妈一样亲善可亲在他们遇到困难时会帮助他们，在他们不快乐时会劝慰他们，会陪伴她们一起成长。(2)、开展了秋季趣味运动会，幼儿在好玩的嬉戏中发展各项运动技能，并且能感受到体育熬炼的好处，培育幼儿喜爱参与体育熬炼。(3)开展了迎圣诞英语联欢活动，幼儿主动打算英语节目，在园参与活动，在家家长帮助打算个人节目，我们班有6位幼儿参与了个人节目表演，让孩子体验到表演的开心。幼儿带来了自己细心打算的礼物与自己的好挚友互换礼物，培育了孩子间的友情和对他人的祝愿，酷爱我们的班集体和小挚友。
36、(四)卫生保健：1、本班依据幼儿制订了户外体育熬炼时间和场地支配，保证每天1小时的户外体育活动加强户外活动及熬炼，并依据天气改变刚好给幼儿增减衣服、隔背擦汗，削减发病率。注意平常视察，有目的开展一些弱项活动，让孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所发展和提高。保证为幼儿供应足够的饮用水。对个别体质较弱的幼儿加强关注与护理并留意适当的运动量。如：噜噜、小马、兜兜、壮壮等。协作保健医生作好本学期预防接种和体检工作。本学期为幼儿测量了身高体重，幼儿都属于正常发展状态。2、生活常规方面培育幼儿自己穿脱衣服、裤子和鞋袜并能够整理整齐摆放。培育幼儿自己吃饭、刷牙、洗手、大小便、睡觉等良好习惯，通过儿歌和故事的
37、方式引导幼儿。3、学习常规老师严格要求每一位幼儿，做到幼儿做得好的方面刚好表扬和不足的地方能够提出改进的方法，帮助幼儿从小养成良好的学习习惯。(五)家长工作1、通过家访，了解了幼儿在家里的表现，同时也让家长了解了幼儿在幼儿园的各种状况。2 、资料信息。利用通知、定期更换家园栏、的内容，刚好展示主题活动状况，帮助家长了解了幼儿园的教学状况，并通过设立家长借阅向家长举荐教化、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。3、幼儿没来园，老师会刚好电访及家访的方式了解幼儿为何将来园。4、要求家庭与学校教化实行一样的方法，家长要严格要求和学校相结合。 对子女的学习指导和教化供应他们做些力所能及的劳动机会，加
38、强对幼儿的心理开导，是可以形成他们身心健康的心理品质适当开拓学习渠道和供应合适的媒体，并加强监督和引导。协调好家庭成员内部的教化力气。家长要多与老师联系，刚好了解孩子的学习和身体状况。5、我们通过家访，开家长会、书面联系、家园练习册等形式与家长的沟通，刚好解决孩子出现的问题或解答家长的怀疑。本学期家长主动协作下孩子们在各方面都有了很大的进步，很快的适应了幼儿园的生活和学习，家园协作是幼儿园教化的重要措施，所以以后我们会接着与家长沟通使孩子们健康欢乐的发展。四、不足以及措施：1、幼儿在美术实力方面有所欠缺;以后固定老师有连贯性的、制定发展阶梯，使幼儿能够在老师的引导下逐步驾驭各项美术技能。2、幼儿在活动中的常规要求不遵守;老师间的要求一样，特别幼儿尽快使他与别的幼儿统一行为，老师督促她良好的行为的养成。3、老师在活动的多样性上仍需加强学习，不断创设新奇、好玩的活动。一个学期过去了，对于老师们来说那只是对多年工作的某一半年的结束，而对孩子们来说是他们仅有的三年幼儿园生活的1/6结束了，我们小二班全体老师会仔细对待每一个孩子的每一份1/6，在以后的日子里更加努力的工作，为孩子们的发展创建出自己的价值。