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1、我的高三学习计划我的高三学习安排 篇1我们告辞高二踏上了高三的高速列车，兴奋又惊慌。在这关键的一年里我将从以下方面努力。一、把握每一天的学习把握好平常的每一天，每一个学问点，巩固好学问串，使自己形成良好的思维方法和学问网络。把新旧学问学习和复习结合起来。合理运用书本学问，作为预习或巩固的法宝。二、理性对待每一次考试从考试中把握出题、解题规律，找到自己的易错点，详细做到三点。1.把握题型。虽然题目的内容可能千变万化难以背记，但题目的类型却万变不离其宗。这在文科考试中尤其明显。找出自己头疼的题型，针对薄弱环节对症下药，一语道破，事半功倍。2.学会利用答案，找出答题规律。文科考题的答案大多是标准化的
2、，因此，细致探讨答案，发觉其中包含的答题套路、语言风格、专用术语。这不是抄答案，只是他山之石可以攻玉，从答案中提炼的专业化术语比自己临时想出的语言精确。3.培育程序化解题思维。生活中，过多的程序化思维会禁锢人的创新实力，但在考试中，程序化的思维模式就非常重要。每次看到题，不要风风火火地抢先去作答，而应视察题型，进而选定与之匹配的答题套路等。当然，这离不开前两步的实现和平日的积累。一旦思维形成，就会条件反射解答出题目，想出错都难。三、让作业为我所用做好每天的作业，提高做题的娴熟度。 要有针对性的做好作业，通过作业找出自己学习漏洞。四、勤学勤问，不懂就问，不留死角，多多沟通，化解难题五、把高三的复
3、习安排分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法第一阶段，是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右。这个阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，保持与任课老师步伐一样，进行各科的细致复习。要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个学问点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至逐字逐句地复习到，做到毫无遗漏。这个阶段，复习中保持冷静不急躁、不浮躁， 按部就班、查缺被漏、巩固基础，把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，为在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目打好基础。 高三第一学期的期末考试非常重要，它既可以检验自己
4、一学期来的复习效果，又可以查找自己急待解决的问题漏洞，还可以向你提出新的挑战。因此，要特别重视这次考试。其次阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习最珍贵的“黄金期”。任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的学问系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。第三阶段从一模结束至高考前，时间大约两个月。这是高考前最终的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。 要擅长调整自己的学习和生活节奏。 花些工夫探讨探讨历年高考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的干脆体现，可谓字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个
5、最可能的空填上。六、合理支配时间一个晚上专攻一门到两门，抓住重点，集中精力，以争取达到较高的学习效率。我在高三每天晚上复习时，周肯定为数学日，周二定为英语日，周三定为物理日，周四定为语文日，周五定为化学日，每晚集中精力复习一门功课，长期坚持，效果不错。我的高三学习安排 篇2一、实施安排学习到了高三，学习行为要进行科学的管理，这种管理换一个名词就是安排学习。依据笔者的视察和探讨，擅长管理学习的同学经常表现为擅长安排学习，为此笔者提出安排学习这个概念。安排学习就是对整个学习过程和学习策略进行管理，从而实现对学习进行自主安排的学习方式。安排学习的实质是在学习中安排，在安排中学习，从而实现对学习实施有
6、效的管理。从学习过程来看，一个完整无缺的学习过程，首先是从对学习进行安排起先的。所以，安排学习由这些环节构成：学习安排学习目标学习等待课堂学习安排笔记巩固笔记完成作业深化探讨反思学习学习调整新的学习安排学习目标学生学会了安排学习，就学会自己限制自己，自己支配学习生活，就能够做到劳逸结合。二、学会主动等待学习品质优秀的中学生，他们对老师的教学行为，经常处在一种主动等待的渴望状态。在教学起先之前，优秀的同学已经打算好学习用具和书本，巩固了上一节课学习的内容，预知道要学习内容的难度，心理上处于一种主动盼望、等待的心理状态。这时，学生不仅知道重点听什么、记什么，还知道哪些是比较难的，哪些是比较易的，能
7、够较早的进行难度预案，预设课后进行的“消难”方案。具备了这种状态，就是时常所说的“我要学”的状态;具备这种学习心理状态，就能主动的和老师创设的教学平台自然的连接，当老师进行新内容的讲练时，学生自觉的进入学习情境，和老师心理产生共振。这要比老师已经开讲，那些心还在课堂之外，迟迟的进不了教学情境，拿来不出书本用具，被好听课的同学来说，学习心理意识要主动的多。三、学会学习反思高三学生要学会学习反思。学习反思是中学学习系统中最为重要的策略。学习的好不好，方法对不对，怎么提高效率经常是通过反思来实现的。因此，会不会学习，就表现为会不会反思。现代学习理论中，学习反思占相当重要的地位。学生费尽心力学了，成果
8、不好，主要是因为不会刚好反思，从而不能实现学习调整。可以这样说，中学学习反思伴随着整个中学学习过程，它既是学习内容，也是学习策略。会学习的同学大家认为他们学得非常轻松，缘由就是他们会通过安排反思来加快学习进程，提高学习质量。四、跟胜利者进行深化的学习会谈学习阅历、方法和内容的共享是现代教化的潮流。之所以会落后，就是在学习信息上，不如胜利的学习者来得丰富。换一句话来说，我们要让不同学习品质和层次的学生实现学习上的深化沟通，以实现学习力的同步提高。深化沟通是实现学习合作的最高效的学习策略。通过课堂内外学生的学习体验的沟通，可以实现课堂教学最优化。一般的来说，跟学习相对胜利的同学深化沟通和交谈，大部
9、分的同学可以让自己的学习更有效。我的高三学习安排 篇3一、综合突破第一轮的复习主要是对之前高一、高二和高三第一学期的内容进行具体的总结回顾，所以让我们对学习的学问有一个的详细的了解，但是这样的复习简单将学习到的学问隔离开来，不能综合理解运用。比如历史科目里面的新航路开拓在政治史、经济史和文化史里面都是有讲的，但是是分了三本书的，所以第一轮复习的时候是分开回顾的，而我们的考试题目则是一块的，所以必需要对这些学问点要综合驾驭把它们联系起来才行。所以我的其次轮复习主要是加强对课文的熟识，把其中相同的内容放在一起复习，进行整合联系，让自己对其中学问点有一个结构性的理解，串联在一起。详细做法：1、将相同
10、的学问点放在一起学习，然后在一个空白的本子上画出它们的机构图，这样可以将它们之间的联系清除干脆的展示出来。2、做特地的题目训练，增加自己的综合实战实力，让自己培育出综合运用学问点的实力，让自己对学问的驾驭更加有整体化和结构化。3、对学问点多记多背，争取将全部的学问点都能够熟记于心，这样在接替运用的时候运用起来才会得心应手。二、心态突破经过前面两轮的复习，信任自己对于学问点已经驾驭的差不多了，所以第三轮主要是让自己有更好的心态，在保证休息的同时，增加自己的复习。因为第三轮的复习一般就是四、五两个月，所以在复习的阶段上来说是属于考前冲刺的阶段，这段时间的压力是空前的大的，所以我要保证自己的心态，在
11、任何的压力面前都能保持冷静，这样子复习的效率才会高。详细做法：1、饮食、熬炼等等都必需要保持正常，不能因为时间惊慌就放弃熬炼全部精力放在复习上面，让自己在考前保持一个好的心态。2、在保证心态的同事，还要保证复习，所以我安排是每一天在保持以前的复习支配的同时，还要每天做几套特地的高考训练题，而且是根据正式的考试时间来考试，让自己提前适应高考的氛围，同时还可以增加自己的复习。高三的最终一个学期，时间是真的很短暂了，所以我必需要努力学习，必需要严格根据安排来复习，千万不能够懒散下去了，考的怎么样就看这几个月的复习了！我的高三学习安排 篇46:008:00头脑最为醒悟，体力也很充足，这是学习的黄金时段
12、，是记忆的最佳时间，可支配难学习难驾驭的资料。例如，能够利用这段时间来背课文、记单词和记公式，效果会非常明显，而且记住的东西不简单忘掉。8:009:00人的耐力处于最佳状态，可支配难度大的的攻坚资料。如记诵文言文。9:0011:00短期记忆效果很好，进行突击记忆，学习可事办功倍。13:0014:00这一阶段是午休的最佳时间。午饭或简单感到疲惫，假如休息调整一下，可养精蓄锐，下午学习的效率会更高。但是午休时间不宜过长，半小时即可，不宜超过1小时。15:0016:00休息后精神状态较好，此时长时期记忆效果特佳，可合理支配那些需“永久记忆”的东西。17:0018:00这一阶段得头脑再度醒悟的时刻，是
13、进行困难计算和有难度作业的好时间。我的高三学习安排 篇5早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲惫已消退，头脑最醒悟，体力亦充足，是学习的黄金时段。可支配对功课的全面复习。早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间。可支配难度大的攻坚内容。上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和立刻要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。正午13点-14点：饭后人易疲惫，夏季尤其如此。休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。但午休切莫过长，简单导致昏昏欲睡的感觉。下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果特别好。可合理支配
14、那些需“永久记忆”的东西。傍晚17点-18点：试验显示这是完成困难计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间相宜做困难计算和费劲作业。晚饭后：应依据各人状况妥当支配。可分两三段来学习，语、数、外等文理科交叉支配;也可作难易交替支配。我的高三学习安排 篇6假如把高三备考比作是一场马拉松竞赛，可以说赛事已经进行了2/3。想想在你长跑时既看不到终点，又已经力倦神疲时，你是什么心情?所以你现在的惊慌、彷徨、忧虑是很正常的心理状态，千万别觉得天塌下来了。寒假了，还是抓紧为自己订个具体的复习安排吧。1、优等生如何制定学习安排优等生在这里指的是成果处于一本线以上的考生。对于这些学习成果名列前茅的同学来说，往往
15、会因为学习上的优越感而漠视学习上的薄弱环节，从而使考试中的失分点慢慢变成了盲点。他们在备考的过程中要留意以下三方面：接着保持优势是前提。这部分同学首先要相识到高三是个逆水行舟不进则退的阶段，其他同学很有可能通过正确的复习方法，追逐上来，因此不能对以往取得的成果过于满意。从小处着手是原则。优等生失分的地方往往是一些简单被忽视的细微环节。因此考生就要检查自己在学习和考试的过程中是否存在习惯性失误和习惯性失分的现象，抓紧时间及早规避。另外在答题过程中也要留意步骤完整、书写规范、尽量运用学科术语，确保能拿到的分数不丢分。学科均衡前进是目标。虽然优等生在分数上具有领先优势，然而仍旧存在自身的弱科弱项。只
16、有将弱科补好、让强科更强，才能使各科均衡地向前发展，而不至于担忧考试中弱科弱项随时可能带来的隐患。2、中等生如何制定学习安排所谓中等生，也就是成果在二本线上、一本线下的考生。对于那些录用率较低的省份和教学质量平平的中学里的中等生们，更要在高三这关键的一年好好努力一番，争取使成果从中下游变为中上游，甚至突破中等生的框框，一跃成为优等生。这类考生备考时须要留意以下几个方面：跟上复习进度是前提。在高三复习的时候，一些中等生往往为了尽快提高自己的弱科弱项而忽视了与老师复习同步，就好比狗熊掰棒子，错失了汲取老师讲授重点学问和解题技巧的最佳时机，使自己整体成果提升举步为艰。合理安排时间是保障。中等生在时间
17、安排上是最犯难的：一方面想跟上老师的复习进度，一方面又想努力提高弱科弱项。因此这类同学须要留意时间的合理安排，以保证复习能够高效而持续稳定的进行下去。补足弱科弱项是关键。弱科弱项是中等生们感到特殊麻烦的地方，但也的确是提高成果最具希望的地方。因此这类考生要重视对弱科的复习巩固，避开一提到成果，要么只看到自己最精彩的科目而忽视了弱科的存在，要么只看到自己最薄弱的科目而失去了复习的信念。3、学习较差学生如何制定学习安排这类学生是指成果在专科线上、二本线下的考生。这部分考生所面临的境况有点尴尬，因为成果不尽如人意，往往受到老师的忽视与同学的讪笑，因此他们的内心特别脆弱。那么，这部分同学是不是想要提高
18、成果就无计可施了呢?他们在制定安排的时候又该留意哪些问题呢?树立临考自信是前提。成果较差的孩子一般存在自卑心理，在制定安排的时候也会畏首畏尾，不敢对自己有太多的期盼。但是根据以往的阅历，倘如考生驾驭正确的学习方法，以坚韧的毅力紧追猛赶，成果快速提升的可能性相当大。所以，不管在什么时间段，都不能放弃自己追逐的脚步。全面夯实基础是关键。事实上，考试说明对高考的难度有一个清楚的介绍：高考命题是以中档题和基础题为主，这部分题目大约占了全部考题的80%左右。也就是说只要考生抓住基础学问，并能够娴熟运用，就能够拿到绝大部分分数。因此这部分考生要特殊关注基础学问的复习，终归只有将这部分内容驾驭好，才有可能拿
19、下基础题，也更有可能冲击中等题和难题。我的高三学习安排 篇7明确目标高考目标的确定在很多人看来会是一个漫长的过程，许多人甚至直到比较后临填报志愿仍旧在迟疑。作为一个立志要考北大的学子，你的目标应当特别明确。高三有许多事情能够让你分散精力，到了11、12月份会有各个高校的加分介绍考表格下发，你总免不了动心看一看吧，万一考不进北大，有复旦高校的加分也不错吧;但你为了打算加分考，总会多少打乱你平常的学习节奏;再譬如到了4、5月份会不断地有艺术类学校招生考试，有时想想我考个中国传媒高校(以前大名鼎鼎的北京广播学院)也不错啊，而且大多数艺术类学校分数都不高，但是备考的时候你得去面试，像中国传媒高校在长江
20、三角洲的面试地点设在杭州，周边的同学还要花费周末珍贵的调整和复习时间屡次三番往杭州跑目标不坚决的同学太简单受到周边不同声音的干扰，从而影响备考节奏，因此你一旦咬住一个目标，不要松口。明确自我兵书言：知己知彼百战不殆。你对自身有多少知道，对自身还有多少潜力，对自身的优势和劣势是否清晰?找准自身的特长和短处至关关键。由于高考不要求你扬长避短，它要求你每一门都无懈可击。因此我不建议你对你的强势项目猛下功夫，我英语能考140，我每天往英语上猛砸3、4个小时，非得在高考的时候个满分，这何必呢?学习的特点便是一个金字塔形，越往上爬越困难。我有一个同学他物理数学都很好，高二就有了高考冲140的水平，但他的弱
21、势在英语，他在高三的一年目标特别明确，猛飙了一年的英语题(虽然不提倡这样学习语言的方法，但作为战时共产主义政策在特别时段还是有的)，结果虽然他高考物理和数学都没有考到满分(145和146)，可是他胜利地把英语从90提升到了130，从纯功利的角度上说，他这样做把利益大化了一倍。我的高三学习安排 篇8把高三的复习安排分为三大时期。每个时期有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。第一时期，是整个高三第一学期时间。这个时期时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右。这高三文科复习四忌。一忌抛开，盲目复习。高考各科都有考试说明，学生首先应当依据考试说明，明确高考的考查范围和内容，再有针对性地开展复
22、习。二忌急于求成，忽视小题。有些学生觉得文科须要背诵的学问要点太多，而在高考中基础学问题的分值不高，因此爽性就放弃了。他们不了解解决好基础学问，正是提升文科成果的重要所在。三忌支离破裂，缺乏系统。有些学生觉得与理科相比，文科学问缺乏系统性和逻辑性，能够随意捡章节开展复习。事实上文科复习应兼顾学问、实力、方法三个层次。四忌走马观花，只重皮毛。有些学生只重视学问的背诵，缺乏专题性反思，不了解自身的涨分点在哪里。其次时期从寒假至第一次前，时间大约四个月。这个时期是复习工作中的比较珍贵的阶段，堪称复习的“黄金期”。之因此这样说，是由于这个阶段复习任务比较重，也比较应当达到高效率的复习。第三时期从一模结
23、束至高考前，时间大约两个月。这是高考前比较后的一段复习时间，也能够称为综合复习时期。随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会愈来愈重。所以，这个阶段应当以卸包袱为一个关键任务。要擅长调整自身的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。我的高三学习安排 篇9不知不觉，进入了新学期已经七个星期了，我已起先投入到惊慌的学习中。老师让我们回头想想，我们在新学期里有了哪些进步。经过一番思索和比较，我欣喜地发觉我在新学期有了不少的进步：1、以前，我对学习非常马虎，除了上课，有不懂的问题从来不问老师，所以作业总不会做，只好抄同学的答案。而此刻，只要有不懂的学习问题，我首先就会经过一番思索，假如还不会的话，便
24、虚心请教老师或同学。2、上课仔细听讲、仔细记笔记，特性是老师分析题目的时候，我会更细致听，不会像小学时候那样心不在焉或者玩笔头了。3、做作业仔细了，不再马虎，不会偷工减料了。记得小学的时候，我经常不完成书法作业，因为书法老师追得不严，所以我就经常趁机不做书法作业，因为我明白，这书法老师催两次后再不交就不会再催了，所以到此刻，家里还有一大叠空白的写书法用的宣纸，那是小学欠交作业积攒下的。而此刻，我仔细对待作业了，不管老师严不严，我都一样的仔细，一次做不好重做，学校做不完回家再做，再也不欠作业了。4、不会像以前那样，顶撞老师，欺压同学了。以前我不喜爱管得严的老师，觉得他们对我不好，因而会在心里抵触
25、他们，不愿听他们的话。而此刻我能体会到老师的专心，他们对我们严格，是对我们负责，是真正对我们好。所以此刻班主任欧老师指责我吃饭慢，我努力去改；英语老师说我做事慢吞吞、奢侈时间，我也努力去改而不会像以前那样老师指责过后，什么也听不进去。5、不会因为某种不顺心的事情乱发脾气，当别人向我指出我的不足时，我会虚心听教，努力把缺点改正，而不会像以前那样，人家一说我的不是，我就鼓起一肚子的气，把不开心写在脸上。虽然被别人指出不足，心里难免会有点不舒适，但我尽力限制自己，我让自己想，别人肯指出我的不足，是真正为我好，是我真正的良师益友。然后带着笑容说，下次我必需会改，感谢你。6、原先吃饭慢吞吞，爱吃的吃，不
26、爱吃的就倒掉，这个毛病对我来说是个顽症，六年的小学生活每天如此，为此，几乎全校的老师都相识了我。此刻，我正努力改掉它，并且小有成效，上星期每次吃饭都能在规定时间内吃完，好几次还有同学说我吃得快呢。最重要的是，我爱上了学习，以前我把学习看成负担，看成任务，此刻我把学习看成是乐趣，看成是挑战，因而不再怕学习、躲避学习。这就是我新学期取得的进步，当然，还有许多方面我做得还不够好，也有许多地方我能够做得更好，在以后的日子里，我会更努力去做好，更加全身心地投入到学习中去。我的高三学习安排 篇101个人安排听从于学校、班级大安排不管是学校安排还是我们的个人安排都是为了我们更好的复习，在时间支配上可能有冲突
27、，但个人安排活动时间尽量在班级安排以外的时间支配。2、保证常规学习，利用自由时间常规学习时间主要用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学的新学问。自由学习时间是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内，一般可以做两件事：补课和提高。补课，指弥补自己学习中的不足；提高，指深化钻研，发展自己学习的优势和特长。3、长安排和短支配实际的学习生活千变万化，往往不好预料，所以长远安排不能订得太详细，不行能这个月就把下个月每天干什么全都列出来。但是，下个月在学习上应解决哪几个主要问题，心中应当有数。而本月的第一个星期要解决什么问题，第一个星期每天干什么，就应当详细些
28、。这样支配以后，在每天学习时，心中就会明白今日的学习任务在学习全局中的地位，有了详细的短支配，长远安排中的任务可以逐步得到实现；有了长远安排，又可以在完成详细学习任务时，具有明确的学习目的。4、从实际动身制定汁划时不要脱离学习的实际状况。什么是学习的实际呢？首先是自己的学问基础。基础好，就要拓宽加深进一步提高，基础差，就要查漏补缺巩固基础。其次是自己的接受实力。能做到什么程度就订到什么程度，任务不能太多，要求不行太高，应做到量力而行。每个阶段，能供应自由学习的时间有多少，应量时而订。还要结合老师的教学进度而订。5、安排要留有余地安排的活动内容和时间支配往往与后来的实际不完全吻合。例如，某个阶段
29、有的学科难度大，作业多，这样安排中的常规学习时间就会增加，而自由学习时间就会削减。安排中的学习任务就可能完不成。所以，为了保证安排的实现，在订安排时必需留有余地，以便适时调整。6、常常比照，刚好调整安排订好之后，要贴在惹眼的地方，常常比照，检查自己的执行状况。假如完成任务很轻松，余地较大，可以考虑进度加快一点。假如没有按安排完成任务，要分析是什么缘由，对症下药，实行措施。必要时可调整安排，降低标准，减慢速度，使安排切实可行，为学习服务。在高三一年的复习中，我们应当留意合理支配每一天的复习时间。希望大家都能依据学霸的安排，参考制定安排的方法，给自己制定最合适的学习时间支配。抓住重点，集中精力，以
30、争取达到较高的学习效率。我的高三学习安排 篇11这个假期也已经过完了，一个新的学期摆在我面前在，高三了我觉得今后的学习也肯定会让我压力倍增，但是这个时候的我的确信念满满，学习是一个须要花时间的事情，对于接下来的学习我也应当好好的去规划，终归是高三了，想起过去的几个学期我现在有的更多的是一种执着，一种学习的爱好的高涨，过去的学习已经过去了，面对这个全新的学期，我一起先还是惊慌的，为了让自己做好足够的打算，为了在今后有一个好的方向，不让自己迷失在这个学期的学习当中我也要做好一个规划。首先我觉得自己应当有一个惊慌的意识，高三的学习，来临不在是高一高二，高三这一年对我来讲是很重要的一年在接下来的学习当
31、中也会是一个压力很大的学期，我我要很明确自己方向，在一起先就要有一个惊慌的意识，一个特别主动的学习心态，有了这些我觉得在接下来的学习生活中才是一个关键的，这是很有必要的，许多时候我都会觉得学习就是缺乏动力现在我有了动力了，就须要一个让我前进的目标，我也找到目标了，就是在将来不让自己懊悔。这个学期的学习安排我从自己比较弱的科目着手，让自己的短处不再是短处，对于我来讲我觉得有一点很关键，我觉得我须要花时间去在自己比较弱的科目学习，我安排每天花两道三个小时的时间去弥补这些，我知道自己不肯定能够弥补很圆满，但是能够看到一点进步就是一点，给自己制定一个学习周表，每周根据这个学习安排去执行，我肯定会坚持下
32、去高三的学习不在是那么任性，时间都花在复习跟序偶题目上面，我也不会让自己陷入压力很大的状态中，那样会适得其反，我们学习起来是须要话时间，但是自己的精神状态是一个特别重要的事情，有了这些在今后学习当中才能够看到自己的进步。这个学期的学期我不希望自己学习起来有太大的压力，我会让自己尽量削减压力，这是肯定的，因为一切影响自己学习的东西包括压力，这些都会造成后期学习的一个障碍，我提倡一个有效率的学习，不管在什么阶段在高于也好，高三也好我始终觉得效率的重要是不言而喻的，我会让自己学习起来有效率的这些效率是我的肯定动力来源，也是给将来的自己一个满足的交待，我宁愿话更多的时间去学习，去钻研一个问题我也要保证
33、自己能够完全驾驭，不能抱着一知半解的学习看法，这个学期我努力的。我的高三学习安排 篇121、多看积累学问高考前的中词复习安排及方法很简洁，那就是看一些平常积累的学问点。在平日里，老师在讲解了一些学问后，还有自己平日里积累的学问点都是可以作为高考时候冲刺复习的方法，所以进入中学之后就要对全部科目的学问点进行累积，不能放过任何一个死角，要信任，平常的一个小小学问点都可能是在高考中被作为一盒考点，成为一个分数提高的方面。这对与高考的人来说很有帮助。2、制定自己的复习安排都说人生不打无胜的仗，对于在高考冲刺复习安排及方法的制定，那么既要制定具体而且特别周全的复习安排。每日安排或者每周安排，再或者是每月
34、安排等都须要很好具体的做好安排，而不是走到哪里算哪里，在许多人看来，依据安排有安排的进行，对于高考来说才能顺当的进行。假如自己的每天的生活过得很混乱，那么也不要想着能够在高考中考出很好的成果，因此安排很重要。所以高三网小编建议有一个周全的高考冲刺复习，是一件不行缺的事情，希望大家仔细对待高考这件事。3、攻弱点强化难点高考冲刺复习安排及方法中，还有一件事情千万不能遗忘，那就是把自己你的弱点给攻下来，什么为高考弱点？那就是在自己的弱势题型上做好功课打算，让自己的弱势题型进一步的得到很好的发挥。而对于难点则更须要加强强化，而不是把难点放在一边不管，这样的做法很明显是不正确的。在高考中须要全方面的了解
35、自己现有的状态，而不是只看到小小的一面而已。我的高三学习安排 篇131、制定科学合理的考前复习安排。制定一个科学的可执行性强的复习安排是特别必要的。从早读起先，到夜自习结束，甚至上床睡觉，都可以有个时辰表。每个人的学习习惯学习方法不同，这个时辰表要有学习安排，还是要有宗旨，要科学合理的支配时间，吃苦熬夜是可以的，但不能把自己搞得太过疲惫，一是影响听课效率，二是假如把身体搞垮，那就得不偿失了。要知道，同样是每天都在上学，为什么有的人考一本，有的人只能考三本，甚至连三本都考不上呢。因为对学习的领悟实力不同，这也就是大家所说的学习效率，学习效率提高了，自然分数就上去了，但是怎么提高学习效率呢？高考前
36、提高学习效率，其实是一个比较简洁的事情，为什么呢？因为你只要知道，高考将会考什么就可以了，考什么复习什么，就算是差生，也能考出好成果。2、依据大纲，查漏补缺。每门课都有大纲。高考前的冲刺阶段，须要做的就是依据大纲，细致梳理每一个学问点，可以尝试着画出思维导图，理解每一个学问点的基本概念，以及某些学问点相互之间的关系，看看还有哪些学问点是自己不熟识的，加上相应的标记。也可以把每天每次作业的错误之处，之前的习题册、考试卷上面的错题，重新做一遍，假如重新做，做对了，就可以过；假如重新做，做错了，则须要重点分析错因。这个时候假如发觉自己还有不会的学问点，不能拖！立刻去问老师，肯定要把它弄清晰。最好是弄
37、一个错题本，通过每一次试卷测试，作业检查把自己存在的学问漏洞整理在这个本子上，争取做到这次的错误，下次不能再犯。任何一门学问，它的学问点都是有限的，许多人反复错，其实就是同一个错误的地方没有吃透，不能举一反三。建议在有限的时间里，把以前做过的错题都仔细反复翻看一下，确保不再犯同样的错误。这样时间越久，检测出来的错误越多，漏洞补得也就越完整。3、通过押题真正弄清晰高考的题型和高考考察的学问点。精确的押题方式，成为了备战高考最珍贵的东西，可是这个本事可不是人人都有的，只要是资深的老老师，肯定都会把握住高考的题型和高考考察的学问点。只要你确定好，哪些是老师的押题，就可以了。不能马马虎虎，肯定要确定。
38、别的就算是不能确定，考试的范围，是每年教化部门给的，这确定是没错的。押题的目的不在于你所压的题高考就会原封不变的搬出来，而是在于押题的过程能让你真正弄清晰高考的题型和高考考察的学问点。终归高考不会出现相同的题目，但是学问点，恒久在课本上。你要仔细视察题目，看都考些什么学问点。这个时候该补的也差不多了，保持好心态，多看自己的错题本，还有看课本，多看课本驾驭学问点，找出自身学问中的缺陷，总结每个学问模块的出题类型，发觉自己常犯的错误，训练答题效率，从而达到分数的提高。尤其要做一些本省的历年真题，模拟题。我的高三学习安排 篇14信任每个同学都会意识到寒假英语复习的重要性，但可能不是每一个同学都清晰应
39、当如何最大限度利用寒假来复习，而事实上也没有一个放之四海而皆准的复习方法。在这里，我提出几句口诀，供同学们参考。口诀是：确立目标，制定战略，精确安排，勤于复习，树立信念，严格执行。确立目标首先，同学们须要对自己各门功课的水平作个比较实际的估量，同时确立自己高考时希望考到的分数。比如，想考某类水平的院校，就须要依据历史状况估量应当得到的总分。确立目标有两方面须要特殊留意：一，必需有挑战性。要最大限度地发挥自己的潜能，争取考进自己志向的学校。二，必需要现实。假如你现在四门课模拟考试总分是400分左右，希望通过今后的4个月的复习达到550，也许是不现实的。制定这样的目标只会误导自己，最终丢失信念。制
40、定战略所谓制定战略，是了解自己目前水平和自己希望分数的差距后制定怎样填平这个差距的安排。假如你希望总分可以提高40分，并不是说你每门功课都应当提高10分。你必需要了解自己每门功课的实际水平和潜能。在这里我们特殊应当重视投入产出比。4个月时间，也许有120天，大致估算从寒假起先到高考也许每人有1090小时的复习时间。这对每个人大致都是公允的。在有限的时间里要获得最大的产出，就须要确定每门功课复习的时间。一般而言，成果相对越差的一门课，提高的可能性越高。从90分提高到100分的难度要远低于从140分提高到145分。所以同学们应当着重复习自己比较差的一门课，投入产出比较划算。其次，背诵类型的课程比较
41、简单提高。比如英语词汇。你准备每门课提高多少分？你应当在每门课上花多少小时？作为英语老师，我觉得在英语上花时间的投入产出比往往很高。精确安排经过我对四门课的评估后，我希望英语分数可以从100分提高到120分。我确定在我的1090小时的复习时间里抽出280个小时复习英语。寒假总共有20天，每天复习12个小时，共有240个小时。我确定花70个小时在英语上，平均每天3。5个小时。我会记录，每天安排花多少时间，实际花了多少时间，假如有差额必需补足。在英语方面，我要了解一下在词汇、语法、惯用法这三个方面我的最差的地方在哪里，在最差的地方多下工夫。首先，必需充分相识词汇的重要性。词汇表里的词汇必需背得滚瓜
42、烂熟，制定一个词汇的背诵和复习安排。其次，重视实战。语法学问、惯用法当然很重要，可是假如抱着一本语法书探讨，可能是效率最低的学习方法。不断做题目、对答案、抄下自己做错的题目、回过头来再探讨语法和惯用法，可能是效率比较高的方法。我会找一本词汇手册，制定一个背诵安排。同时我会找一本比较可信的习题集，估计一下须要多少时间可以做完，每天应当花多少时间做题目。比如，我可以初步确定每天花半个小时背诵单词，1个小时做题目，1个小时对答案，探讨答案。探讨答案后特殊注意自己做错的地方。我会找一本厚本子，写下今日的日期，把错题抄在一本错题集上，并写下自己的想法，为什么错了，这个错误证明我的哪个学问点比较薄弱，我应
43、当注意哪方面的复习。还有1个小时首先应当花半个小时去看看相关的学问，巩固一下，剩下的半个小时则翻阅前几天的错题集，复习一下。如此循环往复。在语法学问中，须要着重非谓语动词的用法和各类从句。对于惯用法，要多背常见的句型，这些对于阅读、完形填空以及翻译都很有用。平常要多做完形填空和阅读练习。勤于复习复习是巩固学问的不二法门。每天结束复习后，看一看自己当天抄了多少个错题，立刻做个复习安排。比如今日是2月1日，我会在今日错题集的日期旁边写下如下一串：1H，2/2，2/6，3/2，4/2，5/2。意思是，过一个小时的时间我会看看今日做的错题及心得，一天后（2/2）我会再复习一遍，一个月后，二个月后，三个
44、月后（当然在高考前）我会再看一遍。这是符合遗忘曲线的复习方法。同时我也会用同样的方法复习单词。每个单词至少背一遍，复习六遍。树立信念英语学习其实是个“体力活”，不须要有很高的智力水平。你可曾发觉自己有什么语言障碍？假如没有，那么就应当有充分的信念学好英语，至少在英语高考中获得好成果。在本文中我没有提到应当怎样复习语法、听力、写作等等，我信任大家在看报，或者上网查询时可以看到许多珍贵的阅历。但是我信任一个总体的战略和方法是一切高效率学习的前提。严格执行所谓知易行难，要信任自己的复习方法是有效的，同时严格遵守安排。假如有偏差必需刚好补救，严格保证时间和精力的投入。信任经过寒假的强化训练后，再回过头
45、来看看自己的进步和差距，依据实际状况重新修订一下自己的复习安排，肯定会有很大的提高。我的高三学习安排 篇15新的学期即将到来，为了使下学期的学习成果进步、各科成果精彩、不偏科，在此做新学期的准备，如下：一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，因此预习应做到：1、粗读教材，找出这节与哪些旧学问有联系，并复习这些学问;2、列写出这节的内容提要;3、找出这节的与难点;4、找出课堂上应解决的问题。二、听课。学习每门功课，一个特别重要的环节便是要听好课，听课应做到：1、要有明确的学习目的;2、听课要特殊注意“理解”。三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：1、笔记要简明扼要;2、课堂上
46、做好笔记后，还要学会课外刚好整理笔记。四、做作业。1、做作业之前，必需对当天所学的学问努力复习，理解其准确涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤;2、努力审题，弄清题设条件和做题要求;3、明确解题思路，确定解题方法步骤;4、努力细致做题，不行马虎从事，做完后还要努力检查;5、刚好归纳阅历教训，积累技巧，提升解题实力;6、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要依据层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业;7、像历史、地理、生物、政治这些须要背的学科，要先背再做。五、课外复习。1、刚好复习;2、安排复习;3、课本、笔记和教辅资料一起运
47、用;4、提升复习质量。做好上述五点是不简单的，那须要持之以恒，我决心做到。我的高三学习安排 篇16作为一个初中学的学生，如何让自己从高一高二相对轻松的学习状态转变到高三的战斗状态？这不仅包括学习规划、心理调整，还包括饮食和日常生活的细微环节。我建议新来的初中生从现在起先做好相关打算，为中学生制定学习安排，尽快适应中学生的学习生活。第一阶段是高三第一学期。这个阶段大约持续五个月，约占整个高三复习时间的一半。高三文科复习四大禁忌：应当避开放弃教学大纲和盲目复习。高考全部科目都有“考试须知”。学生首先要依据考试须知明确高考的考试范围和重点内容，然后有针对性地进行复习。其次，避开急于求成，忽视小问题。有同学认为文科要背的学问点太多，高考基础学问题分数不高，干脆放弃了。他们不知道解决基础学问是提高文科成果的关键。第三，避开碎片化和制