《新教科版五年级科学下册第四单元《第1课昼夜交替现象PPT课件》.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新教科版五年级科学下册第四单元《第1课昼夜交替现象PPT课件》.ppt（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、我们看到了什么自然现象？我们看到了什么自然现象？太空中拍摄的地球照片太空中拍摄的地球照片日出日出日落日落探究活动一探究活动一为什么地球上有昼夜之分？为什么地球上有昼夜之分？假如地球是透明的，有昼夜之分吗？假如地球是透明的，有昼夜之分吗？只有白天没有黑夜只有白天没有黑夜假如地球本身会发光，有昼夜之分吗？假如地球本身会发光，有昼夜之分吗？假如太阳光在同一时间能把整个地球都照亮，有昼夜之分假如太阳光在同一时间能把整个地球都照亮，有昼夜之分吗？吗？太 阳 平 行 光 线昼昼夜夜猜测一：地球不动，太阳绕着地球转猜测一：地球不动，太阳绕着地球转. .猜测二：太阳不动，地球围着太阳转但地猜测二：太阳不动，地
2、球围着太阳转但地 球本身不自转球本身不自转. .猜测三：地球在自转猜测三：地球在自转. . 1猜测四：地球围着太阳转，同时自转猜测四：地球围着太阳转，同时自转 我们提出的太阳和地球之间的各种运我们提出的太阳和地球之间的各种运动形式都能说明昼夜交替的现象吗？动形式都能说明昼夜交替的现象吗？探究活动二：探究活动二：1.昼夜交替现象的假说 地球和太阳的这几种运动方式都地球和太阳的这几种运动方式都有可能出现昼夜交替现象，那么会不有可能出现昼夜交替现象，那么会不会同时出现这几种运动方式呢？会同时出现这几种运动方式呢？2.2.昼夜交替现象的模拟实验昼夜交替现象的模拟实验模拟：拿一个地球仪放在桌上，在旁边放
3、一拿一个地球仪放在桌上，在旁边放一个发光的光源（电灯泡、蜡烛均可），然后个发光的光源（电灯泡、蜡烛均可），然后匀速旋转地球仪，即可看到昼夜交替现象。匀速旋转地球仪，即可看到昼夜交替现象。绿色圃中小学教育网http:/3.探讨的问题： 1.1.对于昼夜交替现象的解释，有多少种对于昼夜交替现象的解释，有多少种可能呢？可能呢？ 2.2.在没有新的证据前，哪些有关昼夜在没有新的证据前，哪些有关昼夜交替现象暂时是正确的？从这些解释中，交替现象暂时是正确的？从这些解释中，我们又发现什么吗？我们又发现什么吗？ 对于一个自然现象人们可能会有对于一个自然现象人们可能会有很多解释，但要找到符合真实情况的很多解释，
4、但要找到符合真实情况的解释我们需要更多的信息和证据，当解释我们需要更多的信息和证据，当我们获得的证据越多，我们就越可能我们获得的证据越多，我们就越可能对我们看到的现象做出更合理的解释，对我们看到的现象做出更合理的解释，我们也就越接近真理。我们也就越接近真理。我来完成一、填空：一、填空：1.地球是一个( )形的天体。2.地球向着太阳的一面是( )，背着太阳的一面是( )。3.我们进行昼夜交替现象的实验属于( )实验。二、我会选择：二、我会选择：1.太阳东升西落，昼夜交替，正确的解释是： A.地球不动，太阳绕着地球转 B. 太阳不动，球转绕着地太阳 C.地球自转 三、我会做：三、我会做：1.小明在家用地球仪当做月球，用手电当做太阳照到地球上，如图，太阳光能照亮整个地球吗？请用阴影表示不能被照亮的部分。