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1、小学下学期教学计划小学下学期教学安排 篇1一、指导思想以全国教化会议为指针，以_为统领，接着深化贯彻_年年详细工作要点，以深化素养教化为中心，坚持以德育为首，教化为中心，提高教化质量为根本，坚持不懈地抓好教学工作，注意常规教学，求真务实，全面提高我校教学质量，使我校教化教学迈向一个新台阶。二、总体目标1、以深化学习理论为突破口，进一步提高基础教化外语教学探讨对课程改革适应力，努力搞好教学探讨、教学指导、教学服务等日常工作。2、把握发展这个主题，创建性开展外语科研工作，为转变教研职能，探究新形式下教研工作模式做出主动的努力。3、以优化课堂教学为中心，以深化教学创新为思路，以提升教研效能为导向，以
2、提高师资水平和教学质量为目标，以指导培训为手段，努力提高宾西英语教学效益。三、主要工作（一）加强理论学习，更新老师观念1、由于新课程试验从起始年级起先，英语老师对新课程尚了解不多，为了更好的更新观念，转变行为，英语老师有必要仔细学习课程改革的精神，充分相识课程改革的重要意义，关切并参加当前的课程改革探讨；要相识到英语教学在整个素养教化中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念转化为主动牢靠的教学实践活动。2、细心组织理论学习，提高学习的针对性和实效性，开展英语课程标准的学习研讨活动，每位老师要仔细通读一、二种英语教学探讨刊物，以提高自身的理论素养。3、进一步实行教化部关于主动推动小学开设英
3、语课程的指导看法和小学英语课程教学基本要求等文件精神，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的主动看法，建立初步学习英语的自信念，培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础；使学生初步形成用英语进行简洁日常沟通的实力，为终身发展服务。（二）落实教学常规，提高教学效益仔细学习小学老师六仔细工作要求，切实做好教学六仔细工作。本学期拟在以下三个方面作更大探究：3、加强评价探讨。小学英语课不是唱唱跳跳，玩玩乐乐，它的教学要求在于学生爱好的培育，学问的驾驭和实力的提高，是干脆为中学学习打基础的。老师在教学中要提高质量意识，要从老师“教”的角度转到学生“学”的角度，要在探讨学生
4、如何学得好、记得住、用得活方面下功夫。既要发挥形成性评价在教学中的作用，也要探讨如何进行检测性评价。老师要加强对检测性试卷命题的探讨，既留意形式要符合年龄特点，也清单要求要依据教材，更留意难度要依据学生，以确保及格率，充分发挥检测的主动作用，使学生学的好玩，学的自信。并刚好做好检测后的反馈和分析。（三）加强教研组建设，提升老师水平1、抓好教研组长队伍。英语教研组长在各校的英语学科建设中特别关键，本学期将重点抓好以教研组长为中坚力气的骨干老师队伍。通过听课、评课，学习、沟通等多种活动形式，提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理实力，以促进各校的英语教研组建设。2、促进新老师成长。各校组织新老师
5、学习常规，学习校内外先进典型，并加强检查督促，通过说课、听课、评课、讲座、集体备课、教材分析等活动，让新老师过好在纲关和教材关，尽快明确备课、上课的基本规范，适应小学英语的教学要求，不断提高业务素养。3、强化教研“三化”。各校教研组接着做好教研活动的“三化”，教研组或备课组活动每周进行。为加强教研活动的专题化，提高老师教研意识，并通过教研解决教学中的问题和难题，各校的教研活动宜围绕课题或专题绽开，并仔细做好资料积累，写好专题小结。四、时间支配及工作进度表教研时间地点主讲老师参与人员3月28日新德小学zz全体英语老师4月30日四合小学z全体英语老师5月26日中心小学z全体英语老师6月27日中心小
6、学z全体英语老师小学下学期教学安排 篇2工作思路:以扎实常规为基础,以教学评价改革为保障,以夯实教学探讨和教化科研为切入点,全面深化基础教化课程改革,减轻学生负担,推动素养教化全面发展,全面提高教学质量.一、工作措施（一）以常规为本1、期初在相关会议精神的指导下，结合我校实际，制定好教学工作安排。2、修改我校六仔细检查的相关表册，落实一月一次的六仔细检查工作。3、坚持行政每周听两节课，老师听一节课的制度，促进老师之间的相互沟通。4、绷紧质量这根铉，立足于课堂，做好市、县级的各类检查工作。（二）以课堂评价为突破口1、仔细组织老师学习小学教学质量评价看法和小学教学工作评估方案中小学课堂教学质量评价
7、表，在此基础上规范老师的教学行为，促进课堂教学效益的进一步提高。2、组织老师学习，做好实力测试工作，促进学生基本实力的提升。3、提倡老师对进行探究，使我们的课堂更加人性。（三）三力合一，促教研1、本期仔细组织老师参与县、片各级教研活动。2、仔细做好和为主题的教研活动。期初组织老师熟读教材，分析教材，期中组织老师对运用过程中的难点、疑点进行分析，寻求最佳的解决方法。3、寻求团结学校的帮助，派老师去参与他们的.教研活动，本期争取有一次大的教研活动。5、学习红兴小学的先进阅历，本期组织一次大型的活动。（四）同心同德，抓科研1、仔细对待、做好县上的各种课题探讨。2、我们学校是一个人力资源极度薄弱的学校
8、，对于课题的探讨缺少阅历和方法，为此我们本期的科研工作以问题探讨为主，意在摸索。（五）其它工作1、随班就读生工作老师不得卑视儿童，要在学习上赐予他们最大的帮助，使他们学有所获。老师要仔细备课，上课，仔细反思适合他们的教学方法。2、循环教材运用工作全部老师都要对此工作引起重视，仔细对待，做好本职工作。3、减负工作老师要有减负意识，要在日常工作中减轻学生负担，落实老师要努力为学生营造宽松和谐的氛围学习，促进学生综合素养的提高。小学下学期教学安排 篇3一、指导思想：以课程改革为中心，课堂教学改革为重点，围绕素养教化，坚持以“学生发展为本”的教化理念，加大教学管理、教学探讨和教学评价的工作力度，不断解
9、决教学中的新问题，努力培育和提高学生的创新精神和实践实力，全面提高教学质量，为进一步推动新课程改革而努力工作。二、工作目标：1、抓好老师队伍建设，通过研，培，导，练，赛，等多种形式提高老师的专业化水平。2、加强教研组建设和管理，在实字上下功夫，在研字上求发展，真正使教研活动常常化，专题化和规范化。3、为师生创设广泛的发展空间，以多种竞赛活动促进老师，学生特性发展，为师生搭建展示的舞台。4、加强常规教学管理，规范教学行为，提高教学质量。5、仔细落实综合实践活动课，提高学生视察、分析和解决实际问题的实力，培育学生的创新精神，全面提高学生素养。6、扎实开展课题探讨，提高老师专业化水平。通过试验，形成
10、理论性的探讨成果。7、加强学校网站建设，保障校内网的正常运行，使校内网成为社会和家长了解学校的窗口。三、详细措施：（一）加强老师的学习与培训，提升老师素养。本学期将接着营造良好的学习氛围，努力使学校建成学习型组织，把培训放在有效教学的探讨上，着重做好五项工作：1、本学期要求全体老师做到：一读（坚持每天上网或从刊物上阅读有关教化信息，阅历文章，名师教化专著），二写（每周至少写教学随笔或教学札记一篇，每学期至少写两份有价值的创新教案和一篇有较高理论水平的教学论文），三上（每学期至少上一节不同级别的观摩课），做到四会（即教学理念会应用；教学阅历会总结，教学观摩会评价，教学风格会创新）。通过这些手段加
11、速老师由教书匠向探讨型、学者型、专家型的转化。2、本学期，各教研组针对热点问题，确定探讨专题，每月学校以年级组为单位，围绕主题开展“学术沙龙”活动，为全校老师创建学习的机会。3、坚持集中培训和个人学习有机结合，要求老师研读学校教育处举荐的教化教学文章，并结合自身的教学实践撰写教学反思和读后感。4、要求老师擅长捕获教学信息，主动开展校内相互听课活动，营造良好的教研氛围，老师每学期校内听课不少于15节。5、进一步完善、发挥校内网的作用，为老师创设合作、沟通、发展的平台。（二）加强教学常规的过程管理，提高课堂教学实效性1、紧密围绕课程改革，重视教研组的建设。加强教研活动的组织开展，活动有目的、有安排
12、，活动后做好总结工作，努力提高教研活动的质量，为提高学校教学质量服务。各学科教研活动要以新课程理念为指导，以优化课堂教学结构，提高课堂教学效率为主攻方向。通过活动切实促进老师业务提高，达到相互沟通，相互学习、合作探究的目的。2、老师能依据学科特点和学生实际，周密制订学科教学安排，仔细备课，钻研教法，以学生为主体，主动探究教学，注意方法的传授，上好每一门学科和每一堂课。主动提倡老师课前备课，写好教学反思。加强教研组建设，重视教研组备课形式的探讨，老师在备课中要学会合作、沟通，资源共享，在合作探究中提高教学水平。3、老师要主动运用现代化教化手段，加强多媒体课件制作运用等现代化教学手段的运用，普及课
13、堂多媒体教学，使老师能较好驾驭现代化教学手段，提高课堂教学实效性。（三）课堂教学与教科研相结合，致力于向教科研要质量。1、老师要主动参加到教学探讨活动中来，擅长总结自己的教学阅历，主动撰写教学论文，应在“百花齐放”思想的指导下，探究和实践自己的课题，争取不同角度、不同程度地有所收获，并在相应的教学实践机会中展示。2、努力提高教科研水平，规范教科研管理，主动培育课题精品，、提高课题质量，真正做到以科研带教研，以教研促科研，使科研教研教学有机整合，逐步实现科研兴教。3、仔细组织参与县、市级以上的各学科课堂教学、教学案例、教学论文的评比活动，促使老师在压力中得到成长，获得胜利的喜悦。4、各学科以组为
14、单位，开展特色课题探讨，立足解决本学科教学存在的实际问题，本着边试验，边探讨，边总结，边提高的原则。形成良好的探讨氛围。（四）重视和抓好对学生特性品质的培育，全面提高学生素养。切实抓好各技能课的教化教学工作，促进学生身心全面健康地发展。1、扎实开展各类文体活动和爱好活动，全面提高学生素养，激励具有特长潜能的学生发展自己的特长，真正把空间留给学生，把技艺传给学生，把健康和欢乐带给学生。2、抓好学生的心理健康教化，促进学生身心和谐发展。加强对学生心理健康教化指导的日常管理，开展学生心理健康教化指导和实践探讨活动，探讨不同年龄段的学生心理发展规律、状态，采纳不同的方法加以教化、引导，培育学生良好的心
15、理品质。四、详细工作支配：二月份：1、各教研组制定教研安排，老师制定各学科教学安排。2、召开级组长会，学习备课及作业批改新要求。3、“学会感恩”征文评比活动。4、教学常规工作检查。三月份：1、开展教学质量活动月系列活动。2、小学语文优秀论文及优秀案例评比活动。3、部分学科抽考。4、老师参与全县小学数学优质课比武。5、参与全县综合素养教学辅导员研讨会。6、启动老师“学术沙龙”活动，举办第一期专题沟通会。7、教学质量活动月总结会。8、教学常规工作检查。四月份：1、语文教学研讨会。2、省小学语文优质课比武。3、举办其次期“学术沙龙”专题活动。4、筹备新课程教学阅历沟通会。5、教学常规工作检查。五月份：1、召开新课程教学阅历沟通现场会。2、举办第三期“学术沙龙”专题活动。3、教学常规工作检查。六月份：1、做好期末测试工作。2、学生学习成果的综合评价。3、教学常规工作检查。4、教学工作总结。