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1、小学信息技术教师工作计划小学信息技术老师工作安排1本学期，仔细贯彻XX年基础教化信息技术课程标准精神，立足以学生为中心，以大信息技术教化教研为理念，结合信息技术学科教学的实践和创新特点，开展信息技术与其他学科整合探讨，切实提高信息技术教学质量和老师的教学水平。详细工作任务如下：一、建立一个信息技术课程的考核机制。信息技术在中小学教化中的应用，必需根据系统原则进行科学管理，才能充分发挥其功能作用和效益。有的学校甚至只学不考，这种评价或不评价的方式极不合理，更不利于学生充分发挥自己的想象力、创建力，这学年我打算组织小学信息技术考试及制定评估标准和相应的政策，分类推动，督导检查。通过这些工作，提高学
2、校和信息技术老师的重视程度，促进信息技术应用的制度化、规范化管理。二、接着加强培育信息技术骨干老师，利用电子白板、班班通等现有设备，与电教馆联合组织研训活动。主动组织引导信息技术老师进行网络教研活动，形成基层信息教研网络。建立并完善动漫学科教学资源，以加强教材探讨，优化教学设计，提高课堂教学实效。发觉和培育信息技术学科的骨干老师队伍。三、充分利用“示范学校作示范”活动，带动综合实践发展。在本学期，充分利用“示范学校作示范行动”活动，主动参加综合实践的听课、磨课、研课。并大力推动网络教研，实现观课、议课、研课、磨课多位一体的教学探讨活动，进而促进本学科的发展。四、接着管理和维护好教研网络平台，进
3、一步推动整体老师信息技术水平。五、加强农村信息技术教研工作。消退“数字鸿沟”，切实提高农村信息技术教学质量。六、推动信息技术教研与综合实践课相互融通，有机整合，相互促进。小学信息技术老师工作安排2以建构“高效互动的信息技术课堂”为目标，结合我校“131”三学课堂理念，推动教材探讨，开展多种形式的有主题的教学研讨活动，主动探寻提高信息技术课堂教学实效的策略与途径，积累优秀课堂教学案例，提炼课堂教学范式，不断提升信息技术老师的教学实践与探讨水平，提高学生的信息素养。以基础教化课程改革纲要为指针，以加强老师职业道德和信息技术素养建设为核心，以培育实践应用实力为重点，以全面提高小学信息技术老师专业化水
4、平为根本目的，造就一支师德高尚，业务精良，驾驭现代教化技术，擅长运用新的教化理念实施素养教化的新型信息技术老师队伍。1、教化教学（1）推动教材探讨。加强新教材的研习，对教材各章节学问点、技能点进行全面的梳理，在落实常态课堂教学的基础上，仔细做好精品高效课堂的探讨，力争探讨出更多的精品课堂。（2）开展高效互动课堂建构探讨。各个学段接着探究“高效互动”的策略与方法，积累“高效互动”的教学案例。区域层面将定期开展课堂教学观摩与研讨活动，开展“高效互动课堂”研讨，片区层面，可以相应组织课堂教学展示与研讨活动，让更多的优秀老师有脱颖而出的机会。（3）组织好师生信息素养竞赛活动。在老师层面，组织好信息技术
5、老师主动参与各种竞赛活动；在学生层面，老师要从平常抓起，结合各个学校的社团活动，仔细辅导学生参与中小学电脑制作、机器人等竞赛活动。用竞赛这一形式，搭建师生沟通、共同发展的平台。2、课题探讨（1） 确定机器人实践活动项目，依据项目，进行训练场地建设，定期对师资进行培训，实行“走出去，请进来”的方式进行专题讲座、培训，组织老师沟通、探究机器人实践活动开展的新方法。（2） 确立机器人实践活动开展的思路，以任务驱动形式开展活动，以赛促训，以训促学。（3）老师通过各种教学实践、竞赛调整教学思路，以培育学生协作实力和创新精神、实践实力为主。（4） 组织学生参与省市区各级竞赛活动，熬炼学生的合作和创新实力。
6、3、网站维护为进一步提高信息技术教研网站的质量，完善网站的功能，使之在学科教化教学中发挥应有的作用，在网站建设过程中应根据“统一规划、分级管理、责任到人、目标考核”的要求，坚持服务教化、反映生活的原则，来完成详细的制作任务。（1）要建设一支由电教中心带领下专兼结合的网站建设与管理队伍，进一步加强网络信息资源建设和管理。详细工作包括：总体负责；日常维护、管理和信息的发布；网站策划；网页制作；美术指导；视频照片资料等。（2）信息技术教研网站信息沟通的新窗口，教化和管理的新平台。建设一个学科教研网站，主要可通过它为老师以及社会各界供应一个沟通对话窗口，展示学科教化教学改革的成果，树立良好的学科形象。
7、4、老师培训（1）系统维护方面：驾驭计算机硬件与组装技术，计算机网络组装与维护，计算机常用软件的安装与运用，能够对计算机系统和学校校内网进行日常维护。（2）课件制作方面：握多媒体素材的打算（Photoshop CS3图像处理，音频处理软件，视频处理软件，Dreamweaver CS3网页制作基础。 微课录制软件的详细应用。（3）机器人培训工作：机器人项目，从虚拟赛场布置、机器人仿真虚拟组装、程序数据编写设置、调试与运行。（4）scratch创意动画设计与教学。小学信息技术老师工作安排3一、学情分析本届五年级29人，他们正处于思想形成的重要时期，求知欲强，虽然在家没接触过电脑，但学习爱好很高，都
8、渴望学到许多信息技术学问。为此，这学期，老师要加强电脑学问的教学，大力提高教学质量。二、教材分析本册教材共12课，其中一单元7课，二单元5课。教材编排上注意了一下特点：1、渗透了新课程改革的理念。2、注意创设高度真实的学习情景。3、注意对相关情感看法与价值观的教化，引导学生养成良好的学习习惯。教材设置主要包括：阅读与思索：学习目标：学习与探究，实践与创新，我的收获。教学重点：1、多媒体演示文稿的制作方法和技巧。2、驾驭幻灯片背景的设置方法。3、了解信息技术对生活和学习的影响和信息平安学问。教学难点：1、通过玩电脑，使学生感受高科技的魅力和乐趣，使学生乐于学习。2、养成良好的信息平安学问和信息平
9、安防范习惯。三、教学目标1、了解多媒体演示文稿的基本构成元素，并驾驭制作方法。2、通过嬉戏活动，培育学生主动学习的习惯和实力。3、了解信息技术对生活和学习的影响和信息平安学问。4、能娴熟打字，会一些常用吩咐。5、通过玩电脑，使学生感受高科技的魅力和乐趣，使学生乐于学习。6、养成良好的信息平安学问和信息平安防范习惯。四、教学措施1、利用空闲时间，刚好检修电脑，提高课堂效率、2、组织信息技术课外爱好小组，培育特长生。3、仔细备课，不断探究新的教学方法。4、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。响应新课标要求。5、公允对待每一个学生，多激励，少指责。6、理论与实践相结合，小组合作沟通学习。小学信息技
10、术老师工作安排4为了适应信息社会的发展须要，满意教化信息化的要求，依据国家教化部颁布的中小学信息技术课程指导纲要(试行)，开设信息技术教化课程，让学生了解一些简洁的信息技术常识和基本的计算机操作实力，进而培育学生的创新精神和实践实力。为此，特制定如下教学安排，以便指导教学。一、学生现状分析：本班共有学生51名。有40人曾接受过一年的信息技术教化，有10名学生从未接触过计算机。虽然部分学生已接受了一年多的教化，但受客观条件的限制，仍旧不能熟地进行操作，他们只知一些最简洁基本的操作方法，诸如利用Word文档进行简洁的编辑，绘制表格等。但大多数学生只是只知其一，不知其二，在操作上仍不娴熟。依据这些状
11、况，结合我班实际，本期特支配如下教学内容。二、 教材内容分析：本期支配的教学内容有：复习开关机、Word文档编辑、建立文档、编辑文档、设置文档格式、制作表格并进行简洁的编辑等内容。采纳理论与实际相结合的方法，介绍讲解、操作练习同步进行。三、 教学目标：1、使学生了解计算机基础学问，学会简洁的操作方法、文明上机。2、使学生相识到信息技术对将来学习工作、生活的主要作用，了解信息技术的发展和应用，对社会发展的影响。3、逐步培育学生正确相识和理解有关信息技术的理论、自觉遵守社会公德和道德规范，文明上机，正确地识别、获得和运用信息、培育学生的合作意识、培育学生的综合思维实力，综合表达实力及综合设计实力，
12、培育学生利用住处技术对其它课程进行学习和探讨的意识和方法。四、 教学要求：1、相识Word，学会运用Word，建立及编辑打印文档，初步正确运用Word文档。2、接着学习快速制作表格，并进行简洁的数据统计。3、学习利用电脑绘制图画、制作简洁的电子演示文稿。 以上三个要求也是本册教学的难点。五、 教学措施：1、以计算机基本学问、基本操作和基本应用为主，重点突出实践应用，注意学生创新精神和实践实力的培育。2、变更传统的教学方法，以学生为主体，老师为主导。3、坚持以理论指导实践，而后从实践中探究学问。4、对个别问题进行个别指导，刚好纠错。小学信息技术老师工作安排5小学信息教学现在已经成为很重要的课程了
13、，时代在发展，信息时代已经到来。当代学生必需要学会信息的驾驭，这样的学生才不会在将来的信息社会中感到不适应。信息技术的学习对我们来说，其实并不难，只是在许多方面，学生得到不到很足够的学习信息技术的时间，导致信息技术课很难学好，这是我们始终以来都在探讨的现实问题。一、学生状况分析针对学生年级的上升，学生的思维实力和学习实力有所提高，对于计算机中的一些理论性问题可以适当融汇于课堂中，以便提高他们的专业学问。此外他们现在处于小学高级阶段，在课堂中的教学方式、引导方式等方面须要谨慎，加强师生关系的调控，严格做到同等地对待每一位学生。可喜的是这些学生已具备了肯定的计算机学问，且他们的学习实力、理解实力及
14、思维实力上也有所提高，因此他们的接受学问的实力还是比较强的。二、大纲对本册教材的要求作为小学阶段的信息技术课程，应以学生对计算机的学习心理、学习行为和学习方法为背景，把计算机基础学问和计算机最新应用融于一体，使之既体现信息技术学科的教学理论，又汲取现代教化技术的有益阅历。所以在教学过程中主要是体现操作性、应用性，培育学生发觉问题和解决问题的实力。此外，又因为信息技术这门课的内容特别敏捷，须要学生能举一反三，所以在课堂上尽量让学生自由发挥。三、教材分析教学内容依据我校的计算机硬件实际状况，结合小学信息技术学问要点拟定本期教学内容支配如下：word表格的制作word表格的修饰word表格行和列的运
15、用利用word完成课程表的制作在word中插入艺术字用word制作日历表在word表格中修饰边框和底纹word表格中数据的处理四、教材分析依据我校的计算机硬件实际状况，结合小学信息技术学问要点拟定本期教学内容支配如下：学习用powerpoint做贺卡学习在powerpoint中添加动画效果学习在powerpoint中录制声音、添加声音学习封面设计学习在powerpoint表格的应用改进教学方法与措施1、运用任务驱动的教学方法进行教学。2、教学时采纳放教学录相，通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍学问。3、传授学问时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字(为学生
16、服务);教学过程突出一个“难”字(找准知能点、难点及关键);巩固知能突出一个“实”字(双基训练应落到实处)、落实一个“促”字(促进学生学以致用、创新实践)。4、加强老师业务学问和上机实力的培训。在不断的前进和发展中，我们有了更多的相识，这是我们始终以来不断努力的结果，在不断的前进中得到更好的方向，这才是我们始终以来要求的事情。信息技术对老师来说，并不困难，只是许多的教学得不到重视，信息技术课太少，这是的弊端，信任随着教化的改革，信息技术课会越来越多的!小学信息技术老师工作安排6一、教材分析因现代信息技术已在社会各个领域得到了广泛的应用，变更了人们的工作、学习和生活方式。并且信息技术进入学校，正
17、在对教化观念、教学思想、教学模式、学习方式、评价体系的变革产生极大的影响。教材的编写力求体现先进的教学理论和学习理论，要求学生在教学过程中做到：1、驾驭信息技术的基础学问和基本技能，包括：信息技术基础、信息的获得、信息的处理、信息的组织与发布、信息技术的应用等。2、在应用的过程中，让学生去体验与人合作、表达沟通、敬重他人成果、同等共享等新的理念;树立信息平安与法律意识;培育推断、发展和创建性思维实力;提高发觉、分析、解决问题的实力。3、以任务驱动，在完成任务的过程中，学会有目的的选择和应用信息技术这一有效的工具，进行各门学科的学习，探究信息技术与其他学科课程整合的方法和途径，培育应用信息技术进
18、行学习和工作的实力。4、变更学习方式。在学习的过程中要利用网络有效地获得信息，学会识别信息的真实性，形成自主探究的探讨性学习方式。二、基本目标计算机是一门集信息科学常识和常用信息技术一体的必修课程。它依据学生的认知规律、心理特征及社会实际须要，以信息素养的培训为目标，以信息技术的学习与应用为主要内容。通过学习与应用，增加学生的信息意识，树立正确的科学看法，了解信息技术对社会的影响，树立正确的运用信息技术的平安意识和责任感，培育学生应用信息技术进行学习和工作的实力与可持续发展的.实力，为终身学习打下良好的基础。三、教学要求(一)中年级教学要求1、在信息技术与其他学科整合的学习过程中，让学生受到酷
19、爱祖国，酷爱中国共产党，酷爱社会主义的教化;从了解革命斗争的艰苦，到今日信息化社会，让他们懂得华蜜生活来之不易;学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的思想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到敬重师长、关爱他人、助人为乐的社会主义思想;品德教化，培育酷爱科学，勇于实践和创新的精神，培育环境爱护意识和社会责任感。陶冶爱美的情趣以及能适应现代科技化的社会，做一代中华民族的接班人。2、培育学生以上所说的基本素养以外，也要求学生能驾驭本册的基本学问点，主要从以下几点谈起：(1)正确运用计算机的基本常识与机房守则。须要学生驾驭机房里的一些基本守则和如何正确运用计算机留意的问题。如：学生
20、不能随意自己动手插、拔电源，运用计算机时保持正确的操作姿态;机房里不能吃东西、喝水，不打闹，运用键盘和鼠标时不要过分用力，不随意走动，不随意带入软盘和光盘等等守则。应当让学生从小学会讲究卫生，学会爱惜公共财产的良好行为习惯。(2)了解了这些基本的常识，应让学生驾驭基本的学问点。3、三年级学生应当学会运用计算机的正确方法，能初步的运用键盘到记住键盘上的各个键位;学会运用帮助信息，主要养成小学生发觉信息技术的优越性，培育新奇心，使他们酷爱这门课程的爱好。4、四年级学生应当娴熟用汉字写字，可以运用计算机写日记、文章等等。四年级学生打字的速度有肯定的要求，要求他们提高打字速度。(二)高年级教学要求信息
21、技术与其他学科整合的学习过程中，让学生受到酷爱祖国，酷爱中国共产党，酷爱社会主义的教化;从了解革命斗争的艰苦，到今日信息化社会，懂得华蜜生活来之不易;学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的思想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到敬重师长关爱他人，助人为乐的社会主义思想，品德教化，培育酷爱科学，勇于实践和创新的精神培育环境爱护意识和社会责任感。陶冶爱美的情趣以及能适应现代科技化的社会，做一代中华民族的接班人。高年级已经具备了计算机的基本运用守则及方法，也有了肯定的写字速度，所以在这个基础上，要求学生驾驭一些技能学问。(1)五年级学生会给自己一个保藏自己文件的文件夹，通过保藏或
22、查找他们自己认为有意义的、有价值的或喜爱的材料与图画，以便提高语文学问与美术实力。制作诞生动好玩的动画作品。(2)六年级要求驾驭启动LOGO软件，运用它可以很便利地画出各种漂亮的图形。培育学生的逻辑思维实力。不仅要求学生驾驭这些基本的学问点，而且更重要的是学会学习、学会学问的应用。四、创新实力的开发与培育信息技术的可利用性是以任务驱动，在完成信息技术最基本的任务过程中，引导学生有目的的选择和应用信息技术这一有效的工具，进行各门学科的学习，探究信息技术与其他学科课程整合的方法和途径，并在学习生活实践中提高他们的理解实力。结合信息技术这一工具，指导学生学习与语文作文有关的资料，提高他们语文学问，陶
23、冶情操，培育酷爱祖国，酷爱社会主义的良好行为;利用画图这一工具培育学生的爱美情操，培育他们的审美实力及剧烈的艺术感。在学生质疑的基础上，让他们提高有价值的、富有启发性的问题。更应当养成学生互帮互助的合作学习，通过探讨问题、发觉问题让学生体验到合作学习的开心感。培育利用信息技术进行学习和工作的实力。学会能用信息技术解决实际问题，形成自主探究的探讨性学习。培育学生信息技术的意识和应用技能，具备21世纪信息时代的生存和挑战实力，用信息技术这把新钥匙打开科学和才智的大门。小学信息技术老师工作安排7一、指导思想以教化信息化建设为主线,加强学习,主动探究在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。在
24、详细教学中,着力培育学生的信息素养,培育学生的创新意识,打造学生终身学习的平台,使学生成为信息时代的合格公民。在教学中,结合上学期工作中的得与失,全面落实学校的教学工作安排,在培育学生做信息时代合格公民的同时,渗透德育工作。仔细学习新课程标准,制定好各年级教学进度表,加强学习,进一步提高自身素养,用全新的教化理念指导自己的教学工作,让教化新理念真正渗透在每一堂课中。二、主要工作1、加强学校电脑及所负责机器的管理。学期初集中整理好全部机房、备课室及教室的电脑、打印机、复印机等,随时发觉问题尽自己的实力随时解决。2、加强自身建设,在的确完成好常规的教学任务的前提下,不断加强学习,努力提高业务水平与
25、工作效率,增加合作意识、奉献意识、创新意识,主动听课,学他人之长,补自己之短,并做好听课记录。3、主动参加20xx年阳泉市中小学电脑制作活动。辅导学生电脑绘画,争取获得省市奖项。4、保质保量完成教学任务。本学期要对学生的实际操作技能做进一步的提高,努力培育学生的信息素养,提高学生获得信息的实力。另外,培育学生的学习爱好,细心支配学习内容。5、合理利用博客,做好教学反思,在反思中求进步。另外,引导学生利用博客进行探讨。6、对于学校的大型活动主动参加,尤其是本学期的庆六一活动,主动完成学校安排的任务,对多媒体的操作主动参加。三、工作中应留意的问题1、学生自身素养的提高。通过网络,提倡学生做信息时代的合格公民,文明上网,团结合作,创新求异,使学生加强自身道德修养。2、加强机房管理,保证设备不被损坏,培育学生爱惜公物的意识。在上、下课纪律中反复强调,使每个学生都能自觉遵守,有秩序的上、下课。3、尽可能帮助其他老师驾驭操作多媒体的实力,在完成日常教学任务的同时,帮助年龄大的老师完成课件制作。4、合理利用时间,把教学工作和复印打印工作支配好顺当完成各方面的任务。