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1、家长年度工作总结家长年度工作总结1为全面实行武教办关于办好家长学校的文件精神，增加学校、社会、家庭三结合教化工作的力度，提高家长的整体素养，办人民满足教化。我校坚持以抓好家教工作为突破口，全面推动学校整体工作，学校发生了巨大改变。现将本学期家长学校工作做如下总结：1、重视家长学校工作。本学期在校领导的带领下，召开了领导班子会议，仔细分析探讨我校工作现状，提出了新学年工作总体目标，并制定了办好家长学校的详细方案，要求家长学校工作要做得绘声绘色。2、召开家长委员会会议本学期组织部分家长委员会召开会议，在会上向委员会成员介绍了学校的办学理念以及学校各方面工作开展的状况。会上要求大家就学校的管理、教学
2、的方面工作提出合理化的看法或建议，并在工作中实施。为我校开展各方面工作起到了推动作用。3、开展家长学校活动为了提高家长的整体素养，使家长更好的了解孩子的心理与生活须要，学习和驾驭教化孩子的方法与技能，提高家教水平。本学期组织了一、三年级家长开展了家校活动。一年级家校活动，由心理询问师、硕士探讨生张勤仙老师作了成长从心起先的教化讲座。三年级家校活动，由中国关切下一代工作委员会课题组探讨员于国光教授作了关于“激发孩子长久的学习动力”的专题讲座。老师上课内容按安排确定，提前仔细备课，力求上课精彩、敏捷、好用。让家长运用家教学问，解决家庭教化中遇到的问题，促进子女身心健康发展的技能、技巧，全面了解子女
3、的实力，恰当分析子女状况的实力，有效解决子女各类问题的实力。4、加强家校沟通。各班主任利用家校活动时间，向家进步行了有关家教方面的学问培训，使家长明白了如何在家庭对孩子进行有效的教化，得到了家长的好评。并通过电话、邮箱、校讯通等方式，搭建学校与家庭即时沟通的平台，定期互通班级工作及学生状况，推动家校沟通的常态化管理。开展家访活动，每班每学期家访面达到100%。特殊是特别学生要不定期家访，做好和家长沟通，协调教化工作。5、丰富家校活动。通过告家长书、家长学问宣扬单等形式，向家长传授社会生活学问，提高家长的素养。同时激励家长参加学校活动，参加学校管理，构建学校、家庭、社会三位一体的教化网络，形成学
4、校、家庭、社会教化合力。本学期，我校在家张学校工作上不断摸索，做了一些努力，取得了一些成果。但存在许多不足，我们在家教创优和探讨方面还需努力，把家长学校越办越好，使家长学校管理更加规范。家长年度工作总结2家庭是培育子女成长的社会细胞，父母是子女自然的思想启蒙者，对子女成长的影响具有较大潜移默化的作用。因此学校将“提高家教水平、提高家长整体素养、更好的培育下一代、造就新一代高素养的人才”作为家长学校的办学宗旨，大胆探究、努力开拓、主动开展工作，取得了较优异的成果，现总结如下：一、加强领导，职责明确为了使广阔家长相识和重视家庭教化的发展的重要性，在各级领导的关切和支持下，学校成立了家长学校，确立好
5、家长委员会。学校创办家长学校，坚持从家庭和学校实际动身，实行各种措施办好家长学校，并指导家庭教化，使家庭教化与学校教化相互促进、相互协调，形成合力齐抓教化，更好地促进学生素养的全面发展和家长素养的提高。家长学校领导及部分家长通过协商，成立家长学校委员会，负责家长学校组织领导工作，明确职责。共同组成家长委员会机构，明确家长学校的目标，制定家长学校的工作安排和工作总结，管理家长学校的常务工作，使每一项工作做到“六有”，即有人抓、有安排、有措施、有落实、有效果、有总结，保证家长学校各项工作顺当进行。二、建立完善各项规章制度健全的规章制度是办好家长学校的依据，完善管理制度是办好家长学校的有力保证。为加
6、强家长学校管理，建立完善了各种必要的规章制度，使学校的整体工作能顺当地开展起来。如“校长职责”、“主任职责”、“老师职责”、“家长职责”、“老师家访制度”、“家长考勤制度”“开放日制度”、“校长接待日制度”等。做到各负其职，各尽所能，使各项工作做到有安排、有目的地进行，削减了随意性和盲目性。学校结合实际建立了考评制度，对各种会议考勤进行记录，定期对家长学校工作进行总结。三、规范家长学校的管理1、完善家长学校授课制度。做到家长学校授课达到“四定”，即定安排、定课时、定时间、定人员，细心选拔一支由学校领导、部分优秀老师、法制副校长、公安司法人员、部队官兵、优秀家长等组成的师资队伍，由他们进行讲座、
7、解答家长的疑问，使家长学校真正发挥作用。2、完善家长学校校务机构设置。家长学校校务委员会每学年调整一次，全面负责家长学校组织领导工作。依据学生教学班实际状况设立了六个年级二十五个家长学习班，由现任的校长、副校长、教育主任、班主任担当家长学校的行政管理、教学管理和班务管理。家长学校还设有家长委员会，家长委员会是沟通学校教化与家庭教化的桥梁、纽带，各委员要参加学校管理的信息反馈工作和担当监督学校工作的责任，每季度向学校上交一次提案，反映家长的要求及建议，学校定期探讨，落实提案，刚好反馈。3、学校还每月召开一次校务委员会会议。探讨学校的教化教学工作和家长工作；创立探讨课题，探讨新时期学校家教工作的重
8、点、难点问题，确立探讨安排，实施过程，促进学校家教工作，推动了学校的各项工作。四、拓宽家长学校学习活动途径1、定期开展讲座。为更好推动家长学校工作的全面开展，有安排地组织家参与家长学校的学习，提高家长对子女的管理和教化的素养，确保家庭教化与学校教化有机地结合起来，并向家长宣扬家教学问，沟通阅历，使家庭教化与学校教化双基并轨地发展。学校针对学生状况及家教存在的普遍问题，定期组织家长学校开课，家长学校以宣扬党的教化方针政策，学习各类教化法规（如：义务教化法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等），学习先进的家庭教化理论，沟通良好的育人方法为主要教学内容。家长学校实行文献学习、专家讲座、参观访问、听
9、课、评课、参加活动、参加教改、阅历沟通、新书介绍、电视论谈、总结表彰等生动形象、丰富多彩的活动为教学形式。教学模式以面授为主，自学为辅，结合专题探讨，提高相识，达到同步教化。2、完善素养教化活动开放日。为拓宽家长学校的学习和活动途径，让家长从多方面了解学校工作，学校建立了每双周一次的校长接待日，坚持了每学期一次的家长开放日，让家长走进校内、走进课堂、走进活动之中，使家长在了解学校教化教学管理的过程中形成教化共识、管理共识，达到学校工作与家庭教化的良好沟通。为结合当前学校的素养教化工作，本学期实行了一次家长开放日，邀请部分家长代表到校检查和监督，使家长了解开展素养教化的新动向和对素养教化的见解，
10、让家长参加学校管理、参加教学，增加学校与家庭之间的联系。3、主动开展家访活动。为协作学校的教学工作，督促老师做好家访工作，每学期至少要进行一次统一家访，并做好家访登记表。通过家访可以了解学生的校内和校外的动态和去向，从而加深了学校与家庭的沟通，促进家长对学校工作的了解和家庭教化环境的改善。4、开展教子有方阅历沟通会。学校于7月份举办了阅历沟通会，对家教中出现的问题进行探讨，向学生家长讲解先进的家教理念，受到了家长们的一样好评，使家长、学生、学校受益。学校在老师节期间对部分优秀家进步行了表彰，调动了家长们的主动性。总之，一学期来，通过家长学校的健康开展，以讲课、举办专题讲座为主，其它形式多样的教
11、化活动予以协作，使一些素养水平较低的家长有了较大的进步，家长素养有了明显的提高，学生的道德素养和文化素养明显提高，促进了学校的教学工作的发展。今后，我校将仔细总结阅历，大胆创新，为创办更优秀的家长学校不断努力。xxx校20xx年7月家长年度工作总结3一、工作总结（一）健全组织机构，确保亲子共成长工程工作顺当开展学校实行市教化局“亲子共成长”工作精神，制定了亲子共成长课堂教学常规，对家长学校的授课方式及内容、考勤、考核、评比表彰、档案管理都进行了明确的规定。学校成立了校长牵头，教育处和班主任为成员的亲子共成长家长学校工作组，明确职责，落实家长学校各环节的组织工作。另外，每个班选出两名酷爱家长学校
12、工作的代表，成立家长委员会，作为家长学校的组成成员，形成了一个有组织、有分工的家长学校组织机构，有利的促进了家长学校工作的开展。（二）仔细学习，全面提高班主任的授课水平为全面提高班主任的授课水平，我们组织全体老师仔细开展“家庭教化读本”学习培训活动。为确保培训活动有实效，学校制定了具体的学习安排和配当表，提出了明确的学习要求，通过集中与分散的形式，组织班主任学习了牵手两代青苹果家长讲堂、家教才智从哪里来、家庭教化指导班主任读本、你的身边有我一个心理询问师的家教询问手记，通过学习，大大提高了班主任的家教水平，为家长学校的授课工作奠定了基础。（三）制定方案，抓环节落实，确保授课质量1、制定方案。学
13、年制定家长学校方案，学期制定家长学校授课安排，明确家长学校授课时间、内容，保证每学期4课时的授课。2、做好课前打算工作，为课程的进行做好铺垫细心选择课程：依据学校教化活动支配，征求班主任和部分家长的看法，选择家长最感爱好的课程，由班主任以年级为单位提前一周进行集体备课、确定家长作业，依据各年级供应的不同家长学校作业，学校分别印发作业纸。做好开课通知：每次家长学校上课前，学校都提前印发开课通知，确保家长到校率。各班级在开课前细心布置教室，写上欢迎词或家长学校开课内容，营造深厚的学习氛围。仔细做好家长考勤工作。每次家长学校开课，校级领导与中层分包年级，对每个班级的出勤率，上课状况，早退等内容进行检
14、查。3、以牵手两代家长课程为主，辅以专家讲座，丰富授课内容。牵手两代课程：根据市教化局关于进一步落实家长课程试验学校开课工作的通知文件精神，为确保我校家长学校首次上课活动顺当进行，学校制定了具体的授课安排，早布置、早支配，从班主任备课到上课到家长作业都做了明确要求，由各班主任给全体家长授课。每次授课，各班主任都采纳多种方式，细心组织课堂。授课内容分别是：牵手两代家长课程的内容。有的班主任依据备课讲授课程内容，有的班主任采纳沟通的方式和家长就本次课程内容进行沟通，有的班主任依据课程内容提前支配家长打算，在课堂上请家长谈自己的家教方法、与全班家长沟通。不管是家长讲还是班主任讲，整个课堂宁静有序，沟
15、通时家长参加热忱高，课堂气氛融洽。课后，很多家长反映本次上课收获颇丰，很多班主任受到了家长的赞扬。家庭教化阅历沟通：发生在身边的胜利的家庭教化案例，对家长的教化可能更干脆、更生动，更易于借鉴，为此，我们组织了家庭教化阅历沟通，邀请在家庭教化、孩子培育方面做出肯定成果的家长给全体家进步行阅历沟通，同时，引导全体家长参加探讨，以发言家长为中心，就大家关切的孩子不按时完成作业、个别爱上网、喜爱花钱等让家长倍感头疼的问题绽开了热情的探讨，有面红耳赤的争辩，有镇静自若的说理，更有活生生的例子，一个小时的阅历沟通，既让家长相识到了自身的问题，也找到了解决孩子问题的方法，更让大家意犹未尽。敏捷、适时的家长课
16、程：每年的一年级新生家长学校以及六年级毕业生家长学校课程的开设，刚好的给家长供应有效的帮助，受到家长的欢迎。二、新学期工作安排1、强化措施落实，规范家长学校的管理2、担当家长学校授课任务的老师，必需针对自己专题，仔细收集材料，撰写成备课设计，提前一周备好。保证不少于一小时的授课时间，授课结束后刚好将授课稿存挡。3、每学期不少于二次的问卷调查，了解家长对家长学校教学活动的看法与需求以及反馈授课的效果，如在进行了某个问题的授课后，要进行问卷，了解状况。4、每学期保证两次以上的授课活动，写好活动记录。5、投入更多的精力，搞好“亲子共成长”工程，让各位家长对学校的状况，对孩子的教化有更全面，更深刻的了
17、解，同时，将有关信息刚好上网发布，让全社会都来关切我们的家庭教化。6、建立健全的学员登记制度，考勤制度，优秀学员表彰制度。对家长学校的学员进行书面考核，建立分数册。7、加强阅历总结过程，有效地发动老师和家长撰写有关家庭教化方面的论文和心得体会，促进老师与家长的共同成长，以科学的方法解决亲子共成长工作中出现的新状况，新问题。8、举办家庭教化讲座：为了拓宽家长培训领域，为家长供应更科学、更全面的家庭教化学问和方法，学校将邀请知名家教和心理专家曲振国教授来校为家长授课。使家长相识到自己在孩子心理方面的不足，以及家庭教化中的错误做法，全体家长获益匪浅。9、接着进行家进步课堂听课制度。10、接着做好亲子
18、共成长刊物的投稿，争取尽可能多的发表文章。总之，一年来，学校本着“和家长一起”的指导思想，从家庭教化的实际动身，想家长所想，急家长所急，与家长一起通过“亲子共成长”家长学校工作的开展，全面提升了家庭教化质量，提高了家长学校的办学水平。家长年度工作总结4家庭是塑造孩子健康人格的第一环境，为了让更多的家庭成为塑造孩子健康人格的环境，成为健康的志向的学习型家庭。一年来，我校家长学校工作因地制宜、创建性开展了丰富多彩的活动，从而使终身教化理念深化人心，让素养教化走进千家万户，促进了家长与孩子共同学习，相互学习，共同成长。一、全面布置，合理分工，确定主题，开展活动一年来，家长学校各项工作注意抓早、抓细、
19、抓落实。期初，召开了校务工作会议，宣布新的家长学校组织机构，开展各项工作。组织建立起来后，家长学校马上召开会议，详细布置各项工作，各个人落实详细责任，并经过探讨确定本学年的工作主题，着重组织家长探讨怎样帮助您的孩子适应小学生活怎样做一个合格的家长怎样辅导孩子学习等活动。并在其中贯穿家庭德育教化。二、召开家长会议，传授家教方法本学年来，家长学校召开家长会议着重组织学生探讨怎样帮助您的孩子适应小学生活怎样做一个合格的家长怎样辅导孩子学习等讲座。通过讲座，使广阔家长相识到孩子是可塑的，明确了家长的责任，相识到应当对孩子爱而不溺，严而有轻，并学到了一些关于独生子女的家教方法。通过这些会议，有针对性地开
20、展了各项活动。经过这些家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，订正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。三、印发家校联系卡，亲密家校联系本学年来，家长学校非常重视加强家校间日常的联系。印发家校联系册（小学生素养报告册），以便家长向老师反映状况，获得信息。同时，学校要求家长每星期写反馈看法。经过双方努力，家校双方协作得更加默契。四、组织老师家访，了解学生在家表现本学期来，家长学校又要求全体老师进行家访。尤其是对后进学生，要求全体老师与其结对子，每学期至少家访1次，或见面一次。经过家访，使广阔老师更深化地了解到学生在家表现，驾驭了第一资料，便利了自己的工作，提高了工作实效。
21、五、以家长学校为依托，支持家长参加学校的各项活动，形成孩子、家长、老师三方的有效互动。1、我校组织家长参加了学校的一些重大活动，提高了家长参加学校管理的意识，使家长巩固“共同教化孩子”的观念。邀请部分家长参与学校的艺术节等活动，取得了很好的效果。家长们在看到自己的孩子亲自制作的作品和表演出精采节目时，在由衷的兴奋之余，也真实地体会到了素养教化的优越性。2、利用双休日、节假日请家长带着孩子参与社会实践活动，引导家长在实践和日常生活中提高教化孩子的水平。3、开展亲子阅读，即家长与孩子一起阅读。这是指在教化就本质而言，是人类特有的一种旨在育人的活动。活动既是教化的基础，又是教化的目的。在活动中，通过
22、师生之间、生生之间和与他人的交往，人类文明积淀的财宝得以继承发扬光大，不断开拓创新。家庭中大人与孩子一起阅读。通常，我们将亲子共读理解为“大人为自家的孩子读书”。在这里，我们不妨理解得更广泛些。从参加人的角度看，孩子一方可以是一人，也可以是多人，可以是自家的孩子，也可以是别家的孩子。从阅读活动的内容来看，除了核心的阅读活动外，亲子阅读可以从选书的时候起先，始终到读后的沟通，形成一个“选书读书聊书再选书再读书”循环立体的过程。从共读的形式上看，亲子共读可以是大人读给孩子听，也可以是孩子读给大人听，也可以是大人读给大人听，也可以是孩子读给孩子听，也可以是自己读给自己（默读或读出声音）；除了“读”的
23、形式，还可以有表演、图画、手工、试验等等多种形式，重要的是，大人与孩子一起享受这个过程。因此，从广泛的意义上说，亲子共读可以理解为大人与孩子共同共享多种形式的阅读过程。教子尚须人品高，树直还需勤培育，孩子的成长，不仅是家庭的事、学校的事，还是全社会的事，只有综合教子的合力效应，才能取得最佳效果。虽然家长学校已取得了肯定的成果，但真正把家长学校办到家长的心坎上，还尚须不断努力，信任有广阔家长的协作，我们家长学校会越办越好。家长年度工作总结5我校家长学校切实发挥在普及家庭教化学问，提高家长素养，促进学校、家庭、社会三结合教化的主动作用，实现了家长学校工作规范化管理，提高办学质量，使家长学校工作开展
24、得扎实有效，真正发挥了家长学校的作用。一、健全组织，形成家校共建网络的全面性。为进一步充溢完善组织领导工作，学校成立了家长委员会，并仔细组织学习探讨明确本学期家长学校的指导思想和工作及实行详细的措施，完善各种规章制度，并且充分听取家长委员会的看法，家长们主动献计献策，建立了一支具有肯定专业学问水平的兼职老师队伍，由学校校长、学校教育主任及5个班主任来担当辅导员。平常学校对家长开放，家长可随时来听老师讲课，并且与学校一道探讨提高教化教学水平。二、完善各项规章制度，让家长学校工作顺当开展建立健全教化教学管理制度、家长联系制度等。在实施过程中有布置、有检查、有总结。学校想方设法腾出肯定的场所作为家长
25、学校的办公室，积攒肯定的经费保证了家长学校工作的正常进行。为了使家庭教化与学校教化一体化，我校定期召开家长会与家进步行沟通，并利用“家长联系本”做好家校联系，同家长共同探讨教化学生的好方法。班主任刚好向学校汇报沟通状况，对好的方法及建议，学校刚好接受。三、开展多种多样的活动，把握切实有效的教化途径1、定期召开家长会。家长会是学校教化工作的一项常规性工作。我校坚持每学期至少召开一次家长会，以解决学校教化教学中存在的普遍性问题，每次家长会召开之前，老师都要仔细备课，把学校的办学思想和现阶段的工作目标作为家长会的主要内容。同时严格要求老师，不准把家长会开成成果报告会或指责会，要求有针对性，的确能帮助
26、家长树立正确的教化观念，驾驭有效的教化方法，促进学生的健康发展。会后，家长还要依据学习状况，写出自己的体会，反应出家长的看法，学校把各班家长的看法汇总，并进行答复。2、定期开展家长开放日活动为了使家长更好地了解学校，了解孩子在校表现，支持学校教化教学工作，每学期学校都要举办“家长开放日”活动，向家长开放课堂。让家长走进课堂与自己的孩子一起上课，让家长亲眼目睹孩子在校学习上的表现，同时观看学校升旗、早操、课间活动、黑板报、宣扬栏、学生日常行为规范检查执行状况，并征求家长对学校工作的看法和建议。“家长开放日”活动让老师、家长、学生之间的距离拉得更近了，从而增加了相互之间的了解，敬重和关切，出现了孩
27、子督促家长做模范家长，家长教化孩子做“三好学生”的可喜局面，使学校在教化飞速发展的今日，能够扬长避短，向特色学校大踏步行进。四、提高素养，为孩子树立学习的优秀榜样学校重视引导家长教化孩子先从自我做起，以自己的实际行动影响感染孩子，树立起作为孩子首任老师的责任感。有的家长在参与家长学校学习后，反思自己在为人处世上的不足和差距，激发起重塑自我、为儿示范的愿望。同时，信任孩子是教化孩子的基础。家长缺乏对孩子的信任，一味指责、埋怨孩子，会导之亲子关系的惊慌，“关闭”了孩子与家长沟通的通道。在教学活动中，学校特殊强调家长必需敬重孩子的人格和尊严，在信任的基础上再谆谆教导。经过全部老师的共同努力和家长的大
28、力支持、主动协作下，我校家长学校的各项工作顺当开展。在今后的办学过程中，我校将进一步以高标准、严要求来衡量自己，不断探究家长学校办学新路子，亲密与家长的关系，为共同培育好下一代而不懈努力。家长年度工作总结6教化孩子是一个系统工程，必需将社会、学校、家庭三方面的教化完备结合。缺少了家庭教化，孩子就很难走上胜利之路。面对激烈竞争的社会，许多学生家长渴望孩子仔细学习，健康成长，但是，由于缺乏科学的家庭教化方法，许多家长遇到了“望子成龙心切、教子成才无方”的难题。我们学校多年来举办的家长学校成为学校和家庭沟通的桥梁和纽带，成为家长沟通和学习的课堂，成为家长成长的平台。一、做好家长学校的基础工作，确保教
29、化的长效性。1加强领导学校仔细贯彻全国家庭教化工作九五安排、江苏省家庭教化工作九五安排等文件精神，明确举办家长学校的重要性，建立健全家长学校的组织机构，切实加强了家长学校的领导，由镇文教办、妇联、校领导、班主任代表组成了家长学校委员会，制定了“家长委员会”的章程，每学年拟定家长学校工作安排，定期召开会议，探讨指导家庭教化的开展。2统一相识随着新吴江人子女入学人数的增加，我校学生家长的素养更是参差不一。部分家长把孩子交给学校就完全依靠学校，遗忘了自己是孩子的第一任老师。当孩子出现了一些问题时，又不知道如何去正确引导，只会实行简洁粗暴的方法。加上现在的家庭普遍都是独生子女，家长身上所反映出的“过分
30、溺爱，过分放纵，过度教化，过度期望”的“四过”现象非常严峻，给学校教化带来了困难。每位老师都意识到的确有必要对家长的家庭教化赐予指导，使家长形成正确的教化思想，学会科学的育人方法。3规范办学家长学校是家长再学习，接受接着教化的场所。既然是学校，它应当具有一般学校的共性，各项工作必需规范。我校制定了青云中心小学家长学校章程，对办学方向、组织管理、教学内容、教学过程、教学形式、考核评比、档案建立等都作了明确的规定，同时定期召开家长学校委员会会议，共同协商有关事宜，真正将家长学校的办学工作纳入学校教化常规工作。二、举办专题家长学校，提高教化的针对性。在深化进行调查探讨的基础上，依据不同的学生、不同类
31、型的家长，有针对性地举办各种类型的家长学校，以提高家长学校实效。1新生家长学校。每年一年级新生入学之前，举办新生家长培训班，传授教化学、心理学基本学问，让家长明确怎样做好孩子入学的打算工作，知道怎样帮助孩子逐步养成良好的学习习惯。2毕业生家长学校。依据六年级毕业班的特点，特地举办毕业生家长学校，重点作“怎样的毕业生才是合格的毕业生”、“接近毕业学生的心态分析和我们应留意的问题”等讲座。3家长心理学校。目前，绝大多数家庭是独生子女，许多家长都“望子成龙”、“望女成凤”，但又不懂得如何运用科学方法来教化，有的溺爱娇惯，视掌上明珠；有的拔苗助长，舍命施压；有的恨铁不成钢，施以棍棒。这种种现象反映出家
32、庭教化陷入误区。“家长心理学校”是对家长的心理指导和教会家长对孩子进行心理指导的阵地，是抓两代人的心理素养教化。我校特地请了专家来校作了“优化家庭心理环境”和“关注孩子心灵的成长”的讲座，旨在提高家长的心理品质，以家长健康的心理和人格去影响孩子心理健康发展，帮助家长了解孩子心理发展规律，驾驭科学方法有效管教孩子。三、改革家长学校办学形式，实现教化的广泛性。在现实生活中，家长们总希望自己孩子得才兼备，希望孩子精彩、成才。这些想法正好与学校工作目标相一样。但在实际教化过程中，一部分家长对子女的教化始终不能与学校工作协调一样，他们往往重视考分，轻视学生的优良品德的培育。也有一部分老师对学生特性特点及
33、家庭教化状况不够了解导致教化效果不志向。因此，我们通过多种形式，加强家校联系。主要形式有：1百名老师走访千户家庭。学校每学期开展“百名老师走访千户家庭”活动，支配全体老师定期集体家访与分散家访相结合，做到有安排、有目的地家访，既向家长宣扬家教学问，指导家教方法，同时更多地了解学生家庭状况，学生在家学习、生活状况，以利于老师因材施教。家访结束后要求家长写好活动反馈表。学校对家长反馈的看法和建议进行梳理，以便有效调整学校教化。2把家长请进校内。学校举办校内开放日活动，让家长来校听老师怎样上课，观摩学校举办的班队活动，了解子女在课上的表现，让家长领悟到教学的艺术，便于家长协作学校教化教学。同时也让老
34、师听取家长的看法或建议，改进教化教学方法，便于提高教化教学效果。这样的活动深受家长的好评。3沟通家长育人阅历。学校每学期出好一期家教刊物家教之窗，主要有校长寄语、家教园地、生活与健康等内容。在“家教园地”这一版面，主要沟通家长的家庭教化体会和一些胜利的家教小故事，传播家教方法。在“校长寄语”和“生活与健康”这两个版面除了介绍家教学问外，还介绍家长、学生感爱好的生活小常识。家教之窗在吴江市家庭教化刊物评比中获二等奖。只要全体老师和家长的共同努力，我校家长学校肯定会越办越好。家长年度工作总结7本学期家长工作能紧紧围绕园务工作安排，仔细实施家长工作安排。重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴，加强与家长的沟
35、通，切实开展多种形式的家长活动，有效地丰富了家长的家教理论，提高了家长关注幼儿学校生活的主动性，引发家长参加幼儿园活动的主动性，有效地促进了幼儿园与家庭在教化上的同步同向进行。现总结如下：一、主动组织平安教化活动，营造平安和谐的教化氛围幼儿园常年坚持平安教化、利用门口宣扬栏、平安演练活动等多渠道、多形式、全方位地进行平安宣扬、教化。期初召开平安防溺水家长会，期中召开交通平安家长会，节假日分发告家长书。由于宣扬教化深得人心，全员教职工、幼儿、家长、平安观念大大加强。二开展丰富多彩的家园互动活动，促进家长协作1、开展了多种形式的家园互动活动。小班先后以新生家长会和一个月后家长观看孩子一日活动录像的
36、形式，让家长感受到了孩子们入园1个月前后两种孑然不同的表现，他们无不感慨老师的辛苦；中班实行的家长座谈会，不少家长介绍了自己的育儿阅历以及对老师工作的确定和建议，老师们也细心打算，就孩子升入中班后学习、生活的改变，中班幼儿的年龄特点以及家园共育一样性等方面对家长作了介绍。这种沟通与碰撞，拉近了家庭与幼儿园的距离，亲密了家园间的联系。小班的亲子运动会让孩子们能和爸爸妈妈一起度过难忘、欢乐的时间；大班段实行表演嬉戏家长开放日活动，让家长了解到幼儿在园状况，充分相识孩子们的学习是建立在欢乐、乐意中获得学问的。2、利用各种节日开展了丰富多彩的家园联谊活动为发扬“敬老、爱老、助老”的光荣传统，培育幼儿“
37、敬老、爱老、助老”的意识，教化幼儿对长辈应怀有感恩之心,熬炼幼儿的社会交往实力和语言交往表达实力，并且情愿为老人献爱心，敬重老人的情感,幼儿园于10、1310、31日开展“敬老月”活动。“敬老月”活动的开展很实在，也很有意义。它让孩子们用自己的行动来表达对老人的情感，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验华蜜生活的喜悦，把“敬老、爱老、助老”的爱心阳光，铺满今后的人生之路。“喜迎元旦，唱响中国梦”， 20xx年12月31日幼儿园进行了以“亲子家佳乐、 快乐迎新年”为主题的亲子活动。12月31日下午，大一班实行了 “红红火火庆元旦才艺秀”展示活动，好听的歌
38、声、美丽的舞姿，赢得了阵阵掌声；绘声绘色的故事表演，把观众们都带到了故事的情境中；精彩的走秀表演，秀出了动感的节奏，让大家都忍不住跟着一起舞动丰富多彩的节目，充分呈现了大一班小挚友的多才多艺。大二班实行“亲子手绘风筝”庆元旦。家长和孩子一起，创想自己的中国梦，一起到书展公园放飞幻想。大红灯笼庆元旦，鞭炮声声迎新年！中一班举办了“民间灯笼鞭炮”亲子制作活动。孩子们和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起自己制作灯笼鞭炮，自己把灯笼鞭炮挂在班上庆祝节日。中一班的孩子们通过挂灯、观灯、赏灯、说灯，不仅有制作过程的胜利体验，更感受到亲情的暖和、节日的喜庆、民俗活动的魅力。中二班开展了“感恩贺卡迎元旦”亲子制作活动
39、。亲子共同制作的贺卡，不但让孩子充分体验了自己的想法、发觉原来自己可以这么棒，而且在参加贺卡的制作过程中了解了贺卡的结构和制作过程，同时在做贺卡的过程中促进了亲子之间的感情，享受到了亲子合作的欢乐。小班开展了“暖暖冬日情，小小汤圆甜”迎新年搓汤圆亲子活动。 家长们带着孩子们一起搓圆子，煮圆子、吃圆子，场面热情又温馨。不仅提高孩子的动手实力，还让孩子感受和体验搓汤圆，煮汤圆、吃汤圆的乐趣，增进了亲子之间的情感。一次次精彩的家园活动，都融入了我们老师的才智与心血，这一次次的家园活动把我们老师和家长的距离拉得更近了。家长们一样认为：孩子们在幼儿园很放心，我们对老师和孩子都寄予了希望、充溢了信念。家园
40、携手，伴随每一个孩子健康、欢乐成长！家长年度工作总结8学校教化、家庭教化、社会教化是教化的三大支柱，三者缺一不行。家庭教化是教化系统工程中的重要组成部分，家长学校是指导家庭教化的重要阵地。自XX年开办家长学校以来，我校始终将家庭教化工作列为学校教化管理的一项重要内容。我们本着“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子”的教化理念，以提高家长的家庭教化水平，帮助家长树立正确的人才观、教化观和质量观，驾驭科学的家庭教化方法，从而以创建良好的，科学的现代家庭教化环境为目标，在市，区教化局的关切和正确领导下，在全体老师、家长的鼎立协作下，我们的家长学校建设不断地走向了规范化、系统化。我们的家长学校
41、建设不仅为指导家庭教化工作供应了有力的保障，而且形成了以学校为主、以家庭为基础、以社会为依托的三结合全方位育人的德育工作新格局。通过不断增加的教化合力，提高了学校整体的教化水平。现就详细状况汇报如下：一，家长学校的基础建设及常规管理工作为全面实行xx市青教办关于办好家长学校的文件精神，推动省级课题组试验校的探讨工作，增加学校、社会、家庭三结合教化工作的力度，提高家长的整体素养，办人民满足教化，学校高度重视家长学校工作，通过不断的探讨，探讨，完善了家长学校的基础建设，从以下几方面规范了家长学校的常规管理：1.家长学校的组织机构及硬件设备健全我校家长学校的组织机构健全，工作职责明确，实行校长负责制
42、，德育主任亲自抓。家长学校成立了家长委员会，家长委员会由学校党支部书记、德育处主任、教育处主任、年级组长及家长代表构成。由学校党支部书记主持工作，负责指导、协调家长学校工作，家长代表负责收集家长对家长学校组织的活动的信息反馈及对学校的建设性的看法或建议。家长委员会每学年召开两次会议，学习有关文件特殊是有关的教化法规，结合学校工作重点，制定家长学校工作安排，针对家教中的热点和普遍存在的问题，确定科研课题及个案探讨。另外，我校为家长学校供应了固定的教学场所、教学设施、电教设备，并在教室门上方悬挂了校牌。2、家长学校的规章制度健全“没有规则不成方圆。”为了规范家长学校的管理，我校制定了符合矿中实际状
43、况的规章制度。如：家长委员会制度家长学校考勤制度家长学校工作制度家长学校教学管理制度，包括(家长学校讲课制度，家长学校听课制度)以及家长学校考核制度家长学校表彰制度等规章制度，同时，还颁发了家长教化行为规范，进一步规范家长的教化思想和教化方法，使全体家长和学校、社会亲密联系，相互协作，保持教化的一样性。使我们的家长学校逐步向科学化、规范化、制度化方向发展。3.家长学校的师资队伍健全我校细心选择在教化教学方面有相当教学阅历，并热心于教化科学的专兼职担当家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，仔细备课，力求课上得精彩、好用，并形成系列化。此外，班主任是召开家长会议，传授家庭教化阅历的干
44、脆联系人。我校要求班主任坚持家访，刚好汲取家长看法，从而不断改进教学，提高教学质量。4.家长学校的教学体系健全我校坚持以教学为中心，以普及家教学问，提高家长素养和家教水平为目的，把搞好教学，注意实效作为家长学校的生命线。在教学内容上，力求做到系统性、分层次、有重点。以家长必读为基本内容，结合学校及本班的实际，参考有关资料，确定全部讲授章目并有针对性地支配课程。我们要求老师要编写好教学安排，既要制定全程安排，也要制定较详细可操作的年度教学安排。在年度教学安排中要做到时间、内容、形式、目的、要求一一落实。我校要求老师搞好授课打算工作。根据教学安排，每次授课前通过年级组和班主任把授课的时间、地点、内
45、容、形式及有关要求通知家长，以做好课前打算，按时到校上课。授课时教者要依据教案讲解并描述，学问要精确、生动、详细、有劝服力，要严格执行授课时间。做好课堂教学的组织工作，每节课后都要布置复习题或作业题。在教学过程中，要尽量多地组织家长参加学校教化教学活动，使之了解学校，了解学生，增加其学习的自觉性，协作学校，携手育人。最终，我校特别重视教学检查考核工作。通过查阅教案，听课，召开学员座谈会，征求班主任的看法等方式检查考核老师的教学工作，并刚好反馈给老师，以改进教学工作。要求老师仔细驾驭家长的到校上课状况，课堂学习状况，作业完成状况及对家教学问的理解状况，搞好对学员的考核并常常总结讲评，以促进学员的
46、学习。5.家长学校建立了优良的家校联系制度。每位老师都能主动的进行家访，并做好家访记录。各班建立学校家庭联系手册，加强任课老师与家长的沟通。建立了家长信箱，收到了许多家长来信。各班举办了家长座谈会，各科老师热忱地接待了家长，与家进步行同等的沟通。此外，还有定期的调查反馈。期末由领导小组编制问卷，对家长和学生进行问卷调查，内容涉及对老师教学、师德和学生管理工作的看法和建议，对家庭教化的质疑等，刚好反馈给学校行政部门和相关老师，以主动改进工作。6.家长学校档案齐全、管理规范。我校家长学校建立了完整的档案，包括家长学校的基本状况、教化教学安排、总结、教案或讲课记录、活动记录、学校领导听课记录、学员出
47、勤状况、评优状况、老师与家长谈话或家访记录等，并设立专人负责管理。二，家长学校的改革创新与特色教化“教化要面对现代化，面现世界、面对将来”，这是社会发展的客观要求，这是人类进步的必经之路。素养教化、终身学习成为基础教化改革的必定趋势。有效的家校互动有助于使教化从封闭走向开放，走近家庭、走近学生、走向将来，从而实现终极关怀性教化。为此，我校在完善基础教化和常规管理的基础上一如既往，在实践中探究，大胆尝试，不断改进，在改进中发展，不懈地坚持在发展中进行教化的改革与创新，从而使我校的家长学校拥有了别出心裁的新面貌。1.家长学校教化活动丰富多彩，富有创新意识。我校开展丰富多彩的家长学校教化活动，每学年都要开展教学开放周，家庭教化征文、家长座谈会等有创新、有实效的形式多样的教化活动。每学期召开一次家长座谈会，征求家长在学校办学方向，教化，教学等方面的看法，另外与家长沟通沟通学生在校的学习生活状况。每学期的教学开放周，是学校教化教学工作全方位、多角度向家长开放的窗口，让家长充分了解子女在校表现的同时，参加对学校教化教学水平的评价，让家长充分相识到我校以