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1、安全教育的教案平安教化的教案1活动目标：1.知道爱惜小手，不玩尖利的东西。2.知道手划破后简洁的处理和爱护方法。活动打算：手受伤的小熊玩具活动过程：一、出示小熊玩具，通过故事导入：今日小熊在玩的时候可不当心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了！探讨：二、探讨怎样才能使我们的小手不受伤。（平常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）三、探讨怎样爱护、处理小熊（或自己）受了伤的手。（1）假如手不当心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（2）手受伤了怎么办？（3）手包扎后还要留意哪些事项？平安教化的教案2教材分析：平安课间，华蜜成长是丰产路小学校本教材校内平安版块中的一个内容
2、，它旨在通过对课间危急的梳理、总结，让学生明确只有严格遵守规则，做到自律，才能确保自身平安，他人平安。学情分析：五年级的学生已经有了明晰的推断实力，但是他们对问题的看法是不全面、不深刻的，在事情的处理上往往带有较多的盲目与冲动。通过本节课的学习，培育学生相识问题的实力与剧烈的自律意识，为终生华蜜奠定基础。教学目标：1、以事例教学为依托，了解学校课间平安的做法，树立“平安第一”的思想，提高平安意识。2、理解规则的重要性，提高平安实力。3、进一步增加学生的主子翁意识，爱学校，爱生活，珍惜生命。教学重难点：只有遵守规则，才能确保平安。教学打算：学校中发生的平安事例以及相关的案例视频等。学习流程：一、
3、新课导入：同学们，我们这节课的内容是平安课间，华蜜成长，谁来说一说，“课间”指的是哪一段儿时间?平安与华蜜之间有多远的距离?设计意图：激发情感，进入教学情境。二、了解课间平安的危急因素，防备措施：过渡：我们在学校里生活尤其要留意校内平安，课间平安是我们全校师生更应当高度重视的问题。1、我们的课间存在哪些担心全现象，带来了什么损害?案例探究，在学习中感悟平安的重要性小结：每年，因为校内平安死伤的人数，我搜集了几个案例，再次向我们敲响了警钟。2、我们学校为了保障学生平安做了哪些支配?好在哪里?最让你印象深刻或感动的是什么?(学生探讨，完成板书)设计意图：紧紧围绕校本特色绽开教学，以鲜活的事例、身边
4、的事例打动感染学生。三、活动升华：1、警钟长鸣，为什么还有一些学生对血的教训重视不够?问题在哪里?(外因与内因，他律和自律的辩证关系，习惯的重要)设计意图：感性上升到理性，用采访的方式，引起深度的思索，调动每一个学生的参加，既是小结，也是升华)四、引申拓展1、由课间平安引申到校内平安、交通平安等。设计意图：进一步明确规则的建立，生命的珍惜是平安教化中的重要因素。五、作业布置1、你还发觉我校在课间当中须要提示和留意的地方?该实行什么样的措施，避开发生意外?小组合作完成调查报告，呈现给学校相关领导。设计意图：开放性的作业设计让学生能主动参加，体现了校本特色，树立学校是我家，平安靠大家的责任感。板书
5、设计：平安课间华蜜成长危急现象实行措施危急嬉戏文明嬉戏打闹追逐轻声慢步拥挤井然有序遵守规则文明自律平安教化的教案3为了主动响应我系开展高校生文明养成教化活动的号召，协作我系绽开平安教化工作，11财会6班于11月16日在4233教室召开了“文明平安宿舍靠大家”主题班会。本次班会由班长主持。首先，班长宣读了11年我校宿舍平安通报，同学们就此类事务联系自身进行了反思。为了预防此类事务再次发生，同学们主要就以下问题进行了热情的探讨：(1)宿舍存在什么平安隐患，(2)有火灾隐患的电器有哪些，(3)如何在火灾中逃命(4)如何保障宿舍人员的财产平安，(4)怎样的宿舍才是平安文明的宿舍。10分钟的探讨中，同学
6、们以大宿舍为单位，联系宿舍实际状况，你一句我一言，热情沟通了想法，就以上问题说出了自己的建议。探讨结束后，首先由束艳代表其探讨组发言。她说 “之前通过学校大力整治，宿舍违规电器的运用现象有明显的好转。可是某些低功率但存在平安隐患的电器仍有部分同学运用，如充电台灯，充电器，小电风扇等，为了同学们的平安肯定要杜绝运用此类电器。”接着俞飞就如何在火灾中逃命发表了自己的看法。她列举的主要方法：(1)保持冷静，明辨方向，快速撤离，(2)简易防护，掩鼻匍匐前进。紧接着，周来，陆化宇等同学均针对宿舍文明问题代表各自探讨组发表了看法。除了要保持宿舍环境卫生和养成良好的个人卫生习惯，他们纷纷指出和谐的人际关系也
7、是宿舍平安文明的重要表现。平安教化的教案4一、教学目标：1.了解洪水的相关危害，提高防洪意识。2.了解洪水的特点等相关学问。3.了解洪水暴发时的紧急自救措施。二、教学内容：(一)导入1.观看洪水造成的危害的视频及图片。2.学生谈观看后的体会。3.老师总结：是啊，洪水做成的危害是巨大的，它夺走我们的家园，破坏我们的生活，甚至夺去我们的生命。所以我们今日要学习洪水的一些学问，学习遇得到洪水时我们该怎么做。(二)了解洪水的相关学问1.了解洪水的类型洪水可分为：暴雨洪水(含山洪)、风暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨坝洪水等多种类型。主要的是暴雨洪水。结合本地特点，请学生分析本地可能发生什
8、么洪水。(暴雨洪水、泥石流、跨坝洪水)2.洪水的主要特点：(1)季节性明显洪水集中出现的季节段时称之为汛期。江河每年汛期来临的时间有肯定规律，它主要确定于夏季雨带的南北位移和秋季频繁台风暴雨。(2)洪水峰高量大受流域暴雨、地形、植被等因素的影响，河流常可以形成极大洪峰流量。(3)江河洪水年际改变不稳定暴雨洪水区大洪水年和枯水年洪峰流量变幅大。通过对洪水特点的分析，使学生明白防洪措施的可能性与必要性(三)了解洪水暴发时的紧急自救措施1.受到洪水威逼，假如时间充裕，应根据预定路途，有组织地向山坡、高地等处转移;在措手不及，已经受到洪水包围的状况下，要尽可能地利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移
9、。2.洪水来得太快，已经来不及转移时，要马上爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做短暂避险，等待援救。不要单身游水转移。3.在山区，假如连降大雨，很简单暴发山洪。遇到这种状况，应当留意避开渡河，以防止被山洪冲走，还要留意防止山体滑坡、滚石、泥石流的损害。4.发觉高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折;要远离避险，不行触摸或接近，防止触电。5.了解呼救的方法：sos标识、利用艳丽醒目的颜色呼救、拨打119(了解119不仅是火警，也可以是抢险救援电话)(四)学生总结本课所学学问，特殊是紧急自救方法的学问。(五)强调平常不到溪边玩耍、摸鱼等，防止跨坝洪水。三、本课结束，老师总结：水火无情，我们平常要多关注四周的
10、环境，避开损害。平安教化的教案5一、活动目标：1、让学生在沟通活动中相识一些常见的交通标记。2、让学生在嬉戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。二、活动打算：1、学生打算活动所需的各种玩具车辆。2学生收集各种交通标记（照片或图片）。三、教学过程（一）绽开联想，揭示活动主题1、师：同学们，请同学先看大屏幕。课件出现：各种车辆的热闹声，之后是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色渐渐变成鲜红色。2、师：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。生2：我还听见了一个人的尖叫声，我望见了血流出来了。生3：我似乎看到了一场车祸，人
11、被压死在汽车下面。4、师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们必需要留意交通平安（二）、在活动中体会交通规则的重要性1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？生：我们坐的队形像十字路口。2、师：十字路口的学问可多了，此刻我们就在十字路口做个嬉戏。老师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。参与嬉戏活动的孩子听到老师说完“起先”之后，马上向自己的对面动身。其他同学细致视察，看看会发生什么事情？（学生起先活动，车辆和行人随意穿梭）3、师：同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？生1：我望见走路的人和自行车撞在了一齐。生2：我望见自行车撞到了汽车，我想必需把他们碰疼了。生3：我望见
12、车子和行人挤在一齐，谁也走不了，那样必需很耽搁时间。4、师：是啊！假如生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种状况呢？生1：我觉得是他们不懂规则。生2：我认为是因为没有人指挥他们，假如有人指挥他们怎样走，必需不会发生赌车的事情。师：对啊！要是有人指挥就好了！生：老师，我认为能够做一个标记来指挥人们什么时候能够走，什么时候不能走？师：你们举荐真棒！你真是个爱动脑筋的孩子！生：老师，我明白这种标记，就是红绿灯。红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就能够走了。5、老师拿出信号灯标记：是这个吗？老师用儿歌来说说信号灯的作用。（将标记贴在黑板上）红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。红灯停，黄灯等，
13、绿灯才能向前行。6、师：相识了红绿灯，我们还要明白自己就应走哪条路，这就要明白每条路的名称。同学们，看看这个十字路口，你相识这些道路吗？生：我明白画了斑马线的是人行道，是行人走的地方。生：我明白公路两边是自行车、三轮车道。7、师：骑自行车的同学明白了吗？这才是你们的道路，我们称为非机动车道。生：我还明白中间的是汽车道。8、师：各位司机挚友，各位行人，还有骑车勇士们，此刻你们明白自己就应走的位置了吗？你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗？9、师：此刻，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。学生到位，指挥红绿灯，学生们顺当地经过了十字路口。10、师：孩子们，此刻你们想说什么？生1：这一次大家都很快到达
14、了对面。生2：红绿灯的作用可真大啊！生3：我又想到一句儿歌：红灯停，绿灯行，斑马线上可通行。（三）、展示收集状况，初步了解常见交通标记的作用1、师：在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标记外，还有许多交通标记，你们收集到了吗？把你们课前收集到的交通标记在小组上沟通一下，再向全班汇报。2、生拿出收集的交通标记，在小组上热情地沟通着，老师巡回倾听学生的沟通状况。（四）总结师：你们了解得真多，老师为你们喝彩平安教化的教案6时间：12月16号地点：一四教室人员：一四学生主题：冬春季防火平安教化教化过程：（一）出示谜语，激趣导入红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。（打一自然
15、现象）师生开展猜谜活动，激发学生的学习爱好。（谜底：火）师导言：火与人类生活亲密相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是假如利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解火与火灾。（二）探讨：1）人类是怎样学会用火的？2）什么是自然火？原始人取火的方法？3）火给人类带来什么好处。师小结：是的，在我们的生活中到处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明的进步。但火也给人类带来了很多危害。探讨：1、火灾给人类带来哪些危平安教化主题班会总结害。小结：火灾给我们带来巨大的财产损失，对我们的生命产生极大的威逼，我们肯定要学习用火与防火的学问，不玩火。学校防火应留意哪些：严禁学生携带烟花
16、爆竹入校。不要乱烧废物。试验用的易燃物品要妥当运用。常常检查电器。设置消防器材，不破坏消防器材。宿舍的平安防火。公共场所防火应留意哪些学生要做到：1）不携带烟花爆竹到公共场所。2）不准玩与火有关感恩主题班会记录的嬉戏。3）不准学生在山林野炊。（三）学习学生防火学问：学生应镇静冷静，采纳科学的自救措施逃命。1、井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。2、弄清楼层通道，不要盲目乱跑、不要盲目开门。3、冲出楼房，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。4、楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口主题班会活动反思、凉台上滑下。5、身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火。6、一旦发生火灾，你知道
17、怎样报警吗？模拟打电话。火场报警：1）牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远地区，可以打锣、敲钟、吹哨、喊话，向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地区。3）说明什么东西着火。火势怎样。4）讲清报警人姓名、电话号码和住址。5）报警后要支配人到路口等候消防车，指引消防车去火场的道路。6）遇有火灾。不要围观。有的同学出于新奇。喜爱围观消防车，这既有碍于消防人员工作。也不利于同学们的平安。7）不能乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、阻碍公共平安的违法行为。如发觉有人假报火警，要加以制止。火场逃命法则：（1）要冷静。保持醒
18、悟的头脑，不能盲目追随。（2）留得青山在。不怕没柴烧，不要因为贪财而延误逃命时机。（3）做好简易防护，匍匐前进。不要直立迎风而进。（4）找好避难场所，固守待援，不要向光亮处奔。（5）缓降逃命。滑绳自救，肯定不要冒险跳楼。（四）总结1、请学生谈谈这节课的收获。2、老师总结：这节课老师和同学们一样都收获了许多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永葆健康、平安。平安教化的教案7一、本次主题班会的目的：让学生们树立消防平安意识，解如何预防火灾的发生，如何报警，以及在火灾中如何自救、互救等消防学问，提高学生的自护、自救实力。二、活动打算：1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。2、解一些防火
19、平安学问。三、本次班会的主要内容班长：敬爱的同学们，火是人类的挚友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去限制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾数不胜数。为增加同学们的平安防范意识，提高学生的自护自救实力，为此我们打算这次防火平安主题班会。（一）通过多媒体展示同学们收集到的有关火灾事故的新闻、图片。（二）同学们争论，各抒己见。（三）解一些防火平安学问。1、着火，怎么办？发生火情，同学们肯定要保持冷静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要顺手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。假如火势非常猛烈，正在或可能扩
20、散，切勿试图扑救，应当立即逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。2、怎样报火警？（1）牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。（2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地址。（3）说明什么东西着火，火势怎样。（4）讲清报警人姓名、电话号码和住址。（5）报警后要支配人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。（6）遇有火情，不要围观。有的同学出于新奇，喜爱围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的平安。留意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、阻碍公共平安的违法行为
21、。如发觉有人假报火警，要加以制止。3、运用火炉要留意什么？（1）在安装火炉时，同学们要提示爸爸妈妈，安装火炉应与床铺、纸顶棚、木窗框等可燃物保持一段距离。农村运用的砖炉土灶，要远离柴草。（2）炉旁不要放废纸、刨花等易燃物。（3）烘烤衣物要有专人看管。（4）掏出的炉渣要等完全熄灭后，倒在平安地方，特殊留意不要带着红火倒炉渣。4、点蚊香时须要留意什么？夏日的夜晚，蚊子经常令人难以入睡，人们常用蚊香驱蚊。蚊香虽小，但运用不当也简单引起火灾，所以入睡前肯定要检查。（1）蚊香要放在支架上。支架不要放在纸箱桌面或木制地板上。假如放在金属盘、瓷盘及水泥地、砖地上，则就平安多。（2）不要在窗台等简单被风吹到地
22、方点蚊香。（3）运用电蚊香，要放在远离纸、木桌等易燃物的地面上，不运用时，应当拔掉插头目，不要运用汽油、煤油和柴油助燃，以防它们猛烈燃烧引起火灾。（5）学生不得玩火，不行以随身带火种：1、不能带火柴或打火机等火种；2、不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火；3、不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。4、不到野外玩火，不烧地埂，不烧荒坡。5、不吸烟。四、防煤气中毒天气寒冷，又到采暖期，采暖期间肯定要留意防煤气中毒。天气好时要常常开窗通风，确保室内空气流通；家中无人时肯定要记得把煤气关好！五、本次班会的效果通过这次班会课的学习，使同学们解更多的消防学问，增加消防意识，提高自我爱护实力，
23、使消防平安常记心中，为创建平安校内奠定基础。平安教化的教案8一、说设计意图厨房是幼儿既熟识又生疏的地方。因为幼儿阶段年龄小，自我爱护意识依旧不够，家长非常不放心孩子进入厨房，胆怯受到菜刀、火等危急物品的损害。其实世界各国幼教专家们认为孩子在厨房里能学到许多学问和技能。早教专家刘中良认为3岁孩子是建立自我意识的关键期，身体活动实力已经渐强，渴望不断尝试独立完成新的事情，并认为在厨房里的劳动能培育孩子的独立性、自信念等优秀品质。目前不少幼儿园也开设了珍宝厨房儿童烹饪等活动来帮助幼儿进一步了解学习厨房里的学问和技能。因此我设计了欢乐厨房平安教化活动，让孩子们进一步了解厨房，让孩子们通过本节活动培育初
24、步自我爱护意识外，并让厨房不再成为危急的代名词。二、活动目标1、通过嬉戏活动，相识厨房中的各种器具及功能。2、了解厨房中各种器具的危害性，培育初步自我爱护意识。3、通过角色扮演自制水果沙拉，体验厨房劳动的欢乐。活动名称欢乐厨房活动目标：1、通过嬉戏活动，相识厨房中的各种器具及功能。2、了解厨房中各种器具的危害性，培育初步自我爱护意识。3、通过角色扮演自制水果沙拉，体验厨房劳动的欢乐。活动打算：1、PPT课件（厨房里的物品声音及物品图片）2、录像短片欢乐厨房3、音乐小厨师，厨师帽，厨师围兜。4、制作水果沙拉用品：各种水果，水果沙拉酱、一次性纸盘、勺子；湿纸巾等活动过程：一、 声音导入：1、老师今
25、日带你们去参观一个地方好吗？这是哪里呀？ 老师请小挚友听一听厨房里面奇异的声音，小挚友要细致的听并告知老师这是厨房里什么物品发出的声音？（切菜-煎蛋-倒水-微波）二、引导幼儿相识厨房中的各种器具及功能1、播放PPT课件厨房里的物品A让我们看看小挚友刚刚听到的声音是不是从这些物品里发出来的？2、演示厨房里的物品图片（菜刀菜板-煤气灶-开水瓶-微波炉）它们分别是做什么用的？引导幼儿了解厨房器具名称及功能。3、完整图片观赏厨房里的物品你还知道厨房里有什么？老师小结：厨房里有很多的东西，它们是厨房里不行缺少的物品，也是大家饮食烹饪的工具。但是同时厨房里的物品有肯定的危急性哦。三、了解各种器具的危害性，
26、知道如何爱护自己。1、观看平安录像短片课件，（分段观看：切菜、开煤气灶、倒开水、微波炉）A你看到了什么？猜一猜她们在做什么说什么？厨房里有哪些东西有危急？为什么？2、你知道怎样正确运用这些物品，避开危急吗？引导幼儿了解正确的操作方法，初步培育自我爱护意识。3、老师小结：厨房里的物品虽然很危急，但同时我们也离不开它，只要驾驭正确的运用方法它可以给小挚友们烹饪出可口养分丰富的餐点；让大家健康欢乐的成长！四、幼儿操作自制水果沙拉，体验厨师的欢乐！结束活动1、今日让我们也来当回小厨师好吗？组织幼儿穿戴厨师衣服，播放音乐小厨师带领幼儿一起律动。2、老师介绍制作步骤，交代卫生要求等让我们一起到珍宝厨房去来
27、做做养分丰富、美味可口的水果沙拉吧播放音乐小厨师，让幼儿自制水果沙拉，品尝共享！平安教化的教案9设计意图：在生活中平安无时不有，无处不在。纲要指出：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。这几年各地连续发生造成幼儿伤亡的重大事务。引起相关部门高度重视，教化部要求全国幼儿园教职工要把孩子的平安放在首位。明显爱护幼儿的平安与健康已成为幼儿园工作的重中之重。中班幼儿年龄小，辨别是非实力差，往往听信别人的谎话或受物质的引诱而造成丢失、被拐骗等重大事故。分析缘由，孩子们自我爱护意识的淡薄和缺乏是个很重要的因素。因此在关注孩子、爱护孩子的同时，也应教给幼儿必要的平安学问，提高其自我爱护实
28、力，以便更好地适应四周环境。为此我设计和组织了当心生疏人这个活动。一、活动目标：树立幼儿初步的防范意识。引导幼儿了解如何与生疏人交往，如何爱护自己。培育幼儿思索实力和应变实力。二、活动打算：多媒体课件和号的标记牌活动重难点：重点：初步树立防范意识，学习自我爱护的方法。难点：培育幼儿思索问题、解决问题的实力。三、活动过程：1、歌曲导入，激趣引题播放幼儿熟识的小兔乖乖的音乐，幼儿倾听观赏。2、故事进入，观看短片丢丢和生疏人师：小兔为什么不给大灰狼开门呀？现实生活中也有像大灰狼一样的坏人，他们是怎么哄骗小挚友呢？小挚友请听故事丢丢和生疏人。（1）组织幼儿探讨丢丢跟谁走了？什么是生疏人？他为什么跟生疏
29、人走的呢？结果怎么样？小挚友能不能轻易信任生疏人的话？（2）老师小结：生疏人里面有坏人，坏人会用好吃的食物、好玩的玩具或说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我们不能随意信任生疏人的话，更不能跟生疏人走。3、观看情景片断，绽开探讨此环节选取生活中典型的三个情景片断不乱吃生疏人给的东西一个人在家，有生疏人敲门怎么办？和大人丢失怎么办？通过三个情景的展示，逐步让幼儿进行沟通和探讨，老师深化其中干脆引导，使幼儿思维实力和解决问题的实力得到训练，并在欣赏过程中让幼儿懂得与生疏人交往以及爱护自己的方法。4、巧虎超人教你怎么做让幼儿喜爱的卡通人物巧虎超人，以俏皮的口吻快速地作出正确
30、与错误的行动推断，让幼儿在宽松、愉悦的气氛中巩固学习了应对生疏人的方法，提高了整个活动的趣味性、综合性。5、嬉戏-小小裁判员通过故事与观看短片幼儿已具备了肯定的判别是非实力，老师再次让幼儿观看几个情境，并在欣赏的过程中让幼儿举出对错牌，推断哪种行为是对的、哪种行为是错的。6、结束-观赏儿歌当心生疏人不能跟生疏人走生疏人的东西我不吃生疏人的礼物我不要生疏人敲门我不开活动总结本活动我让幼儿初步驾驭了自我防范意识和自我爱护实力，同时让幼儿之间相互传授阅历，让幼儿了解爸爸、妈妈或老师不在身边时，有生疏人给好吃的、好玩的，都不能接受，更不能跟生疏人走。平安是人生命中最重要的两个字，要教会孩子如何爱护自己
31、，就要对他们进行一系列的平安教化。因此，我将平安工作放在首位，让他们不断增加自我爱护意识和自我爱护实力。让他们、健康、欢乐地成长，是我对本次活动最大的期望，也是我不断努力和奋斗的方向。平安教化的教案10第一节教化内容：家庭、学校、社会平安教化目标：1、 让学生充分相识平安工作的重要意义。2、 在学习和生活中留意人身平安，饮食平安，交通平安等。3、进行预防灾难，防“溺水教化的教化。教学过程：一、导入新的学期又起先了，我们将一起起先欢乐而有惊慌的学习生活，在开学之初，我们首先要提的就是平安，因为不论是国家还是家庭，都希望你们平安的生活和学习。二、小学生应留意平安的地方1、学生探讨。作为小学生，我们
32、要从哪些方面留意平安？2、集体归纳。（1）人身平安，在校内内或马路上不追逐打闹；不在楼道内做嬉戏；上下楼梯靠右行；劳动时，不挥动劳动工具，以免误伤他人；不与社会上不三不四的人交往，特殊是吸毒者；课外不行以玩火（2）交通平安，在马路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要留意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过马路要做到一停二看三通过。（3）饮食平安，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。三、学生自查哪些方面未做好，今后要加强留意。其次节第一课 家居平安教化一、 谈话引入同学们生活在华蜜、暖和的家庭里，受到了父母以及家人的关切、爱惜
33、，似乎是并不存在什么危急。可是家庭生活中仍旧有许多的事情须要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。下面就谈谈家居平安要留意什么：1、 用电平安随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要学会一些基的用电常识。1） 相识了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。2） 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3） 电器运用完毕后应拔掉电源插头。4） 运用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停止运用。5）发觉有人触电要设法刚好关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不行以用手干脆救人。2、 平安运用煤气1）燃气器具在工作
34、时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。2）运用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。二、 发生火灾怎么办1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。2、 一旦身受火灾的威逼，千万不行以惊惶，要冷静，想方法离开火场。3、逃命时，尽量实行爱护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包袱身体。三、 小结只要我们到处当心，留意平安，学会自救、自护的学问，熬炼自己自护自救的实力，机灵英勇的处理遇到的各种异样的状况或危急，就能健康地成长。第三节其次课 食品平安教化一
35、、教学目标1、知道食物含有的主要养分成分以及人须要的养分成分主要来自食物。2、增加好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识。3、了解健康标记士什么，知道平安饮食的常识。4、培育关注自己饮食健康的责任感，养成良好的饮食习惯。二、教学重点知道如何健康饮食？三、教学难点培育关注自己饮食健康的责任感。三、教学过程（一）谈话导入1、探讨：小挚友，在你的印象中，你觉得什么样的人是健康的？（学生各抒己见）2、是啊，过胖、过瘦、面色蜡黄都不能称为健康的人。看来，一个人的健康干脆跟饮食有关，所以，在日常生活中，我们肯定要留意健康饮食。（板书课题：吃出你的健康来）学生齐读课题。那如何做到健康饮食呢?（二）好好
36、吃早餐1、同学们生活在华蜜、暖和的家庭里，受到父母和家人的关切、爱惜,好像并不存在什么危急。但是,生活中仍旧有很多事情须要备加留意和当心对待,民以食为天,食以安为重。下面请听一个故事。（故事也许内容：一位小挚友每天早上总喜爱睡懒觉，怕上学迟到又没有时间吃早饭，结果才上了第一节课肚子就起先饿得受不了，更别提上课仔细听讲了。）2、小挚友听了这个故事后，有什么话想说？早餐对我们有多重要呢？（三）饭前饭后多补水身体缺水时，新陈代谢大大减慢。所以，人必需刚好补充水分。要使人体储备足够的水分，你应当每天喝两升水。这包括喝白开水，或在早餐时喝牛奶、下午休息时喝橙汁、晚饭时喝汤等等。为什么须要这么多的水呢？因
37、为一天下来你会不知不觉地失去两升水的储备。其中，大约有一升水是通过排尿排出体外。另外一升水是通过汗和呼吸排出体外。不过，即使你吃的是固体食物，你也有可能汲取了同样的水分。比如，多吃水果、蔬菜、鱼、蛋和面包，也能补充一些水分。（四）有节制地吃点零食也不坏零食对任何人都有诱惑力，不吃零食很难做到。假如我们合理选择零食，把握好进食的时间，吃点零食对健康也有好处。有些零食含有身体所需的各种养分素，因此，可以适当吃一点零食。平常我们各异的零食具有不同的功能：花生：花生中富含维生素B2,多吃些花生，有助于防治口唇干裂、您现在正在睛发红、发痒以及脂溢性皮炎等多种疾病。核桃：核桃中含有丰富的生长素，可以使指甲
38、坚实，不易开裂。同时，核桃中富含植物蛋白，能促进指甲的生长。葵花籽：葵花籽含有蛋白质、脂肪、多种维生素和矿物质，其中亚油酸的含量尤为丰富。亚油酸有助于保持皮肤细嫩，防止皮肤干燥和生成色斑。无花果：无花果中含有类似阿司匹林的化学特质，可稀释血液的流淌，从而使大脑量足够。奶糖：奶糖含糖、钙，适当进食能补充大脑能量，令人神清气爽，皮肤润泽。吃零食最好在两顿饭之间，不行以在接近正餐的时间吃。临睡钱和看电视时吃，都不是好习惯。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作为生活的调味品，更不能影响正餐的食欲。（五）良好的烹调促进健康良好的烹调能削减食物养分损失；不恰当的烹调，会大大降低食品中的养分含量。比
39、如，有些烹调法损失会损失食物中的维生素，而换一种烹调法可以使维生素较好地保留下来。煮：煮过的蔬菜，会损失百分之七十的水溶性维生素，B族维生素和维生素C。蒸：蒸比煮，能够保留更多的养分成分，但仍会损失百分之三十的水溶性维生素。微波加热：假如运用较少的水，微波加热能保留部分的水溶性养分成分。烘和烤：烘烤的高温，会损失维生素C。烘烤家禽类食品，须要彻底烤透。第四节第三课、 交通平安教案教学目的：1、让学生知道各种常见的交通信号、标记和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。2、让学生了解交通事业的重要性，培育学生文明交通、爱惜交通设施的意识。教学方法：讲授法、探讨法一、导入新课：1、交通运输
40、业为我们供应了哪些便利？假如没有交通运输我们的生活会怎样？2、不遵守交通规则的行为可能会出现什么后果？老师小结：交通运输是现代生活必不行缺少的组成部分，为现代人的生活供应了极大的便利，同时由于一些人对交通平安重视不够，也给许多家庭带来不幸。我们应充分发挥交通运输好的方面，克服不利的因素，让它更好地为我们服务。为此，我们这节课来学习一下交通平安学问。二、新课讲授：1、介绍常见的交通标记及相关的法规，红绿灯、斑马线、指示牌等。2、介绍乘车、乘船的有关学问。乘车、乘船的基本要求和留意事项。要求学生要文明乘车、乘船。3、行走时应怎样留意交通平安，并联系实际当前学生行走时存在问题。 在道路上行走，要走人
41、行道，没有人行道，靠路右边走。 集体外出时，要有组织有秩序列队行走。 穿越公路，要走斑马线。 遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。要学会避让机动车辆。 不能在公路上逗留，玩耍、打闹、追逐。4、骑自行车平安常识，并指出学生骑自行车存在的问题。不要在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。横穿公路减速、视察或下车推车过路。转弯时减速，视察并打手势。不行以双手离把，不行以并肩行驶。骑车不打闹，不追逐。骑车不行以攀扶机动车辆。列举一两个重大交通事故案例，教化学生重视交通平安，遵守交通规则。三、小结提问：今日我们学了哪些学问？通过学习，我们以后乘车、走路、骑车应留意些什么？第五节课题：防火自护、自救平
42、安教化教学内容：学习一些家居防火自护。自救学问教学目标：通过学习防火平安学问.让学生充分了 解火灾中各种逃命自救的方法。培育学生自我生存实力使学生平安.健康地成长。教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增加平安意识。教学时数：1课时。教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件.教学过程：一谈话导入：同学们生活在华蜜.暖和的家庭里.受到父母和佳人的关切.爱惜.好像并不存在什么危急。但是.家庭生活中仍旧有很多意外事情须要备加留意和当心对待.否则.很简单发生危急.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要留意什么：（师生共同）1.用电平安随着生活水
43、平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要学会一些基本的用电常识。(1)相识了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。（3）电器运用完毕后应拔掉电源插头。我们的做法：A特殊是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，肯定要亲自把电视机关上.并拔掉插头。B电火箱用完后，肯定要把插头拔掉，不行以让它处于保温状态不管，这是最简单发生火灾的。本班毛同学就是这种状况造成的。C，提示老人,因年老易忘事,肯定要他们细致检查,并把我们今日学的告知他们。(4)运用中发觉电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等状况,应马上关掉电源开关,停止运用。(5)雷电时，应关闭正在运用的个种电器.特殊是电视机。（6）发觉有人触电时要设法刚好关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不行以用手干脆救人。（7）发觉有老化爆皮的电线应刚好向家长反映.并要求他们换掉。2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。3、当心运用打火机不让小孩玩弄打火机。二用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救学问。师生共同总结几种逃命的方法。1室外火灾关门求生的