《安全教育课教案精编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安全教育课教案精编.docx（43页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、安全教育课教案平安教化课教案1第一课 交通规则教学目的：1、教化学生要遵守交通规则。2、使学生平安上学和放学。教学过程：一、导入我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有许多的危急，同学们肯定要留意平安，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。二、教授新课1、要遵守交通规则（1）同学们，你们都知道哪些交通规则？（2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。（3）齐背“红灯停、绿灯行”的平安儿歌。同学们肯定要记住，千万不要抢红灯。2、坐车时不要抢座位（1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要留意什么吗？（2）
2、师生共同总结坐车时应当留意的平安。（3）分组表演“坐车上学的路上” 3、不要在街上打闹或者游玩（1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要留意些什么呢？（2）有的同学比较贪玩，望见街上很喧闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？（3）为了削减发生危急的可能，放学后肯定要早早回家，不要在街上游玩。（4）假如家里没有人，也要在家的旁边等爸爸妈妈回来，不要离家太远。4、要远离高空危急物行走（1）我们在上、下学的路上，常常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应当留意些什么呢？（2）为了防止砸伤，我们肯定要远离这些高空危急物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。三、师生共同总结为了
3、我们的平安，我们肯定要远离危急，高兴奋兴上学来，平平安安回家去。其次课 相识交通标记教学目的：1、使学生相识一些交通标记。2、了解这些交通标记的作用，遵守交通规则。教学过程：一、导入1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪伴下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过公路，左右看，交通规则记心中。”二、教授新课1、交通信号灯（1）同学们，过公路的时候你们留意过交通信号灯吗？（2）谁说说交通信号灯是什么样子的？（3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？（4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通
4、行，黄灯表示警告。（5）我们在上学的时候，应当怎么依据各种颜色的信号灯平安的过公路呢？同学们以小组为单位，探讨这个问题，相互补充，然后各组选出代表汇报。2、相识交通平安标记（1）出示几种交通平安标记让学生分辨。（直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行）（2）人行横道是特地为行人设置的平安通道，行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方，要靠路边行走，肯定要留意前后左右的车辆，否则简单发生意外。（3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。（出示图，边讲边让学生分辨）（4）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。（出示图，边讲边让学生分辨）三、扩展练习1、除了刚才我们说过的这几
5、种交通平安标记，你还知道哪些交通平安标记？2、画一画你知道的交通平安标记，让大家猜。第三课 相识简洁的危急标记教学目的：1、使学生相识一些简洁的危急标记。2、了解这些危急标记所表示的意义，避开危急的发生。教学过程：一、导入1、同学们留意到了吗？在街上我们常常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号，像这样（出示图片），你们知道它代表什么意思吗？2、其实生活中还有许多像它那样的标记，它们都属于危急标记一类，让我们一起来相识它们吧！二、教授新课 1、禁止标记这类标记用红色来表示，形态呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较干脆，简单引起人们的留意
6、。（1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（5）你还看到过类似的标记吗？你们知道是什么意思吗？2、相识警告标记（1）这类标记用黄色三角形来表示，意思是有危急，要留意平安。（2）出示同学们都比较熟识的交通警告标记：三角形里面有一个感叹号，表示要留意平安。（3）再向学生介绍几种常见的警告标记：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。3、生活中的危急标记你们见过生活中有哪些危急标记
7、吗？三、做嬉戏认标记选出十人，分为五组，每组两人。第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危急标记的图片，第一组的另一个同学来表演。第一组表演完，其次组表演，比一比哪个组表演的好。平安教化课教案2教学目标：通过学习有关平安学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生平安、健康成长。教学时数：一课时教学过程:一、谈话引入：同学们生活在华蜜、暖和的家庭里，受到父母和家人的关切、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍旧有很多事情须要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。下面就谈谈家居平安要留意什么：1、用电平安随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
8、因此，我们有必要驾驭一些基本的用电常识。1）相识了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3）电器运用完毕后应拔掉电源插头。4） 运用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停止运用。5) 发觉有人触电要设法刚好关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手干脆救人.2、平安运用煤气 1) 燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。2) 运用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。二、 游泳时要留意平安1、
9、 游泳须要经过体格检查。2、要慎重选择游泳场所。3、 下水前要做打算运动。4、饱食或者饥饿时，猛烈运动和繁重劳动以后不要游泳。5、 水下状况不明时，不要跳水。6、发觉有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼喊成年人前来相助。三、 交通平安1、 行走时怎样留意交通平安。1） 在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。3） 在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。4）穿越公路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。四、 发生火灾怎么办1、
10、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地 点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。2、一旦身受火灾的威逼，千万不要惊惶，要冷静，想方法离开火场。3、逃命时，尽量实行爱护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包袱身体。五、社会公众平安感和满足度宣扬社会公众平安感和满足度是公众在肯定时期内对社会治安及人身、财产等合法权益受到或可能受到侵害及爱护程度的综合意识反应，也就是社会治安的满足率，反映了人们对社会治安的确定程度及相应的生活看法。自治区社会管理综合治理委员会通过托付自治区统计局社情民意调查中心采纳电话访问等方式，进行全区社会公众平安感调查。调查电话：。提升社会公众平安感和满足度是一项系
11、统困难的民生工程，须要全民参加，齐抓共管。六、小结：只要我们到处当心，留意平安，驾驭自救、自护的学问，熬炼自己自护自救的实力，机灵英勇的处理遇到的各种异样的状况或危急，就能健康地成长。平安教化课教案3教学目标：1、通过读新闻，看录像等方式引起学生对平安的重视。2、认知走路，骑自行车，乘车平安学问，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。3、知道平安交通的小常识4、让学生遵守平安，并向家人和挚友宣扬交通平安教学过程：一、相识文明交通的重要性。1、老师导言：2、看图像3、看了刚才图像上的画面，想想，引发这些交通事故的缘由是什么?4、再深究一下，为什么会违反?5、学生沟通探讨：我们生活中有哪些交通担心全
12、隐患呢?小学生交通平安教化课教案：那么，如何降低交通事故对我们的危害呢?这就是我们今日学习的主题：爱护生命 平安出行二、学习交通小学问1、以小组为单位绽开竞赛：说说走路，骑自行车，乘车平安学问。骑自行车九不准一、不在机动车道内骑自行车.二、自行车不逆向行驶.三、骑自行车时不带人.四、骑自行车不闯红灯.五、骑自行车不撑伞.六、骑自行车不攀扶其它车辆.七、骑自行车不双手离把.八、未满12周岁不骑车上路.九、骑自行车不突然强行猛拐交通平安五不坐1、不坐超载的机动车。2、不坐无牌无证、报废的机动车。3、不坐非法营运机动车。4、不坐未经检验合格的机动车。5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机2、交通平安三要
13、：横过马路要一停二看三通过。3、相识交通标记，明白图标的含义。4、通过学问抢答，增加意识(1)通过人行横道时，红色信号灯亮了，这时应当：A、 抢跑过公路 B、 等候绿灯亮后再走(2)行人在没有人行道的路上行走，应当：A、靠路边行走 B、随意走(3)汽车的转向灯左边闪耀时，汽车向：A、左转 B、右转(4)汽车车尾白灯闪耀时，表示汽车：A、前进 B、倒车(5)全国统一规定的交通事故报警电话：A、110 B、122 C、120(6)钻跨护拦，横穿道路，这种行为正确吗?A、正确 B、不正确(7)假如看到有汽车撞人后要逃跑了，你应当马上：A、登记车牌号 B、告知老师或家长 C、不须要做任何事(8)少年儿
14、童几岁以上可以骑自行车上街?A、8岁 B、12岁 C、14岁(9)乘坐公共电汽车时，下面的行为哪个担心全?A、在车厢内随意站立 B、行车时扶好扶手 C、将手或身体置于车窗外(10)在有人行道的路上，你应当：A、走人行道 B、走非机动车道 C、为所欲为，哪儿没车走哪儿三、交通平安警示语。在大家的共同学习下，这节课我们知道了更多的交通学问，我们不光要了解交通学问，更要懂得时时遵守。来，一起读读这些平安口号：、找点空闲，找点时间，交通法规，常常看看。、实线、斑马线，都是生命平安线。、转弯抹角要谨慎，减速慢行记心头。、驾车头盔要戴好，流汗总比流血好。、平安是生命之本，违章是事故之源。、交通法规要遵守，
15、行车畅顺乐悠悠。、生命诚珍贵，平安价更高。、互让半步，到处通途。、各行其道，平安有靠。、最大的华蜜是平安。选择其中一句可以把它贴在自行车的车把手上或爸爸开车时简单看到的地方，时时提示，留意平安。四、总结：文明交通，从我做起，我们小学生应当向全部关切我们成长的大人们慎重承诺:生：肯定学好平安学问，自觉遵守交通规则，并用我们的小手去拉爸爸妈妈的大手，文明交通一起走。决不随意穿公路，闯红灯，决不在马路上追逐玩耍并排走，决不逞能骑英雄车，事事到处做一个遵守交通法规，关切他人的文明好少年。平安教化课教案4活动主题：平安教化，防范于未然活动时间：周三晚上七点活动地点：101多媒体教室主办单位：计应0802
16、班委员会与机制0704班委员会参与人员：计应0802全体成员与机制0704全体成员组 织 者：赵 磊、刘洁洁、张阳、李平峰主 持 人：李 静、汪磊活动背景：xx年年9月，教化部颁布了学生损害事故处理方法，对学生在校期间所发生的人身损害事故的预防与处理作出新的规范，明确界定学校对未成年学生不担当监护职责，但同时方法规定：因学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校供应给学生运用的学具、教化教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显担心全因素的；学校的平安保卫、消防、设施设备管理等平安管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大平安隐患，而未刚好实行措施的等11项学生损害事故，学校应当依法担
17、当相应的责任。现结合学生损害事故处理方法，为保障学生的平安，确保学校教化工作的有序进行。活动宗旨：高校是社会学问和才智的中心，被人们赞美为求知圣殿。然而，同人类社会一样，学习和生活在象牙之塔中的高校生也难免会面对各种危急。今天就高校高校生可能遇到的几种常见的平安现象作一简要介绍，目的在于帮助大家进一步提高平安防范相识，驾驭平安防范学问，加强自我平安爱护，主动参加学校平安管理，共同维护和营造学校平安稳定的发展环境，才能体现 平安教化，防范于未然。平安教化没有终点。前期工作：（1）平安教化主题班级活动申报材料（2）申请阶梯教室（3）打算签名海报（4）收集有关学生违反交通规则及不留意校内内平安的案例
18、（5）打算天堂里有没有车来车往的歌曲（6）须要买一些礼品作为在互动活动中参加者的嘉奖（7）各个工作安排：拍照负责人：人员签到负责人：流程记录者：现场秩序负责人：教室卫生负责人:（9）预算这次主题班会的总开支；活动流程：一、同学们进教室前要在签名区签上自己的名字，包括到来的嘉宾；二、导语同学们，这节课我们开个班会，主题为平安教化，防范于未然（板书课题），再介绍今日到来的嘉宾并表示热情的欢迎；三、出示挂图倾倒的家，谈谈你的感受。小结：一人安危系全家，我们每人都是家庭的重要组成部分，离了谁，这个家都不再完整不再温馨。所以无论何时何地，我们都要留意平安，接下来播放天堂里有没有车来车往的歌曲，营造气氛。
19、过渡语：听完这首歌我们想到了什么（详细过度语由主持人绽开），并引出平安教化的详细内容。四、介绍高校生的消防平安,出示挂图行动119 火患无情 ，并介绍火灾的危害，缘由，措施等；五、介绍交通平安出示挂图人人遵守交通规则，并介绍交通事故的危害，表现形式，缘由，预防措施及如何处理且介绍交通事故数据（小资料）。六、学生介绍平安教化阅历，以演讲形式，并绽开交通学问互动抢答活动（共10题），且对答对者有物资嘉奖；七、接着活动，介绍生活平安，并依据相应的内容配对相应的图画解说。八、介绍高校生的交往平安，列出几种人际交往的表现形式和预防不慎交友隐患。九、材料介绍完后，两位主持人一起上台谈谈自己的感受并邀请嘉宾
20、代表上台致辞。十、结束语，并对到来的嘉宾表示感谢。留意事项：（1）要维持好活动中的秩序，不得有喧哗声，吃东西等；（2）要爱护好多媒体机子，不得让同学乱用；（3）保持阶梯教室的卫生，同学不得乱扔垃圾；（4）主题班会结束后各班委留下来整理残物。平安教化课教案5教学目的：增加学生的平安意识教学过程：同学们：大家好!新的一学期又悄然来临了，欢迎大家又回到学校，起先新的学习和生活!同学们：在一个家庭中，一人的平安更是牵动了全家人华蜜。生命只有在平安中才能永葆活力，华蜜只有在平安中才能永具魅力。在平安的问题上，来不得半点麻痹和侥幸;在平安的问题上，我们必需防范在先、警惕在前;在平安的问题上，我们必需人人讲
21、平安，时时讲平安，事事讲平安。只有这样，才能为我们的生命筑起平安的长城。一、人人要遵守交通规则和交通秩序到校、回家做到文明行路，不骑自行车带人;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。同学们在步行上学和回家时，进出校门应当在人行道内行走，没有人行道的靠路右边行走。通过路口或者横过公路时要减速慢行，留意来往的行人、车辆，确认平安后方可通过。坐车上学的同学上下车时要特别留意平安。要排队等候，待车停稳后，按依次上车;上车后不得抢座占座;乘车时不得将身体探出车外，不向车外抛掷物品。二、留意课间平安请同学们在课间不做猛烈的活动，避开发生各种损害事故;上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”;不追逐游戏，不
22、打闹，不攀高，不拥挤，不抢道;不在教学楼内打球、踢球，不到施工重地等担心全的地方玩耍。三、讲究饮食卫生，养成良好习惯拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不得校外的摊点上吃饭，不偏食，不暴食暴饮;不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。四、不得携带易燃易爆等危急物品。不带火柴、打火机、汽油、爆竹等进入校内。封山期内禁止进入山区或林区活动。五、在各项运动中要留意运动平安。上体育课和课外活动前要充分做好打算活动，运动时不要猛烈碰撞，以免撞伤或摔伤;不到坑、池、塘、沟、河洗澡，避开溺水事故。六、我们每位同学还要留意心理平安。青少年时期简单冲动，简单感情用事，因此，在同学间遇到冲突时，肯定要冷静，要
23、理智，切忌用拳头代替说理，以免给自己和同学带来不良的后果。同学之间要相互体谅、关切、理解，以平和的心态来处理自己所面对的困难。七、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物;不随意触摸各种电器，不私拉电线，不在教室内运用充电器、热得快等电器;不接受生疏人接送与来访，遇到形迹可疑的人要刚好报告门卫或老师。八、学会自护自救，提高防卫实力。学会简易的防护自救方法，遇到偶发事务要冷静对待;敢于指责、指正一切违反平安要求的行为和现象，做维护校内平安的主子。我们全班师生都要有高度的平安意识，充分相识到平安工作的重要性和紧迫性。若发觉有平安隐患，要刚好向学校汇报，防患于未然。同学们，平
24、安工作无小事，平安责任重于泰山。生命是珍贵的，面对生命我们只有珍惜、敬畏。把平安意识化为自己的行动，让危急远离我们的生活，有平安健康才有华蜜幻想!让我们主动行动起来，在全校形成一个“人人关切校内平安”的深厚氛围。我们肯定要时刻加强平安意识，努力增加自我防范实力，做到警钟长鸣，永记心间!平安教化课教案61、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标记和交通标线的作用。2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。3、教化学生要从小听从交警的指挥，留意交通平安。1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标记和交通标线的作用。2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。教化学生要
25、从小听从交警的指挥，留意交通平安。一、导入课题，明确活动内容1、同学们，我们经常看到这样一句话：“高兴奋兴出门去，平平安安回家来。”那么，你是怎样理解这句话的呢？2、学生依据自己的理解各抒己见。3、小结：是啊！这说的是我们每一个人出门时，时刻不能忘了要遵守交通规则，留意交通平安。这样，我们的生活才能平安、开心。二、沟通，介绍搜集到的交通标记。1、出门在外，为了保障人身平安，保证道路的畅通，我们除了要听从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。2、同学们，永不下岗的“交通警”指什么？（各种交通信号、交通标记和交通标线。）3、十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转
26、弯；什么时候不行以通行，不行以转弯。4、除了交通信号，还有100多种交通标记和交通标线。你们搜集到哪些交通标记，交通标线呢？展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标记，禁令标记，指示标记，还是指路标记？5、同学们，你们在小队活动视察时，发觉哪些地方有怎样的交通信号、标记、标线呢？在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样的规定做会产生怎样的不良后果？6、学生沟通。例：在各个十字路口，有红绿灯信号。在各个学校门口，有禁止鸣笛的标记和减速标记。在从梅园去马山的路上，有前方连续转弯的标记，提示司机引起留意。在繁华的商业街上，比如中山路，人民路上，有多条人行横道线。在各
27、个大商场、影院等的门口，会有停车标记。7、假如人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢？小组沟通汇报。三、探讨，小学生该遵守的交通规则。1、交通平安是人人要留意的。我们小学生年龄小，假如上街不遵守交通规则，遇到了紧急状况更会不知所措，所以，为了自身的平安，中国教化总网教案频道我们肯定要切记平安第一，规则第一。2、那么，你想到了，或向交警叔叔请教到了，我们小学生主要要遵守哪些交通规则呢？3、学生探讨，沟通，后小结。4、我们小学生主要要遵守以下交通规则：不闯红灯。不在公路上奔跑，打闹。走路要走人行道，过公路要走人行横道线。不满12周岁的儿童不骑自行车上街。乘坐摩托车要戴好平安帽。1、许多同学都
28、编了遵守交通规则的儿歌，来朗诵给同学们听听，好吗？2、学生朗读自己编的儿歌。老师相机板书一首典型儿歌。3、小结：同学们都特别有水平，编的儿歌文通句顺，朗朗上口。这些交通规则，肯定也牢记心中了。平安教化课教案7班会班级：班会地点：教室班会时间：20xx年x月x日活动目的：通过本次主题班会，学习和驾驭一些平安常识，增加学生平安意识，逐步提高学生的素养和实力。活动形式：PPT、小品、平安学问竞答、拍手嬉戏。活动过程：一、用PPT事故图片敲响学生 “我要平安”的警钟。师：从母亲十月怀胎生下我们，再培育到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母
29、的艰辛。所以我们应当珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的损害就是对父母的损害。要是我们疼惜父母，爱护父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要疼惜自己的生命。因为我们假如有一点损害，父母就会很担忧和难过。同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢?二、小品展示，让学生明白珍惜生命的意义。小品：一小孩在马路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初苦痛的表情。路人见状，赶忙拨打“120”急救。另一人赶忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，假如
30、司机不刚好踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。师：同学们，看了这个小品，你想说什么?生1：我们不能在马路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危急。生2：这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应当靠右，而他是靠的左边。生3:急救要拨打“120”报警。生4：我们要疼惜自己的生命，不到危急的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人。既让自己苦痛，也让别人遭遇经济上的损失。生5：我们要遵守交通规则，这是让家庭安静，社会安静的一个重要方面。师：对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱惜生命。所以我们要爱护好自己。要有自我爱护的意识。那你们应从哪些方面来提高自己的爱护意识
31、呢?三、通过PPT让学生了解一些平安学问。1. 校内平安2. 交通平安3. 消防平安4. 人身平安四、全班分三组进行平安学问竞答。形式：前15题，设为必答题，每组答5小题，答对一题得10分。后20题，设为抢答题，答对一题给相应小组加10分。最高分组为获胜小组，赐予贴贴纸嘉奖。五、老师总结，以拍手嬉戏结束，给学生留下意犹未尽的感觉。师：在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚才我们已经知道了一些。在以后的班会中，我们将接连了解到，时间真是很快，这节课又要下课了，让我们在拍手歌中结束今日的这堂平安教化课吧。平安教化拍手歌你拍一，我拍一，留意平安数第一。 你拍二，我拍二，咱
32、俩宣扬做个伴儿。你拍三，我拍三，教室寝室不吸烟。你拍四，我拍四，乱穿公路会出事。你拍五，我拍五，燥热天气防中暑。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。你拍七，我拍七，三无产品要远离。你拍八，我拍八，不在电线杆上爬。你拍九，我拍九，不跟生疏人随意走。你拍十，我拍十，自我爱护是大事。平安教化课教案8一、教学目标：1、通过对意外损害事务的了解，知道发生意外损害的主要缘由，提高学生的防止意外损害的意识，明确防防止意外损害的重要性。2、提高学生的自我爱护意识，培育应变实力。二、教学时间：一课时三、教学过程：（一）情景展示，引入新课。1、情景：同桌借铅笔时，把笔尖对着对方递过去。问：这样做平安吗？可能会发生怎样
33、的平安事故？ 学生答完后，板题。问：应当怎样递铅笔给同学？请同学上台展示新的正确的情景：给同学递铅笔时，笔头对着对方，笔尖对着自己。 （同时结合礼仪教化）（二）引导探讨，归纳整理。1、老师提问：同学向你借小刀，你应当怎样递给他呢？同桌合作演示，探讨后请几组上台演示。评出正确的方法：把小刀合起来递过去。2、老师问：在学校、家庭里还有哪些行为简单发生意外损害？ 小组合作，归纳整理。3、全班汇报。 （可能提到的有地板滑的地方要防止滑倒、有要用棍棒打逗等）（三）竞赛活动，嬉戏激趣。1、推断题。（学生表演后推断对错，并说明缘由，并说说怎样做是对的。）（1） 学生拿着一次性注射器射水玩。 （可能意外扎伤。
34、老师补充案例：高年级一学生在玩注射器时，被跳绳的人撞了一下，针扎入眼睛，把一只眼睛扎瞎。（2） 学生叠摞凳子拿黑板上方的流淌红旗。（凳子不稳，可能摔伤。要拿高处的东西，最好请大人帮忙。）（3）见到地上有图钉，围着走过去。（不扎到自己，也可能扎到别人。应当把图钉捡起来，放到盒子里）（4）在教室里相互投掷垒球玩。（可能砸伤人，砸碎玻璃。应当到空旷的操场上玩。）（5）两个人在用力推着门，一个要进门，一个不让进。（可能挤伤人，卡着手。不要用门窗打闹）不当心把玻璃瓶打碎，一走了之。（简单扎伤人。应当刚好把玻璃碎片打扫干净。）拿个凳子垫脚，趴在阳台上，把头探出去。（万一摔出阳台去，后果不可思议。）剪刀没合
35、上，随意地放在别人的凳子上（有可能扎伤别人，千万留意把剪刀合上，放回文具盒。把笔尖对着别人的脸，有意喊别人。（极易扎伤别人。千万别玩这种危急的嬉戏。）（四）老师总结，增加意识。 不管是在家里还是在学校，假如不当心，就极简单发生意外损害，请大家千万不要玩危急的嬉戏，增加平安意识，提高自我爱护意识，那么意外损害就会远离你。平安教化课教案9活动目标：1、培育幼儿的平安意识，让他们懂得发生火灾时如何爱护自己，帮助别人。2、知道火警电话是119。3、教化幼儿不玩火。活动打算：1、布置小猪的家（图片、家门、桌子、椅子、床）。一个猪妈妈头饰、三个猪宝宝头饰、一个大象头饰。2、道具：打火机、蜡烛、两部电话、小
36、灭火器、火警119图片、湿毛巾若干、火苗若干、树枝若干、三个小水桶。（火盆内装小火、干柴、一个空瓷盆）。3、危急的、简单燃烧或爆炸的物品：火柴、打火机、蜡烛、鞭炮、杀虫剂瓶子、香烟等。活动过程：一、观看大班小挚友的情景表演小猪家着火了。依据故事情节提问，帮助幼儿理解故事内容。1、小猪家住着谁？他们家发生了一件什么事情？他们是怎样做的？谁又帮助了他们？2、小猪家为什么会失火？3、生活中还有那些东西简单引起燃烧和爆炸呢？（出示实物：火柴、打火机、蜡烛、鞭炮、杀虫剂瓶子、香烟等进行讲解）4、教化孩子不能玩火，不能玩危急的，简单引起燃烧或爆炸的物品。5、请客人消防员叔叔告知大家，着火了时候，我们该怎样
37、办呢？（第一，要打火警电话119，告知消防员你住在那里。其次，假如家里有很大的烟雾，不能呼吸，我们要用湿毛巾捂住鼻子，低头弯腰快点从房间里跑出来。第三，出来之后要检查身上有没有被烧着，假如衣服上有小火苗，可以在地上打滚，还可以用树枝拍打火苗，或者是把衣服脱下来。第四，看看四周有没有水源，可以用水桶提水救火，还可以请四周的邻居打开消火栓救火。）小挚友，你们都记住住了吗？二、模拟：“火场逃命”。发觉险情。“失火了！”逃离火海：1、拨打火警电话119。2、用湿毛巾捂住鼻子。3、找寻平安通道，低头弯腰有秩序的离开火场。4、来到平安地带，扑灭身上的小火苗。（打滚、用树枝拍打）5、 消防员叔叔用灭火器灭火
38、。6、“你想对消防员叔叔说什么？” 邀请消防员叔叔和我们一起跳舞小铃铛。三、活动延长：请家长带孩子看消防学问的宣扬图片，学习相关的平安学问。平安教化课教案10一、情景导入同学们，“平安”是我们常常听到的一个词语，平安话题也是家长、老师常常向我们谈起的一个话题，因为平安是我们生命的保证，和我们的华蜜生活休戚相关。今日就让我们一起走进“珍爱生命，从身边做起”的主题宣扬活动。二、明确活动目标1、通过这次主题班会进一步增加学生的平安意识和自我爱护意识。2、了解我们身边存在哪些担心全隐患。知道如何防患于未然。3、珍爱生命，健康成长。三、结合一些有关资料，探讨我们身边存在哪些平安隐患，如何防患于未然。1、
39、看一看（资料）：有资料显示，我国中小学生每年的非正常死亡（因平安事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡）人数都在1万人以上。去年国家儿童少年“安康安排”公布的数字显示20xx年，我国中小学生非正常死亡的达到1.6万人，平均每天有40多人相当于每天有一个班在消逝。看了这则材料，你的感受是什么呢？是不是感到“骇人动目”呢？想一想：是什么缘由造成青少年意外损害并且伤亡如此严峻呢？这些意外伤害事务能不能避开或削减呢？结论：导致悲剧发生的重要缘由是青少年生活阅历少，平安防卫学问欠缺，平安意识淡薄，自我爱护实力差等。三、从学生身边入手，探讨校内平安问题。同学们，我们要想解除隐患，首先必需知道哪些方面存在这隐患？
40、（学生探讨回答）1）课间平安2）体育活动平安3）校内劳动平安4）学生住宿平安5）饮食卫生平安6）交通平安平安教化课教案11教学目的：1.了解简洁的防火学问，增加自我爱护意识，学习火灾自救的方法。2.熬炼幼儿遇事不慌、不怕危急困难的英勇精神，能够爱护自身平安。教学打算：字卡图片 火灾场面范画 自救图解教学过程：一、出示火字的字图卡，请幼儿视察1.提问：这是什么字？火首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道火字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？ （布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）2.知道了火能发光发热，组织幼儿探讨火的用途和危害。（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取
41、暖、照明等）（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）二、组织幼儿探讨并出示图片：（1）发生火灾的缘由有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明找寻物、乱拉乱接电线等）（2）怎么样防止火灾发生？假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救? 发觉火灾快速拨打火警电话119.报警时要讲清具体地址、姓名。 家中起火，不要惊惶，快速用灭火器进行扑救。 穿过浓烟逃命时，使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 假如身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。如遇火灾不行乘坐电梯，要向平安出口逃命。假如室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物
42、品堵塞门窗缝，并泼水降温。 若逃命线路被大火封锁，马上退回室内，用打手电筒、挥动衣物、等方式向窗外发送求救信号。三、 防火自救嬉戏：小挚友站成一圈，选几位小挚友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小挚友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小挚友快速抱住圈上随意一位小挚友，表示他们的衣服着火啦。着火的小挚友快速想方法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，嬉戏从头在做。嬉戏可重复进行。附：防火儿歌小挚友，不玩火，莫让大家吃苦果； 是电器，都有电，手湿不要动电线； 不玩火，不动电，自我爱护是关键； 发生火灾不乱走，刚好拨打119。心不慌，意不乱，镇静冷静快疏
43、散。 湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。 逃命术，要记清，孩子家长都放心。四、小结这节课小挚友们都了解简洁的扑救、求救及自救的方法，知道用火时要当心，不能随意玩火。平安教化课教案12教学目的：增加学生的平安意识教学内容：同学们：大家好！新的一学期又悄然来临了，欢迎大家又回到学校，起先新的学习和生活！“生命”，一个多么鲜活的词语；“平安”，一个多么古老的话题；“华蜜”一个多么奇妙的境界。同学们：在一个家庭中，一人的平安更是牵动了全家人华蜜。生命只有在平安中才能永葆活力，华蜜只有在平安中才能永具魅力。在平安的问题上，来不得半点麻痹和侥幸；在平安的问题上，我们必需防范在先、警惕在前；在平安的问题上，我们必需人人讲平安，时时讲平安，事事讲平安。只有这样，才能为我们的生命筑起平安的长城。校内平安与我们每个师生亲密相关。它关系到同学们能否健康地成长，能否顺当地完成学业。做好校内平安工作，是我们做好学校各项工作的基础和前提，是学校教化的首要任务之一，必需长抓不懈，落到实处。为进一步做好的平安教化工作，我现在提出以下几点要求：一、人人要遵守交通规则和交通秩序到校、回家做到文明行路，不骑摩托车、电动车，不骑自行车带人；不乘