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1、学校初中部工作计划学校初中部工作安排1学校初中部工作安排为了确保空中课堂学习效果，扎实做好开学后线下教学与线上教学的连接，持续提高教化教学质量，依据市教体局会议精神和学校工作支配，结合我初中部实际，对近期工作支配如下：1、接着推动“停课不停学，停课不停教，停课不停研”，进一步增加空中课堂教学工作的规范性、有效性和好用性，各科老师要接着做好备课听课、答疑解惑、布置并批改作业、考试检测、总结反馈等常规教学工作，尤其要利用好晨读、晚自习和周末时间，接着有效且高效地指导学生的居家学习。2、教学教研常规不放松：老师们的教案撰写要与空中课堂的进度保持一样;同步听课要有记录;对学生的在线辅导、作业布置与批改
2、、阶段性检测等要留意保留痕迹，开学前以美篇或压缩文件的形式总结上报到教育处;按时参与市教体局学科教学会议，仔细领悟会议精神、结合自身工作实际撰写学习心得并按时上报到教育处。3、班主任每周召开班级教育会，引导学生认清当前形势，总结空中课堂学习状况，强调居家学习要求，勉励学生鼓足干劲力争上游。4、接着推动新课堂达标活动，按要求编写学科课程纲要，开学后年级组长将纸质课程纲要交至教育处。本年度课堂达标根据规定人数进行报名，根据要求打算材料(包括备课、作业布置与批改、听课、单元检测、理化生试验、考试分析等)。5、大力推动全科阅读工作。各学科老师根据前期要求，接着指导学生阅读，并做好督促检查和反馈，刚好总
3、结做法，留意留档，以备市教体局检查。6、接着推动全学科老师的笔耕安排。老师每学期至少读两本书，每学期至少写5000字书评或读书心得，学期末上交。7、八年级地理、生物面临结业考试，大力督促八年级地理、生物的学习和复习，加大训练和检测力度，迎接两科的结业考试，打好中考第一枪。8、做好开学后学情检测打算工作:(1)时间为开学后的第一周。(2)阅卷及成果分析：各任课老师自行阅卷，仔细讲评试卷，依据学生答题状况查缺补漏，写出成果分析，调整教学安排，明确整改措施。考试成果及成果分析要以年级组为单位按时上报到教育处。(3)召开成果分析会：考试结束后一周内,由教育处组织全体任课老师召开成果分析会，各任课老师要
4、依据学生的检测成果进行详实的分析，做好“培优补差”工作：一要确定出线上学习质量欠佳的学生名单，发觉问题，共同探讨解决问题方法，以备后续教学工作中刚好帮这部分孩子查漏补缺，确保每一个孩子学习不退步;二要重视对尖子生的培育，各学科通力合作，帮助尖子生找准“增分点”;三要留意因材施教、分层教学，力争每一个学生都有进步。“凡事预则立，不预则废。”安排已制定，落实是关键。接下来我们初中部全体任课老师将会以昂扬的斗志、饱满的热忱，接着指导好空中课堂学习，做好初中部开学复课的各项打算，为圆满完成本学期教化教学任务而不懈努力!学校初中部工作安排2一、指导思想遵循学校“立德树人、质量兴校、特色发展、以人为本”的
5、办学思想，全面加强教化教学管理工作，争先进位，为学校发展贡献力气。二、工作目标1、中考实绩在第一方阵中位置前移，且高分拔尖学生要有新突破。2、探究建立比较完备的教学质量监控、考评机制。3、制定并实施老师业绩考核嘉奖制度。4、圆满完成当年招生任务，生源整体质量得到提高。5、制定并落实大阅读方案。6、开展班级学生“三自主”管理模式探讨探究。7、加强校际联系，开展联考活动。8、加强文明礼仪教化活动，强化路队、就餐就寝管理三、主要工作（一）强化老师队伍建设。1、接着实施师徒结对定向帮带的青蓝工程，细心选聘青年老师的成长导师，明确培育目标，落实工作职责，规定工作内容，实行双向考核。组织初中部35周岁以下
6、以及首次担当毕业年级教学任务的老师与初三学生同步参加升学模拟考试，促使青年老师熟识课标、把握教材、领悟考纲。组织老师参加“校内名师”的评比认定活动。主动激励老师报名参加本市名老师、教学能手、教坛新秀的评比活动。2、主动组织开展教学沟通活动，拓宽老师视野。仔细组织老师参加校内外教学探讨活动，明确参加活动老师的学习任务和校内沟通任务。邀请市内外专家、名老师来校做辅导报告，要求老师撰写学习心得。3、坚持不懈地开展师德教化工作，培育老师奉献教化的情怀。根据学校师德建设总体要求，切实加强师德考核工作，评比师德标兵，以典型树立促师德建设工作的深化开展。（二）增加德育工作效能。1、强化常规管理考核工作。细化
7、学校常规管理要求，明确学工处、团队等科室的管理责任，做到常规管理工作责任明确到人，确保检查工作“全天候、全方位”。2、发扬光高校校常规管理特色。路队、就餐就寝、“两课两操”、环境卫生、集会纪律等方面要接着加大管理力度，仔细组织进行考核评比，促进管理水平再上新台阶。3、开展“三自主”学生自我管理模式。引导学生自主参加，自主教化，自主管理，自主评价，自我发展。充分发挥班主任在学生自我管理中的引领作用，提高班级管理水平。开展星级教室、星级寝室评比活动，提升常规管理达标层次，努力做到“地上无纸屑、四壁无污渍、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角”，“课堂有纪律、课间有秩序、行进有路队、语言有礼貌、举止有
8、教养”。4、接着开展“我真棒”（“谁表扬了我”）德育教化活动。活动要做到每大周有主题，有评价总结，努力把活动落到实处，激发学生主动表现自己的欲望。注意家校评价结合。5、开展班级德育效果评价活动。强调正面激励、个别引导、榜样示范的德育工作原则，重点检查部分老师德育工作中的空洞说教、埋怨指责、轻率惩戒等不良倾向，引导老师增加德育工作的针对性，提高德育工作的有效性。6、定期更新学校宣扬橱窗。内容以学生获得的各种嘉奖、成果为主，把橱窗办成学生自己的园地。7、关切爱惜学生，刚好了解并帮助解决学生生活中遇到的困难和问题。复原学生“生日屋”。（三）提升教化教学质量。1、加强质量目标管理。实施初中部教学质量嘉
9、奖考核方法，制定并落实中考考核方法。中考实绩在全市第一方阵中位置前移，且高分拔尖学生要有新突破。探讨制定小学部质量考核嘉奖方法。2、加强课堂教学探讨。强化教研组、备课组功能，抓紧抓实平常的教学探讨活动。分层次实行全员性听课、晒课、研课、展课活动。开展35周岁以下青年老师赛课活动。3、初中部开展校际间联考活动，扩大联考面，刚好分析考情，调整教学策略与方法。4、组织进行初三年级体育训练、英语口语模拟考试训练、初二年级地理生物会考训练。有序组织初三学生中考报名和考试。5、探究建立优秀学生奖学金制度，激发学生学习的内驱力。6、社团活动强调全员参加，重视活动效果，刚好展示社团活动取得的成果，引导学生特长
10、发展。学校初中部工作安排3成果虽好，值得我们兴奋与骄傲，但也存在着不小的问题与不足，值得在新的学年中改进与解决：从管理看：学校教育处由于自身素养和领导实力的不足，使管理上在实施精细化、人文化、制度化上做得不够，不能真正使学校的管理目标在老师层面得到内化，因而也无法形成部分老师自我提高、自我奉献、自我奋争、勇夺第一的内驱力。特殊是年轻老师和年轻班主任的成长与培育上，还存在较大问题；在对一些老老师的引导与督导上，也存在打不开情面等问题；再就是在教研、集体备课、相互听课、年级组的协调、平常教学的督查、薄弱班科的督导和毕业班的春期后期管理上，都还有很多值得深思与总结的地方。从老师看：教化理念与实践相脱
11、节，价值取向与实际现实不相符，付出时间与收获效果不成正比，教学效率不太高。从个别而言，表现为：有的老师在思想意识上存在问题，不好学，不努力，得过且过，干脆导致成果不好，中考成果该科无一优生，影响学校整体成果，影响学生的升学和学校的总体目标实现；有的老师虽然憧憬课改，但探讨课改不够，上课时老是不留意课堂的组织教学，年轻老师自我沉醉、自我表演，不注意学问的落实和学生的学问接受，造成吃夹生饭，总是回头再补；主动备课，钻研教法学法不够；在例题的选择，作业的针对性方面把握不到位；部分备课组长、教研组长在工作的领导上未达要求，备课组和教研组的教研活动有头无尾甚至根本没做的现象特别严峻；有的在试题的选编实力
12、方面还存在较大的随意性和差距，奢侈纸张和学生精力的现象严峻；班主任很负责，但在关切差生上做得不太好，家访工作不到位，学生流失的现象严峻等等。从学生看：留守儿童太多，隔代老人哺养，与学校、老师沟通成问题，造成部分学生的学习习惯差，行为习惯不好，学习的目标不明确，学习动力不够，没有集体荣誉感，去做与学校规定不相符的事情。新学期安排与准备一。指导思想：本学期教务处将依据学校办学理念及工作总目标，结合本学期实际和镇教化办公室精神，接着提倡“实干就是实力，落实就是水平”和“敢说真话，敢下深水，敢于碰硬，敢于管理”的理念，苦练内功，夯实基础，伏下身子，提高教学规范管理实力与执行度，狠抓班风和学风建设，搞好
13、我校的教化教学管理工作，力争再创佳绩，形成我校办学特色。主要工作：（一）教育到处室文化方面：1、加强处室团结，避开内耗，践行“求是、创新、高效、和谐”的工作作风。2、树立服务教学、服务老师的思想，注意情感管理，以情感人，以理服人，尽量让每一位老师都支持理解教育处的工作，尽最大可能调动老师的工作主动性。每个人都有优点，也有缺点，老师也一样。应蹲下身子，站在一般老师的角度思索一些问题，做到真正意义上从内心的敬重每一位老师的人格；建立博客网，把教育处的工作支配、管理措施等公布有网上，让老师们主动留言，便于收集老师们的看法与建议，为教学管理供应借鉴；教育处真诚地希望与老师沟通，做到敬重老师的合理建议，
14、主动思索老师之所需，刚好解决力所能及的问题。（二）制度建设方面：1、完善各类教化教学管理的制度建设，加强落实，做到制度制定与有效管理的结合：完善推行公示制度，打开情面，对事不对人，实行公示制；进一步探究教学六仔细的有效管理模式，变更潮河学校教化教学质量量化管理方案中不好用、不宜量化操作的地方，使之更科学、合理，好用；强化集体备课制度，排课程时特地考虑，加大检查力度，不走形式，注意实效；接着推行月考制和学科联考制度，刚好反馈教学信息；实行推门听课与领导听课日相结合，检查老师教学状况；建立制卷、考试制度，规范学校考纪考风；与科研室协作，规范完善教研工作、新老师的成长工作，落实教研制度，新老师的成长
15、制度；与德育处合作，完善学生的考核、评价、嘉奖制度等等。2、公布了就实施，一项一项落实，不光说不干，光布置不检查考核落实，以促进教学管理的良性运行，全面提高学校的教化教学质量。（三）老师教学常规管理方面：严格执行课程安排，开齐开足规定课程，严格教学秩序。进一步明确初中音、体、美教学的目的的任务，初三及早抓好体考训练项目。老师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。有早自习和辅导课的相关老师应准时到岗到位，完成本职工作。参与业务培训和进修的老师应协调好课程并告之行政值周或教务处，确保学校教学秩序的正常进行，出问题将肃穆追究相关责任。学校初中部工作安排4一指导思想坚持以育
16、人为本，以课改创新为动力，以提高质量为核心，以新的教化教学理念为先导，转变老师教化教学观念，大力深化课堂教学改革，探究新的教化教学方法，帮扶青年老师健康成长，打造一支充溢活力、业务精湛的老师队伍，以导学案或教学案为载体的课堂教学模式，改进老师的教学方式和学生的学习方式，打造一批高效精品课，来推动校本教科研活动的深化开展，促进我校课堂教学效率和教学质量的全面提升。二工作思路以提高教化教学质量为核心，以课堂教学改革为抓手，全面推动包括老师队伍建设、教研组备课组建设、发挥骨干老师作用、组织学案设计大赛、研磨课的开展等各项教学教研工作的全面进步，开创我校教学探讨工作的崭新局面。三工作目标与详细措施1.
17、加强教学探讨，深化课程和教学改革，创新教学观念、教学内容和教学方法，强力推动“问题导学、合作探究”和“有效教化”的教学理念，并为后续探讨打好基础，实现课改目标。接着强化新课程理念的学习。加强与县教研室的联系，聘请有关专家来校进行讲学、讲座，加强对学校教研教学工作指导，主动转变老师教化教学观念。大力促进我校“问题导学、合作探究”的课堂教学改革。在此基础上，激励老师尤其是中青年老师和骨干老师大胆进行课堂教学探讨和改革，在基本模式的基础上形成具有学科特点的一整套教学模式，在适当的时候，由教研处牵头总结规律，构建一整套符合汪村学校实际，具有汪村学校特色的课程课堂教学模式。（3）修改完善教研组、备课组活
18、动制度以及相关考核条例，进一步加大教研组、备课组捆绑考核的力度，充分发挥备课组合作体在教学教研中的主动作用。（4）在各教研组开展“问题导学、合作探究”教学法竞赛，将评比出的优质课在全校示范展示评比。（5）在全校实行一次新课改课堂教学学案设计和优秀论文的评比，力求把探究成果巩固提高到可以干脆指导实践的理论的层面。（6）由各学科在课改活动中表现突出的老师就本学科的教学写出阅历总结，结集印发。（7）搞好课题的申报、探讨和结题工作。本学年，一方面督促各课题组做好已有课题的探讨和结题工作，另一方面接着激励老师依据学校教学与教研实际申报县、市、省级课题，并把重点放在“问题导学、合作探究”教学法完善的探讨上
19、。2.搞好教研组长（备课组长）队伍建设，并进一步提高他们的教研水平和管理水平，让他们在教改教学工作和帮扶青年老师工作中切实发挥引领和示范的作用。（1）成立学科教研组。分语文、数学、英语、理化、综合五个学科教研组。（2）要求教研组长（备课组长）在课堂教学改革活动中争当领头羊，领先垂范，主动组织和参加申报相关课题，扎扎实实的开展探讨，大力推动课堂教学改革活动走向深化。（3）争取学校的大力支持，组织骨干老师外出作专项考察，学习教研教学管理阅历，以提高骨干老师群体的教研实力和管理水平。（4）教研组长（备课组长）应能在本组中讲究合作，共同发展，协调本组成员，成为教研组（备课组）的核心，在教学科研中发挥骨
20、干带头作用。（5）教研组长（备课组长）要依据学校的工作安排，制定好教研组工作安排、备课组工作安排。教研组安排应包括：指导思想、工作目标、课堂教学改革的详细作法、提升课堂教学质量的可行途径及学期主要工作思路及工作措施、集中教研安排支配等。（6）教研组长（备课组长）要组织好教研组活动和集体备课活动。各教研组要坚决遵守活动制度，接着发扬团结协作的优良传统，坚持谈必谈教学、议必议学生，小事随时议、大事集中谈，每周组织一次集体备课，并做到定时间、定地点、定人员、定内容打算、定目标达成。（7）教研组长、备课组长要组织好研磨课活动。研磨课要有主题，有特色，并凸显课改精神。全体成员要主动参加，做到没每人上一节，并参加其评课，议课当中去。（8）教研组长（备课组长）要关切青年老师的成长，多听课，多指导。（9）教研组长（备课组长）要做好学生学科竞赛的组织工作，每一学科每学期组织一次竞赛（10）接着实行教研活动和备课活动，每月公布一次教研活动开展状况，并刚好召开教研组长会议，反馈状况，以利改进。（11）在学校整体福利的增长的状况下，力争教研组长和备课组长的待遇有较大幅度的提高。