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1、学校初中部教研工作计划（2010-2011 学年度第二学期）随着时代钟声的敲响，我们有迈入了一个新的时代；踏着春的脚步，我们又迎来了一个崭新的春天。在新的一年里，我们将以教育教研为抓手，以教育质量为中心，开展教育教研工作，以强化师资队伍建设，促进教师专业成长，构建学习型校园，全面提高教学质量。为了使我校的教研工作得以有效有序的开展，特制定本工作计划。一、指导思想 以科学发展观为指导，围绕“切实提高课堂教学效益”的总目标，坚持“科研兴教，教研兴校”战略，以提高教学质量为中心，着力提高教师队伍素质，深化课堂教学改革，努力提高课堂教学效率，确立学生在课堂教学中的主体地位，培养学生自主学习的意识和能力
2、。二、组织机构 健全在校长领导下以教科室、教导处牵头的年级组以及学科教研组，分工协作，以具体落实学校教育教研工作。三、工作目标 本期教研工作，我们将从教师基本功培训、教研组教研工作、教育科研等方面重点开展工作。通过各项教研活动的开展，不断提高教师专业水平，实现教育观念和教学行为的转变，解决教师在教学中遇到的问题和困惑，使教师提升驾驭课堂能力和实施新课程的本领，力争我校教研工作有特色、有实效，教学工作升档次、上台阶。1.进一步更新教学理念，转变教学行为和角色。2.优化课堂，有效训练，提高课堂效益。3.科研课题取得阶段性进展。一是德育课题的开题与研究，二是课题成果推广工作，三是落实教研组校级课题。
3、4.教师队伍专业化。培养一批学科教学标兵和校本教研带头人。5.以教研组为单位，开展校际交流。6.规范教师专业发展档案，完善教学资源库。四、工作重点 1说课是一种新颖的教研活动,它能较好地解决理论与实际相脱节的矛盾,是教师集体备课的一种重要形式。说课有利于促进教师专业化成长,有利于教师综合素质的提高,有利于教师培训。说课是当前教学评比和教师职称评审的重要手段。为此，本期教师基本功，将以说课为主要课题，通过说课讲座、说课示范、说课大比武等形式，提高教师课堂教学的设计，优化课堂教学，提高课堂教学质量。2.课题研究是一种有目的、有计划、有组织地对教育存在进行认识与发现的活动，其任务是建构教育科学的知识
4、系统，并以此为教育实践活动提供基础性的指导，是促进农村教师素质及专业成长必要、最佳的途径。本期的教育科研工作，我们将在开展好德育区级课题的研究的同时，抓好教研组的专题立项工作，力争申报一项县级课题。3骨干教师是教育教学工作的领头雁。本期我校除进一步完善“一帮一”结对互助工作之外，还将通过骨干教师专题讲座、骨干教师示范课、骨干教师研究课等形式，充分发挥我校骨干教师的示范带头作用。4学校工作就是育人工作。除却书本的教学来提高学生的能力外，还应该通过各种活动的开展，丰富学生的学习生活，实现多角度育人的目的。基于此种理念，我校将以教研组为单位，通过“2+2 活动成果展示”（艺体组）、故事会、演讲比赛、
5、作文比赛（语文组）、数学竞赛、趣味数学比赛（数学组）、实验比赛（理化生组）、英语演讲比赛（英语组）等活动的开展，发挥学生特长，激发学生学习兴趣，仿佛学生学习生活。5九年级毕业班工作是学校的窗口工作。九年级毕业班工作的优劣，直接影响到学校的社会声誉。为此，本期里，教导处将把工作的重心放在九年级，通过年级教学例会、学生调研、试题研究等形式，狠抓毕业班工作。6常规教研工作。五、工作措施 1建立行政领导蹲点联系制度，全程参与并指导教研活动。2加强教育理论和专业知识学习，更新观念，转变教学行为，顺应教育发展的形势和潮流。3加强教研组管理。教研活动内容丰富，形式多样，时间充裕，充分体现“新、活、实”。（1
6、）充分发挥各个教研组的作用，提高集体备课质量，每两周至少要集体备好一节课，并确定授课教师，组内教师统一听课和评课，以确保“说、上、评”活动的落实。（2）进一步落实“每月一讲”活动。各个教研组要依据教学中的实际问题，每月确定一个主题，每月确定 2-3 人就此问题做主题发言，探讨问题的解决办法。（3）活动开展做到有计划、有过程、有总结。（4）蹲点领导全程参与并指导教研组的教研活动。4同伴互助强化课改。以教研活动为载体，搭建交流平台，引领教师专业化发展，促进学校教学管理创新。5.充分发挥现有骨干教师的作用。通过骨干教师的讲座、研究或者示范课等，促进教师共同进步，互相成长。进一步加大教师培养培训力度，
7、认真落实老教师的“传、帮、带”作用，搭建平台、创造条件，让一大批中青年教师逐步提高教学能力和水平，以培养校、区、市级骨干教师和学科带头人。6加强现代教育技术与学科教学整合，充分发挥多媒体教学的优势。认真抓好艺体教育教学，促使学生全面发展。7采取“走出去、请近来”的策略，加强校际交流。教研组要加强与兄弟学校的联系，及时了解兄弟学校的教育发张状况，根据教研组的实际，拟定校际交流方案，报学校研究决定后实施。8年级组每月坚持月考，并认真分析总结。9教育科研要有实效，要紧贴教育实际，紧贴课堂教学。要善于将研究的经验、成果运用于教学实践，帮助解决教学过程的困难和问题。并从中进行提炼，形成专题研究。10教研
8、室要广泛搜集资料，健全行之有效的管理制度、研究制度，始终坚持“科研促教学”的思想，认真检查督促教育科研工作。11定期召开课题工作会议。六、活动安排 20102011 学年度第二学期教研活动行事历 周 次 教 研 活 动 内 容 第一周（2.142.18）语、数、英每组 2 节公开课，业务学习、关于评课 第二周(2.212.25)政史地组 5 节公开课，集体备课 第三周(2.283.4)理化生组 4 节公开课，业务学习：评课类型 第四周(3.73.11)艺体组 3 节公开课，集体备课 第五周(3.143.18)语、数、英每组 2 节公开课，业务学习：评课技巧 第六周(3.213.25)理化生组
9、3 节公开课，集体备课 第七周(3.284.1)政史地组 4 节公开课，业务学习：评课内容（一）（评教学目标）第八周(4.44.8)教学开放周 第九周(4.114.15)艺体组 3 节公开课，集体备课 第十周(4.184.22)数学组 3 节公开课，集体备课 第十一周(4.254.29)语文组 4 节公开课，业务学习 2 次：评课内容（二）（评教材处理）第十二周(5.25.6)放假 第十三周(5.95.13)英语组 3 节公开课，业务学习 2 次：评课内容（三）（评课堂结构）第十四周(5.165.20)政史地组 4 节公开课，集体备课 第十五周(5.235.27)语数英公开课各 1 节，业务学习：有效指导 第十六周(5.306.3)政史地公开课各 1 节，集体备课，评课内容（四）（评教法运用）第十七周(6.66.10)理化生公开课各 1 节，集体备课 第十八周(6.136.17)复习，业务学习，评课内容（五）（评学法指导）第十九周(6.206.24)复习，业务学习，评课内容(六)（评教学基本功）第二十周(6.277.1)期末检测