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1、大班学期教学工作计划大班学期教学工作安排1悠然的暑期伴着秋雨的脚步结束了，新的一个学期在惊慌而又有序的氛围中起先了。经过了两个月的暑假时间，孩子们又快乐地回到幼儿园学习、生活和嬉戏。经过一学期的学习，孩子各方面的实力也有了不同水平的提高。我们接着在纲要的精神的引领下，仔细学习并深化贯彻纲要精神，加强学习和探讨，不断更新教化观念，转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面发展的须要，敬重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体、智、德、美全面发展。一、班况分析本学期我班共有幼儿37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子们升入了
2、大一班，成为了大哥哥、大姐姐，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，经过了中班一年的学习，大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达实力、与人交往的实力、生活自理实力以及动手操作实力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强，幼儿对上小学的意识还比较薄弱。针对以上不足的地方，我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教化教学中有效渗透了相关教化，希望通过新学期的努力，让幼儿各方面的实力都有肯定的进步。特殊是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培育幼儿的动手操作实力和提高综合素养是这学期的工作重点。仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教化，努力
3、做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务实力，喜爱帮助他人；敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。二、保教工作依据园务工作安排，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教化工作，发展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。1、保育工作做好晨检记录和保健工作，完整填写晨检及日视察状况表。依据天气改变刚好提示幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐。充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育熬炼，增加体质，做好各项平安、保健工作；不让幼儿带担心全物品入园；管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。教给幼儿一些平安学问，强化了幼儿
4、的平安意识和自我爱护实力。不吞食异物，不从高处往下跳，不乱爬高处，不追逐打闹等等。通过讲解等多种方式，激励、督促幼儿养成良好的生活常规。培育良好的生活卫生习惯。教化幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理实力的培育，学习做一些力所能及的事情，让幼儿学习整理自己的床铺、书包、摆放鞋子。杜绝一切担心全的隐患（如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品肯定放在幼儿够不着的地方）。严格执行班级卫生消毒工作。每天、每周必需根据制度进行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各卫生死角的清洁；每周对幼儿被褥的紫外线照耀。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒
5、之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是实力稍弱的孩子。还有个别小便次数较多，针对此状况我们将给他们关爱，消退他的惊慌感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题刚好处理。留意幼儿良好睡姿的培育，使幼儿能够健康强壮成长。大班学期教学工作安排2社会领域的教化具有潜移默化的特点，因此，幼儿社会看法和社会情感的培育应渗透在多种活动和日常生活的各个环节中，同时，社会学习又是一个漫长累积的过程，仅靠一两次活动的教化是不够的，要以各种形式带领幼儿走进社会，要充分利用各种教化资源使幼儿获得感性的社会阅
6、历，努力培育幼儿的责任感并形成正确的价值观。一、行为习惯的培育幼儿在23岁时已能听懂老师及家长的要求，并慢慢养成良好的行为习惯。56岁的幼儿理解实力及自控实力都得到进一步的发展，并且面临着进入小学接受小学教化，因此行为习惯的培育显得尤其重要。行为习惯的培育包括以下几个方面：1、日常生活习惯：此时的幼儿已具备较强的自理实力和较强的独立意识，渴望自己做一些事情，我们要充分开发利用幼儿这一时期的生理特点，培育幼儿良好的生活习惯，养成自己的事情自己做的好习惯，同时，养成早睡早起，讲究卫生等好的生活习惯。2、学习习惯;大班幼儿将进入小学，成为小学生，因此要帮助幼儿养成良好的学习习惯，诸如自己整理文具，按
7、时上幼儿园，上课仔细听讲等。幼儿在家中多是大人照看过细，时间概念淡漠，做事拖拉，所以，在大班阶段要加强幼儿时间概念的培育，通过竞赛等活动帮助宝宝养成做事有条理，时间概念强等必备的学习习惯。3、社会生活中的规则;幼儿走入社会后成为社会中的人，要了解其中的各种规则，不能为所欲为，总以自我为中心，要学会与他人相处，沟通、合作。因此要培育幼儿良好的社会生活规则，如上幼儿园有哪些规则，到各种公共场所应遵守哪些规则等，培育幼儿良好的行为规范。二、各种标记的相识社会生活中尤其在公共场所存在多种的标记，以表示各种意义。幼儿要学会看各种标记，理解标记含义，并根据标记的要求进行各种活动，真正形成自我约束力，形成自
8、律而非他律。所以，要以各种形式、生活结合引导幼儿相识各种标记，以便幼儿能刚好、精确的理解各个含义。三、相识家乡、了解祖国了解家乡的各种物产，及环境，了解家乡的风俗习惯，培育幼儿酷爱家乡的情感，继而引申到祖国，引导幼儿了解祖国，了解祖国的过去、现状，构想祖国的将来。培育幼儿酷爱祖国、为祖国骄傲的情感，培育幼儿为祖国的发展而激昂的精神，培育幼儿情愿为祖国的振兴而贡献力气的责任感使命感。社会领域的教化要变更以往“只求课堂效果，忽视幼儿情感体验”的作风，。要以幼儿的情感体验为主，要让孩子体验生活，感受生活，获得干脆的，感性的相识，在与人的交往中，在生活中去主动的获得自己想要的学问，而非从老师的表达陈述
9、中接受学问，要变更老师为主、课堂为主，要让家长、社会群体参加到教化生活中，帮助幼儿全面发展。大班学期教学工作安排3一、指导思想本学期，我们要深化领悟纲要精神，实行全园工作安排、保教工作安排，仔细拟订班级工作安排,管理好班级工作，加强与家长的沟通，将教学工作和家园工作落到实处。二、班级基本状况标大班现有老师三名，分别是班主任雷老师、助理老师金老师和朱老师。我班幼儿年龄普遍偏小，而且差距较大，其中最大的4岁多最小的才3岁4个月。他们当中有中班升上来的也有刚入园的新挚友。他们是一帮活泼可爱欢乐的小珍宝，他们经过中班一年的学习，自理实力都有所提高，学习习惯和学习爱好都大有进步，但自我约束力还有待提高，
10、所以依据我班详细状况和幼儿特点我制订了以下安排：（一）、语言1、能自觉倾听别人讲话，有良好的倾听习惯。2、能够用一般话主动、有礼貌的与同伴和老师沟通。3、学习观赏文学作品，用适当的语言表达对文学作品的理解。4、喜爱看书，形成爱惜图书的习惯。大组幼儿能用一般话流利的讲故事3个，小组幼儿一个。5、学习儿歌并背诵儿歌7首。6、会念书上的儿歌并相识其中要求驾驭的汉字20个。7、让养成良好的书写习惯。大组幼儿学习写12个简洁的汉字，小组幼儿适当削减。（二）、数学1、认读数字010的并学习点数、倒数；学习150的唱数；2、写数010。3、了解二等分及四等分。4、学习分类。5、学习5以内的加减，相识加号，减
11、号，等于号及分合号。6、相识单数，双数，相识钟表。7、建立今日、明天、昨天的时间概念。区分大小，左右。8、围绕园本教材，结合一些适合儿童心里特征，运用启智教具，使幼儿养成良好的数学学习习惯。（三）艺术1、初步发觉和感受生活中的美，能通过语言、绘画、舞蹈等形式 表达对美的感受。2、用自然的声音有表情的表现歌曲。有较强的节奏感。3、学习撕、粘贴、折纸、绘画等多种美术形式。4、完成简洁的美术作品（包括折纸2件、泥工2件、命题画6幅、添画一幅）5、教学八首歌曲和五个舞蹈。（四）、综合1、身心健康，常常保持主动、开心的心情。有良好个人卫生习惯2、具有较强的生活自理实力，养成良好的饮食习惯和作息习惯。3、
12、会正确运用易于操作的、简洁的工具，主动主动的参与体育活动，动作协调、灵敏。4、具有较强的自我爱护意识和自我爱护实力，知道应留意的平安和防范方法；知道和理解一些必要的健康常识。5、加强对幼儿的平安教化。通过一系列活动让幼儿学习到一些简洁的平安学问与平安技能，从而提高幼儿的平安意识和自我爱护意识。6、教化幼儿留意防火、防电、防水，留意不跟生疏人走，不私自走出老师视线范围。7、开设礼仪教化课，进一步加强幼儿素养教化。（五）、家园联系父母是孩子的第一任老师，教化好孩子离不开家长的协作。要努力做好家长的工作，刚好和家长沟通，以电话，网络，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子阅历，刚好反映幼儿在园状况，了
13、解在家表现。请家长刚好了解幼儿园所教的学问，协作收集相关的主题资料，丰富相关的学问，刚好指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。以上是新学期的工作安排，希望在今后的工作中不断的总结阅历，取得更好的成果。大班学期教学工作安排4转瞬间，新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望看到幼儿在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和肯定的规则性，同时家长也希望看到幼儿在进进小学之前能够接受一些深化的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺当的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教化教学工作，促进幼儿身心各方面的健
14、康发展，依据幼儿园园务工作安排，结合本班的实际状况制订了本学期学前班的教学工作安排。（一）语言领域1、会有表情地讲解并描述故事、朗诵诗歌、散文。2、能有依次描述人和事，依据图片线索自编、续编故事。3、能用连贯的语言有依次的表述自己的想法。4、正确运用反义词，驾驭易理解的成语。5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话最新学前班上学期教学安排最新学前班上学期教学安排。（二）数学领域：1、学会两个两个、五个五个、十个十个地数，培育幼儿快速计数的实力；2、知道610的组成，理解总数和分数之间的等量关系，运用部分数之间的互换、互补关系进行有依次的分合；3、学会比较物体的轻重，会按物体的
15、轻重排序；驾驭二等分和四等分，理解整体与部分之间的关系；5、相识大于号和小于号，理解大小的相对性；学习等量代换（等值转换），培育幼儿的推理实力，发展其逻辑思维实力；6、学会测量远近、粗细、高矮、长短的一些其本方法；能分辨6种图形（三角形、圆形、长方形、梯形、椭圆形、正方形）；7、相识各种面值的人民币，学习在生活中运用货币的技能；8、进一步相识时钟，学会看整点、半点；学习20以内的加减法。（三）、拼音领域1、学会单韵母弧o、e、i、u、的发音要领、书写格式和声调的拼读联系。2、学会23个声母，区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh的发音方法和写法。3、汉
16、语拼音的教学，从实际动身，采纳直观教学，如图片、卡片，激发幼儿的学习爱好，扎扎实实地把拼音基础打牢4、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音的实力。5、结合幼儿的特点，启发诱导，培育良好的学习习惯。（四）、健康领域1、开心地参与幼儿园的各项活动。2、活动有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培育基本的生活自理实力3、知道身体的主要器官及其主要功能和必要的平安保健学问，学习对自己的身体进行适当的爱护最新学前班上学期教学安排工作安排。4、宠爱参与体育活动，在进行各种基本动作练习和做体操时动作敏捷协调。5、学做韵律操，动作协调、节奏精确。6、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿态正确，能限制用眼时间
17、，不在强光、弱光下阅读、绘画。7、初步知道并留意爱护牙齿。大班学期教学工作安排5幼儿园大班教学安排主题活动支配及内容：1、幼儿园大班教学划组织幼儿与家长开展“我有多爱你”的主题活动。2、幼儿园大班教学安排能用语言向别人大胆表达自己的意愿与情感上的喜怒。3、幼儿园大班教学安排将数学也融入到幼儿生活和嬉戏中，尝试运用已有的学问阅历及数学方法解决某些日常中简洁的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的好玩的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，削减实力差异。4、幼儿园大班教学安排重视环境创设的价值，依据探究主题，利用环境的互动作用，让每一位幼儿都能参加环境的创设，让幼
18、儿收集材料或将自己的视察和感受以绘画、照片等形式展示出来，增加幼儿视察力和参加活动的爱好。5、幼儿园大班教学安排起先支配值日生，每日两名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。6、幼儿园大班教学安排学习新的课间操，协作园里做好评估工作。临新的挑战。本学期我们幼儿园大班教学安排两位老师将会更加严格要求自己，幼儿园大班教学安排仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，幼儿园大班教学安排在新纲要和园务安排指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有特性的发展。幼儿园大班教学安排学期初，我们依据
19、幼儿园大班教学安排幼儿园大班教学安排的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有幼儿园大班教学安排特色的班务工作安排。一、幼儿园大班教学安排认知发展1、幼儿园大班教学安排科学幼儿园大班教学安排中激励幼儿主动视察和探究四周常见事物，现象以及改变的简洁规律，并从中体验到开心。幼儿园大班教学安排中有目的、有依次地视察四周常见事物，能对事物进行连续视察，能发觉事物或现象的差异和改变。幼儿园大班教学安排感知声音和颜色的改变，沉浮等现象，有探究自然奇妙的爱好。幼儿园大班教学安排初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。幼儿园大班教学安排理解今日、昨天、明天以及星期几的作用含义。幼儿园大班教学
20、安排活动嬉戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。幼儿园大班教学安排操作活动中，用各种材料进行简洁的尝试和探究，并能依据某些现象大胆进行初步的猜想。幼儿园大班教学安排主动参与小组探讨的探究，培育幼儿合作学习意识和实力，学习用各种方法表现、沟通、共享探究的过程与方法。2、幼儿园大班教学安排语言幼儿园大班教学安排主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。幼儿园大班教学安排情愿表达自己的各种感受和想法，喜爱探究提问，主动回答问题。幼儿园大班教学安排喜爱读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，情愿与别人沟通自己的感受。疼惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿相识页码。幼
21、儿园大班教学安排会复述故事，续编故事，学习仿编故事。幼儿园大班教学安排引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得学问、感受欢乐3、幼儿园大班教学安排艺术幼儿园大班教学安排中进一步体验、探究和感知音乐的强弱与快慢，音调凹凸和音色。幼儿园大班教学安排中能发觉并讲解并描述四周生活中的美妙事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象，并能创编简洁舞蹈。幼儿园大班教学安排更加娴熟驾驭打击乐器的运用方法，喜爱为乐曲伴奏，具备初步的协调协作实力，逐步养成正确运用乐器，有序收放乐器的习惯。幼儿园大班教学安排相识更多的美术材料，并学习正确地运用它们，在活动中能体验胜利感知欢乐感，乐于
22、表现自己对事物的感受。学习多种颜色混合运用的技巧，并能合理地装饰自己的实力。二、幼儿园大班教学安排社会性发展1、幼儿园大班教学安排社会性认知幼儿园大班教学安排中了解社会生活中的主要规则，相识常见的交通工具，知道遵守交通规则。幼儿园大班教学安排中知道自己是中国人，相识国徽，学会一般话，知道市内的风景名胜。知道我国传统佳节的由来及意义，让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。幼儿园大班教学安排中相识四周生活中简洁符号和标号。2、幼儿园大班教学安排社会性情感幼儿园大班教学安排引导幼儿保持主动开心心情，知道自己在长大，能做很多事情，知道自己有许多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。幼
23、儿园大班教学安排引导幼儿选择活动主题，学习制定活动安排，学习谦让、轮番、共享，并能尝试解决有些及生活中出现的冲突。幼儿园大班教学安排乐于关注四周的人和事，乐意完成成人交代的任务。3、幼儿园大班教学安排社会性行为幼儿园大班教学安排能根据正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。幼儿园大班教学安排不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困难知道寻求帮助，自己能做的事自己做。幼儿园大班教学安排能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，疼惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。4、幼儿园大班教学安排详细措施（一）幼儿园大班教学安排依据幼儿园的教学大纲和幼儿园大班教学安排的班务安排的要求，老师仔细备课、钻研教
24、材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。（二）幼儿园大班教学安排酷爱和关切幼儿，敬重幼儿，对幼儿进行耐性、细致的教化。坚持正面教化和严格要求相结合，留意个别教化和随机教化，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教化影响。（三）幼儿园大班教学安排加强培育幼儿一日常规，依据每月、每周的教化目标，有针对性的进行教化。（四）给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面实力的发展。教学安排家长工作：（一）幼儿园大班教学安排做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况主动刚好地与家长沟通、联系，沟通教化心得。建立家庭与幼儿园大班教学安排的联系机制，通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导方法、争取
25、家长对幼儿园大班教学安排工作的支持、协作。（二）幼儿园大班教学安排与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的教化环境，选择符合幼儿特点的教化措施，共同协作完成教化任务。（三）幼儿园大班教学安排做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一样性。（四）幼儿园大班教学安排激励家长主动参与幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的状况。大班学期教学工作安排6一、指导思想：以上级幼教工作会议精神为指针，仔细贯彻幼儿园管理条例、幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要，以贯彻纲要为依据，以教学常规为基础，以课程改革为中心，以课题探讨为着力点，以托幼一体化探讨为重点，以关注幼儿发展、老师专业成长、幼儿园保教质量
26、为核心，大力推动课程改革，努力提高教化教学效益，使我园教研工作再上新台阶。二、本班幼儿发展状况分析：本学期我班共有幼儿39名，经过大班一学期的培育，幼儿在各方面都有了很大的进步。特殊在语言讲解并描述上，胆识和自信念及表现的欲望增加了，语言表达的连贯性和阅读习惯上做得较好。但在自编故事的讲解并描述方面较欠缺，思维不够广。在唱歌的声音基本统一，舞蹈动作也有所协调，表现力有了明显提高，节奏感增加了，大部分的幼儿都喜爱音乐活动，表现出开心的心情。但在活动中常规有必要接着培育，在感受力上还要加强。在美术活动中，幼儿的自己想自己画的实力有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要接着丰富些。在探究活动中幼儿
27、的新奇心大大增加了，喜爱提出问题，本学期将接着开展丰富多彩的活动和加强数的加减运算的活动，培育幼儿初步的操作的实力。幼儿在体育活动中，参加的主动性高了，幼儿的体质也得到了增加，但对幼儿自我爱护意识上还要接着加强。在一日生活中的各环节中仍旧存在着许多的问题：比如上课做小动作，坐姿随意，不愿动脑筋；孩子之间缺乏相互关切，相互理解的良好风尚；还有的孩子睡午觉的时候肯定要不断的督促，否则不能宁静的入睡因此本学期将在这几个方面加以培育；还要重点培育幼儿做事的条理性和学习的主动性。针对以上状况，和结合本班实际状况，为了更好地做好幼小连接的工作，制订了下学期的工作安排如下：三、本学期培育目标：健康领域：1、
28、 相识常见的运动项目，知道运动的重要性及留意事项。了解吃饭前后相宜和不相宜的活动。2、 懂得身体不舒适的时候对鼻涕、喷嚏和痰的正确处理方法。3、相识大脑的重要性，驾驭科学用脑，爱护大脑的基本方法。4、了解常用的家用电器，获得平安运用家用电器的粗浅学问。5、懂得爱惜眼睛的重要性，了解爱护视力的一般常识。6、知道骨骼是人体的支架，懂得保持正确坐、立行走姿态的重要性。7、相识游泳的必需用品，了解游泳时的留意事项。8、相识公路上的交通标记，懂得相应的含义。9、知道细菌无处不在，了解细菌与我们生活的关系，懂得讲卫生爱清洁。10、了解雷电形成的缘由，知道其我爱护的方法。11、做好心理打算，努力使自己成为自
29、信、开朗的小学生。12、尝试用目测和快速奔跑的方法，比较快地找到空的圈。13、练习两两合作，直线运球、抛接球、侧身向后运球、跨下传球和头上传球。14、练习侧身钻、横向爬、跳、跑的基本动作。练习肩上挥背向上、向前投物。15、探究一物多玩的方法。能乐意参与竞赛活动，综合地发展身体素养。语言领域：1、 学会细致视察画面人物的动作，理解画面内容，尝试设计和表现运动安排表及喜爱收集的物品。2、 学会绕口令，体验绕口令的趣味性。3、 观赏诗歌春天，理解诗歌中的比方句，能有表情地朗诵诗歌。理解故事内容，并在提问中与老师共同建构故事内容。4、 视察画面的改变学习用连贯的语言讲解并描述小动物行为转变的过程。5、
30、 通过谈论和创编广告词体验谈话的乐趣。6、 在阅读画面的基础上，探究相识“足”“火”和三点水的汉字，初步了解汉字构成规律。7、 细致视察画面理解物体间的关系，并能比照画面认读汉字。8、 在阅读和观赏故事的基础上，丰富幼儿关于乐器、机械工具方面的学问。9、 能围绕肯定的话题绽开想象，能大胆表达自己的意愿。10、视察图夹文儿歌，感知儿歌首尾呼应的规律，能有节奏地朗诵。11、观赏文学作品，丰富幼儿有关自然学问的阅历。12、学习毕业诗和拍手歌，理解诗歌内容并情愿朗诵。13、依据季节特点，乐于讲解并描述自己喜爱夏天的缘由。科学领域：数学：1、正确感知6以内数的组成，学习用正确的词语口报应用题；学习7、8
31、以内的加减，学习用语言讲解并描述算式所表达的含义。2、了解时针、分针之间的关系，正确相识时间，学习记录整点、半点；视察球体和圆柱体的异同。接着学习编应用题，重点探究如何提问。3、学习用波浪线表示两图形的差异个数；学习9的加减。4、根据物体的不同特征，进行二次逐级分类。有序地进行10的分合并记录；学习10的一、二、三、四组加减。5、视察实物图，理解图中的数量关系，并讲出应用题；复习10以内的加减，能正确地进行加减运算。科学：1、了解丝瓜的种植和生长过程，驾驭种植的基本方法。2、了解世界上各种各样的桥以及桥和人之间的关系，能概括分析事物的特征，能用各种方法探究旋转。3、了解各种乐器的名称和演奏方法
32、；知道钟表与生活的关系，了解生活中小家电的作用，感受科学创建给生活带来的便利。4、了解交通工具的多样性以及与人们生活的关系。了解环境污染带来的危害，用自己的行动爱护四周的环境；了解雷电的形成缘由，知道自我爱护的方法。乐意探究发觉生活中和海底各种好玩的现象和生物；对大自然有肯定的探究爱好和欲望。艺术领域美术：1、 在观赏的基础上尝试用绘画的艺术手法画出自己喜爱的花灯和春天的特征。大班其次学期工作安排2、 学习用线描画、蜡刻画的手法装饰漂亮的小花鸭。3、 围绕城市主题引导幼儿大胆地设计桥梁，表现城市的设施。能用各种材料设计广告。4、 学习用折纸的手法表现亭子和宝塔的主要特征。学会看图示折出钢琴等一
33、系列形象。5、 运用绘画的手法大胆设计自己喜爱的交通工具、钟表，工具、机器以及变形的物体等6、 学习制作好玩的手指玩偶并表演嬉戏儿歌。7、进一步学习用装饰画的手法表现漂亮的花朵。8、结合生活阅历大胆地表现喜爱的地球，会用绘画的形式表现海底生物的外形特征。9、学习看图示驾驭制作小风车的方法。学习用多种手法装饰毕业卡。10、学会用简洁的线条表现好挚友脸部的主要特征，大胆地表现和装饰好挚友写真集。音乐：1、 在间奏处以简洁的即兴动作，保持相应的限制时值。会创编刮大风和刮小风时的动作。2、 用唱衬词的方法，学习简洁的二声部合唱。唱出歌曲起伏的感觉和赞美家乡的骄傲。3、 在老师指挥的基础上，创建性的变更
34、指挥方法，丰富演奏效果4、 在说唱数板的过程中，每逢“数字”邀请挚友参与嬉戏，5、 学习用叙述、思索、提问的口吻，学唱谜语这个挚友真惊奇。6、 感受淡季表现乐曲的三段体结构，和钟表行走时的匀称节奏。依据供应的不怜悯境用断顿、中强、中弱、渐慢、渐弱等方法演唱歌曲。7、 按歌曲的不同节奏，学习带有京韵味的谈唱歌曲捏面人。保持演唱速度，与同伴协调一样的歌颂。8、 按歌词的指令移动身体位置，表现对唱曲中休止、延长时值的反应。9、找准弱拍起拍乐句的第一个强拍。创编简洁的动作表示对乐曲的感受。10、探究动作过程中的左右、上下方向改变规律，对称表演。能依据乐曲尾音的改变，刚好交换舞伴。社会领域：1、知道过年
35、时成人给的钱叫压岁钱，应当合理地运用。2、了解三月八号是全世界妇女的节日、端午节的传闻及人们的习俗，激发爱妈妈的情感及对民族传统文化的爱好。3、了解家乡的名胜古迹和闻名特产，萌发爱家乡的情感。4、知道任何事情有利有弊，乐意参加探讨，大胆发表自己的建议；遇到问题时要好好想一想，找出解决问题的方法，并情愿做一个英勇的小挚友。6、相识解放军，酷爱解放军；并了解各行各业人们的劳动，体验劳动是件辛苦又欢乐的事；对将来有美妙的憧憬，情愿为实现自己的愿望做出努力。7、参观小学，相识学习用品，知道自己即将升入小学，成为一名光荣的小学生。8、了解环境污染带来的危害，用自己的行动爱护四周环境。四、详细工作支配：二
36、、三月份：1、收取各类费用，幼儿注册，对部分幼儿进行一次家访。2、制定班级安排和科研安排。3、进行改变位置、队伍等工作，加强幼儿的常规训练。4、在班级内开展我喜爱，我欢乐和春天畅想曲的主题活动，并布置好相应的主题环境。5、正常开展各类教学活动，尝试特色教化。6、迎“三八”妇女节联欢活动。7、设计庆“六一”的活动方案，选拔幼儿参与舞蹈排练。8、班级环境、区域评比、沟通活动。四月份：1、接着加强幼儿的常规训练。2、组织幼儿远足；引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。3、留意天气的改变，活动后刚好提示幼儿脱衣服，休息后刚好穿上衣服。4、培育幼儿的生活自理实力，并能帮助同伴。5、在班内开展神气的
37、乐器和机器的主题活动，布置相应的主题墙。6、组织幼儿跳绳、讲故事竞赛。7、期中幼儿素养发展评估。五月份：1、庆祝“5.1”劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，爸爸妈妈和老师都是劳动人民，培育幼儿对劳动人民的情感。2、接着进行常规训练。3、在班内开展神奇的大自然的主题活动，丰富幼儿有关自然的学问阅历。4、“还你童心”全镇展示活动；5、“迎六一”幼儿素养系列竞赛；6、开展“庆六一”的前期排练工作和打算工作。六、七月份：1、 开展我要上小学了的主题活动，带领幼儿参观小学，做好幼小连接工作。大班其次学期工作安排2、 开展“六一”儿童节的庆祝活动。3、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。4、做好毕业班的工作
38、：毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作。5、期末幼儿素养发展评估及幼儿实力发展调研。6、做好期末的各类总结工作，填写好幼儿成长踪迹并发放，做好退费工作。大班学期教学工作安排7暑假过后，孩子们欢呼雀跃地来到幼儿园，我们班的孩子们一转瞬变成了幼儿园的大哥哥大姐姐。新的学期新的希望，新的学期新的挑战。我们将依据纲要的指导思想和幼儿园的工作思路，结合教材，联系实际，充分利用各种资源，陪伴幼儿一起度过有意义的一学期。一、班级状况分析幼儿状况分析：我班现有幼儿36名，其中男生20名，女生16名。从实力上看，经过中班一学年的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为以下几方面：对园
39、内开展的各种活动充溢爱好，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规、内容，形成了肯定的行为习惯。在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了爱好；在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好发展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为精彩地发展。但同时也发觉很多不足之处，如：嬉戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想、行为中，幼儿做事、工作时不能较好的遵守活动要求，活动中规则意识较差；其生活、学习习惯欠佳；语言活动在形式内容上不够丰富、多样；数学活动开展不够，尚未全面落实到幼儿的活动中。因此，本学期重点：在常规中充分发挥嬉戏教化的优势，结合我班实际状况全面幼促进
40、儿发展。目前本班存在不足之处，由于年龄特征和成人的宠爱包办等，个别孩子在生活自理实力和卫生习惯上与实力强的幼儿存在很大的差异，有部分孩子比较胆小、不够大胆自信。班内成员分析：我班三位老师，我作为班主任，工作阅历已有4多年，工作仔细，能够勇于担当班里的各项工作（），协调来自园里、班里、家长的各种教化信息和要求，小周老师虽参与工作不久，但对待工作热忱高，思想活跃，教态端正，能被幼儿接受和喜爱。保育员大周老师工作热忱很高，耐性、细致，保育工作做得很到位，熟识幼儿的健康保健学问，对孩子的生活护理有较强的操作实力，是孩子们喜爱和家长们放心的好老师，工作中我们三人同心协力，共同努力。二、幼儿发展目标（一）
41、、健康领域目标：1、有节奏有精神地走，能敏捷地向变速走。2、听信号变队形，做早操。3、知道换牙的卫生常识。4、跑步姿态正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近距离目标。5、养成正确的书写姿态。6、能快速有序的穿脱衣服，较娴熟的整理床铺和自己的物品。7、相识常见的平安标识，主动遵守社会基本规则，能主动维护公共场所卫生。8、驾驭平安运用生活用品，嬉戏材料和体育器械的方法。措施：通过日常的晨间活动及平常的体育嬉戏来达到预期的目标。（二）、社会领域目标：1、初步了解集体与个人的关系，懂得错误的行为会给他人和集体产生不良影响。2、相识解放军，初步理解斗争、和平与人类生活的关系。3、主动参与节日活
42、动，感受深厚的亲情，友情与民俗氛围。4、敬重长辈、关切同伴，主动照看爱护他人。5、了解社会中的多种规则，知道集体荣誉须要每个成员共同努力才能获得。6、相识社会生活中常见的标识，符号，具有学习爱好。7、能正确地对待自己和他人的优缺点，并勇于承认和改正错误。8、有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。措施：通过日常的参与节日活动等来达到预期目标。（三）、语言领域目标：1、仔细倾听他人讲话，懂得轮番发言的规则。2、运用一般话与他人进行沟通，学习正确运用声调和语调。3、能有表情的朗颂诗歌，辨别声调和语调的不同，体会其情感的含义。4、在集体生活中，能主动主动回答老师的体问，能用描述性语言，连贯，
43、完整，有序地讲解并描述图片的内容或生活中发生的事情。5、能与同伴进行协商，探讨，具有初步的语言评价实力和概括实力。6、能有表情的讲解并描述故事，具有肯定的必编、续编、创编的技能。措施：通过语言区来达到预期的目标。（四）、科学领域目标：1、能以自我为中心辨别左右方向，体会空间方位的相对性。2、感知闪电等自然界改变，能做简洁的天气记录。3、运用多种器官有目的、有依次，较完整地视察事物带本质的特征。4、在成人的指导下，能通过科学小试验或查阅资料来解答疑问。5、了解浮沉现象，初步相识自然资源与人类的关系，了解爱护自然资源组成学问。6、找寻各种事物之间的联系及改变规律，初步形成类的概念并进行多维分类。7
44、、了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。8、学习正确书写数字。措施：给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面实力的发展。（五）、艺术领域目标：音乐：1、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌，2、喜爱仿照创编歌曲和动作。3、喜爱随着音乐的节奏和心情仿照动作、跳舞的做嬉戏。喜爱用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。美术：1、绘画：接着用各种线条和简洁形态表现物体的主要特征。尝试运用各种绘画方式作画。2、泥工：激励幼儿根据自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。3、手工制作：激励幼儿利用自然物或废旧材料，根据自己的意愿和想象大胆表现。尝试用各种材料、工具
45、、方法进行拼装、拆卸、制作。措施：通过日常的教学活动和美工区来达到预期的目标。三、详细措施1、在一日活动的各个五一节中留意各类学科学问的渗透教化，并在嬉戏中培育幼儿主动良好的社会情感。2、加强常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。3、适当的增加学问学习的比例，以做好幼小连接工作。依据幼儿园的教学大纲和本班的班务安排的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面实力的发展。5、整合多元智能理论，有针对性的、敏捷的制定教化教学安排，注意对幼儿的培育，使其养成良好的习惯、主动开心的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往。6、结合教学主题设置丰富的活动区和教化环境。设置有特色的嬉戏环境，开展受幼儿欢迎的嬉戏活动。四、保教工作抓好班级日常的保育工作，做到仔细细致。细心照看幼儿每日的饮食起居，接着激励幼儿做一些力所能及的事情，使幼儿的自理实力有所提高。帮助幼儿获得科学的健康学问及平安学问，使其身心得到健康、和谐的发展。1.督