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1、可爱的熊猫大班美术教案可爱的熊猫大班美术教案1活动目标1.感受熊猫的可爱，学习用各种美术形式表现自己的欲望。2.尝试运用自己喜爱的方式表现熊猫的基本特征及不同的动态。活动打算1、老师与幼儿共同收集熊猫的图片、邮票、明信片及有关记录熊猫生活的VCD等。2、与家长一起到动物园参观，观看熊猫表演，感知熊猫的外形特征和不同的动态特点。3、收集各种美工材料。指导要点1、幼儿相互沟通自己对熊猫的相识，共享有关熊猫的已有学问阅历。2、依据收集的各种美工材料，引导幼儿思索：你想用什么方法来表现熊猫？会遇到什么困难？激励幼儿共同解决难点。3、幼儿分组活动，激励幼儿用各种美工材料，用绘画、剪纸、拼帖、泥塑等不同方
2、法，大胆表现熊猫的不同动态。可爱的熊猫大班美术教案2活动目标：1、在视察熊猫的基础上，尝试用各种的形式大胆创作，表现出不同动态的熊猫形象。2、喜爱熊猫，有爱护熊猫的意识。3、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。4、大胆说出自己对的理解。活动打算：1、熊猫身体各部分的图片、熊猫各种动态的课件。2、油画棒，水彩笔、彩泥、垫板、卡纸等。活动过程：一、以猜谜活动为导引，引发幼儿参加活动的爱好。1、老师：圆圆的脑蛋，黑黑的眼框，身穿黑白衣，爱吃嫩竹子。 2老师告知幼儿熊猫是我国的珍稀动物，是国宝，我们人人爱惜大熊猫。二、出示熊猫图片，引导幼儿视察熊猫的外形特征。提问（1）熊猫长得什么样子的？熊猫哪
3、个部位的毛是黑色的，哪个部位的毛是白色的？（2）熊猫的头是什么样子、什么颜色的？（3）熊猫的眼睛是什么样子、什么颜色的？（4）熊猫的耳朵是什么形态、什么颜色的？（5）熊猫的身体是什么样子、什么颜色的？（6）熊猫的四肢是什么样子、什么颜色的？老师小结：1、熊猫的头圆圆的，耳朵半圆，熊猫的身体胖胖的，象个气球，四肢短短的，有点象椭圆形，它的身上有黑色和白色的毛。2、引导幼儿细致地观赏熊猫活动的图片，并大胆联想与表达。画上的熊猫可能会再那里？它们在干什么？这两只熊猫是什么关系呢？它们在一起会是什么样的心情？两只熊猫会说些什么呢？三、嬉戏体验感知熊猫的动态。、今日请老师也请了一只大熊猫和小挚友一起玩，
4、熊猫的做什么动作，你们就做出这样的动作，看谁做的最像。、两人一组，一人当熊猫，做熊猫的各种动作，一人用图片摇摆作。两人交换角色接着嬉戏。四、幼儿创作表现。、提出要求（）今日老师给小挚友供应了水彩笔、油画棒、橡皮泥等这些材料，小挚友们可以画出熊猫来，也可以用彩泥捏出熊猫来，再添上漂亮的背景。在创作过程你要先想想你表现的熊猫在哪里，和谁在一起，它们发生了什么好玩的事。（）老师音乐响起你就起先，音乐结束了你就把工具整理好，将作品贴到展板上。2、创作表现，老师巡回指导。重点指导幼儿画出不同动态的熊猫，并添上背景。五、请小挚友将自己画好的作品贴到展板上，向同伴们介绍你的熊猫在干什么？可爱的熊猫大班美术教
5、案31、能依据所学的有关学问和大熊猫图片,简洁的画出大熊猫的体态。2、增加幼儿爱惜大熊猫的情感。3、体验同伴间友好的情感。4、提高幼儿思维的灵敏性。课件大熊猫、大熊猫图片、录音机、磁带、彩笔、油画棒、绘画纸,小椅子、呼啦圈。一、起先部分:随着音乐全体小挚友学着大熊猫的动作进入活动室。二、基本部分:1、出示课件:(大熊猫吃竹子的画面、玩耍的画面),让幼儿视察并讲解并描述大熊猫的外形特征。小挚友,图上是谁啊?(大熊猫)大熊猫在干什么?(在吃竹子、在玩)大熊猫长什么样子啊?(身上有毛,有黑色的、有白色的,有四条腿,有一条尾巴,有两只半圆形的耳朵,身体胖胖的)老师总结:刚才小挚友们看的真细致,说的太好
6、了,大熊猫身体肥胖,四肢粗大,皮毛黑白分明,四肢、肩部和耳朵黑亮,眼睛四周也是八字形的黑毛,其余均为白毛。而且大熊猫生活在山林中,喜爱吃竹叶和竹笋。是国家一级爱护动物。2、挚友们看磁性黑板,出示熊猫图片,请幼儿视察静止的熊猫的样子。3、老师在卡纸上示范并讲解大熊猫的画法。1)大熊猫圆圆的大脑袋。2)出大熊猫椭圆形的白色身体。3)画出大熊猫又粗又短的四条黑腿。4)给大熊猫添画上眼睛、鼻子、耳朵。5)给大熊猫进行着色。4、幼儿在绘画纸进行绘画。1)自己画,老师巡回指导,必要时赐予帮助。2)画简洁的大熊猫的基础上,大胆想象,画出不同形态的大熊猫。3)为大熊猫添画竹笋、竹叶等。4)给大熊猫进行着色。留
7、意画面的整齐,涂色要匀称。7、对孩子的作品进行评价,组织孩子们选出不同姿态的大熊猫,组成熊猫的一家,进行组合活动,并进行讲解并描述活动,发展孩子们的语言表达实力和组合实力。8、小挚友,今日我们把大熊猫的一家装扮的这么美丽,它们可兴奋了。让我们一起庆贺一下,来做一个大熊猫钻圈的嬉戏,好不好?(好!)老师讲明嬉戏的玩法、规则和留意事项。玩法:幼儿排成两队,第一个幼儿学习大熊猫的模样,手脚着地,钻过呼啦圈后,返回拍其次个小挚友的手,依次类推,看哪一队的小挚友先钻完,哪队便为胜方。规则:必需手脚着地钻过呼啦圈。留意事项:不能碰倒呼啦圈。三、活动延长:刚才小挚友们表现太棒了!现在让我们把大熊猫送回家吧。听着音乐,组织孩子们张贴自己的作品到互动墙壁上。四、结束部分: