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1、文本为Word版本，下载可任意编辑大班美术教案：可爱的大熊猫大班美术教案：可爱的大熊猫1 1、通过对比观察鱼儿的不同神态、表情，让幼儿用较完整连贯的语言讲述图片内容。 2、学会用污染、清清的河水、愁眉苦脸等词语描述图意。 3、培养幼儿的口语表达能力及观察力。 4、教育幼儿懂得保护环境并培养幼儿良好的卫生习惯。 1、幻灯机、投影机、录音机、磁带、图书。 2、课前参观附近河流。 一、开始部分 1、（听音乐）师生学做鱼在水中游的动作。 2、师：老师这里有一部小电影，我们来看看电影里的鱼儿生活得怎么样。 二、基本部分 1、（出示幻灯图片一）提问： （1）这两幅图上河水的颜色和鱼的表情有什么不同？ （2
2、）幼儿讨论并回答。（丰富词：污染、清清的河水、愁眉苦脸） 2、教师小结： 图上有一条清清的小河，鱼儿欢快地在水中游泳，玩得真高兴。一条河的河水又脏又臭，河水被污染了，鱼儿愁眉苦脸，它们难受极了。 3、为什么这条河的水这么脏？（出示幻灯片：是人们倒脏水、扔垃圾造成的。） 4、鱼儿活动在这么脏的水里，它们该怎么办？（出示幻灯片二） 5、鱼儿搬走了，你们有什么办法让它们再搬回来吗？ 6、教师小结： 通过大家的努力，河水慢慢地干净起来，我们把这个消息告诉鱼妈妈吧！（鱼妈妈知道了这个消息，又搬回来了。出示幻灯片三） 7、鱼妈妈一共搬了几次家？请小朋友把鱼妈妈搬家的经过讲出来。 （1）个别幼儿完整讲述，为
3、图片取名。 （2）教师规范地讲述一遍内容。 8、刚才老师讲了一遍内容，老师是怎样讲的，请小朋友注意。 9、每个幼儿一本图书，分别简述一遍。 三、结束部分 1、学了这个故事，你懂了一个什么道理？（要从小懂得保护我们的环境，人人讲卫生） 2、我们生活的地球上，除了水会被污染，空气也会被污染，噪音也是一种污染，我们以后再学更多的.东西。 大班美术教案：可爱的大熊猫2 1、能根据所学的有关知识和大熊猫图片，简单的画出大熊猫的体态。 2、增强幼儿爱护大熊猫的情感。 3、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 课件大熊猫、大熊猫图片、录音机、磁带、彩
4、笔、油画棒、绘画纸，小椅子、呼啦圈。 一、开始部分： 随着音乐全体小朋友学着大熊猫的动作进入活动室。 二、基本部分： 1、出示课件：（大熊猫吃竹子的画面、玩耍的画面），让幼儿观察并讲述大熊猫的外形特征。 小朋友，图上是谁啊？（大熊猫）大熊猫在干什么？（在吃竹子、在玩）大熊猫长什么样子啊？（身上有毛，有黑色的、有白色的，有四条腿，有一条尾巴，有两只半圆形的耳朵，身体胖胖的） 教师总结：刚才小朋友们看的真仔细，说的太好了，大熊猫身体肥胖，四肢粗壮，皮毛黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛周围也是八字形的黑毛，其余均为白毛。而且大熊猫生活在山林中，喜欢吃竹叶和竹笋。是国家一级保护动物。 2、朋友们看
5、磁性黑板，出示熊猫图片，请幼儿观察静止的熊猫的样子。 3、老师在卡纸上示范并讲解大熊猫的画法。 1）大熊猫圆圆的大脑袋。 2）出大熊猫椭圆形的白色身体。 3）画出大熊猫又粗又短的四条黑腿。 4）给大熊猫添画上眼睛、鼻子、耳朵。 5）给大熊猫进行着色。 4、幼儿在绘画纸进行绘画。 1）自己画，老师巡回指导，必要时给予帮助。 2）画简单的大熊猫的基础上，大胆想象，画出不同形态的大熊猫。 3）为大熊猫添画竹笋、竹叶等。 4）给大熊猫进行着色。注意画面的整洁，涂色要均匀。 7、对孩子的作品进行评价，组织孩子们选出不同姿态的大熊猫，组成熊猫的一家，进行组合活动，并进行讲述活动，发展孩子们的语言表达能力和
6、组合能力。 8、小朋友，今天我们把大熊猫的一家打扮的这么漂亮，它们可高兴了。出处让我们一起祝贺一下，来做一个大熊猫钻圈的游戏，好不好？（好！）老师讲明游戏的玩法、规则和注意事项。 玩法：幼儿排成两队，第一个幼儿学习大熊猫的模样，手脚着地，钻过呼啦圈后，返回拍第二个小朋友的手，依次类推，看哪一队的小朋友先钻完，哪队便为胜方。 规则：必须手脚着地钻过呼啦圈。 注意事项：不能碰倒呼啦圈。 三、活动延伸： 刚才小朋友们表现太棒了！现在让我们把大熊猫送回家吧。 听着音乐，组织孩子们张贴自己的作品到互动墙壁上。 四、结束部分： 教学反思： 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。第 6 页 共 6 页