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1、幼儿园冬季主题活动方案幼儿园冬季主题活动方案1活动目标：1 激发幼儿 学习爱好和对大自然的探究精神。2 教化幼儿不 怕冷，坚持熬炼身体，培育幼儿坚毅的意志。3 视察体验冬季的季节特点，并运用相应的词进行描绘活动范围： 中班全体幼儿家长工作：请家长协主班内，教化幼儿冬季御寒常识，教化幼儿冬季不 怕冷。环境创设：布置主题墙饰冬天的包括冬天的服装 雪花等一系列关于冬季的场景，结合圣诞节布置各种小挂饰，并请幼儿主动参加，展示幼儿作品。活动内容：科学活动下雪啦熟识今日 昨天 明天冬天的运动艺术活动制作雪人歌曲雪花与雨滴社会活动学做不 怕冷的坚毅人寒冷的冬季语言活动看图讲解并描述雪人不 见了 故事雪孩子儿
2、歌数雪花瓣健康活动寒冷我不 怕北风吹附：儿歌数雪花瓣小雪花 小雪花，你有 几个瓣?我用手心接住你，让我数数看。一 二 三 四 五 六刚数完，雪花怎么不 见了 ?只留下一个圆圆的小冰点。幼儿园冬季主题活动方案2活动目标：1、引导幼儿综合运用已学习过的技能，确当选用各种材料进行设计和制作图书。2、学习看图示折叠雪人，引导幼儿选用与冬天气氛相适应的物品进行装饰，表现冬天的一些场景。3、培育幼儿有安排地参与手工制作和合理布置的实力，让幼儿体验胜利的喜悦。4、培育幼儿对纸艺活动的爱好，发展幼儿的想象实力。活动打算：1、活动前让幼儿知道冬天的故事情节，使幼儿在思想情感上有主动参加布置的欲望。2、各种彩色皱
3、纹纸、蜡光纸、报纸、白纸、粘纸、卡纸、浆糊、粘胶带、剪刀、抹布等。3、雪人的范例图示、示范大图书一本、人手一本自制图书。活动过程：一、导入活动，引起爱好。1、小挚友知道现在是什么季节了吗?(冬天)冬天是怎样的呢?(幼儿回答)老师小结：冬每天气很冷，小挚友都穿上了棉衣、棉鞋。冬天还要下雪，小挚友最快乐的是堆雪人、打雪仗。今日外面正好下着大雪，我们来做个雪人好吗?2、出示雪人的制作范例图示，让幼儿边看图示边折叠雪人，老师逐步提示。(为幼儿人手打算一大一小正方形白纸)先折叠雪人的头、再折叠雪人的身体、然后再添画雪人的眼睛、嘴巴。3、雪人做好了，请小挚友来讲讲冬天里的故事。(小挚友起先编讲故事)，我们
4、来把你们编的故事做成一本书好吗?二、引导幼儿视察示范大图书。这本图书很特殊，你们看是怎样做成的?里面的动物、雪花、房子都是用折、剪、撕、画的方法制成的。老师把故事讲解并描述一遍。小挚友你们也来把你们编的故事做成一本书。三、交代要求，幼儿操作，老师指导。1、老师：今日老师为你们打算了各种各样的材料，你想选择用什么材料，还要动脑筋再加工一下，使它更加好看。2、幼儿操作，老师辅导，留意提示幼儿，布置的要合理。四、评价作品，结束活动。请幼儿自己把做的图书讲给同伴听。老师表扬制作仔细的幼儿，激励实力差的幼儿主动参加活动。幼儿园冬季主题活动方案3活动目标：1 增加幼儿在 雪天的自我爱护实力。2 了解一些平
5、安小学问。3 体验明显的季节特征。4 初步培育幼儿用已有 的生活阅历解决问题的实力。5 探究 独创生活 中的多样性及特征。活动过程：一 谈话引入。“这些天下了 厚厚的雪，路很滑，在 雪天我们小挚友都要注意哪些事情，爱护自己不 受到损害呢?”引导幼儿结合自己的生活阅历说一些雪天的平安措施。二 老师小结1.首先在 雪天，要仔细走好每一步，选择雪较厚的地方行走，注意地面状况，尤其避开踩在 较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。2 其次是上放学回家路上，要注意交通平安，肯定要走人行道。不 要在 公路上行走或滑冰。3 雪天穿鞋要讲究。路面简洁结冰，不 能穿皮鞋 硬塑料底鞋，穿着保暖 防滑性好的鞋子，或者抓地
6、较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。4 户外嬉戏时，可以玩打雪仗，但肯定不 要拿雪球往同学脸上 头上砸。以免伤到眼睛和头部。5 上下台阶时也要注意，要驾驭好身体的重心，保持身体平衡，避开摔伤。6 在 玩雪过程 中也会有 许多隐患，如摔伤，划伤，砸伤。小挚友们，平安来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。平安第一，健康第一。冰天雪地，请大家当心翼翼，爱护自己!三 结束部分那我们的爸爸妈妈在 雪天气骑自行车开车时怎样注意平安?幼儿园冬季主题活动方案4活动设计背景：1.冬天冷了，小班的孩子都不能按时来幼儿园，总喜爱赖床，有些幼儿到早操之后才能来到幼儿园，为了变更这个状况，让孩子能参加到早操熬炼身
7、体的环节，所以设计了这个活动。2.由于我班的幼儿喜爱唱唱跳跳，爱仿照，所以活动中设计了舞蹈与扮演雪人不同形态，来激发幼儿参加的主动性。活动目标1.知道冬天给人身体的感觉及相识雪人的形成。2.体验舞蹈、扮演雪人带来的乐趣，喜爱过冬天。3.加强幼儿冬天不怕冷，按时、主动上幼儿园的意识。教学重点、难点重点：让幼儿喜爱上冬天，不怕冷，按时上幼儿园。难点:怎样让幼儿体验到冬天带来的乐趣，从今主动上幼儿园。活动打算音乐：雪人不见了雪花剪纸手机拍照活动过程1、幼儿和老师一起表演舞蹈雪人不见了，幼儿第一次听这个音乐仿照舞蹈动作，引导幼儿听歌词。通过提问，引导幼儿知道音乐里唱的是“雪人”，雪人是冬天才会出现的。
8、3、老师和幼儿一遍一遍念儿歌玩，并激励幼儿在念完儿歌后做一个自己想做的雪人造型，老师拍照，激发幼儿的主动性，几次嬉戏后，老师提问，“你觉得扮演雪人好玩吗?”和幼儿一起回顾扮演雪人带来的乐趣，培育喜爱冬天的意识。4、通过提问，让幼儿知道冬天很冷，可是我们有许多方法可以变得暖暖的,例如用电热水袋、穿厚厚的衣服等等，老师帮幼儿想一个方法，“跳跳舞”，放音乐和幼儿一起表演舞蹈雪人不见了，加上早操的音乐，让幼儿自己感觉身体变温煦的过程。老师总结：冬天可好玩了，可以跳雪人舞，学雪人动作，做早操能让我们变得暖暖的，以后每天都来和老师一起做早操，熬炼身体，好吗?5、活动结束，带幼儿到室外玩仿照雪人的嬉戏。儿歌
9、：雪娃娃小雪花，大雪花。大家来堆雪娃娃。雪娃娃，不说话。站在那里笑哈哈。幼儿园冬季主题活动方案5活动目标：1、培育幼儿不畏寒冷的精神。2、体验并能说出冬季的自然特征和人们生活的改变。3、知道秋天过去了，冬天来了。活动打算：冬季挂图活动过程：一、导入：老师：“冬天在哪呢?让我们到户外去找冬天吧”二、绽开：1、“找冬天”视察落叶和常绿树的不同、感受冬天的寒冷、视察枯萎的草和花。2、回教室，结合图片说说冬天的特征。引导幼儿从四周的环境、人们的服装、冬季的植物等方面来说说冬季特征。3、引导幼儿探讨：冬天里有哪些人在室外不怕寒冷的坚持工作?(交警、清洁工、司机、边防战士)提问：我们小挚友应当怎样做?激励
10、幼儿向不怕冷的劳动人民学习，向警察叔叔、解放军叔叔学习，坚持到幼儿园，做个英勇的好孩子。4、请幼儿观看部分影片，感受边防战士、交警不畏寒冷的精神。三、结束：请幼儿到户外与老师一起运动，不畏寒冷，熬炼身体。幼儿园冬季主题活动方案6活动目标：1让幼儿了解寒假中应注意的平安，增加幼儿的自我爱护意识。2通过探讨，教化幼儿开心合理地过寒假。3培育幼儿的表达实力和对事物的推断实力。4培育幼儿反应的灵敏性和对动作的操纵实力。5探究独创生活中的多样性及特征。活动准备：平安图片寒假平安学问调查表活动过程：一谈话与探讨1小挚友们谁来说一说在幼儿园里怎样做才能不发生凶险?幼儿自由探讨，依据平常已有的阅历和我们平常的
11、叮嘱回答。老师小结：(在教室里不能跑因为有桌子和椅子，到处有尖尖角，在洗手时要排队防止地面有水摔倒，小挚友上下楼梯要靠右走，不能推挤。户外活动时，滑滑梯不能倒着滑要扶好扶手，在楼上走廊玩玩具时不能扔到楼下去，发生凶险。运用小剪刀不能对着小挚友等等。)2丰富学问阅历，激发幼儿过寒假的爱好。(1)小挚友过几天小挚友就要离开幼儿园了，你们知道为什么?(知道放寒假了)(2)因为过年了，小挚友要放寒假，在家里一个月的时间，小挚友们欢乐吗?(欢乐)(3)怎样开快乐心的过新年呢?(引导幼儿只有注意平安才能快乐过年)二和幼儿一起探讨怎样平安合理地过寒假，培育幼儿完整的表达实力和想象推断实力。1老师引导幼儿：“
12、寒假里你们想做些什么事情呢?”2可是在寒假里，有些事情是可以做的，但是有些事情是不能做的?引导幼儿说出有关平安学问的内容。请幼儿观看图片说一说(看图片：放鞭炮生疏敲门在马路上玩耍溺水等一些平安图片)(1)探讨在家的平安激发幼儿对家中凶险的重视，初步对家中的凶险进行了解：自己在家有生疏人来敲门怎么办?在家里能不能自己插电源?能不能玩火放鞭炮?能不能在窗台上玩耍?等等)(2)探讨外出时的平安除了家中的凶险，我们身边和生活中还有很多凶险存在着，你知道的凶险有哪些?(不能独自去马路上和水边玩耍，在路上遇到生疏人给的东西不能要，在商场里大人走散应当怎样做?)三请幼儿看图片，找对错请小挚友看一下，这里的小
13、挚友他们做得对不对?四老师总结寒假里要注意的平安事项。1过春节时，好吃的东西许多，不能一下子吃得太多，否则会引起肚子痛，影响身体健康，也不能吃生冷不干净的东西。2独自不能玩火放鞭炮玩电玩尖锐的物体。3寒假里要注意保暖，预防感冒，不要到户外长时间地玩，要爱护自己不被冻伤。4独自由家时假如生疏人敲门不要给他开门，不能攀爬阳台门窗或其他高处。5假如和大人逛商场走散了，要找超市的阿姨。6不能独自去水上滑冰，不能在公路上玩耍。7知道三个电话号码：110 120 119。8在家玩电脑看电视的时间不要太长，不使眼睛过度疲惫。幼儿园冬季主题活动方案7活动目标：1、让幼儿相识禁止滑冰的标记，知道不能随意到野坑里
14、去滑冰的缘由。2、养成良好的礼仪习惯，建立幼儿的平安意识。3、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。4、培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。5、促进幼儿身体的协调性和敏捷性。核心要素：溜冰时不冲撞人拥挤让一旁为平安守规则禁止地我不去活动打算：禁止滑冰的标记滑冰的图片。基本过程：(一)导入活动：提问导入主题。老师：“冬天是我们最喜爱的季节，因为我们就可以到户外去玩雪了，可是，冬天除了堆雪人，我们还可以玩什么啊?你们滑过冰吗?”(二)关键步骤：1、向幼儿介绍一些有关人们到担心全的地方滑冰、结果发生损害的事例，引起幼儿对平安问题的重视。2、通过幼儿相互沟通，使幼儿明白哪些地方可以滑冰，哪些地
15、方不行以滑冰。3、相识禁止滑冰的标记：(1)请幼儿说一说在不能滑冰的地方有没有见过禁止滑冰的标记?禁止滑冰的标记是什么样子的?(2)出示禁止滑冰的标记。(3)让幼儿相识禁止滑冰的标记并知道其代表的意思。4、带领幼儿大声地、有韵律第朗读三字儿歌。(三)结束部分：给幼儿播放一段滑冰的乐曲，让幼儿仿照滑冰的动作，做音乐律动。让活动在开心轻松的氛围中结束。活动延长：1、请幼儿设计禁止滑冰的标记。2、播放光盘，观赏“花样滑冰”表演。3、观赏歌曲滑冰歌4、通过讲解并描述故事，让幼儿知道到非正规滑冰场滑冰的危害。家园互动：请家长带幼儿到正规冰场滑冰，让孩子体验滑冰的乐趣。留意事项：能认清禁止滑冰的标记，带孩
16、子到正规冰场所滑冰。幼儿园冬季主题活动方案8主题由来:天气一每天的变冷了 ,自然界也发生了 很多改变,孩子们对这些改变很感爱好,生成了 此活动。活动目标1 培育幼儿宠爱科学,情愿探究的爱好。2 培育幼儿对冬季明显特征及现象的熟识。幼儿提问:1 幼儿在 户外活动时独创嘴里冒出白烟,问老师这是什么。老师引导:1 老师独创幼儿的手很凉,想让幼儿学会自己爱护自己。冬季的墙饰区域嬉戏相关内容巧手区:制作小风车的材料。制作小雪花的材料。图书区:各种冬季的书籍,小动物如何过冬。自然角:视察小乌龟,小壁虎是如何过冬的。依据须要投放冰块让幼儿感受。家园合作娃娃家:各种冬季要穿戴的衣服 鞋 帽。资源利用1 请家长
17、为幼儿准备一件棉坎肩 帽子 手套。2 请家长查找有 关小动物过冬的材料。1 家长资源。2 网络资源。幼儿园冬季主题活动方案9活动目标：1、引导幼儿发觉学习，体验发觉学习的乐趣;2、发展幼儿口语表达实力，想象思维实力;3、学习按肯定依次视察和讲解并描述图片内容，并能较完整地讲解并描述故事，丰富词汇溶化。活动打算：挂图雪人不见了活动过程：一、导入：“小挚友们喜爱堆雪人吗?”师：“今日，老师给小挚友带来一些图片，图片中的小动物也喜爱堆雪人，一起看一看。”二、绽开：1、出示3幅图片，让幼儿自由视察，了解图片大意。2、引导幼儿逐幅视察(1)视察图一、提问：现在是什么季节?天气怎样?图片上有谁?他们在干什么?小结：冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。(2)引导幼儿视察图二、提问：(3)视察图三、小熊和小猴正在干什么?他们为什么要这样做?(4)请幼儿连贯讲解并描述13幅图。3、引导幼儿想象小雪人进屋后，会发生什么状况。幼儿想象后，出示图片。(理解溶化的意义)4、请幼儿试着完整讲解并描述。留意：用此要恰当，简练。5、相互讲解并描述。三、结束：请幼儿到户外感受冬天的寒冷，教化幼儿冬季不怕冷。如下雪，可让幼儿堆雪人，把雪握在手里，巩固雪遇热溶化的学问阅历。