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1、幼儿园冬季主题活动方案优选幼儿园冬季主题活动方案优选无声之间又一个冬天来了,把秋天的最后一丝余温包裹在了冬严寒的怀抱。但是孩子们却没有忽略这些细小的变化,下面是我精心采集整理的幼儿园冬季主题活动方案,下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园冬季主题活动方案1活动目的：1、增加幼儿在雪天的自己保护能力。2、了解一些安全小知识。3、体验明显的季节特征。4、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动经过：一、谈话引入。“这些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我们小朋友都要注意哪些事情，保护本人不遭到伤害呢?引导幼儿结合本人的生活经历讲一些雪天的安全措施。二、老师
2、小结1.首先在雪天，要认真走好每一步，选择雪较厚的地方行走，注意地面状况，尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。2、其次是上放学回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在马路上行走或滑冰。3、雪天穿鞋要讲究。路面容易结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发惹事故。4、户外游戏时，能够玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同学脸上、头上砸。以免伤到眼睛和头部。5、上下台阶时也要注意，要把握好身体的重心，保持身体平衡，避免摔伤。6、在玩雪经过中也会有很多隐患，如摔伤，划伤，砸伤。小朋友们，安全来自时刻警觉，事故源于霎时麻木。安全第
3、一，健康第一。冰天雪地，请大家小心翼翼，保护本人!三、结束部分那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时如何注意安全?幼儿园冬季主题活动方案2【活动目的】1.了解动物过冬的不同方式，理解动物的生活习性与季节的关系2.通过游戏模拟动物的不同过冬方式3.激发幼儿探索动物生活的兴趣。【活动准备】小动物图片、头饰若干【活动经过】一、谈话引起兴趣。1、如今是什么季节呀?(冬天)冬天的天气怎么样?(很冷)“冬天我们是如何过冬的?(穿棉衣、生火炉、开空调、取暖器、常在室内活动、加强锻炼等)2、小结：我们能够通过穿着棉衣让本人变得暖和起来，人们有这么多的好办法过冬，那么小动物在这样冷的天气里又是如何过冬的呢?我们
4、一起来问问它们吧?二、让幼儿了解动物过冬的方式。1.了解冬眠的动物。(1)师：(出示青蛙)呱呱呱，谁来了?我们一起问问青蛙是如何过冬的?幼：青蛙，青蛙，你是如何过冬的?师：我在冬天里不吃也不喝，美美地睡上一觉，到了暖和的春天，再醒来找东西吃。我这种过冬方式叫“冬眠。出示汉字“冬眠,让幼儿认读：冬眠。(2)还有哪些小动物和青蛙一样是冬眠过冬的?(蛇、熊)师：青蛙和蛇是冬眠过冬，除了冬眠，其他动物是如何过冬的?2.了解换毛过冬的动物。(1)师:今天教师请来了几位小客人,你们看是谁?(老师出示鸡、鸭、鹅、小兔、羊)。(2)幼：你们是如何过冬的?师：(以动物的口气)我们是加厚本人身上的皮毛或者羽毛来过
5、冬的。像我们这样换上厚厚的皮毛的过冬方式叫“换毛。学习词“换毛，出示“换毛汉字，让幼儿认读(3)还有哪些小动物是换毛过冬的?猪、狗、猫、马、牛等3.了解储存粮过冬的动物。(1)师：(出示蚂蚁)这是谁呀?蚂蚁在干什么?(搬粮食)蚂蚁搬粮食干什么呀?我们听一听蚂蚁怎么讲的?(2)师：像我们这样躲在洞里吃秋天搬回的食物的过冬方式叫储存粮食，并学习词“储存粮,出示汉字储存粮食。(3)还有哪些小动物和蚂蚁一样是吃储存粮过冬的?蜜蜂、田鼠。4.了解迁徙过冬的动物：讨论：燕子又是如何过冬的?师：介绍迁徙过冬就是迁移住的地方。像燕子、大雁这样从严寒的北方飞到暖和的南方，度过一个舒适的冬天，等到春天的时候，再飞
6、回北方来的过冬，这样过冬的方式叫迁徙过冬。5.温习稳固。师小结：刚刚我们知道了一些动物是如何过冬的，如今教师提问请个别幼儿回答：、教师讲动物名字,幼儿回答过冬方式。、教师讲过冬方式，幼儿回答动物名字。有哪些动物是迁移过冬的?青蛙、蛇是如何过冬的?狗猫鸡鸭是如何过冬的?有哪些动物是储存粮过冬的?三、游戏1.每个幼儿扮演一种动物角色，躲藏在小椅子背后。老师扮演访问者“咚咚敲门：“里面住着谁呀?幼儿回答：“我是蛇，住在洞里是冬眠过冬。“我是大雁，飞到南方去，是迁移过冬2.请幼儿扮演访问者进行游戏四、结束活动。老师总结：我们除了知道这些小动物的过冬方式之外，其实自然界里还有很多的动物，如：苍蝇、蚊子、
7、螳螂、蚂蚱等为了保护本人，适应季节的变化而想到的不同的过冬方法。当然也有一些非常懒惰的、不去动脑筋不会想办法的动物只好冻死、饿死了。动物是我们人类的好朋友，我们要保护小动物，爱护大自然，为动物创造良好的生存环境。【活动延伸】1.苍蝇、蚊子、螳螂、蚂蚱它们是如何过冬的呢?请小朋友回家和大人一起找出答案明天来园告诉教师和小朋友好吗?2.学燕子飞出教室。3.在科学区中投放动物过冬的图书。幼儿园冬季主题活动方案3【活动目的】1、理解诗歌的内容，稳固对冬季特征及季节变化的连续性特点的认识，培养幼儿对自然的热爱之情。2、能朗读诗歌，并能模拟“雪白的魔布，金色的阳光，泉水叮咚的小溪，漫山遍野的鲜花。讲出类似
8、的词组。【活动准备】1、认识雪，观察雪在阳光下融化的经过。2、活动背景音乐。配乐诗。3、教学活动课件。【活动经过】1、播放课件，引导幼儿认真观看。你看到了什么?(引导幼儿讲出：雪白的地毯、洁白的绒布)我们能够用那些美丽的词来形容太阳光。(引导幼儿讲出：金色的太阳、暖和的太阳、金灿灿的太阳)2、老师在音乐声中朗读诗歌的第一段，让幼儿欣赏。提问：教师朗读的诗歌与我们刚刚看到的画面有什么联络?老师朗读第二段引导幼儿理解。这段诗中讲述了什么?(学讲：泉水叮咚的小溪，满山遍野的鲜花)假如把这段诗变成一幅画，会出现什么颜色?引导幼儿想象讲述。3、完好的欣赏配乐诗，请幼儿讲出本人最喜欢的句子。4、结合课件学
9、习朗读诗歌。5、引导幼儿创编冬爷爷还变出了些什么?【活动结束】播放配乐诗让幼儿自由的表演。【活动延伸】以“冬爷爷这位魔术师还变出了些什么“为主题，引导幼儿展开丰富的联想。并将想象到的画出来。如：玻璃上出现的冰花，花园里的小蚯蚓、小蜗牛、蝴蝶等。附诗歌：冬爷爷变魔术，冬爷爷，是个魔术大师，他用一张雪白的魔布，轻轻盖住大地，再用金色的阳光，渐渐地把它揭开。冬爷爷，为孩子们变出了，泉水叮咚的小溪，鹅黄的柳芽，漫山遍野的鲜花，布谷鸟站在树枝上叫：布谷、布谷!幼儿园冬季主题活动方案4主题来历:天气一天天的变冷了,自然界也发生了很多变化,孩子们对这些变化很感兴趣,生成了此活动。活动目的1、培养幼儿喜欢科学
10、,愿意探索的兴趣。2、培养幼儿对冬季明显特征及现象的认识。幼儿提问:1、幼儿在户外活动时发现嘴里冒出白烟,问教师这是什么。老师引导:1、老师发现幼儿的手很凉,想让幼儿学会本人保护本人。冬季的墙饰区域游戏相关内容巧手区:制作小风车的材料。制作小雪花的材料。图书区:各种冬季的书籍,小动物怎样过冬。自然角:观察小乌龟,小壁虎是怎样过冬的。根据需要投放冰块让幼儿感受。家园合作娃娃家:各种冬季要穿戴的衣服、鞋、帽。资源利用1、请家长为幼儿准备一件棉坎肩、帽子、手套。2、请家长寻找有关小动物过冬的材料。1、家长资源。2、网络资源。幼儿园冬季主题活动方案5活动目的：1、激发幼儿学习兴趣和对大自然的探索精神。
11、2、教育幼儿不怕冷，坚持锻炼身体，培养幼儿坚强的意志。3、观察体验冬季的季节特点，并运用相应的词进行描绘活动范围：中班全体幼儿家长工作：请家长协主班内，教育幼儿冬季御寒常识，教育幼儿冬季不怕冷。环境创设：布置主题墙饰（冬天的）包括冬天的服装、雪花等一系列关于冬季的场景，结合圣诞节布置各种小挂饰，并请幼儿积极介入，展示幼儿作品。活动内容：科学活动（下雪啦）（认识今天、昨天、明天）（冬天的运动）艺术活动（制作雪人）歌曲（雪花与雨滴）社会活动（学做不怕冷的坚强人）（严寒的冬季）语言活动看图讲述（雪人不见了）故事（雪孩子）儿歌（数雪花瓣）健康活动（严寒我不怕）（北风吹）附：儿歌（数雪花瓣）小雪花、小雪花，你有几个瓣?我用手心接住你，让我数数看。一、二、三、四、五、六刚数完，雪花怎么不见了?只留下一个圆圆的小冰点。幼儿园冬季主题活动方案优选