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1、中班社会教案:穿穿脱脱中班社会教案:穿穿脱脱1活动目标：1、初步懂得身体的冷热与穿脱衣的关系,并知道刚好穿脱衣服能预防感冒生病这一基本卫生常识。2、活动中,能依据身体的冷热刚好地穿脱衣服,提高生活实力。3、发展幼儿的动手实力。4、探究、发觉生活中的多样性及特征。5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。活动打算：儿歌穿穿脱脱活动过程：一、感知探讨1、通过感知探讨,让幼儿直观形象地理解,如何要依据冷热,刚好穿脱衣服。全体看图探讨,提问：图片上小挚友为何生病？为什么出汗会受凉感冒？怎样才能不受凉？感冒是人体健康有哪些危害？2、供应一下、湿小毛巾,分别让每个幼儿放在手比如背上比较,感受一下,从而知道出汗
2、会使内衣湿透受凉。二、实践操作1、在活动中,老师要留意视察幼儿的活动量,适时提示幼儿刚好地穿脱衣服。特殊是体弱幼儿和实力较差的幼儿。让幼儿知道活动中,微出汗了即要脱衣服。如穿着过多,再热再脱。另外,活动结束后,也要立刻穿衣服,以免受凉。2、学儿歌三、强化巩固1、可以请一些实力强的幼儿,在活动中帮助老师提示同伴刚好穿脱衣服,逐步影响到更多的幼儿、甚至是每一个幼儿都能相互提示同伴。如望见同伴活动时出汗了或没有脱掉衣服,会刚好的提个醒：“你冷了没有呀？”2、在日后的教化活动中,也要不断提示幼儿刚好穿脱衣服,巩固这一生活习惯,形成自我保健的初潜意识。活动反思：现在的孩子娇生惯养，幼儿缺乏自理实力，依靠
3、性很强。作为老师的我们应当不失时机地找机会熬炼他们，让他们学会自己的事情自己做，这样才能让他们经受住挫折，也有益于今后的成长。中班社会教案:穿穿脱脱2目标：1、初步懂得身体的冷热与穿脱衣的关系,并知道刚好穿脱衣服能预防感冒生病这一基本卫生常识。2、活动中,能依据身体的冷热刚好地穿脱衣服,提高生活实力。打算：儿歌穿穿脱脱过程：一、感知探讨1、通过感知探讨,让幼儿直观形象地理解,如何要依据冷热,刚好穿脱衣服。全体看图探讨,提问：图片上小挚友为何生病?为什么出汗会受凉感冒?怎样才能不受凉?感冒是人体健康有哪些危害?2、供应一下、湿小毛巾,分别让每个幼儿放在手比如背上比较,感受一下,从而知道出汗会使内
4、衣湿透受凉。二、实践操作1、在活动中,老师要留意视察幼儿的活动量,适时提示幼儿刚好地穿脱衣服。特殊是体弱幼儿和实力较差的幼儿。让幼儿知道活动中,微出汗了即要脱衣服。如穿着过多,再热再脱。另外,活动结束后,也要立刻穿衣服,以免受凉。2、学儿歌三、强化巩固1、可以请一些实力强的幼儿,在活动中帮助老师提示同伴刚好穿脱衣服,逐步影响到更多的幼儿、甚至是每一个幼儿都能相互提示同伴。如望见同伴活动时出汗了或没有脱掉衣服,会刚好的提个醒：“你冷了没有呀?”2、在日后的教化活动中,也要不断提示幼儿刚好穿脱衣服,巩固这一生活习惯,形成自我保健的初潜意识。教学反思1、整个活动过程幼儿都能主动参加到活动中，但在老师介绍衣服的各部位和讲解穿脱衣服过程时幼儿只能被好听着老师，有点忽视了幼儿的情感。假如一起先就让幼儿每人拿一件衣服跟着老师一起来相识衣服的各部位，然后一步一步的跟着老师的讲解学习穿脱衣服。可能效果多好。2、假如在活动的第四、五步过程中能放一些有关激励幼儿的歌曲，让幼儿在开心的环境里学习，效果会更好。3、活动过程中老师能关注整体也不忽视个体，还让幼儿在相互帮带中学习本事。4、活动内容符合幼儿的年龄特点，讲解过程细致清晰，活动各环节清楚，动静结合。