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1、中班体育教案：运水中班体育教案：运水1目标：1、能知道竹子中空的特点。2、乐意帮助他人，体验助人为乐的开心心情。3、在活动中能与同伴合作运水。打算：1、水桶四只、水勺两个。2、竖着切开的一米长竹段八段。3、大熊猫图片。过程：一、大熊猫遇难1、老师：小挚友们，老师刚收到了大熊猫的求救信，他们遇到了大麻烦，他们住的竹林里没有水了该怎么办？我们快来帮他们想想方法。2、幼儿发表自己的看法，师幼共同探讨方法是否可行。3、老师：在大熊猫住的那个竹林的山顶上有一个湖，那里有水，但是他们不知到该怎么把水运下来，水有方法帮他们运水？4、竹子运水老师：对了，竹林里到处都是竹子，而且竹子里面是空的，我们可以用竹子当
2、水管，把水从山顶运下来，那该怎么运呢？没有那么长的竹子啊？5、幼儿尝试用竹子运水！二、帮助大熊猫1、老师：这个方法真好，现在我们就去帮助大熊猫吧！2、把幼儿带到操场进行活动，老师把幼儿分成两队，幼儿探讨谁来接水管，谁来接水。3、运水嬉戏。三、庆祝1.老师：现在大熊猫又有水喝了，他们特别的兴奋，很感谢小挚友，我们帮助了他们，你们快乐吗？那我们一起来跳舞庆祝一下吧！2.一起整理活动场地。反思：本次活动主要是在幼儿相识竹子的内部结构后，知道竹子是中空的，可以充当水管，有运水的作用，同时也培育了幼儿的合作精神和初步的竞争意识。在活动中幼儿主动性特别的高，能相互合作完成任务。中班体育教案：运水2目标：1
3、.练习持物在障碍物上走的时候，保持身体平衡。2.能选用合适的工具，把水运到目的地。打算：盛满水的大桶三只，空桶三只，运水的工具。过程：1.热身运动师：天气可真好，快把我们的饿屋子打扫一下吧。扫地-上肢运动拖地-腹背运动檫窗户2.练习走障碍物(1)请幼儿试走每一种路，感觉有什么不同。(2)：要保持身体的平衡，反复2到3次。3.嬉戏：运水(1)介绍嬉戏玩法：先把空碗在有水的桶里盛点水，然后走小桥，把碗里的水送到终点的空桶里，然后回来把碗给下一位幼儿，在规定的时间内看哪组运的水多。(2)提出嬉戏要求：自己选择一条路留意要走稳，盛满一碗水。(3)第一次嬉戏结束后(4)再玩一次，提出要求：走的时候要留意
4、平衡。4.嬉戏结束，放松活动反思工作这么多年以来，第一次正式上体育课，虽然课前已经把要想的问题都想了，要留意的事都在心里给自己提示了，但整个活动下来，好象还是不尽人意，心里也有几点感悟：首先我觉得我在活动中的重点还是偏离了，本次活动的重点是“平衡”，但活动进行到后来，好象又回到“科学”上去了，我问：为什么人一样多，而运过去的水有多有少呢?小挚友马上说是因为有的盛的水多，有的少，其实这是对的，但这不是我们想要的结果，这个球抛过来了，我是该接住还是让他落地无声呢?后来想想，我或许应当说：“你说的很对，但最主要是因为有的小挚友走的稳，而有的小挚友走的不稳”干脆引出重点，而不要再绕弯子。其次要留意体育
5、活动的常规，几次活动下来，有个很大的收获就是体育课有肯定的常规。这和别的学科是不同的，体育课是以发展幼儿的身体技能为主的，所以在个环节上好象不用太多的“花架子”，本次的教学目标是否达到才是硬道理。虽然我在课前对材料的投放、环节的改进做了许多思索，但在活动过程中的生成的活动还未做太多思索，以后我会在这个方面好好努力。还有一点我想说的是，这样的教研形式特别好，这这样一个过程中我们能不断发觉问题，然后再去改进，信任，下次会比这次更好!中班体育教案：运水3活动目标：1、练习持物在宽25厘米的平行线中间走，保持身体平衡。2、能选用合适的工具，把水运至目的地。3、乐意参加体育活动，促进基本动作的协调性。活
6、动打算：1、满水的桶4只，大周转箱2只，运水工具人手一份。2、宽25厘米高30厘米的平衡凳4张，宽20厘米的平衡台4条。活动过程：一、起先部分1、谈话导入：消防员是做什么的？（灭火、救援）2、老师和幼儿一起做热身运动。师带领幼儿扮演“小小消防员”，边念儿歌边活动身体。（打算活动：“消防员，真能干。左蹲蹲一二三四五，右蹲蹲五四三二一；左扭扭一二三四五，右扭扭五四三二一；左撑撑一二三四五，右撑撑五四三二一；左摆摆一二三四五，右摆摆五四三二一；拍拍膝盖揉一揉，站起身，拍拍手，跳一跳，走一走，轻轻松松做运动。”）二、基本部分1、练习走小桥师：咦！消防员们，训练起先喽！这里四座不同的小桥，请你试着走走两
7、种不同的小桥，看看在上面走时有什么不同。（知道有的小桥凹凸不平须要稳稳地跨过高处；有的小桥有点高须要保持身体的平稳，循环反复练习2次。）师：今日消防员们就要来帮助停水的小区送水哦。2、嬉戏“单手运水”(1)介绍嬉戏玩法：选择一个运水工具，先把空桶（或杯）在起跑线前有水的桶里盛点水，然后走过小桥，把水倒到终点线的大箱里，直至幼儿全部运过水。(2)提出嬉戏要求：选择自己走得最稳的小桥去运水，留意不要把水洒在外面。3、嬉戏“双手运水”(1)介绍嬉戏玩法：选择二个运水工具，玩法同上。(2)提出嬉戏要求：选择自己刚才没走过的小桥去运水，留意不要把水洒在外面。4、嬉戏“双手运水接力赛”（1）介绍嬉戏玩法；接着选择二个运水工具，然后走过从新组合的小桥，把桶里的水倒到终点线的大箱里，直至幼儿全部运过水。（2）提出嬉戏要求：必需走过从新组合的小桥去运水，留意不要把水洒在外面。三、结束部分1、老师对活动状况进行评价。师：消防员们今日训练得快乐吗？大家表现得都很好，都能遵守嬉戏的规则。（巩固运水过程规则）我要表扬XXX。他留意力很集中，在小桥上走得又快又稳。大家为他鼓鼓掌，2、做做放松运动。师：老师也为你们自己鼓鼓掌，因为你们也都很棒！我们一起来跳个圆圈舞吧（脚跟脚尖踏踏踏），然后回教室，小挚友口渴了要记得去喝水。2、整理，整理好场地后回班。