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1、中班语言活动教案：蚂蚁飞上天中班语言活动教案：蚂蚁飞上天1一、活动目标1促使幼儿乐意在集风光前表达自己的设想，并能仔细倾听同伴的讲解并描述。2激发幼儿新奇心和丰富的想像力，丰富词汇：漂浮、飞来飞去、叽叽喳喳。3启发幼儿独创性思维、发散性思维和批判性思维。二、活动打算(一)学问阅历打算1已初步了解飞机、火箭、着陆伞等物体会飞的简洁原理。2已相识蚂蚁，驾驭了蚂蚁的外形特征、生活习性。3生活中已相识蒲公英，带孩子一起玩过蒲公英。(二)物质打算 多媒体电脑软件(或实物投影机、图片)、字卡若干、 立体可操作的蚂蚁一只，能飞的玩具如风筝、竹蜻蜓、吹泡泡玩具等。三、活动过程活动一 视察发觉活动会飞的指导语：
2、老师带小挚友到外面视察、游玩，老师从中引导幼儿视察发觉什么物体会飞，什么物体不会飞，为什么。活动二 看图联想蚂蚁怎么啦指导语：老师利用实物投影机，出示立体小蚂蚁，引导幼儿想像蚂蚁原委发生什么事了，它是怎么飞到天上去的。(激励幼儿发挥想像，确定有创新、想法别出心裁的孩子)活动三 故事观赏蚂蚁飞上天提问语：1花丛中的小蚂蚁，它想去哪里?2谁帮助了小蚂蚁，它是怎样带蚂蚁飞上天去的?3蚂蚁在天上望见了什么?它有什么感觉。活动四 创建性迁移创编故事我帮蚂蚁飞上天指导语：老师启发、引导幼儿绽开丰富想像，想出各种帮蚂蚁飞上天空的方法，并能创编出新故事情节。(表扬说得多、说得范围广、说得方法离奇、好玩的幼儿)
3、活动延长：音乐律动我要飞往天上。指导语：请幼儿听着旋律，绽开想像，用肢体动作来表现往天上飞的各种方法。 四、各领域渗透艺术：音乐活动歌曲小飞机我是一只会飞的鹰；美术活动想像画假如我会飞。健康：体育嬉戏“小伞兵”。科学：1相识小蚂蚁。2参观航天奇观，了解高科技产品能飞上天的缘由。如：卫星为什么会飞，飞机是怎样飞上天的.等。五、生活中渗透 日常生活中有意识地引导幼儿视察四周什么是能飞的，什么是不能飞的。六、环境中渗透 收集各种物体飞行时的相片贴在墙上。七、家庭中渗透 请家长和孩子一起查阅书刊，找寻哪些物体是会飞的以及它们会飞的原理。八、活动评价中班语言活动教案：蚂蚁飞上天2活动目标：1、通过讲解并
4、描述，促使幼儿乐意在集风光前表达自己的设想，并能仔细倾听同伴的讲解并描述。2、激发幼儿新奇心和丰富的想象力，丰富幼儿词汇：漂浮、飞来飞去、叽叽喳喳。3、启发其独创性思维、发散性思维和批判性思维。活动打算：学问阅历打算：1已初步了解飞机、火箭、着陆伞等物体会飞的原理。2已相识蚂蚁，驾驭了蚂蚁的外形特征、生活习性。3生活中已相识蒲公英，带孩子一起玩过蒲公英。物质打算：多媒体电脑软件或实物投影仪、图片、字卡若干、立体可操作的蚂蚁一只、能飞的玩具如风筝、竹蜻蜓、吹泡泡玩具等等。活动过程：活动一：视察发觉活动会飞的指导语：老师带小挚友到外面视察、游玩，老师从中引导幼儿视察发觉什么物体会飞，什么物体不会飞
5、；为什么？活动二：看图联想蚂蚁怎么啦？指导语：老师利用实物投影仪，出示立体小蚂蚁；引导幼儿想象蚂蚁原委发生什么事了，它是怎么飞到天上去的？激励幼儿发挥想象，确定有创新、想法别出心裁的孩子。活动三：故事观赏蚂蚁飞上天？提问语：1花从中的小蚂蚁，它想去哪里？2谁帮助了小蚂蚁，它是怎样带蚂蚁飞上天去的？3蚂蚁在天上望见了什么？它有什么感觉。活动四：创建性迁移创编故事我帮蚂蚁飞上天？指导语：老师启发、引导幼儿绽开丰富想象，想出各种帮蚂蚁飞上天空的方法，并能创编出新故事情节。表扬说的多、说得范围广、说的方法离奇、好玩的幼儿活动延长：音乐律动我要飞往天上指导语：请幼儿听着旋律，绽开想象，用肢体动作来表现往天上飞的各种方法。各领域渗透：艺术领域：音乐活动歌曲小飞机我是一只会飞得鹰美术活动想象画假如我会飞。