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1、一年级下册教学教学工作计划一年级下册教学教学工作安排 篇1一、教材分析本册教材依据义务教化品德与法治课程标准（试验稿）新编，编排了四个单元，共16课主题活动，约16课时，每周一课时。第一单元第14课我的好习惯其次单元第58课我和大自然第三单元第912课我爱我家第四单元第1316课我们在一起二、教学目标1、在介绍家庭成员，回忆甜蜜往事的活动中，引导学生体验家庭生活的快乐与华蜜，激发学生爱生敬长、酷爱家庭生活的主动情感和看法。2、通过开展生活小故事的讲解并描述活动，引导学生学会关切，初步养成文明礼貌的行为，逐步培育良好的家庭生活习惯。3、自己的事情自己做，不会做的学着做，不依靠父母，并驾驭正确的保
2、健常识，逐步养成良好的生活习惯。4、使学生懂得自己是家庭的一员，酷爱劳动也是爱父母的表现，学会一些劳动的学问和技能，初步培育自己独立生活的实力。5、引导儿童去视察、探究、体验爱的真谛，帮助儿童学会爱、乐于爱，不仅爱人，还要去爱人类赖以生存的大自然中的花草树木。在爱心的培育中，欢乐地成长。6、通过日常生活阅历的积累，了解夏天常见的自然现象和生活中的自然常识、生活常识，了解昆虫的一些基本学问。指导学生在日常生活中随时地和有组织、有针对性地视察，在视察活动中增加试验实力和应用实力。7、通过暑假生活中平安、健康、快乐、有意义活动内容的支配和选择，丰富学生的日常生活学问、增加辨别是非好坏的实力和自我管理
3、自我调控的实力，知道自我爱护的方法，驾驭初步的适应社会的常识的技能。三、教学措施1、仔细备课，留意教学方法，加强课堂教学，切实上好每一节课。2、争取每个学生都有熬炼的机会。3、正确估计学生的实力，有的放矢地进行教学，留意因材施教。4、留意调动学生的学习主动性。四、教学支配第一单元第14课我的好习惯1、我们爱整齐1课时2、我们有精神1课时3、我不拖拉1课时4、不做“小马虎”1课时其次单元第58课我和大自然5、风儿轻轻吹1课时6、花儿草儿真漂亮1课时7、可爱的动物1课时8、大自然，感谢您1课时第三单元第912课我爱我家9、我和我的家1课时10、家人的爱1课时11、让我自己来整理1课时12、干点家务
4、活1课时第四单元第1316课我们在一起13、我想和你们一起玩1课时14、请帮我一下吧1课时15、共享真欢乐1课时16、大家一起来1课时一年级下册教学教学工作安排 篇2教学目标1.以生活中有关“左、右”的真实情境激发学生学习爱好。2.通过学生参加多种形式的教学活动，使学生经验建立”左、右”方位感的过程。3.能正确辨别“左、右”的位置关系，体验其相对性。4.培育学生运用“左、右一的数学学问解决实际问题的实力和与人沟通的实力以及视察实力，让学生体会到生活中到处有数学。5.结合被学内容对学生进行“乐于助人”的思想品德教化和平安教化。教学重难点正确辨别左、右的位置关系，体验其相对性。教具打算课件。教学过
5、程一、感知自身的左右1.创设问题憎境。师：今日有好多老师来看小挚友们上课，让我们用热情的掌声欢迎他们。问：小挚友们.刚才我们是用什么拍掌的?2.体验左、右。(l)师：请伸出你的右手，再伸出你的左手。(2)看一看。师：请小挚友们看一看自己灵活的小手。(3)说一说。师;谁来告知大家：在生活中，你常用右手做什么?用左手做什么呢?(4)师小结：左手、右手是一对好挚友，协作起来力气可大了，可以做许很多多的事情，小挚友们瞧瞧自己的身体，还有像这样的好挚友吗?(5)生说。(要求学生摸着说)(6)揭示课题。3.小嬉戏。听口令，做动作：举左手，举右手;举右手，举左手。左手摸左耳朵，右手摸右耳朵。左手拍左肩，右手
6、拍右肩。左脚跳两下，右脚跳两下。拍一拍：在身体的上面、下面、前面、后面、左面、右面各拍两下掌。二、感知群体中的左边、右边，建立方位感1.找一找。(l)第一横排坐在最左边的是谁?t右边的又是谁?(2)其次横排中，从左往右数，第个同学是谁?从右往左数，第 个同学又是谁?师小结：同一个人，从不同的方向去数，依次也就不同。(3)你的.左边是哪个同学?右边又是哪个同学?(4)同桌相互说一说：你的左面、右面都有哪些同学?(5)全班沟通。2.解决生活中的实际问题。(l)创设问题情境：一只小猪找不到回家的路，请小挚友用学到的前、后、左、右的学问帮小猪找家。(2)学生绽开探讨。(3)计算机演示结果。(4)对学生
7、进行平安教化和乐于助人的思想品德。三、体验左右的相对性，加强理解1.创设问题情境。(1)师：老师和你们是面对面站的，请你推断：老师举的是哪只手呢?(2)同桌相互说一说：你是怎样想的?(3)全班沟通、验证。师小结：两个人面对面站的时候，左、右刚好相反。2.嬉戏巩固相识。(l)师生齐举左手。(2)师与生演示：老师的右手搭在同学的哪只肩上?老师的左手搭在同学的哪只肩上?学生的右手搭在老师的右肩上。学生的左手搭在老师的左肩上。(3)两生演示：伸出右手握握手，你是我的好挚友。自己的右手搭在对面同学的右肩上。自己的左手搭在对面同学的左肩上。(4)全班齐做。3.解决生活中的实际问题，增加应用意识。(1)推断
8、：上楼、下楼的同学都是靠右边走的吗?(2)同桌探讨、沟通：你是怎样想的?(3)汇报：计算机演示结果。师小结：方向不同，左右不同，推断时应把自己当做走路的人。平常我们上、下楼时，都要靠右走，按次序走。四、联系学生生活实际，拓展运用1.计算机演示：小白免用前、后、左、右的学问介绍自己的卧房。2.学生运用前、后、左、右的学问介绍生活中的情境。五、师小结，全课结束一年级下册教学教学工作安排 篇3一、指导思想以全面贯彻党的教化方针，全面提高学生的素养，对学生进行道德品质教化和爱国教化，教会学生怎样做人，引导学生从小形成良好的思想品德和文明行为习惯。二、基本状况一（3）班共有学生 48 人，其中男生24人
9、，女生24人，他们大部份都是独生子女，受到家人的百般呵护，在各方面都存在不良的行为习惯，对他们的思想进行教化是件不简单的事。三、教材分析1、教学内容全书共有五个单元，包括我上学了、上学路上、我的同学和老师、家里的我、大自然真漂亮。每个单元又分为三个主题，其中第四单元有四个主题。2、教学要求1） 知道生活、学习中经常会有不顺心的事，有困难，不要怕。2）知道初步的健康常识，养成正确的坐、立、走姿态和良好的个人卫生习惯。3）学会自己照看自己，知道生活中会遇到各种危急，知道最基本的紧急求助和自救方法。4） 了解天气、季节改变对生活的影响。5） 感受身边环境对自己生活的影响。四、教学重点难点1） 培育学
10、生百折不挠、勇往直前的恒心和毅力。2） 培育学生酷爱生命主动向上的情感和看法。3）引导孩子了解生活中基本的健康平安常识，引导孩子学会生活，爱护自我。4）培育孩子酷爱家乡的情感，让学生从小形成关注家乡，为建设家乡做好打算。5）让学生感受身边环境对自己生活的影响，能爱惜家庭和公共环境卫生，节约水、电、纸张等资源。6） 初步培育学生主动上进的生活看法。7） 使学生从小懂得珍爱生命，要养成良好的生活习惯。五、课时支配1.春天 你好 3课时2.我和小苗一起长 3课时3 春游去 3课时4.让疾病走开 3课时5 护眼基本常识 3课时6.我会爱惜牙齿 3课时7.吃的学问多 3课时8.瞧我多精彩 3课时9.戴上红领巾 3课时10.我们的节日 3课时11.世界儿童是一家 3课时12.说说我们班 3课时13 技能 3课时14.今日我值日 3课时15.装扮我们的教室 3课时