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1、汉字家园语文教案汉字家园语文教案1教学目标1、会认14个生字，会写7个生字。2、仔细视察，了解本课生字的特点，借助形声字的规律正确识字。3、在预习和学习的过程中，了解有关树木的学问。教学重点会认14个生字，会写7个生字。教学难点了解本课生字的特点，借助形声字的规律正确识字。教学打算生字卡片、词语卡片、相关树木的彩色图片教学过程第一课时一、初读课文，了解学习内容请大家把书打开，翻到12页，请你试着读读这课中的词语，不会的可以借助拼音，或者请教身边的同学、老师。二、认一认、读一读1、出示8种树木的图片。你相识图上的哪种树，能不能介绍一下？（学生介绍完，老师要刚好贴出相应的词语卡片。）借助图片读词语
2、。（学生不了解的，老师要刚好介绍）2、相识5个生字。出示生字：杉、棉、柏、梧、桐仔细视察，同桌探讨一下，这些汉字有什么特点？请你想想，这几个生字拥有共同特点的缘由是什么呢？你是怎么快速记住这些汉字的？开火车读生字卡片。3、出示8个树木所做成的物品图片。你相识图片上的物品吗？（学生每说一个，老师都要刚好贴出相应的词语卡片）4、熟读卡片上的词语4、盖住词卡上的熟字，只出示生字：材、板、棍、柴、柜、桌、椅、架、枕再请你仔细视察，找到这些汉字的规律。（带木字旁、形声字）识记生字。（引导学生既可以结合形声字的规律，也可以借助图片识字。）读生字卡片。三、指导书写：1、视察虚宫格中的全部生字，有什么特点？（
3、都有木字旁，左窄右宽，木字旁写得窄一些，只占整个字的三分之一，左右两部分要写得紧凑一些。）2、指导书写“杨”引导学生留意，右半部分4笔完成，两个撇的长短不同。学生练习书写。其次课时一、复习1、读一读木条上的词语：木已成舟、独木不成林、原木、木柴、木材、十年树木，百年树人、枕木、木棉2、读读手中的小生字卡片。二、书写1、复习带有木字旁汉字的书写规律。2、学生独立视察虚宫格中的生字的详细位置，独立练习书写。拓展练习：你还知道哪些带有木字旁的汉字？汉字家园语文教案2第一课时一、板画导入：师边画海边情境图边说明，激起学生学习的爱好。二、识字教学：1、依据板画随机认读海洋、海浪、河流、湖泊、沙滩等海边自
4、然的景观。(1)师引导读，生领读等。(2)谈谈对自然景观的相识。(3)脱离详细情景认读生字。2、依据板画随机相识与水有关的活动场面汽艇、潜水、漂流、洗澡、海滨浴场。(1)谈谈对这些活动的了解。(2)认读词语识字。(3)脱离详细语境认词卡、字卡。3、说说你还了解哪些与水有关的自然景观和活动场面，并谈谈自己的心情如何？4、集中认词、认字练习。三、巩固识字：1、多种形式认词、字。2、完成课后题。3、读文四、总结1、认字。2、复习（音序法）其次课时一、复习引入：二、写字教学：1、依据本课生字的特点，老师示范海、浪、浴三个字的书写及海、浪的笔顺即可。2、依据已有的写字阅历和书写规则书写生字。3、听写检查
5、。三、巩固训练：1、认读生词。2、听写生词。3、说说水字家族的字都有驾驭了哪些？四、总结：1、写字。2、用音序法查海、浪、浴并填表。汉字家园语文教案3教学目标：1相识10个一类生字，正确驾驭书写。会读7个二类生字。2正确、流畅地朗读词语，体会本课词语的构成特点。3增加学生酷爱祖国语言文字的情感。教学重点、难点：识记本课的一类生字2、驾驭多组音同但词义不同的词语的用法。教学打算：多媒体课件教学时数：两课时第一课时教学内容：1、熟读词语2、识记一类生字教学过程：一、多媒体出示两组词语二、学生自由读词语三、学习生字产：chn“立”部。扩词：产生、生产、产妇、特产、败尽家业套：to“大”部。扩词：圈套
6、、套圈、套子、手套、被套、生搬硬套鞍：n马鞍、鞍马（鞍山）盒：h“皿”部。扩词：盒饭、饭盒、盒子、纸盒仇：chu扩词：报仇、仇恨、仇人、仇敌、成语：同仇敌忾、以怨报德、疾恶如仇、血海深仇、同仇敌忾权：qun扩词：权力、权利、权势、人权、志：zh“士”部。扩词：志气、立志、志趣、成语：永志不忘、志同道合、众志成城、雄心壮志、用心致志稚：zh扩词：稚气、稚子、无趣默：m“黑”部。近义词：静默（静静）扩词：缄默、默读、默写、默契、默许成语：默不作声、静默无闻、默然不语、缄默寡言、潜移默化封：fng“寸”部。反：封（开）近：封闭（关闭）扩词：封口、封王、封闭、信封、封锁四、读词语其次课时教学内容：理解
7、词语意思，处理课后练习题。教学过程：复习生字1读第一组词语，你发觉了什么？（字的依次不同，意思就不同了）试着说明词语；说出几个类似词语。2读其次组词语，你又发觉了什么？（这些词，音相同意思不同）试着说明词语，在详细语言环境中会运用这些词语。三、处理课后练习题1、，组字找出带有“隹”的字推 堆 难 焦 集 雕2词语嬉戏。先说说这组词语的特点。再说说你知道的其它这样的词，看哪组知道得多。3、读一读，填一填即选词填空。词语读音相同，但意思不同。借助字典，选择合适的词语作业：1、书写生字。2、任选三组词语造句。汉字家园语文教案4教学目标1、会认14个生字，会写8个字。2、在看图的基础上学习字词句，并正
8、确流利的朗读字词句，在朗读中感悟用词造句的精确性。3、在看图编故事中进行语言训练，发展想象力。教学重点会认14个生字，会写8个。教学难点在看图的基础上学习字词句，并正确流利的朗读字词句，在朗读中感悟用词造句的精确性。教学打算图片，生字卡片，词语卡片教学过程第一课时一、谈话导入，交待任务同学们喜爱看图吗？今日我们就来看图识字，并练习用所学的词语说话二、学习新课1、看书35页，共有12幅图，分成了六组，你先自己看看每幅图，再度读每幅图旁边的字词句，看看你能读懂吗？2、指名读字词句，订正字音。3、同桌相互教读，有不会的老师巡察指导。4、看小黑板上的字和词，试着读一读。5、男女生竞赛读，小组内竞赛读，
9、全班竞赛读。6、开火车读字词。7、给生字扩词。练读书上的句子。要读流利。三、语言表达训练1、仔细视察每幅图，你能不能用自己的话说说你看到的和想到的。尽量表达完整，看谁说的又精确，用词又好。2、小组合作，在组内沟通。3、汇报学习成果，全班沟通。4、老师指导，。四、指导写字其次课时一、复习生字词1、齐读生字（出示字卡）2、指名读生字并组词二、交待任务这节课我们接着来学习写字并完成书后习题三、学生视察剩下的几个字，自己练写四、完成书后习题1、读一读，写一写。2、看图编故事，并把图中没有画上的内容补充上3、听写本课生字词五、布置作业教学反思汉字家园语文教案5教学目标:1、相识本课12个生字，会写9个生
10、字。2、了解目字旁表示的意义。3、积累与目字旁有关的成语，和描写眼神的名段。教学重点：相识本课12个生字，会写9个生字。教学难点：了解目字旁表示的意义，同样是表示看的词语，词义上的不同。课时支配：两课时第一课时教学内容：学习课文前6句话，相识6个生字，会写6个生字一、导入新课：这节课我们来相识目字家族的字，学习课文前6句话，相识6个生字，会写6个生字二、学习新课：1、嬉戏：老师说词学生做动作，如老师说挤眼睛学生做这个动作，同时把眨字贴到黑板上。同样方法出示眯、睁、盯、瞄、瞅2、看黑板读生字，都是形声字，依据形声字的特点来相识这些字。3、检查识字落实较难的字，如眨、瞅4、学习6句话三、指导写字 眨、眯、睁、盯、瞄、瞅都是左右结构的字，留意左窄右宽其次课时教学内容：学习3句话，相识5个生字，会写3个生字，完成课后习题一、复习生字二、学习新课1、看图学习瞟，学习带有瞟字的句子做瞟的动作，了解意思2、做瞧的动作，同义词是望和看，学习句子，相识荣榜3、老师做远眺的动作，理解远眺的意思，学习句子相识泰4、读卡片检查识字状况5、总结：带有目字旁的生字有什么特点？三、指导写字瞟、瞧、眺都是左右结构，左窄右宽四、练习：1、做动作猜词语2、读成语，了解成语意思3、读关于眼神的描写，了解内容