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1、感恩的主题班会设计教案感恩的主题班会设计教案1一、活动目的：在每个人的成长过程中，父母、老师和身边的挚友，甚至素不相识的人，都可能曾经赐予过我们帮助和关爱，然而在当今社会，人们快节奏的生活，往往忽视了身边这很多平凡而宏大的爱。许多人可能更习惯于接受爱，而不知道付出，不懂得回报。希望通过本次主题活动使孩子常怀“感恩之心”，从小养成孝敬父母、敬重师长、关切他人、酷爱学校、回报社会的崇高道德风尚，让爱永驻每个人的心间。二、活动打算1制作主题幻灯片2主持人串词及诗歌朗诵3为每人打算一张感恩小卡片三、活动过程（一）播放歌曲让世界充溢爱，导入班会主题。（3）主持人（开场白）：爱，是人类永恒的主题。同学们，
2、大家有没有想过，在我们每一个人的成长过程中父母、老师和身边的挚友，甚至素不相识的人，都可能曾经赐予过我们帮助和关爱，我们的世界正因为有爱才美妙，因为有爱才精彩。在我们享受被爱的同时，是不是也应当怀着一颗“感恩之心”，感谢那些帮助你的人，感谢父母师长的恩情，感谢上天的眷顾?感恩不仅是一种美德，更是一个人之所以为人的基本条件！幻灯片出示班会主题“与爱同行 学会感恩”（二）观赏诗朗诵（3）主持人：下面由请二位同学为大家带来配乐诗朗诵学会感恩，让我们听听他们对感恩的理解。学会感恩甲：鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；乙：苍鹰感恩长空，因为长空让它翱翔；甲：我感恩我的父母，是他们赐予我生命，给了我一个暖
3、和的家。 坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。乙：我感恩我的老师，同学，是他们让我感到集体生活的欢乐， 让我的学生时代成为相册中最真最纯的一章。甲：感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”；乙：感恩，让我明白什么是披肝沥胆，同舟共济；甲：感恩，生命如此不平凡，生命长河中确有宝石在熠熠生辉， 乙：感恩，生命如此丰富与多彩，万物生灵赐予的永不泯灭的生活热忱。合：让我们合上双手，闭上双眼，向上天诚意的祷告，愿天下人都学会感恩（三）提问环节（6）主持人：感谢两位同学的深情朗诵?其实自古以来人类就懂得感恩的道理，人类有很多的节日就是表达感恩的。幻灯片出示问题：1. 母亲节在什么时候？你会做什么？（5月
4、的其次个星期天）2. 父亲节在什么时候？你会做什么？（6月的第三个星期天）3. 我国的重阳节在什么时候？（农历九月初九）4. 感恩节源于哪个国家？（美国）5. 你父母的生日是什么时候？（记住父母的生日，在父母的生日的那天送上我们最真心的祝愿就是感念父母恩情的最好表现）（四）探讨（7）主持人：接下来请大家发表个自己的见解，我们一起来探讨自己是怎样相识感恩的？又如何来感恩父母、老师？感恩自然和身边的人？ 幻灯片出示问题：1. 自己怎样相识感恩的？2.如何来感恩父母、老师？如何感恩自然和身边的人？学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。学生2：感恩是一种品德，是
5、一种生活看法。我们只有学会了感恩，生活才会欢乐，生活中才会有真挚的情感。学生3：感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜爱的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它。所以，感恩，是一种乐观的心态。学生4：感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“感谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了很多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。所以，感恩，是一种有礼貌的品质，是知恩图报。学生5：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。主持人总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，特别好。当我们面对生
6、活，就应怀着一颗感恩之心，让爱与我们同行。（五）感恩小故事（幻灯片播放感恩小故事）（4）主持人：现在请同学们观看两则关于感恩的小故事112岁的年龄原本应当在学校度过无忧无虑的美妙时间，可江苏男孩邵帅却背负起比他年龄沉重更多的责任。1岁时父母离异，12岁时母亲身患白血病。为了照看母亲，邵帅休学后来到北京，并确定为母亲捐献骨髓。邵帅这一举动，感动了千千万万的人。在他们住院治疗期间，社会各界送来了很多的食物、玩具等慰问品，邵帅则和母亲商议后，确定将其中的大部分转赠给sos国际儿童村，他说“这也是对社会的一种回报”。2功夫皇帝李连杰是家喻户晓的明星，他的一生可以说是胜利辉煌的。然而在20xx年一场海啸
7、，差一点夺去了他一家人的生命，就在那一刻他对自己说：我剩下来个人没什么幻想，我剩下来的幻想就是怎么样用感恩的心去回馈我们社会，不仅是中国，其实是整个人类的社会。后来，他成立壹基金，以此来回馈社会，来帮助更多的人。所以懂得感恩的人才是真正胜利的人。主持人：在我们的身边这样的故事也无处不在，请大家多留心、关注身边这些感恩小故事，提示自己做一个懂得感恩、懂得回报的人（六）制作感恩小卡片（播放歌曲感谢你当背景音乐）（6）主持人：在我们的成长过程中赐予过我们帮助和关爱的人肯定有许多许多，你最想对谁说句感谢！（为每人发放一张小卡片）请把你最想感谢的人和你感谢的语言写下来，最终一起贴在老师制作的这块“感恩墙
8、”上吧。（七）总结，在音乐声中结束活动（6）让我们把感恩献给那些爱我们，疼我们，帮助我们的人，我们不是都能做到涌泉相报，但至少应当有报恩之心，有感谢之情。所以,同学们,我们现在要努力学习，用优异的学习成果报答父母的恩德，报答老师的培育，报答全部关切自己的人和社会，爱惜校内，爱护环境，将来要主动为他人做好事，为社会做贡献。最终，让我们一起用歌声来感谢这美妙的世界吧。全队齐唱感恩的心主持人：感谢大家动情的歌声，下面请辅导老师为本次活动做最终总结。老师总结：今日，我们举办的“与爱同行 学会感恩”主题班会特别胜利。感恩，两个简简洁单的字，从表面上看如此简洁，难得的是要将它付之于行动，老师想，在生活中，
9、我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教化了我们；另外，我们还要感恩挚友和对手，因为他们促进了我们的成长。感恩的主题班会设计教案2一、活动目的：为了搞好“弘扬中华传统美德，争当现代好公民”暨深化“感恩教化”系列活动，使这项活动深化人心，让学生真正从中受到教化，我班开展“感恩”主题班会活动。二、活动过程：1、主持人(班长)：感恩对于我们来说是一个熟识而生疏的字眼，或许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情须要我们去感受，去回报。感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我学问，告知我做人的道理。感谢挚友，在我困
10、惑，委屈的时候给我力气。感谢全部进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。拥有一颗感恩的心感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人感恩你全部的全部主持人宣布活动起先2、主持人：听一听同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵拥有一颗感恩的心3、主持人：听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲解并描述)4、主持人：下面进行小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。反方：给父母的报答是物质上大于精神上5、主持人：无论精神上还是物质上都应当怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的静默无闻，却沁人心脾
11、。男生合唱丁香花。歌曲表演感恩的心一句简简洁单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。6、主持人：现在请班主任讲话在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的主动参加，他们都在全力以赴想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会特别精彩，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些和善纯净的孩子，他们对他们的父母、老师、挚友，甚至生命中全部的人都拥有一颗真诚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，主动影响身边的人也经常拥有一颗感恩的心。或许我们平常都不
12、会干脆抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关切和感谢，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所须要的，他们须要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、敬重师长的热潮，这说明感恩教化活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着放开心扉感恩这个漂亮的世界了。7、主持人：班会到此结束。请同学们用实际行动“弘扬中华传统美德，争当现代好公民”吧。感恩的主题班会设计教案3一、主题：学会理解、学会感恩二、教学背景如今的孩子许多都是独生子女，一家人围着，疼都疼不过来，在一些孩子的心中认为父母等对自己的关切、哺育都是天经地义的，大多“以自我为中心
13、”，遗忘对父母的付出说一声：“感谢”。孩子对父母的哺育变的冷漠，在家任性、霸道。人须要有一颗感恩的心，相互理解，世界才会充溢爱。针对当前孩子存在这方面问题，须要加强对学生进行亲情教化。三、教学目标1、通过这次活动启迪学生去体会父母对自己的付出，更重要的是引导学生学会做人做事。2、联系实际，理解学会感恩能从多方面利于青少年成长，形成良好的道德品质。3、学会有一颗感恩的心，对于别人对自己的付出，懂得体会，感谢，学会与他人交往，为他们将来走向社会打下基础。四、教学重点1、唤起学生的感恩情感2、做一些可及的感恩行为，学会理解父母，树立健康心理五、教学课时支配1课时六、教学过程（一）现场调查1、你母亲的
14、生日？2、你爸爸今年几岁？3、你父母的结婚纪念日？4、你母亲最喜爱的是哪套衣服？5、你给父亲买过生日礼物吗？6、你爸爸喜爱喝白酒吗？那他一般喝什么牌子的？7、你父亲喜爱吃的菜是？（二）放一曲有关母爱的歌曲，有引出主题自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，母亲恒久给我们挡风雨，父亲始终牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和宏大的！所以我们要感恩父母。出示“感恩父母”课件图片1、通过充溢真情，充溢温馨的图片，回忆以前跟父母一起的欢乐时间，了解父母之爱，感受父母之情。2、提出问题：为什么现在跟父母的沟通也少了，跟父母的埋怨多了？我在家里最常
15、常对父母说的话是什么？3、探讨：说说父母之间最难忘的小故事：父母令你最感动或者最难忘的一件事？父母令你最兴奋的一件事，谈谈我们怎样用感恩的心和父母沟通？怎样孝敬父母？假如现在有话对爸爸妈妈说，你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？示例：了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜爱吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）敬重父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教育，不当面顶撞父母，不和父母发脾气生活节俭，无奢侈现象，不乱花钱，不向父母提过高要求父母做力所能及的家务，减轻父母负担。有心事主动和父母说，常常与父母闲聊（多和父母沟通）遇到一些比较重大的事
16、情，要和父母商议，征求和仔细考虑父母的看法外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人爱护法）努力学好各门功课，常常主动向父母汇报自己在学校的学习生活状况，不让父母操劳父母亲有做得不对的地方要恳切的指出（实话实说）（三）心里话建议全班同学拿出纸笔写下一段对父母老师的感恩和祝愿，让它们出现在班级最惹眼的角落并选择“班级十大感恩箴言”让同学们将感恩牢记心中。播放歌曲感恩的心（四）结束语我们不想说这次班会的胜利与否，我们只愿每一个参加其中的人都能感受到生命的珍贵，生活的美妙，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀全部的渣滓；假如在我们的心中培植一种感恩的思想，
17、则可以沉淀很多的浮躁、担心，消融很多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简洁单的字却可以为我们带去阳光与爱。老师给大家的话：现在的主要任务是努力学习，只要学习好就是对老师、父母最好的回报；我们肯定要学会认仔细真做事，踏踏实实做人。感恩的主题班会设计教案4一、活动目的：为了深化“感恩教化”系列活动，使这项活动深化人心，让学生真正从中受到教化，我班开展“感恩”主题班会活动。1、培育学生知恩感恩的情怀，让学生学会关切生活，感恩一切。2、培育学生搜集资料、口头表达及书面表达的实力。二、班会形式：表演、讲解并描述、探讨、朗诵等三、活动打算：1、打算几首歌曲我们的星光班(班歌)、听妈妈的话、感恩老师、感恩的心等
18、。2、打算感恩系列的故事和诗歌：感恩父母、感恩同学、感恩老师、感恩社会等。3、让学生打算小品，体现孩子与家长的冲突。同时打算卡纸，打算在班会课上给自己喜爱的老师制作贺卡。4、主持人打算串联词。5、制作幻灯片四、班会总主持人：刘梦媛感恩父母主持：杨姚兰感恩老师主持：彭书涛感恩同学主持：余婷感恩社会主持：王晶怡五、活动过程：导入新课：课前营造感恩主题氛围，播放周杰伦的歌曲听妈妈的话。班主任以星光班愿景导入新课，班级论语课程为切入点，仁为核心。“仁”中国古代一种含义极广的道德范畴。本指人与人之间相互敬爱。孔子把“仁”作为最高的道德原则、道德标准和道德境界。他第一个把整体的道德规范集于一体，形成了以“
19、仁”为核心的伦理思想结构，它包括孝、弟(悌)、忠、恕、礼、知、勇、恭、宽、信、敏、惠等内容。其中孝悌是仁的基础，是仁学思想体系的基本支柱之一。他提出要为“仁”的实现而献身，即“杀身以成仁”的观点，对后世产生很大的影响。今日的我们，如何去感恩，做一颗怎样的闪亮之星，请以下同学给大家来上课。(一)主持人刘梦媛介绍班会流程：感恩父母主持：杨姚兰感恩老师主持：彭书涛感恩同学主持：余婷感恩社会主持：王晶怡(二)感恩父母：1、孝敬父母的故事：子路借米孝敬父母的故事中国有句古语：“百善孝为先”。子路，春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以政事着称。尤其以英勇著名。但子路小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。有一
20、次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满意父母的这点要求了吗于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路遗忘了疲惫。邻居们都夸子路是一个英勇孝顺的好孩子。2、小品家庭战场，引导学生分析孩子与家长冲突的动机，让孩子从中悟出家长对孩子的爱，学会感恩父母，不是对抗父母。3、有关感恩父母的名言谁言寸草心，报得三春晖。-游子吟孟郊恩欲报，怨欲忘，报怨短，报恩长。哀哀父母，生不养儿不知父母恩。可怜天下父母心。鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。孝子之养也，乐其心，不违其志。礼记孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，
21、其下能养。礼记(三)、感恩老师：1、有关老师的名言一日之师，终身为父。元。关汉卿师者，所以传道，授业，解惑也。唐。韩愈师说尊师则不论其贵贱贫富矣。吕氏春秋，劝学三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。论语2、师生生日课程解读，感受师生情。3、做贺卡，为自己喜爱的老师送去真诚的祝愿，同时播放歌曲感恩老师。(四)、感恩同学：1、介绍班歌的创设过程。2、齐唱班歌我们的星光班要记得我们在一起一路上任何时刻我们都要同行憧憬胜利我们携手并进小星星向前冲无悔要记得我们在一起一路上有你的陪伴才能有志气风云莫测我们也绝不退缩我们的爱创建星光班的奇迹3、畅所欲言：珍惜同学，学会感恩。(五)、感恩社会：1、解
22、读人与社会的关系，如何在将来社会中发光发亮。2、诗朗诵：感恩感谢生育你的人，因为他们使你体验生命;感谢抚养你的人，因为他们使你不断成长。感谢帮助你的人，因为他们使你度过难关。感谢关怀你的人，因为他们给你暖和。感谢激励你的人，因为他们给你力气。感谢教化你的人，因为他们开化你的蒙昧。感恩钟爱你的人，因为他们让你体会爱情的珍贵。感恩损害你的人，因为他磨炼了你的心志;感恩绊倒你的人，因为他强化了你的双腿;感恩欺瞒你的人，因为他增进了你的才智;感恩亵渎你的人，因为他觉醒了你的自尊;感恩遗弃你的人，因为他教会了你该独立。3、引导学生思索埋怨的心态与感恩的心态会有怎样不同的结果，让学生感悟出做一个感恩的人可
23、以迎来自己主动向上的将来。(六)、主持人带领学生做手语操感恩的心，让全体学生在手语操中沉淀感恩教化内容。六、班主任总结心存感恩，会让一句简洁的话语充溢了奇妙的力气，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。让我们做一颗感恩的“星”，在大家的期盼中，用行动努力实现：青出于蓝而胜于蓝，今日我以学校为荣，明天学校因我而傲慢。让每一颗感恩的星在将来世界里发光发亮。感恩的主题班会设计教案5一活动目的:现在的学生，就其心灵的一翼“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有
24、情有义了。因此.通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、宏大、纯净，激发学生爱的情感。二活动打算：1、打算反映感恩的歌曲、图片、故事、小品、朗诵等等2、主持人打算串联词。3、打算有关课件。三活动过程：开场白：(主持人)鱼儿向大海献上美丽的舞蹈，因为是大海给了他生命。鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它暖和的家。感谢父母赐予我生命，抚养我成长。感谢老师，传授我学问，告知我做人的道理。感谢挚友，在我困惑，委屈的时候给我力气。感谢全部进入我生命中的人。让我们共同走进今日的主题班会感恩1问题抢答：(主持人)自古以来人类就懂得感恩
25、，人类的很多节日就是表达感恩的;我们不能只记得六一儿童节，忘了母亲节和父亲节，xxx，你知道母亲节和父亲节在是么时候呢?请坐，回答的很好，母亲节立刻就要到了，我希望大家能用自己的方式能向母亲表达自己的爱。作为孩子，我们不应当只记得自己的生日，总希望别人为你过生日，而为我们却不给别人过生日。那你知道你父母的生日吗?(说不出：我希望你回家应当好好了解父母，知道他们的生日，和爱好爱好。说出来，问：那你在父母的生日上，你为他们做些什么呢?回答不出：我给你提个建议，建议你在父母的生日的时候给他们唱首生日歌。表达你对他们的爱，信任他们肯定会喜爱的。回答出：你真有孝心，信任你在家肯定是个乖孩子，在家常常为父
26、母分忧。)通过刚刚的调查我们发觉，并不是每个同学都非常了解自己的父母，可是反过来假如被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆得都很深刻!世界上有两人最值得敬重和感恩，她们便是我们尊敬的父母。2下面请观赏诗朗颂感恩父母。感恩父母，我们还须要做得更好父母为了我们操碎了心;作为子女，我们应当尽量为父母分忧。有些同学，面对父母的爱不能理解，下面，大家来说一说，面对父母的爱，我们还存在哪些问题或不足?尽管我们有这么多的不足，但我们仍会努力，我倡议，让我们一起来说：爸爸，妈妈，我们爱您!3小品：领悟xxx，请你来说说我们面对父母的爱，我们有哪些不足或问题。请坐，说得真好，在你的回答中我听
27、出的我们须要改进的地方xxx，你能告知我们你的看法吗?请坐，通了你的发言，我们是应当好好改一改了。xxx，你能说说面对父母的爱，我们应当怎样做的更好呢?请坐，听了你的见解，我们肯定会有所启发的。自古以来，感恩就是人们歌颂的美德，人们从古到今=流传了一个个感人肺腑的感恩故事。4朱楷欣同学讲关于感恩的故事。5大合唱歌声是心灵的诠释，歌声是心灵的倾诉，让我们通过歌声唱出我们的心声，再感恩的心。中找出感恩的直观。6接下来，让班主任给我们提出对我们的希望和要求。让我们生活在感恩的世界里吧!初一(11)班主班会感恩到此结束，感谢大家!反思：这次感恩班会的目的是努力让学生懂得感恩，学会感恩，学会用一颗真诚的
28、心去对待身边的每一个人。另外，通过形式多样的活动，增加学生的对感恩的相识，真正做到“学会感恩，与爱同行”，从而充分调动学生学习的主动性，提高班级凝合力。这次班会的圆满完成离不开同学们的辛苦努力，然而，仍旧存在不足之处，如：主题挖掘的不深，同学们的参加度不高，最终由于时间关系，班主任寄语没有刚好完成，因此，总有些许缺憾。不过，看到同学们坚决感恩的目光，我倍感欣慰。感恩的主题班会设计教案6活动目的：1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关切父母、酷爱父母、理解父母，教化学生从小有一颗感恩的心。3、通过活动增加同学的合作意识
29、，为班级工作的进一步发展打下基础。活动过程：一、主持人出场宣布班会起先主持人：大家下午好！三年中队“感恩”主题班会现在起先！二、观赏配乐诗朗诵感恩父母的爱主持人：我们对大自然心存感恩，因为她无私地赐予我们一切生命的源泉。对师长心存感恩，因为他给了我训诲，让我抛却愚昧，懂得思索。对挚友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依靠，看到希望和阳光。然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。主持人：首先，请观赏配乐诗朗诵感恩父母的爱（两名同学朗诵）感恩父母的爱是您将我带到人间教会我在成长中如何走过沟沟坎坎是您领我相识世界天寒地冻时将我双手放入怀中暖和您用爱心穿引的线那一针
30、一线都是您的爱在静静扩散假如我是风筝您就是拉动风筝的线假如我是一条船您就是灯塔是港湾这就是父亲的爱这就是父亲的情她柔柔如水轻轻如烟深厚如海恩重如山鲜花可以枯萎沧海可变桑田但父母的爱却恒久留在我们的心间三，观赏小品公共汽车上及歌曲主持人：我们许多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助并且认为这是理所应当的慢慢遗忘了感动遗忘了说声感谢也慢慢渐忘了华蜜的感觉请看接下来的这一幕场景大家是否觉得似曾相识呢？（公共汽车上孙子坐在座位上吃着零食，来接孙子回家的爷爷却一手拎着书包，一手吊着公共汽车上的吊环，随着汽车的开动停顿不停的东倒西歪）主持人：看完了小品，同学们有什么感想呢？1捡了东西是应当归还，可是小
31、伙子，别人帮助了你，你应当心存感谢，说声感谢啊！2你刚才的表现太不应当了。知道感恩这是一个人最至少的道德呀！3小孙子的表现也很不应当，爷爷那么大年纪了，还要他拿书包。一点也不知道心疼爷爷。你看爷爷站都站不稳了，应当把位置让给爷爷坐。主持人：常怀感恩之心的人是最华蜜的，高兴欢乐都会随之而来。生活恒久都充溢暖和的爱，在你生活中肯定有很多感谢父母的温馨的片段，这种感觉是多么华蜜啊！下面请观赏独唱父亲和表演唱烛光里的妈妈（学生表演）四、畅所欲言说感动主持人：父母给了我们无限的感动，而更多的人则感动了世界，我们在感动中成长，在成长中感动。感动，是生命的一个过程，或许是短暂的，或许是一生的。感动，是生命的
32、一种看法，或许是对自己，或许是对别人。但我们始终都在感受着每个生命给我们带来的感动。（配乐诗朗诵：感动，）过渡：常怀感恩之心的人是最华蜜的高兴欢乐都会随之而来生活恒久都充溢暖和的爱在你生活中肯定有很多值得感谢的人吧！五、真情告白来感恩主持人：在你们的心形卡片上写上你的感谢的话，送给你们最想感谢的人吧！（播放歌曲爱的奉献，学生在心形卡片上写下自己的真情告白）选代表来发言你最想送给谁？我想对你说过渡：听了同学们心灵的表明，我真的特别感动，对于爱，我们不能够只是不停地索取，还要懂得感谢与回报。六、名人故事介绍学生介绍名人感恩父母，感恩社会的故事七、感恩宣言班长：请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。现
33、在请跟我宣读感恩的主题班会设计教案7最近我在校门口执勤的时候发觉了一个很大的问题。现在送学生上学的家长越来越多，每每这个时候学生总是下车转身就走，没有一点意识要对自己的父母或爷爷奶奶说声感谢和再见。我还常常会遇到一些家长这么告知我：孩子大了，现在问他学校里的事，老觉得我们烦，话也说不上几句。每当这时，那些家长脸上充溢了落寞的神情。是啊，他们多么渴望当他们的孩子快乐时，可以和他们一起共享；遇到挫折时，能帮他一起克服。因此，我觉得在让学生感受父母对他们点点滴滴的关切后，引导他们尝试与家长沟通就显得尤为重要。在家里，孩子是家人关注的中心，权利无限，义务是零。在现实生活中，父母紧紧盯着的只是孩子的学习
34、，一切围着智能转，只要学习成果好，其他事情父母都可以代劳。致使他们：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉献；只知攀比，不知回报；只知被爱，不知责任。反思他们感恩意识缺失的根源所在，关键是“爱”的泛滥所致。如今，孩子们所获得的“爱”太泛滥、太单向、太单一，使他们处于爱的麻木之中。家长们在“爱”的问题上，只尽“赐予”的义务，不讲“索取”的权利，宁可自己千辛万苦，再穷也不穷孩子。久而久之，家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。而作为教化工作者的我们，更多时候对孩子爱的教化往往流于形式或者空洞说教灌输，而显得内容空泛单调，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的苍白乏力。鉴于此
35、，我尝试让爱的教化从身边做起，从学会感恩父母做起！据我视察了解，由于感恩教化缺失，目前相当一部分学生感恩父母的意识比较淡薄，不懂得感念亲恩，详细表现在：有的学生不知道或漠视父母对自己的付出和关爱，不珍惜父母的哺育之恩，对父母不会心存感谢；有的学生只会一味向父母索取，不懂得关切、爱护、回报父母，不会帮助父母做家务；有的学生羞于表达自己对父母的爱，不会对父母说感谢的话，当得到父母的照料时不会说声“感谢”；有的学生对自己含辛茹苦的父母不太礼貌，甚至顶撞父母；有的学生不记得父母的生日，甚至嫌弃父母老化、啰嗦、贫困；更有甚者做出忘恩负恩、损害父母的事。针对上述现状，我们将“感恩父母”系列活动的目标定为：
36、1、让学生知道父母对自己的哺育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。2、学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“感谢”，学会与父母沟通、换位思索，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的哺育之恩。一、活动目的通过学生自我教化活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、挚友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培育自己的责任感，努力以自己的实际行动，创建一个美妙、和谐的社会。二、活动打算1、排练全班同学边做手语边学唱感恩的心；2、制作好班队活动所需的音乐，加以气氛。3、收集学生成长经验中的一些感恩事务。4、学生制作礼物送给自己的爸爸
37、妈妈三、活动过程（一）、引入主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭受挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出暖和的双手，解除生活的困顿；有人为你指引迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明华蜜的彼岸。那么，你能不心存感谢吗？你能不思回报吗？下面我宣布“让我们都有一颗感恩的心”主题班队会现在起先！（二）、学生诗朗诵感谢你，父母让我怎样感谢你啊，我的父母当我走向你的时候我原想捧起一片雪花你却给了我整个雪山让我怎样感谢你，我的父母当我走向你的时候我原想捡起一朵浪花你却给了我整个长江让我怎样感谢你，我的父母当我走向你的
38、时候我原想拥有一丝阳光你却给了我整个暖和的冬天（三）、讲解并描述感恩事务主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最松软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许很多多生活琐事，这其中蕴涵着非常深厚的爱，请同学们上台，讲解并描述一下你们与父母之间的感恩事务。（四）、唱感恩主持人：常怀感恩之心的人是最华蜜的，高兴快乐都会随之而来，生活恒久都充溢暖和的爱，下面全体起立，合唱感恩的心，专心去感谢全部的一切。（五）、感恩方法大奉献主持人：同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱
39、我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的详细做法。1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。2、每天好好学习，回家聊聊学习状况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。4、学会拥抱父母，说声“感谢”。5、为父母分担一些家务和苦恼。6、学会节约，不奢侈父母的劳动成果。7、每天反思，学会对父母说“对不起”。（六）、主持人：同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的哺育之恩，感谢老师的训诲之恩，感谢同学的帮助之恩，感谢社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中全部的全部。心存感恩，知足惜福
40、。让我们从今挥鞭起程，信任我们的明天会更好！让我们在明天会更好的歌声中结束今日活动。（七）、班主任发言班主任：心存感谢，生活中会少些怨气和苦恼。心存感谢，心灵上才会获得安静和安祥。感谢地生活，才会敬畏地球上全部的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感谢地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感谢不只是一种心情，而是一种素养。不仅要心存感谢，还要学会感恩。同学们，让这种民族精神代代相传吧！感恩的主题班会设计教案8 “情浓意深 感恩无限”主题班会课 14数控（五）班全体同学 20xx年1月13日 糜津子 45分钟这次主题班会课以感恩父母为主题，主要目的是让本班学生能感受到父母的宏大与无私，
41、能够在生活中学会关切、体谅和孝顺父母。在整个过程中，我们采纳了多种方法与一体使学生体会父母的良苦专心，让他们学会表达对父母的感谢之情。这次主题班会的对象是十五、六岁的一年级新生（47个男生），正处于青春叛逆期的他们，有着自己的想法，对于父母的关切跟谆谆教育毫不领情，甚至感到反感、厌恶，常常与父母顶撞，更加不会关切和感恩父母。所以，这个时候对他们进行感恩父母教化是特别必要的。充分利用多媒体设备，结合本班同学的认知思维特点，留意教学素材的趣味性和新奇性，吸引学生的留意；从学生的角度动身，主动引导学生思索和体验。学问目标：让学生理解父母对儿女无私的爱，明白自己对父母了解和关切的程度，懂得感恩父母的重
42、要意义。实力目标： 让学生学会关切、感恩父母，用自己的实际行动去回报、孝敬父母，做一个心存感谢、孝顺的好孩子。情感目标：增加学生的责任感，感受父母的爱和哺育之恩。 讲授法 启发式教学法 案例法 情景剧表演 引导学生体会父母对自己的爱，知道关切和感恩父母。 使学生驾驭一些感恩父母的途径，在生活中做一些力所能及的对父母表达感谢的事情。1、 通过网络搜寻有关感恩父母的微视频时间都去哪儿了。2、 网上下载手语歌感恩的心视频，并组织相关同学排练。3、 让同学收集与父母合影的照片，并张贴在黑板上。4、 让同学搜集有关感恩父母的资料，组织同学排演小品无私的爱。5、 组织学生朗诵诗歌感恩。6、 组织违纪同学吴
43、俊、陆圣旭打算感恩父母的发言稿。7、 前往几位同学的家进行家访，并录制父母相对儿子说的话VCR。8、 选好及训练班会课主持。9、 制作PPT课件，组织学生分成若干小组。导入部分（5分钟）1、 主持人a： 同学们，还记得唐代闻名诗人孟郊的游子吟这首诗内容吗？2、同学齐道： 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。3、主持人a： 下面请同学观看一段微视频。（感恩父母视频时间都去哪儿了 ，约3分钟）4、主持人b： “羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”。而人也应有尽孝之念，莫等到欲尽孝而亲不在，终留下人生的一大遗撼，要想将来不懊悔莫及，从现在就要从身边的小事去感恩父母，回报父
44、母。回报也不肯定非的是物质上的回报，更多的是精神上的、情感上的。正题部分（35分钟）（一） 观看小品无私的爱 ，述说与父母间的故事。（10分钟）1、 小品内容：一名农妇和一名城妇为了自己的儿女能在学校过得富有甘愿捡破烂、在饭店洗碗，而此时的这两个妇人的儿女却不能体谅父母亲挣钱的艰辛。最终，孩子们感受到了父母的恩情，立志奋勉图强，报答父母的哺育之恩。2、 议一议：主持人a： 这两位母亲如此辛苦的挣钱给自己的儿女用，而这两位同学肆意挥霍，对不对？同学齐答：不对。3、 现身说法。（8分钟）主持人b：下面请吴俊、陆圣旭两位同学围绕此小品谈谈与父母之间感动的事。 主持人a小结：听完这两位同学的感人故事，我们知道父母的爱，一辈子都忘不了；父母的情，一辈子都还不清。（二） 朗诵诗歌感恩（3分钟）主持人a：花谢了会再开，草枯了会再绿，唯一不变的是父母对我们的爱。 主持人