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1、幼儿园半日活动总结幼儿园半日活动总结 篇1我们园 中班组在20xx年12月1日星期三实行了家长半日开放活动,让家长参加进来,了解幼儿在园活动，使家园之间的距离拉的更近,由于形式新奇,内容充溢, 引起了家长的极大爱好.在半日活动起先之即,我们召开了简短“家长会”,向家长简洁介绍了半日活动的主要活动支配和各项活动目标,家长在半日活动中,怎样看,如何看? 本次开放日从早晨8:30分起先,始终到中午10:30结束.开展了丰富多彩的活动.家长观看了孩子自选活动,主题活动, 区域活动集体教学活动等,还和小挚友们一起户外玩了亲子嬉戏“俩人三足过障碍”本次活动内容丰富,紧凑,比较全面的向家长展示了幼儿在园生活
2、的 各项主要内容。我们通过让家长参观区域 活动和集体教化活动,让家长了解幼儿在园的学习方式的多样性; 激励幼儿通过自己动手操作去探究和发觉问题,找寻答案.能够充分体现保教结合原则,在活动中细心地关注每一个幼儿 的状况.活动后留意给小挚友 喝水。为了给家长一个视觉效果,我们对教室环境进一步完善,活动区的开设与主题内容想结合,活动区材料主要是利用家长挚友收集的材料,让家长体验孩子在玩中也能学到本事.通过亲子活动, 我们把家长从一个旁观者拉入到幼儿的活动中,成为参加者.家长和孩子都全身心投入到活动中，孩子们和家长的爱好特别高,我们将这种情景用相机记录下来,作为永久的回忆.家园开放活动的圆满胜利,与家
3、园相互信任亲密协作是分不开的,这就对我们老师提出更高的要求:对孩子的关切,对工作的责任感,对家长的敬重和理解,我们会更加努力.虽然存在着很多阅历上不足,理论上的欠缺,但我想只要我们专心就肯定可以做的更好。幼儿园半日活动总结 篇2昨天有幸作为“专家”对小港中心幼儿园小一班进行了半日活动的调研，与其说是“专家”，不如说是一次对幼儿园教化教学现状的一次反思，因为存在于姐妹园的现象同样也存在于我们幼儿园，在找到问题的同时，也为问题的解决供应了策略。现从各个大环节对半日活动的调研做一个反馈。一、晨间活动、户外活动及早操1户外活动是体育嬉戏乌龟爬爬，老师为每个孩子打算了一个乌龟胸饰，在孩子们到操场上后逐一
4、给孩子别上，让费了许多时间，这个环节可以在教室里面，利用孩子盥洗的速度快慢来完成，削减时间的隐形让费。2对于体育活动的重点没有把握，没有重点练习“爬”的动作，应当在孩子们充分练习爬的动作后再进行嬉戏。3对于小班孩子的年龄特征不明确，要求小班的孩子进行竞赛活动，非让孩子们等前面一个孩子到终点了再动身，殊不知孩子们早就等不及了，完全不顾老师的要求就干脆跟上了。我觉得完全可以让孩子们一个接着一个嬉戏，削减等待时间，满意孩子们的活动。4保育员配班不到位，没有做相应的保育工作，如给孩子擦擦汗等，应当事先打算毛巾，给出汗的孩子刚好擦汗，帮助脱衣服。5老师做操时与孩子缺少互动，做操没有生气，应当微笑着做操，
5、用眼神、动作与幼儿进行适当的互动。二、晨间谈话及教学活动1老师对于晨间谈话的概念不明确，以为围绕上午“小手”的主题进行手指嬉戏的复习就是进行了晨谈。2老师对于教学活动领域的把握不够，教学目的不明确，第一环节的歌曲小手拍拍让人以为是音乐活动；其次环节的相识小手，感觉像科学活动；第三环节的儿歌复习感觉像语言活动；第四环节的小手的作用，感觉像社会活动。在查阅周安排后才明白，这是一个社会活动，但是老师却把最重要的环节放在了最终，而且没有运用任何的教具。三、过渡环节及盥洗活动1老师可能怕小班的孩子不会自我管理，怕出乱子，因此在过渡环节中始终采纳高控的手段，一起看书、一起念儿歌，孩子没有任何自主的时间。其
6、实教室里面的区域环境很丰富，老师完全可以让孩子们进区嬉戏，假如怕乱，老师也可以供应部分区域材料供幼儿选择。2老师可能考虑到厕所拥挤的现状，让孩子们分男孩、女孩进去如厕，殊不知这样虽然能缓解拥挤现象，但是孩子们还是要等待，而另一边的男孩（女孩）地方却空着。现阶段，我觉得老师可以让孩子们分小组如厕，等孩子们完全适应了，可以提出明确的要求，让孩子们一起如厕，削减等待时间。四、其他1在搬椅子前，老师有提出“轻轻地搬”的要求，但是在许多孩子都推着椅子走的状况下，老师却没有进行任何的提示，要求形同虚设。我认为老师应当明确指出这个行为的不当之处，并且请这些孩子重新搬小椅子。2老师请了图书管理员及小老师，小老
7、师坐在前面大声地跟老师说：“老师，XX在抢书。”“老师，XX在说话。”图书管理员拦在图书架前面，阻碍了拿书看的小挚友。我觉得小班的孩子连自我管理都不会，更不会去管理别人，这两个职位形同虚设，反而制造了不和谐的声音，小老师的角色可以取消，而图书管理员，可以请他在孩子们归还图书后整理图书，这样，比较符合他们的年龄特征，也能够让孩子们有任务意识。半日调研活动中存在的问题有的是特性的，但更多的却是共性的，我们可以利用业务学习的时间来进行案例的研讨，让老师们在研讨中感知自己教化行为存在的问题，并且找出解决的策略。幼儿园半日活动总结 篇3在惊慌的打算和期盼中，迎来了我们小班段的半日活动，此次活动的圆满胜利
8、，离不开班上老师的默契的协作和细心的支配。晨间活动我们给珍宝组织了看图书活动，这时家长挚友们也会和幼儿一起阅读，珍宝们也不会乱跑。晨间活动后便是早餐时间，组织好珍宝盥洗入厕后，只有吴俊毅还在哭着要妈妈，不过他的妈妈就在办公室，为了稳定他的心情，我搂着他蹲着说着激励的话，很快，珍宝们便有序的进行早餐。早餐后，便是早操了，珍宝们大都主动的跟着节奏动起来了，胡老师和刘老师也给珍宝们摸着背，脱着衣服，这时吴怡涵和冯传敬望着家长哭得很难过，我趁着拿器械的空当，请刘老师领操，我抓紧把他们两个带到后面，轻声的劝慰着，等他们心情好了，再看其他幼儿状况。很快，便起先了第一节主题教化课时间，我胜利的吸引了珍宝们的
9、留意力，让他们短暂忘了父母在身边，回到课堂上，课堂纪律最起先还是很好的，珍宝们的参加爱好很深厚。不过，由于个别幼儿见到父母在身边，对老师的存在感便没有那么留意了，平常表现最好的珍宝，在这时却反常的乱跑，吼叫。这时更须要三个老师的协作，才能让珍宝平安欢乐的度过上午的活动。嬉戏活动是原来小挚友玩过的“过山车”，当小挚友相互合作完成嬉戏后，我便请珍宝们去邀请爸爸妈妈来当“山洞”，融入进小挚友的嬉戏中。大厅里一时充溢了欢声笑语，小挚友大挚友都快乐的笑着。幼儿园半日活动总结 篇4家长半日开放活动已圆满结束，活动中有惊喜，有欢乐，有满意但确定也有不足。我们辛辛苦苦的工作在今日得到了呈现与证明。活动中，我们
10、能看到家长满足、满意的表情，家长们对我们的工作也特别的满足，特别的信任，通过这次活动家长们也更好的了解了自己的孩子，见证了孩子的进步与成长，现把本次开放日活动总结如下，找出不足失败之处，有助于下次的开放活动更好更胜利！晨间活动，我们三位老师组织幼儿进行拍球练习。每位小挚友都能兴奋的主动参与，即达到了身心开心，又完成了熬炼身体的要求。晨间谈话活动完成得不错，我们花样式的点名形式，发展了孩子大胆表现自己的愿望，熬炼了孩子敢于在大家面前表现自己，家长们都对此赞扬不已，尤其是骆宇航、田柯如、林诗雅等几个孩子的家长都特殊的满意，因为孩子在家不爱说话，有点内向，在幼儿园能这么大方的在家长与小挚友面前介绍自
11、己，家长特殊满足。间操活动始终是孩子比较喜爱参加的，间操的活动性、好玩性、丰富性家长们也对此比较满足，孩子能跟老师一起活动，一起做操，虽然动作不是很美，不是很标准，但家长们还是比较满足的。本次我们展示的教化活动是一节语言活动会说话的小树叶，本节活动的目标主要是培育及发展幼儿大胆的想象力，通过活动中孩子的表现，家长们也都看到了自家孩子在课堂中的表现，找到了孩子的优点与不足，活动中大部分幼儿都表现的很主动，尤其是陈俊宇、杨茗涵等小挚友发言特殊主动，在活动中我们也留意了对个别幼儿的培育，如：曹之函、陈子睿等，总体来说，这节教化活动完成的不错。在亲子活动中，我们组织家长和幼儿共同制作树叶时装，瞧！有的
12、用树叶制作了美丽的裙子，有的用树叶编织了漂亮的帽子孩子们在家长巧手的装扮下，一个个都变成了树叶精灵。装扮好后，大家还走了“T台秀”，展示自己。一个个活泼可爱的造型伴随着动感的节奏出现在台上，家长小孩都很快乐。本次活动是中班段主题会跳舞的树叶中的亲子活动，旨在更好的深化课程，让家长也参加到课程当中，同时，孩子们也感受了秋天多姿多彩体验了亲子活动的欢乐。最终是我们本次活动的家长会，家长会时，我们向家长介绍了孩子在园的近况，家长们也主动向我们反映了孩子在家的状况，家长们对我们的工作都比较满足，孩子交给我们都比较放心！家长们都一样希望像这样的开放活动多多实行！给孩子和家长建议培育亲情的平台！幼儿园半日
13、活动总结 篇5家长特殊重视孩子在幼儿园的教化培育状况，关切老师如何引导幼儿在日常生活与活动中生动、活泼、主动的学习的状况；关切幼儿良好的品质、行为习惯如何从小养成的问题，关切我们为幼儿供应的学习、活动环境、保育、保健生活环境是否满意幼儿多方面发展的须要。半日家长开放日给了家长们一次充分感受和了解幼儿园对孩子培育全过程的机会及对自己孩子在园表现有更好的相识。而幼儿园，以此来更好的和家长们进行沟通。本次活动呈现了新的教化观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参加性，同时又调动了家长参加活动的主动性。活动中充分展示了我们老师的才能，还将一些新的教化观念传递给了家长。活动取得了较好的效果。在这次开放活动
14、，我们让家长了解了孩子在幼儿园半日的活动流程：晨接、晨检、区角活动活动前打算（入厕）第一个活动加点、喝水课间操以及民间嬉戏其次个活动（亲子活动）。入厕、加点喝水、早操，孩子们都能有序活动。早操后的民间嬉戏，男孩和女孩分成两组，孩子们热忱高涨，快乐的玩着。每个家长对幼儿园的发展前景充溢了希望。活动打算阶段我们已经对活动的每个细微环节有了细心的支配，如：圣诞环境布置，如：圣诞挂饰、墙饰彩灯、请家长观赏的幼儿日常活动的PPT等；活动前要求家长要协作的几大事项，如：1、请家长手机开成静音或振动，活动中留意不要大声讲话，不要帮助幼儿。2、照看好自己的孩子的同时，也要照看好别人的孩子。2、加点时家长去参观
15、。3、反馈表每人一张，活动结束上交。4、请家长签到。5、教室空间有限，椅子请爸爸妈妈们让孩子们坐，多余的让给带孩子的家长和孕妇。6、保育工作，活动中分工明确，每个环节环环相扣。在活动中家长看到了自己孩子在园的表现，使家长对孩子的优点和缺点有了进一步的认知；对自己孩子和别的孩子也有了一个横向的比较；同时家长也看到了幼儿园活动的精彩、保育工作的到位、幼儿用餐的良好表现、孩子在园的快乐等，使家长更加放心的将孩子放在幼儿园。活动中孩子们天真童趣的言行，时常赢得家长们的阵阵笑声和掌声。在活动中孩子们成了主子，天真的孩子们还兴致盎然地拉着爸爸妈妈一起舞蹈、一起活动。我们还不失时机地为家长打算了“看法反馈表
16、”，请家长对我们的活动提出珍贵的看法和建议。家长对我们的活动表示特别的满足，认为：家长开放日活动意义很大，幼儿园的环境和育儿设施的建设特别完备，老师耐性细致的教化，说声：“你们辛苦了！对你们所作的一切特别满足”“老师你们的活动寓教于乐，孩子快乐，我们也快乐。”“老师你们辛苦了，希望常常搞这样的活动”；家长们看到孩子们的点滴进步，笑得合不拢嘴，一句话道出了家长们的心声：感谢老师们！不足之处：活动中还是漏打算了好足够多的笔，有的家长用记号笔填了反馈表。对此，本人要好好的自我指责，也相识到自己的确还有很多要学习的地方。总的来说本次家长开放活动，开得特别胜利。从活动中和家长的反馈中，我们也有了更好的启
17、示，信任我们今后的工作会做得越来越好！幼儿园半日活动总结 篇6忙劳碌碌的半日活动结束了，我班在半日活动中来了二十多位家长，他们仔细观摩了我们的各项教化教学，还主动参与了幼儿的嬉戏活动，还留下了珍贵的建议。在晨间活动中，我班玩的是套圈和流星球，小挚友在嬉戏中，能开动脑筋，一球多玩、一圈多玩，玩出许多种类，玩得不亦乐乎。在早操活动中，小挚友精神饱满，口令洪亮，动作整齐。家长们都挤到了操场上看自己的孩子做早操。在盥洗吃副餐的环节中，小挚友自然有序的小便洗手，付餐吃的兴致勃勃，家长看得都不敢信任是自己的孩子，尽然能这么地能干，一点也不挑食。在两节教学活动中，我上的是第一节数学课做颜色标记,是幼儿知道按
18、物体的某一特征进行分类。其次节上的是科学课多彩的袜子,让幼儿大胆表述自己生活中的阅历。在区域嬉戏中，我们细心伟幼儿设置了多种区角活动，小挚友自选自己想玩的活动，家长可以参加到当中去，亲子互动，拉近与孩子的距离，让家长体验了一种从未有过的亲切。半天的时间很快就过去了，通过这次活动，不仅拉近了家庭与幼儿园的距离，而且让越来越多的家长挚友相识到家园共育的重要性和必要性，一种新型的伙伴式的家园协作关系正在建立，为了使家园更好的形成合力，我们将每学期对家长挚友进行半日开放活动、以及其他让家长参加的活动。让家长通过参与活动加强对幼儿园的了解，共同完成好幼儿的早期教化。我们不失时机地为家长打算了“看法反馈表
19、”，发放表格330分，收回表格278份，94%的家长对活动表示特别满足，认为:我们的教化教学活动符合孩子的年龄特点和学问水平，认为我们的教化教学形式活泼、新奇、生动、直观，感觉老师们素养很高;有一位家长这样写到:老师心中只有对孩子深深的爱，对本职工作的酷爱，才能组织出这么好的，让孩子这么喜爱的活动，并对我园对孩子的悉心照看和教化，表示诚心的感谢。我们的活动还得到了社区的大力支持，因为我们知道每个幼儿园都有其自己的特色。家长们看到自己孩子的点滴进步，兴奋的合不拢嘴，一句话道出了家长的心声:感谢老师们!另外，我们还要求家长为我们的教化教学提出合理化的饿建议，有6%的家长对我们的日常工作和教学提出了
20、建议，小结如下:1、建议加强宣扬，让更多的家长了解我们的教化理念;(这是我园下一步须要努力的地方。)2、建议伙食质量再上一层楼;(与食堂共同协商解决。)3、建议这样的活动早通知家长;(这个我们印的是书面通知，并且提前两天告知家长了，可能是孩子拿的通知在给家长前丢失了。)4、建议幼儿园多组织一系列的竞赛活动;(我园后面的活动还有许多，会满意家长的要求的)。5、应多让孩子参与户外活动;(这个建议好，我们将想法解决。)6、要求我们孩子美工活动后打算热水让孩子洗手;(这个不好解决。我认为适当让孩子经验点挫折，并没有坏处，温室里的花朵不许久。)7、建议给我的孩子单独找一个辅导画的老师;(不好解决，我们不
21、是给孩子上小课，不行能一个孩子一个老师，条件不允许。)8、建议每月对孩子的状况与家长沟通;(建议不错，我们会实行书面与家长的沟通。)9、希望把每个孩子的表现录制下来，做成光盘，给孩子留下美妙的回忆。(建议好，以后想方法解决;)我们将在家长提出的合理化建议的基础上，能即使解决的尽快解决，须要对家进步行说明的，多做工作进行说明，力争把工作做得更好。幼儿园半日活动总结 篇7万圣节为每年的11月1日，是西方传统节日。节日中小孩会穿上化妆服，戴上面具，挨家挨户收集糖果。这个节日主题装扮也是有些奇妙、搞怪、吓人的，可以说这也是一个可以熬炼孩子胆识、开拓想象力的节日。在今日这样一个秋高气爽的日子里，马荣国际
22、橄榄湾幼儿园又孩子们带来一场快乐的万圣节开放日活动。在学校老师们的提前打算、以及小挚友和家长的主动协作下，全体师生和家长穿着可爱的造型各异的节日服饰，装扮成各种鬼马精灵的样子，在园载歌载舞进行了精演的节日狂欢表演。作为中班的孩子，今日是其次次参与这个节日活动，与上年度比较，孩子们对万圣节有了更多的了解，知道这个节日少不了南瓜灯、尖尖帽子、披风、面具各种装饰物；同时也更多了份期盼，他们已经知道万圣节有个最能让他们快乐的事-讨糖果大行动，有的孩子从10月中旬就在数日子等着讨糖果了。作为中班的家长，今日也是其次次参与这个节日活动，此次活动有别于上年度的单纯节日活动支配，而是与日常班级教学进行开放日结
23、合进行，让家长不仅和孩子体验了节日的快乐，还对于孩子在中班后的学习过程有了零距离的了解。爸爸妈妈都能感受到孩们的进步，也看到了孩子和老师相处得像挚友一样特别融洽和谐的关系。本年度的游园活动同样也是节目新奇、精演纷呈。每一项都让孩子们玩得特殊尽兴，其中万圣节头饰DIY制作、饼干糖果DIY、刺激摸宝、乒乓顶球高手是全部孩子们的大爱之选。孩子们在游园活动中都很兴奋的左跑跑右跑跑，成群结伴或者拉着父母一起参加，为了将全部的嬉戏项目通玩一遍忙得不亦乐乎。半天的活动很快就结束了，大家都有些意犹未尽，让我们再次期盼下一次更加精彩的活动快点到来吧幼儿园半日活动总结 篇8昨天下午，我园进行了半日开放活动。小班孩
24、子第一次进行开放活动，之前我还有些担忧，孩子们见了家长会不会不听老师的组织，会不会撒娇哭闹活动起先后，孩子们的表现完全出乎我的意料。他们好像比以前更懂事、更仔细、更听话，个个仰着小脸，听着美丽的音乐期盼着活动起先前先与家进步行了沟通，让家长了解幼儿园的活动，观赏宝宝们的作品。接下来就是宝宝们的才艺展示。别小看这群不起眼的小不点，他们样样都是特别精彩的，会唱歌、会表演、会数数、会涂画、会合作家长们看着宝宝们的表现，笑在脸上，甜在心里。有的家长说：“我家的孩子在家不听话，在幼儿园变得这么好，老师用的什么魔法啊？”“有时候，孩子回家都把我们教会不少才能，不由自主地跟着他们一起哼唱歌曲。”孩子们小便、
25、稍息后，随着玩具进行曲的响起，他们手持饮料瓶摇一摇、晃一晃，起先了饮料瓶变变变活动，探究饮料瓶的新玩法。在这个活动中，我创编了短浅易懂的儿歌让孩子们学习拧瓶盖、装豆豆的方法。“大拇哥，二拇弟，中鼓楼，捏盖盖，转呀转，转下来。大拇哥，二拇弟，中鼓楼，捏豆豆，装肚肚，吃饱了。大拇哥，二拇弟，中鼓楼，拿盖盖，拧呀拧，不动了。”孩子们在说一说、做一做中完成了自己的作品，随着音乐尽情地探究玩法、享受乐趣。家长无不赞美，对着自己的宝宝伸出了大拇指。接下来亲子互动，家长帮宝宝系上长长的尾巴，转瞬间饮料瓶又变成了拖拉玩具，踢一踢、钓一钓、摇一摇、晃一晃、拖一拖孩子们尽情地探究着，最终在乐曲中变成火车结束了活动
26、。户外亲子互动进行了贴标记的嬉戏。两个家庭一组，妈妈们把同一根绳子的两头分别拴在自己的腰部，宝宝站在线外的圈内，当妈妈过来时，孩子快速给妈妈贴上标记，比一比谁贴的标记多。嬉戏在孩子们的欢呼声中有序地进行，宝宝的合作实力、手眼协调实力，在这个嬉戏中充分体现出来。这次活动的开展，家长了解了幼儿园的各项工作，参加孩子的活动中看到了孩子间的差别，消退了家长的顾虑，同时增进了家园沟通和合作。幼儿园半日活动总结 篇9为全面实行指南的精神，进一步规范、优化幼儿园一日活动的组织。宜一幼儿园于12月3日起先，对全园在职老师开展为期一个多月的半日活动观摩活动。本次活动旨在让观摩的老师们从她人组织半日活动中，发觉其
27、中的亮点与不足，进而开展研讨活动。这样在帮助其她老师的同时，规范自己半日活动流程，从而有效提升半日活动质量。该园老师先观摩学习了不同年龄段的半日活动，观摩中，老师们以平安、科学、合理、有序性管理为重点，视察半日活动环节中的各个环节，并对每个环节的组织与实施；幼儿的行为，老师的回应进行记录，并加以评析。在1月的8日各班观摩活动完成的基础上，并于9日召开半日活动研讨会，在会上老师们带着思索总结后的半日活动视察记录表进行了分组沟通。从“现亮点、促借鉴”、 “找不足、提建议”、“梳阅历、结策略”几个步骤进行。通过此次半日活动的观摩与研讨，与会老师不仅相识到良好的半日活动组织，对幼儿身心健康发展的重要性，尤其是良好的生活习惯的形成起确定作用，而且使老师们之间形成互帮互学的学习氛围，清晰自己的现状和努力方向，有针对性的改进去落实。对于今后组织高质量的一日活动起到了主动的推动作用。在今后的工作中，宜一幼儿园将会立足问题，加强研讨，提高各类活动的质量。