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1、幼儿大班班务工作计划幼儿大班班务工作安排 篇1本学期是这批孩子在幼儿园的最终一个学期，也是关系到他（她）们成进步步的最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由翱翔。如何使他们恒久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们充溢自信地走进小学等课题，将是本学期的工作重点，我们针对本班班况及本学期的工作重点拟订了以下学期工作安排。一 幼儿状况分析我班现有幼儿56 名，男孩24人，女孩32人。通过一学期的培育、学习，幼儿在各方面都有较大进步。详细表现在：身体发展方面：在家长的协作下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园
2、；大部分幼儿能按自己的冷热感觉、气温改变主动增减衣服、个别幼儿较为被动；极少数幼儿还不能主动参与体育活动；其他孩子很主动并敢于挑战自己；幼儿的身体素养明显增加。认知发展方面：幼儿倾听习惯已增加，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法；求知欲较强，学习习惯良好，逐步学会了运用铅笔，但书写姿态有待订正；能主动参与科学小试验，喜爱思索与动手操作。社会性发展方面：随着年龄增长，部分孩子已懂得谦让、共享、轮番，能限制自己的心情和行为，能主动为班级体服务。有上小学的剧烈愿望。起先关注身边、国家的大事。少数内向的孩子能逐步融入集体，逐步学会与同伴沟通。但整理物品、整理书包的习惯还要不断培育，自律、自控力
3、还有待加强。如何让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，做好幼小连接工作是这学期的工作重点。二 教化、教学及班务工作重点（一）本学期工作目标1、仔细领悟幼儿园教化指导纲要的精神，以园务安排为指导思想，更新教化观念，把素养教化落实到幼儿一日活动中，依据本班幼儿的实际状况，因地制宜，合理支配幼儿一日活动时间、内容，组织开展教学活动。2、教化中面对全体，主动为幼儿创设良好的生活，学习环境，引导幼儿主动参加活动，加强幼儿阅读实力的培育，注意对幼儿进行艺术的观赏与表现实力的训练。为幼儿供应真实体验的机会，尽量创建条件让幼儿实际参与探究活动，获得更多的信息，体验学习的欢乐。3、帮助幼儿树立最简洁的
4、平安防卫常识，加强幼儿的自我爱护意识，把平安、卫生、保健贯穿于一日活动中4、力求各项工作扎实、优异，建立有特色的良好班级。5、强调培育幼儿的环保意识。6、增进家园沟通，使家园同步发展。（二）工作内容与措施1、生活方面（1）开学初，供应机会让幼儿自领保洁任务，如：学具柜、黑板等，学习做好清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。（2）主动开展并指导幼儿的区域嬉戏和创建性嬉戏等，不断丰富他们的生活阅历，培育他们的创新实力；在嬉戏中相互照看；会帮助老师做好活动前的打算工作；能宁静、仔细、有始有终地进行自主嬉戏活动。（3）定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。（4）在老师的指导下，能将衣服
5、叠放整齐；会耐性、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整齐。（5）开展丰富多彩的晨间体育熬炼活动，保证户外活动的时间，促进幼儿机体正常发育，增加体质，削减疾病。（6）依据幼儿须要完善科学的生活常规，激励幼儿多吃、细嚼慢咽。2、学习方面（1）开展各项竞赛活动，激发幼儿主动向上的良好情感。良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小连接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整齐”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿主动向上的良好情感。（2）增加幼儿的学问量
6、与识字量，注意对幼儿留意力及自控实力的培育，为入学打下良好的基础。（3）在幼小连接方面，我们重点培育幼儿的社会性，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。（4）结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教化内容，培育幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中驾驭爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱护环境的责任感和光荣感。（5）给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面实力的发展。我们将仔细备课钻研教材，努力组织好每一次活动，使幼儿能主动、主动地投身到活动之中。（6）墙饰布置做到教化化、艺术化、特性化，留意幼儿的参加，把主题墙饰作为特色教化和主题活动的外显窗
7、口，通过老师的启发和引导，将墙饰变为展示幼儿自己意愿的园地。（7）多视察、了解幼儿学习状况，常常进行分析与反思。3、社会性培育方面（1）结合幼儿普遍存在的状况，培育幼儿的合作意识。首先，多给幼儿讲一些相互帮助、相互合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。其次，多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的开心性。（2）学习制定班集体规则，知道自己是大班小挚友，应当遵守自己制定的规则。（3）在活动中，能基本独立完成交给的任务；会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点；学习恰当地评价别人，情愿学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。（4）教幼儿做力所能及的事情，培育幼儿劳动
8、习惯和为集体服务的社会责任感。4、健康发展方面（早熬炼逐月支配）三月份：巩固队列练习，学习幼儿广播体操世界真美妙。四月份：巩固广播体操。学习韵律操。五月份：选定“六一”节目，主动进行排练。六月份：增加早锻的嬉戏性、趣味性，提高幼儿的出勤。七月份：做好期末工作。三、家长工作幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的。其中，家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。假如家园携手合作，就能形成1+12的强大合力。本学期，我们将实行以下措施做好家长工作：1、做好家园联系栏的定期更换工作，每周五下午公布下周的一周教学内容。通过“家长园地”、“家园联系单”等多种途径，促使家园教化协调一样。在每周六下午公布下周的
9、一周工作重点。2、刚好与家长沟通、沟通幼教新理念，推广胜利的教化案例，同时针对家长教化的误区提出善意的建议。使家长与老师一起转变一些教化看法，达成幼儿教化观念上的共识。3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。4、要求家长协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。四 每月详细工作支配三月份：1、 做好报到注册工作，搞好班级工作。2、 对幼儿进行常规教化，使幼儿能较快适应集体生活，进入正常教学秩序。3、重点培育生活常规和学习常规，养成正确的坐、立及读写姿态。4、开展本月“我在成长”主题活动，出好“家长园地”。5、围绕“三八”节组织和
10、支配教化内容。通过主题教化活动，让幼儿知道3月8日是国际妇女节，培育幼儿酷爱、敬重妈妈、奶奶、老师等妇女的情感，并通过多种形式表达对妈妈、奶奶、老师的敬重和爱戴。四月份：1、 开展“拥抱大自然”主题活动。2、 培育孩子自我服务实力。3、仔细对待园内教学观摩活动，多听，多看，多想，吸取养份，提高自身的教学水平。五月份：1、围绕5月1 日国际劳动节这一主题，让幼儿进一步了解，“五一劳动节的含义，养成良好的劳动习惯。2、 更换墙饰布置，丰富墙饰内容。3、主动参与教研组的学习研讨活动，努力提升业务素养4、 设计好活动为 “六一”活动做打算。六月份1、开展庆祝“六一”活动，让幼儿体验节日的愉悦气氛。2、
11、 加强幼儿的各项教化，做好幼小连接。3、夏季细菌多、蚊虫多，做好消毒、保洁工作；七月份：1、开展“我要上小学了”主题活动2、通过 “毕业典礼”，增进幼儿对老师，同伴和幼儿园的情感，知道表示感谢谢意，让幼儿对幼儿园的三年生活留下美妙的回忆。3、做好各项总结工作。4、做好物品的清点和归类工作。信任通过幼儿园、老师和家长的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，总之，我们将以主动的心态迎接新的挑战，使孩子们开心、顺当地度过在幼儿园的最终一个学期，给孩子们留下对幼儿园的美妙回忆幼儿大班班务工作安排 篇2一、班级状况分析本班现有幼儿34名，孩子们经过中班的学习生活，都有了不同程度的进步。在
12、班级里，孩子们的骄傲感，责任感，荣誉感均较强，各方面实力也很强，大多数的孩子思维活跃，接受实力很强，具有肯定的语言表达实力，但他们的倾听习惯欠缺，还需加强.孩子们相互学习，自主实力等方面有待进一步培育，留意力及相互之间的情感在教化中还需重点指导。1、大部分幼儿都能主动参与体育熬炼,身体素养,等方面都有很明显的提高，只有个别幼儿对老师教的动作记不住，动作不到位。2、幼儿均能宁静地进餐，只有几个小挚友有挑食现象，如;周书畅，周定然等。大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大，但个别幼儿进餐速度很慢。个别孩子午睡还没形成习惯,还待加强，孩子们的自理实力都有所提高，个别实力强的幼儿还常常帮助同伴。3、大
13、部分幼儿能用一般话进行日常对话，乐意与人交谈，对美术，音乐，故事，嬉戏等活动很感爱好，但有几位幼儿在教学活动中思想不太集中。我在纲要精神和园务安排的引领下，依据本班现有的实际状况，着重列出了这学期教化教学工作及常规工作的重点和方向。二、教化教学目标1、接着进行平安教化，增加孩子的平安意识，担心全的地方不去，担心全的事情不做。2、培育孩子主动跟老师反映身体状况的习惯，不舒适时要刚好告知老师。3、在一日活动的各个环节中，幼儿自己能完成的，老师不代劳完成，让孩子在自己动手操作中，提高自理实力。4、体验人与人相互交往，合作的重要和欢乐，形成良好的协调意识，遵守规则，学习评价自己。5、主动仔细参与班级劳
14、动，并能持之以恒，爱惜公物，爱惜四周环境。6、在老师和家长的提示下，保持穿戴整齐，基本能分清左右鞋，有正确的坐姿和握笔姿态，会运用剪刀,手眼协作协调。三、常规工作目标1、在日常生活中培育幼儿良好的生活习惯，如;进餐，洗手。咳嗽，喷嚏，仪表，坐姿，饭前，饭后的活动量等。2、培育良好的学习习惯:主动性，主动性,倾听习惯，仔细完成作业等。3、对幼儿进行礼仪教化，培育良好的礼貌行为,参与社会活动落落大方。4、能听音乐进行各项活动，培育良好的，有秩序的常规。四、工作与措施1、建立良好的师幼及同伴关系，让幼儿在集体生活中感到暖和，心情开心，形成平安感，信任感。2、开学初，供应机会让幼儿自领保洁任务，如;擦
15、学具柜，擦玩具，学习做保洁区的清洁工作。体会为班级做好事的乐趣并形成良好的劳动习惯。3、留意爱护视力，每个月换一次坐位，常常与家长联系，限制幼儿看电视的时间，留意订正不正确的书写姿态及坐姿。4、在老师的指导下，能独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整齐，会将衣服，手套围巾等整齐地放在固定的地方。5、依据大班幼儿的年龄特点，抓好教化.仔细视察幼儿的表现，加强随机教化。五、家长工作1、家长成为老师亲密的合作伙伴，共同担当教化的重任，让孩子健康成长。2、接着办好家长园地，每月向家长汇报孩子在园状况。六、日常生活中渗透品德教化幼儿园的品德教化工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每
16、时每刻都在对他们进行教化。晨间活动：我们让早到的幼儿园，为小挚友们整理桌椅、然后迎接小挚友。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。我们变更了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关切自己的同伴，酷爱班级体。课间活动：在这时，我们教化孩子要相互关切、照看学习差一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。进餐：进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。午睡：教化幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母。总之我们应当把
17、品德教化寓于幼儿各项实践活动中，要以身作则，言行一样，在心情上感染幼儿。同班的两位老师协调协作，对幼儿提出一样的要求，同时，我们也要不断加强家园联系，共同努力来培育孩子良好的品德行为习惯。为把孩子培育成为讲文明，懂礼貌的好孩子而努力奋斗!幼儿大班班务工作安排 篇3踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期，班安排。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取阅历，本学期初，依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点制定了本学期的班务工作安排。一、状况分析：大（1）班本学期共有幼儿35名，男生18名，女生17名，经过上学期的培育，孩子们在三大领域
18、都有较好的发展。在身体发展方面：孩子们对体育活动产生了爱好，乐意参与各种体育活动，学习了徒手操、新的集体舞，能听口令进行队列练习；在各种体育活动及嬉戏中，能保持身体平衡及协调，有肯定的规则意识和自我爱护实力，大部分幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手；能独立穿脱衣服，整理物品的实力也明显提高；在认知发展方面：全体幼儿都能坚持说一般话，主动运用礼貌用语与老师、同伴交谈；语言表达实力也有所提高；对四周自然界中的事物和现象都感爱好，求知欲强，孩子们对数的概念渐渐清楚，能学习按肯定规律排序，区分圆形、球体等，尝试运用美工材料进行绘画、手工活动，喜爱唱歌、跳舞，并且有肯定的表现实力；在社会性发
19、展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规则，孩子们接受了爱国主义教化，知道自己是中国人，了解了一些中国传统节日，如中秋、国庆、春节等，能自己的事情自己做，情愿为集体和同伴服务；大部分幼儿能与同伴友好相处，与他人合作共享等。通过上学期幼儿三大领域的评估，我们发觉存在一些问题和现象：1、孩子间存在较大的实力差异。（由于一部分孩子没有上过中班，还有一部分孩子干脆上大班下册。）2、个别孩子不太爱表现自己，性格较害怕、内向。3、部分孩子自我为中心愿识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识；个别孩子攻击性强。4、挑食现象仍存在。本学期，我们将针对这些现象，实行相应的措施，特殊留意个别指导，获得家长的协作教
20、化，共同使孩子们在原有水平上获得提高。二、工作思路：1、以同等、观赏、乐观、发展的看法对待幼儿，关注幼儿爱好和要求，依据状况适时调整班级安排。2、两位老师都将把平安工作放在首位。严格按时间剂量进行药品登记，妥当保管好药品，增加工作责任感。争取出勤率达到90以上，事故发生率限制在0.02以下，流行疾病限制在0.2以下。3、由于吉老师是刚踏上工作岗位不久的新老师，有些工作还不熟识。特殊是我这个班主任，工作阅历也不多。所以我们即将面临的困难确定不少。因此我们肯定要团结协作，相互帮助，争取早日渡过适应期。4、定期召开班务会，刚好总结工作中的不足之处，商讨下一步工作要求及措施。5、进一步学习领悟纲要精神
21、，并较好的融入实践活动之中，创建性的运用新课程。6、依据园本课程内容，坚持每周开展嬉戏活动、嬉戏设计和组织上力求创新。7、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境。7、妥当、合理的管理好班级财产。8、依据幼儿的年龄特征、爱好爱好，结合主题探究活动的开展，三、详细措施：（一）依据幼儿园的教学大纲和本班的班务安排的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量，工作安排班安排。（二）酷爱和关切幼儿，敬重幼儿，对幼儿进行耐性、细致的教化。坚持正面教化和严格要求相结合，留意个别教化和随机教化，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教化影响。（三）加强培育幼儿一日
22、常规，依据每月、每周的教化目标，有针对性的进行教化。三、家长工作：本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，获得家园共育的效果。1、召开家长会，让家长了解学期教化工作安排，征求家长建议，帮助家长理解家园合作的重要性。2、利用家访、电访、离园时面谈等形式与家长沟通、交谈；与家长建立同等和谐的关系。3、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。四、月份工作及措施：（一）、身体发展：三月份：目标1、 学新操，跳集体舞。2、练习有节奏的走，听信号变向、变速走；发展下肢肌肉力气和协调实力。3、 保持个人仪表整齐，留意个人卫生。4、 树立平安自我爱护意识。详细措施：1、通过开展顶沙包走、
23、走小路等体育嬉戏及感统嬉戏活动，发展动作协调性。2、 在场地上创设标记练习走队形，在户外活动中丰富嬉戏内容。3、 在日常活动中培育幼儿良好的生活卫生习惯。4、 采纳谈话、探讨等形式，增加幼儿的自我爱护意识。四月份：目标1、 练习双脚连续跳及快速奔跑。2、 大小便自理，生活有规律。3、 相识几种平安标记，主动遵守社会基本规则。4、 尝试记住父母工作单位、家里的电话号码。详细措施：1、在传递小红帽等嬉戏活动中训练幼儿双脚连续跳及快速奔跑的动作技能，开展袋鼠跳、羊角球类感统嬉戏活动。2、请家长共同指导幼儿正确运用便纸。3、利用图片等引导幼儿相识平安标记，请家长在公共场所中引导幼儿视察、相识。4、组织
24、探讨：我爱我家，相互介绍父母工作单位、电话号码等。五月：目标1、 练习拍球近距离抛接球等，发展限制力和平衡力。2、 学习整理床铺和自己的物品。3、 能自觉的饭前、便后以及脏时洗手。4、 懂得简洁防病常识。详细措施：1、 开展灌蓝小高手、好伙伴过双桥等体育嬉戏活动。2、运用纸球、沙包、纸棒等多种户外嬉戏材料发展幼儿抛接、平衡等实力，开展羊角球、平衡木类感统嬉戏活动。3、午睡环节中，指导幼儿尝试叠浴巾、衣服、整理床铺。4、请保健医生向幼儿介绍防病常识。六月份：目标1、听信号行动，训练钻、爬、攀等综合动作技能，发展敏捷性及协调实力。2、 做好防暑降温工作。3、 懂得牙齿、眼睛的保健常识。4、 遇到危
25、急知道躲避或求救。详细措施：1、 开展大鞋与小鞋等综合体育嬉戏感统嬉戏活动。2、 激励幼儿探究不同运动器械的多种玩法。3、 激励幼儿多喝水，尽量到阴凉处户外活动，保持室内通风。4、利用图片、录像等向幼儿介绍眼睛、牙齿的保健常识，要求幼儿每天早晚刷牙。（二）、相识发展：三月份：目标1、 熟识自己的个人资料，感受自我是独特的。2、 感知9以内的数量，尝试按某一特征给图形分类。3、 探究小锤子等常见工具的结构、功用及正确运用方法。4、 乐意用音乐、色调等形式表现歌曲、画面的主要内容。5、 坚持运用一般话与他人交谈及表达自己的愿望。详细措施：1、 开展特殊的我主题教化活动周。2、打算数学操作卡、以及锤
26、子、钉子等实物，引导幼儿自主、探究学习。3、在日常活动中坚持说一般话，在教学及嬉戏活动中激励幼儿大胆说出自己的恳求和愿望。4、 打算、运用水彩笔、油画棒等多种美工表现材料。四月份：目标1、 感知春天的季节特征及改变。2、 了解中国的十二生肖。3、 学习目测的方法，学习按物体量的差异，进行正逆排序。4、有针对性的回答问题，主动提问，并能对自己和同伴进行简洁的评价。5、学习活泼、开心、大胆的在集体中用自然的声音唱歌，会听前奏、间奏。详细措施：1、 开展漂亮的春姑娘、好玩的生肖主题教化活动。2、 组织幼儿春游，收集有关十二生肖的资料。3、 在日常活动中进行目测练习的随机指导。4、 班级开展多种形式的
27、探讨、表演活动。五月份：目标1、 了解食物的品种，食物的养分及贮藏方法等。2、学习比较、概括一组事物之间相同的特征，相识确定、否定标记，培育视察、比较实力。3、学习正确运用量词，学习简洁的象声词。4、在音乐、舞蹈活动中乐意用声音和动作表达自己宠爱的事物。详细措施：1、开展可口的食物主题教化活动，师生共同创设“食品超市”活动小区。2、 数学区中投放标记卡、物品卡等大量操作材料。3、通过语言嬉戏“买东幼儿大班班务工作安排 篇4度过了一个燥热的暑假，我们又精神饱满的回到了幼儿园！活泼而欢乐的孩子们也回到了老师身边，起先迈向一个新的台阶！大二班的三位老师也将以甘于奉献的爱心、团结合作的精神、主动创新的
28、看法、任劳任怨的思想为宗旨，在“探讨型试验幼儿园”组织中不断完善自我，把“唯实、探究、创新”的内在品质作为工作重点，在全面领悟园务安排和保教安排精神的基础上，重视班级常规的建立，以“幼小连接”为主线，确保每位幼儿身心健康的和谐发展，开展扎实、有效的教化教学活动，并努力使教化教学活动的内容、形式、质量上有进一步提升。一、工作重点1、工作中保教并重，注意幼儿的特性发展和对幼儿良好行为习惯的培育，建立良好班风。2、建立仔细、求实、协力、负责的班级工作氛围，不断创新、团结互助、发挥老师长项，开展丰富多彩的教化教学活动，促进幼儿各方面实力的发展。并形成班级特色。3、在工作中从细部着手、从点滴做起，重视平
29、安教化工作，加强幼儿自我爱护意识，确保平安每一天。，根据程序进行有效平安的工作。4、做好幼儿连接工作、帮助幼儿顺当渡过小学入学期。5、多途径加强家园之间的沟通促进家园联系，努力营造家园合力的教化环境，提高家园关系。二、工作目标及措施（一）教化教学工作1、班级老师共同探讨，抓住幼儿的爱好，爱好，刚好进行视察、分析商讨每月主题。在班级老师的共同商讨下，依据纲要精神，结合本班幼儿年龄特点，制定明确、详细、一系列的月周日活动安排。2、在生活中努力挖掘幼儿感爱好的事物，引导幼儿大胆进行探究。3、引导幼儿主动学习，通过集体活动、分组活动、个别指导、自选活动等教化形式。让幼儿发觉问题，充分调动幼儿的各种感官
30、、主动学习。4、每月主动依据主题进行班级环境创设、丰富区与材料，为幼儿供应充分的时间、空间及材料使幼儿大胆探究和创建。5、为幼儿建立主题活动展示册，充分体现幼儿的主动性与探究性。将幼儿在主题活动中的作品、活动记录收集在案，以便于家长刚好了解幼儿在园的活动内容。（二）保育工作：1、老师全面负责本班的室内外环境、班上玩具、物品、被褥等的卫生清洁和消毒工作。严格执行幼儿园的卫生消毒制度。定期对班上的教玩具、幼儿日用品、床上用品等进行清洁消毒。并按要求填写消毒记录。2、做好秋冬季的传染病的保健工作，为幼儿供应平安舒适的环境。3、做好班级的物品整理摆放工作，努力创设整齐的活动环境。4、做好幼儿日常卫生习
31、惯的培育，有组织、有安排地开展户外体育活动，增加幼儿体质。5、关切幼儿身体健康，对体弱的幼儿留意加强护理，增加免疫力。6、协作本园的保健医生做好幼儿体检、心理筛查、保健等常规工作。，刚好利用多途径向家长宣扬季节性流行病的预防。7、协作幼小连接，帮助幼儿形成良好坐姿、握笔姿态及阅读姿态。8、做好每日考勤工作，对未入园的幼儿电访、查明缘由，并记录。9、随时检查班级上设施，发觉担心全隐患刚好上报园部，杜绝损害，把平安工作放在第一位；（三）德育工作1、尽全心爱班级每个孩子。不得体罚幼儿或变向体罚幼儿。2、依据本班幼儿年龄特点，培育幼儿良好的心情。3、创设良好的心理和教室环境，让幼儿在愉悦轻松的氛围中受
32、到教化。4、充分利用主题墙创设丰富多彩的环境，让幼儿主动参加活动室的布置，体验小主子翁的精神。三、家长工作（一）营造家园合力的教化环境。首先把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，切实树立为家长服务的思想，把家长作为同等的合作伙伴，真心实意做家长的挚友，耐性倾听家长的看法，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时换位思索，学会体谅。（二）个别家长工作。依据家长不同的性格、不同的素养，有针对性地开展个别家长工作，接着做好家长约谈工作，并做好反馈记录。（三）发挥家委会小组的作用，参加班级的管理与各项活动的筹备工作。沟通协调家园关系，以便改进工作，提高教化质量。（四）注意家长工作的实效性，多途径
33、的加强家园联系，让每一位家长都能刚好了解孩子的成长。1、家长开放日家长通过观摩可以从中详细了解幼儿园教化工作的内容、方法；可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特殊是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深化了解孩子，与老师合作有针对性地教化孩子。同时，家长在观摩与参加活动的过程中，还可以视察到老师教养看法、教养方法、技能。但是，对家长的参加活动，老师要作必要的引导，告知家长活动看什么，怎么看。比如要着重看孩子的主动性、主动性与创建性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以
34、免产生消极的后果。2、班级网站和老师个人博客老师通过在班级网站和老师个人博客发布本班级工作重点、教化教学安排，幼儿园活动预报、幼儿活动掠影、作品展示让家长了解每阶段幼儿在园的活动与发展状况、教化要求和对家长协作的希望。同时要留意与家长互动，有针对性地提高家长的家教水平。幼儿大班班务工作安排 篇5一、班级状况分析我们班共有幼儿50名，其中男生27名，女生23名。通过平常对幼儿的视察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析：（一）身体发展方面：在老师有意识的培育及不断提示下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。1、自理实力：幼儿的各项生活常规已大致形成，知道盥洗的正确依次及洗手漱口
35、的正确方法。驾驭筷子的正确运用方法，具有独立进餐的实力。能按依次穿衣物并进行简洁整理。能保持个人卫生及四周环境卫生。2、大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡，能协调地进行走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等多种基本动作，会玩多种体育器械。大部分幼儿会手脚协调的连续跳绳。3、小肌肉动作：幼儿能正确的握笔进行书写，幼儿喜爱并能正确运用运用各种美工材料，如剪刀等。4、自我保健：幼儿具备了初步的自我爱护实力，知道一些处理日常生活中有可能出现的紧急状况的简洁方法。能相识平安标记并能主动遵守老师及成人提出的平安要求。（二）认知发展：1、智力实力：会按物体的不同特征进行分类。会用不同的唱法表现歌曲不同的意
36、境。能用感官干脆感知和记住四周常见的事物和现象，有肯定的形象思维实力。能主动参加各种认知活动，喜爱探究，喜爱问为什么？2、数概念：会初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念，学会运用分类、比较、排序和测量等方法。3、语言发展：喜爱听故事、看表演，会翻阅图书并初步理解其表达的意思。能初步感受文学作品的语言美。在去年实施的学习及区角活动中，孩子们的特性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到发展。（三）社会性发展方面：本班幼儿大都懂事，有礼貌，初步能关切爱惜自己的同伴，爱自己的集体，并且乐意与同伴相互合作。能充分发挥自己的想象力和创建力，来表现对四周生活的
37、美妙情感。但由于幼儿的实力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难简单畏缩，不能坚持究竟。耐性、细致的行为习惯以及幼儿的计数、理解实力还需培育。2、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全驾驭。3、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。4、嬉戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的实力有限。合作的方式、方法须要再培育。5、幼儿大胆创建想象的实力有待进一步提高。本学期我们将有重点的抓幼儿行为品德教化，将更好的开展各种丰富多彩的教化活动，接着抓好各科教学，熬炼意志，促进幼儿身心
38、和谐发展，为进小学打好基础。二、班级工作主要目标：（一）幼儿生活管理目标：1、接着培育幼儿良好的清洁卫生习惯。2、接着培育幼儿良好的饮食进餐习惯。3、培育幼儿整理物品的实力及保持物品清洁的习惯。4、接着培育幼儿早睡早起的良好作息习惯。5、培育幼儿坐、立、行等的正确姿态。（二）身体发展目标：1、生长发育：了解身体器官及自身生长的须要，知道预防龋齿与换牙的有关学问。2、动作发展：主动参与各种体育活动，通过仿照、练习调整自己的基本动作，使动作正确、自然、协调。3、能适应环境、气候和生活条件的改变，对疾病有肯定的抵挡实力，知道一些预防常见病的学问。4、知道不同的食物有不同的养分素，身体须要不同的养分素
39、的道理。5、学会处理日常生活中可能出现的紧急状况，有初步的自我爱护意识和实力，知道跌破、流鼻血等外伤的处理方法。集体活动时能留意平安。6、能主动参与并适应多种有合理密度和运动量的体育活动，充分活动身体，养成运动的习惯。各种基本动作协调、精确、灵敏，有肯定的耐力和速度，姿态正确。（三）认知发展目标：1、语言：（1）能够用恰当的语言表达自己的情感，能讲解并描述自己熟识的故事，语言比较完整流畅，用词比较精确。（2）能围绕一个话题进行探讨，留意倾听对方讲话，敢于提出不同看法，会评价和补充别人的发言。（3）喜爱观赏不同形式的文学作品，初步感知文学作品语言的丰富和美丽。能够依据文学作品所供应的想象线索，联
40、系个人已有的阅历扩展想象，并创建性地进行表达。（4）能够正确驾驭看书和写字的正确姿态，能与同伴合作制作图画书。2、艺术：（1）能自然开心的唱歌，随音乐做嬉戏、表演、自由舞蹈等，以表达自己对音乐作品的感受和看法。（2）能够比较娴熟地运用乐器进行演奏出和谐、美妙、有表现力的音响，在集体奏乐活动中，能使自己的演奏与集体相协调，与音乐相协调。（3）情愿尝试运用多种材料、工具和方法进行拼装、拆卸、制作和绘画，有初步的想象力和创新力，体会胜利的欢乐。（4）培育幼儿初步发觉四周环境和美术作品中美的实力，初步学会正确的评价美，培育幼儿主动主动参加观赏活动，能用语言、动作、表情等表现自己对作品的感受和想象。3、
41、科学：（1）能主动主动参加数学活动，加深对数的概念的理解，了解现实生活中加减的实际意义，获得一些时间、空间概念。（2）能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察、比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。（3）对事物改变发展的过程感爱好，喜爱探究、操作、试验，主动尝试用多种认知方法发觉问题，解决问题。（四）社会性发展方面：1、能感受成人的爱和四周环境中美的事物，爱四周的人并关切他们，会正确运用礼貌用语。2、能理解日常规则，遵守公共生活中的基本常规，能辨别是非，学会限制自己的心情及不宜行为。3、在集体活动中能大胆发表看法，敬重和学习别人的特长，有
42、肯定的自信念，能克服困难完成任务。4、在成人指导下能遵守社会公共秩序，体验相识人与人之间相互沟通的重要和欢乐，能察觉到他人的心情和须要，作出合适的反应。5、能主动和同伴交往，接受他人邀请，共同活动和嬉戏，为自己和别人的胜利感到兴奋。三、家长工作主要目标：1、日常性的家长工作：（1）开展形式多样的家长工作，与家长增进友情。（2）挖掘家长教化资源，激励家长参加幼儿园教化。（3）保证与家长常常沟通，向家长主动宣扬正面教化孩子的方法及科学育儿学问。（4）请家长帮助加强幼儿体育熬炼，增加体质，保证来园时间。2、阶段性的家长工作：（1）家长会：对幼儿的在园状况做具体的总结；分析班级孩子所存在的不足，并介绍
43、本学期将实行的措施，希望得到家长的主动支持。介绍大班年龄段在各方面的发展目标及幼小连接方面的留意事项，希望得到家长的主动协作，使班级工作得以顺当进行。（2）家长开放日：请家长来班级观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教化内容及教化方法，干脆看到幼儿在园的表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了条件。希望通过我们的努力，使幼儿在各方面实力有所提高，健康开心地成长。幼儿大班班务工作安排 篇6这学期, 我担当了大一班的班主任，这些孩子与我相处了两年的时间了，可以说这些孩子已经与我特别密切了，她们总喜爱围在我的身边叽叽喳喳地说个不停，她们对我一点
44、也不畏惧。作为一个老师能得到孩子们的信任和爱戴，这是特别令人欣慰的，我真心宠爱我们班上的每一个孩子，诚心希望他们将来能成为对社会有用的人才。本班幼儿经过幼儿园两年多的学习，已初步养成了很多良好的生活习惯，而且还具备了初步的独立生活实力和敬重老师、团结同学，诚恳大方等各种文明行为，也有了相当的明辨是非的实力。为了更好地教化、培育幼儿，使他们的身心得到更加更加全面的发展，本学期特制定安排如下;首先在日常生活习惯方面：接着培育幼儿的卫生意识，进一步做到自主进餐，基本做到自己的事情自己做。加强常规教化，懂得小挚友之间应当团结友爱、相互谦让、礼貌待人，遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想方
45、法解决。其次，我们要真诚的对待每一位幼儿。今日的幼儿是国家将来的栋梁之材，是祖国明天的希望。要使之成为有用之材，须要老师和家长细心、科学、合理而又有针对性的教化。幼儿期是心理发展的关键期，是智力发展的黄金时期，我们肯定要细心呵护每一朵小花，使他们欢乐地成长，但是对幼儿也肯定要严格要求，对他们的所作所为赐予充分的确定和否定。每一个孩子都希望得到老师的表扬，所以老师不能吝啬自己的表扬，哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一成天。但是假如孩子犯了不行弥补的错误时，老师就应当视状况赐予相应的惩处，以此来让幼儿明确什么事情能做，什么事情不能做，为他们的将来打基础。本班有个别幼儿他们的自制实力较差，上课经常不能用心听讲，经常无事生非，是些使老师头疼的孩子。为了变更这些，首先要做好幼儿的思想工作，使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性，然后运用视察法、嬉戏法等不断激发幼儿的爱好，使其主动主动地参与各项活动。我们还可以用嘉奖“小红花”的方法激励幼儿，假如一周表现良好，周五则能评到小红花。这