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1、2022幼儿园大班班务工作计划幼儿园大班班务工作安排 时间飞逝，时间在渐渐推演，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，请一起努力，写一份安排吧。那么我们该怎么去写安排呢？下面是我整理的幼儿园大班班务工作安排，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 幼儿园大班班务工作安排1“课程改革就是老师发展，没有老师发展就没有课程改革”这课改前沿的名言警示着我们:只有让自己真正成为“主动学习、终身学习”的实践者和楷模，才能适应教改的须要，才能顺应时代的发展.本学期我担当大班的教化教学工作，作为一名的幼教工作者，我在仔细学习了本园发展规划和各部门本年度的工作安排后，结合本人实际，作了以下安排
2、.一、特性修养提升个人修养，做有品尝的老师.培育自己高尚的道德情操和职业道德修养，“敬业、乐业、精业、勤业”，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的学问积淀，真挚的博爱和对学生、家长的责任感，培育祖国的花朵.二、个人风格好学上进，团结协作，不计得失，爱生如子，教学技能全面而扎实，做个探讨型的老师，力争做到“教化理论新，教学方法活，教学效果好”，使学生受益，使家长满足.三、详细成长目标1、严谨治学，做一名业务和教学上都过硬的好老师.(1)平常“乐于学习、擅长学习、主动学习”，驾驭多层次的、多元化的学问技能，具有综合的科学文化素养，从而能驾轻就熟地掌控教学，敏捷应变，使自己的教化教学水平再上一个
3、新台阶.(2)“擅长反思，勤于积累”.注意积累平常教学中的成败得失，并不断进行学科的科学探讨，主动投身于科研探讨和实践，把“教-学-研”从理论到实际都落到实处.2、做一名欢乐的受孩子欢迎的班主任老师.(1)更系统地驾驭“教、学”，关切爱惜幼儿，注意言传身教，把对幼儿的做人教化放在第一位，同时做好幼儿的平安工作和一日常规活动.(2)向有阅历的长者学习好的管理阅历和，进一步驾驭幼儿生理和心理特征，树立“为幼儿的一生负责”的理念，培育人品，塑造人才.3、总之，在接下来的一学期中，我力争做到：坚持教学相长，在师生交往中发展自己;反思教学实际，在总结阅历中提升自己;学习教学理论，在理性相识中丰富自己;投
4、身教化实践，在把握规律中追求卓越。四、增进家园联系本学期我要加强与家长的沟通合作，热忱地接待每一位家长，主动向家长反馈幼儿在园的各方面状况，耐性解答家长提出的问题，主动与家长磋商幼儿教化问题，虚心听取家长看法和合理建议，取得家长们的理解和信任，拉近家园之间的距离，增进家长和老师间的关系。我会不断的努力，去做好我的每一件本职工作，争取为幼儿园贡献一份力气。幼儿园大班班务工作安排2转瞬之间，暑假已经结束了，新的学期已经到来了。新的学期我们老师也面临着新的任务和新的挑战，为了让幼儿在我们幼儿园能够欢乐的成长，让家长对我们幼儿园感到放心和安心，在新学期起先之前，制定本学期的班务安排，根据工作安排有序的
5、开展本学期的工作。一、班级状况本班共有幼儿x名，其中女生x名，男生x名，新转来的学生有x名。大部分学生通过在幼儿园两年的学习，各方面都有了很大的进步，能够自己独立的做很多事，养成了不少的好习惯。本学期将培育他们形成更多的好习惯，提高多方面的实力。二、卫生保健方面本学期正是换季的时候，天气改变的比较快，是感冒的高发期。要多留意幼儿的身体状况，可以在幼儿园打算一些衣服，降温的时候刚好给幼儿添衣服。平常组织幼儿多进行一些户外运动，熬炼幼儿的身体。刚好的对幼儿的活动区域进行清扫消毒，每天的餐具和饮水用品，还有幼儿的玩具等都要消毒。不仅要防止幼儿生病，也要防止幼儿之间相互传染。要留意幼儿的个人卫生，养成
6、洗手的良好习惯。加强对保健老师各方面学问的培训，预防意外状况的发生。三、生活方面要培育幼儿好的生活习惯，勤洗手、不挑食等，加强幼儿自理实力的培育，学会自己穿、脱衣服，学会自己刷牙、洗脸、叠被子，学会自己吃饭、用筷子吃饭等。大班的幼儿不久之后就会升入小学，所以要让他们学会更多的生活技能，以免在进入小学之后不能独立生活和不适应小学的生活。四、平安方面每天对幼儿的背包进行检查，以免幼儿携带危急物品入园，同时要时常对幼儿进行一些平安方面的教化，告知幼儿哪些是危急物品，不要触碰。告知幼儿一些自我爱护的方法，比如摔倒时应当要怎样做，要怎样爱护好自己身体的重要部位。每天支配老师对幼儿的活动区域进行检查，比如
7、教室和宿舍，检查有没有平安隐患存在，假如有，刚好的清除，保证幼儿在园的平安。五、家长工作与家长保持联系，幼儿的发展和教化须要家长跟幼儿园的协作，所以要常常跟家长联系，告知家长幼儿在园的表现，询问家长幼儿在家的表现。幼儿养成一个好的习惯，不仅须要幼儿园老师的教育，也须要家长的协作和监督，有些家长溺爱孩子，可能会影响到我们的工作。以上就是本学期的班务安排，详细的工作内容要依据实际的状况进行调整和支配。本学期也会努力的做好我们的工作，让幼儿更好、更欢乐的成长。幼儿园大班班务工作安排3新学期起先了，孩子欢乐、健康的回园了。本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开
8、幼儿园这片曾经让他们播撒汗水、泪水，让他们快乐、难忘的地方，又一个人生的重要转折点，在小学的天空里自由翱翔。如何使他们恒久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们充溢自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作安排。一.幼儿状况分析：本学期我班共有幼儿42名，其中男生25人，女生17人。本班幼儿大部分活泼、开朗、好动，也有部分幼儿较为内向，不擅长言谈;孩子们喜爱参与激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;能主动主动参加科学活动，有剧烈的新奇心和探究科学的爱好
9、;能用多种形式表达对美的感受，有肯定的审美实力。在语言表达实力方面，孩子们的语言表达实力较差些，但也有个别幼儿语言表达上比较不错;仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责随意识，收玩具、做值日生等工作经常须要别人提示;部分幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐性;部分幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护实力有待加强。本学期，我们将依据他们的详细状况，有针对性地制订班级安排，因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。二.主要工作与详细措施:(1)、着重开展生活、学习常规教学我班幼儿常规方面需严抓，大部分幼儿懂得要遵守常规，但没有意识，总是要
10、老师不断重复的提示;也有部分幼儿已经形成意识了，在平常的生活、学习中自觉遵守，主动帮助老师提示其他不遵守者。我班会着重抓的，使每一名幼儿都能有序遵守。(2)、开展各项竞赛活动，激发幼儿主动向上的良好情感良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小连接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“谁最会整理东西”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“接力赛、拍球竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿主动向上的良好情感。同时，我们将会在五月份带领我们的孩子们与家长一起去参观小学，体验小学的一日生活。让孩子们对于始终憧
11、憬的小学生活有初步了解，让老师们更好的为孩子们上小学做打算工作。(3)、开展多种活动，促进幼儿发展抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的实力。本学期接着依据幼儿的意愿进行主题活动，刚好抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据，更多地体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。在幼小连接方面，我们重点培育幼儿的社会性，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。(4)、留意听清晰成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所
12、见所闻。乐意与人交往，学习互助合作和共享。有怜悯心，不怕困难，有初步的责任感。乐意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清晰地说出自己想说的事。(5)、培育幼儿良好的学习习惯:留意培育孩子良好的坐姿和睡觉姿态、站姿;学习仔细的倾听与倾听，注意留意力的培育;结合教学和日常生活中我们会渗透国学经典例：弟子规、礼运大同篇、百孝篇、朱子治家格言等等、环境与人类关系的教化内容，培育幼儿从小知道“孝顺、体谅、孝敬、互助、敬重、”及树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中驾驭爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱护环境的责任感和光荣感。另外，乐于参与体育集体活动，能有精神按节奏行进敏捷、协调、快速地进
13、行跳动、钻爬活动。能进行多项创建性体育活动。三、班级活动创新一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注意创新：1、本学期我班将会利用好家长的资源，请家长协作老师一起收集材料，依据班级特色丰富美工区域，供应大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作实力，提升美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉字的爱好，以及早期阅读的实力;依据主题活动内容，随时创设嬉戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重
14、点，月月有发展。2、注意环境创设的创新我们每月会就主题课程对班级环境进行创设，环境是孩子的第三位老师，漂亮的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将依据每个主题内容，刚好更换，刚好展示幼儿的作品。将依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，开心地生活，健康地成长，和谐地发展。3、注意家长工作的创新本学期我们会通过各种不同形式的活动(例：“家长会、庆三八、家长半日开放日、主题活动等等)，让家长们亲身体验孩子们在园的一日流程;我们将接着办好“家园联系专栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能主动参加到栏目中来，抒发感想
15、，畅所欲言;坚持写好家园联系册与电访工作，刚好发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反馈给家长;抓住与每个家长的沟通机会，帮助家长解决困难，常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。4、卫生保健工作做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理实力，为入小学打好基础。总之，我们班级会好好规划落实完成各项工作，让家长满足我们的工作。让孩子们快欢乐乐度过最终一学期幼儿园生活，充溢自信的步入小学生活。幼儿园大班班务工作安排4本学期是
16、孩子们在幼儿园的最终半年，也是最关键的一期。为了孩子们能更加充溢自信地走进小学的课堂，也为了自己能顺当的完成任务，我们在纲要精神和园务安排的引领下，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿发展的实际状况以及家长的建议，特拟定了本学期班务、教化教学工作安排。一、班级状况分析本学期本班总共37名幼儿，其中男幼21名、女幼16名。本班幼儿多活泼好动，喜爱参与激烈的竞赛活动，经过两年的幼儿园学习、生活，大多幼儿都基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；对音乐，语言，计算等学科产生了深厚的爱好。有剧烈的新奇心和探究科学的爱好；在艺术方面，幼儿已具有肯定的表现实力，能依据音乐的节奏配上相
17、应的动作，并具有了肯定的节奏感，但在活动常规方面还要接着培育；同伴之间能友好相处，能用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理实力有了较大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教化的缘由，在这方面还欠缺了些。也有部分幼儿做事拖拉、欠缺责随意识，收玩具、做值日生、当小班长或小组长等工作时经常须要别人提示；在学习活动中留意力分散，没有耐性；部分幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护实力有待加强。尤其我班在三楼，教室里有活动区角，有棱角的东西多了，幼儿的活动空间小了，这更须要对幼儿加强自我爱护意识及平安意识的培育，尤其是上下楼的常规，及上课常规方面要接
18、着加强教化。因此在本学期我们仍将把常规及平安教化放在重中之重,并努力做好幼小连接工作。依据上述状况，我有针对性地制订了班级安排，因材施教，努力使每一个幼儿在新的学期都有新的进步，新的发展。二、本学期工作目标仔细领悟幼儿园教化指导纲要的精神，学习最新的幼教理论，在实践活动中，要不断学习有关教化改革的文章，不断在实践中进行反思，提高自己的理论水平，能用理论去分析实践存在的问题。本着”“敬重幼儿在发展水平、实力、阅历、学习方式等方面的个体差异，因人施教”的原则，努力使每个幼儿都获得满意和胜利,要树立“从点点滴滴入手不放松，实实在在的做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的37名孩
19、子。力求各项工作做的扎实、仔细，具有开拓创新的精神，尽快形成班级特色。三、工作内容与措施1、教化方面（1）通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整齐”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球竞赛”、“词汇竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿主动向上的良好情感。（2）开展“参观小学”、“学做小学生”、“上学的小书包”、“毕业诗”等主题活动，增加幼儿的入学意识，激发幼儿的上学愿望，使幼儿的学问、技能得到提升，为其顺当入学，成为合格的小学生奠定基矗（3）注意环境创设的创新。开校初，我依据幼儿当前的爱好、幼儿的生活阅历、季节时令等确定主题墙的布置内容，
20、尽量使主题墙的内容新奇，且具有美感和真实感，我还结合园内开展的听读嬉戏识字活动，设计了活动性较强的“字宝宝乐园”，每天刚好更换字宝宝刚好展示幼儿的作品。有利于增加幼儿的识字量，增加幼儿的荣誉感。环境布置让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的主子，让环境与幼儿对话。创设与主题教化相适应的区域，并随着主题的深化而变换区域材料。充分敬重幼儿的自主性，老师只是幼儿的支持者、合作者。（4）结合我园的课题探讨，对幼儿进行初步的环保教化，以多种方式培育幼儿的环保意识。（a）利用废旧材料进行环境布置以及教玩具的制作。（b）开展以环保为题材的系列活动，如绘画、表演、嬉戏等。幼儿园大班班务工作安排5更新教化观念，为
21、幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教化思想，依据各领域目标合理地制定教化教学安排，让幼儿在不同水平上得到提高。二、班级概况本班共有幼儿45人，其中女孩人，男孩人，除个别幼儿中途插班，98%的幼儿是从中班干脆升入大班，经过中班一学期的常规学习，幼儿在生活习惯、学习习惯都有必需的进步。幼儿身体、认知、社会性三方面都有所发展，详细分析如下：本班幼儿适应性较强，自理潜力较高，如张玉婷，王静文，赵博，黎瑞莹小挚友年龄虽小，但自理潜力很强，能独立进餐，独立穿衣服，独立入厕洗手。大部分幼儿能适应幼儿园的生活，并能参加到教学活动中，原班新生中没有幼儿出现哭闹现象，在本学期的教学中
22、，依据大班幼儿的身体条件和心理特点，采纳多表扬、多激励的形式，树立榜样的带头作用，充分发挥班长和值日生的带头作用，让幼儿渐渐建立在群众生活中的自信念，把“我最棒、我能行”这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中，从而培育幼儿酷爱生活，专心上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格，本学期的工作重点由中班的保教并重过渡到教化为重点，让每个幼儿在自身的基础上有所提高，做好幼小连接工作。在此同时，培育幼儿的学习爱好和日常生活常规管理，也是本学期的重点。三、教学目标以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作安排，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教化及品德教化，增加幼儿体质，发展幼儿语言潜力、绘画
23、潜力，留意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。(一)健康教学目标本学期教给幼儿一些基本的健康常识，培育幼儿良好的卫生习惯，和初步的生活自理潜力，以及自我爱护潜力，发展幼儿的基本动作，提高幼儿的身体素养。1、会姿态正确、敏捷的躲闪跑。2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。3、能连续跳绳、能助跑跨跳。4、能边跑边接球。5、敏捷的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。6、能单手托提适量物品走、跑。(二)科学教学目标1、喜爱操作、试验、探究、制作等活动，学习用简洁的科学方法解决生活、嬉戏中的问题。2、能多角度视察事物，发觉事物改变的简洁缘由及改变规律。3、了解常见动植
24、物各部分的名称和功能，比较其异同，初步构成动植物的概念。4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象，了解阳光、空气、水等的作用及危害。(三)音乐教学目标1，充分利用电子琴的独特之处，让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果。2，充分提高幼儿的音乐潜力，感知记忆形象表现。3，以音乐嬉戏，肢体语言来发展幼儿的音乐感知潜力。对潜力弱得幼儿进行个别指导。四、教学手段及措施依据本班幼儿状况和幼儿的年龄特点，本学期教学运用以下方法：1、把各项教学活动寓于嬉戏中。创设两的嬉戏环境，带给相宜的嬉戏场地和玩具材料，保证足够的嬉戏时间。依据大班幼儿的年龄特点，将练习、嬉戏、竞赛相结合，以嬉戏的形式为主，寓教于乐。2、大班幼
25、儿身心发展规律，从激发情感入手，以感性相识为基础，组织丰富搞笑的教学活动，透过操作和嬉戏提高幼儿相识和表现潜力。3、用生动形象的教化，帮助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的爱好、阅历，逐步培育幼儿主动学习的良好习惯。4、注意群众活动、个别活动和小组活动，既注意教化的一样性，又注意幼儿的个体差异，因材施教。(五)、家长工作目标：1、发动家长帮助幼儿收集主题探究所需的各种资料，共同激发幼儿的探究欲望，促进亲子关系。2、共同培育幼儿良好的生活习惯和学习习惯。3、透过各种方式让家长了解更多的教化阅历。4、针对个别幼儿的特别习惯刚好与家长沟通，实行措施，共同培育孩子良好的行为及生活习惯。5、透过各种方式
26、让家长刚好了解本班每周的教学资料及幼儿在园状况。幼儿园大班班务工作安排6新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，我们在纲要的精神和园务安排的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，经过探讨我们拟定了下学期班务、教化教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的看法,陪伴幼儿一起经验这有意义的一学期。一.班级状况分析：我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲。具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。动作发展整体上有了很大的提高，动手实力比较均衡;知德行为比较好，交往实力良好，具备解决
27、小问题的实力;语言表达实力快速发展，敢于在老师或到集风光前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。家长状况：我班幼儿家长由于自身素养的不同，因此对于幼儿教化的重视程度及对关注角度也也有所不同，如，有的家长重视幼儿身心健康的发展，有的家长较重视幼儿学问技能的驾驭，有的家长较重视幼儿爱好的培育。可以说，家长的类型较困难。且在我班的家长群体中还存在着一些对我们各项工作非常支持的成员。保健状况：上学期中我班幼儿身高、体重、血色素等基本指标能达到所规定的要求，幼儿能有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。二.班级发展总目标：1.在促进幼儿全
28、面发展的基础上，依据班级老师的特长，注意幼儿艺术实力的发展和培育。2.加强幼儿自我管理实力和良好学习习惯的培育。能有自己解决问题的实力。3.老师进一步加强自身学习和提高，在师幼互动上营建同等、合作、探究的氛围。4.接着深化学习新纲要，不断提升专业素养，全身心的投入在课改课题探讨工作中三.幼儿实力培育重点：1.能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己宠爱的方式进行艺术表现活动。知道自己又长大一岁了，有为弟弟、妹妹做榜样的愿望，能和同伴友好相处，乐于助人。自己的事自己做，仔细做好值日生工作，有始有终。2.主动参加参观、种植、探究、沟通等活动，会用各种方式表达自己在探究活动中的感受和想法。3.留意听
29、清晰成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。4.乐意与人交往，学习互助合作和共享。有怜悯心，不怕困难，有初步的责任感。乐意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清晰地说出自己想说的事。5.乐于参与体育集体活动，培育正确坐姿，走路步幅匀称，能有精神按节奏行进敏捷、协调、快速地进行跳动、钻爬、攀登活动。能进行多项创建性体育活动。6.培育幼儿对唱唱活动的爱好，发展幼儿在歌颂活动中的创建性和合作性。四.详细措施：1.充分利用社区资源与周边的环境形成互动，带领幼儿多走出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性学问。2.加强对
30、幼儿卫生习惯的培育，培育幼儿的独立实力，并教给幼儿卫生习惯术语。3.依据幼儿当前的爱好、幼儿的生活阅历、季节时令等来开展多种主题活动。4.多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的开心性。5.多视察、了解幼儿学习状况，常常进行分析与反思。如制定个案视察记录表，可随时记录幼儿特性的发展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的教化方法是否恰当。6.敏捷运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教化”的教化观念，接着开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。五.家长工作重点：1.依据家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。让家长刚好了解幼儿园的教
31、化主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。2.增加班级家委会成员，充分挖掘家长资源，协作完成材料、场地、信息、书籍等资源供应，协商活动方案等。带动家长为我们的教化活动、集体活动出谋划策，并能主动、刚好的带动其他的家长参加活动，形成家园联系的良好氛围。3.建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。广泛征集育儿论文、并通过家园宣扬栏、家园通讯卡，与家长做好宣扬、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教化思想观念六、每月主题活动9月份：开展“”的活动10月份：开展“”的活动11月份：开展：活动“”12月份：开展：“”幼儿园大班班务工作安排78月送走了一群可爱的孩子，又迎来了一个新的学期，
32、本学期，我担当大二班的班主任，又是我的一个新的挑战，大班孩子在幼儿园相对来说大一点，但是学习任务重，家长的期望又高，在这学期，我会给他们营造一个良好学习气氛，让他们在老师孜孜不倦的教育下学习、成长，现将大二班班务工作安排如下：一、本班状况分析：我班共有幼儿32人。其中男孩20人，女孩12人。，通过在大二班一个星期的相处，师生相处特别融洽，孩子怀着骄傲的心情升入了学前班，从他们的表现可以看出，他们特别憧憬学校的学习生活。孩子的骄傲感、荣誉感、自信念以及自尊心越来越强，思维也很活跃，对大二班生活充溢向往。他们性格开朗、活泼、富有特性，对于别人对自己的评价表现得特别敏感，希望成为同伴中的佼佼者。同时
33、，在平常生活中还有许多地方须要我们的指导。二、平安我们高度重视平安工作，随时将孩子组织在老师的视线范围内，遵循“平安无小事”的原则，主动妥当的处理生活中出现的每一次小意外，同时对孩子进行必要的平安学问教化，让孩子建立自我爱护意识，懂得在任何时候都学会爱护自己和同伴的平安，避开事故的发生。三、服务工作在服务方面，一向马虎的我，经过努力和改进，已不断有所进步，孩子来的时候我会一摸二看三检查，每天为幼儿增脱衣物，中午的时候为幼儿盖被子，起床之后也会一摸儿看三检查，放学会为幼儿整理衣服，争取做到让家长满足，让家长放心。四、卫生工作本学学期我班更加注意幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度做好常规工
34、作，卫生程序规范化、细致化；加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生；每天做好晨午检工作，发觉问题刚好解决；并培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，帮助几个进餐慢的幼儿变更不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子兴奋家长满足。五、教学工作本学期除了让幼儿开心接受课本学问以外，还加强了幼儿阅读、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。为幼儿打算了家庭作业本和课堂练习本，充分利用了早读、餐前、离园前这段时间，组织幼儿阅读、识字、复习、做练习题；每次新学问讲解过后，都主动激励孩子大胆的展示自己；每周定时开展绘画、手工活动，并刚好张贴展
35、评，让孩子在欢乐的学习中找寻信念和爱好，建立荣誉感。六、家园联系本学期更加注意了和家长的沟通，通过家园手册的填写和每月组织的多次家访和电访，刚好全面地了解每位幼儿的思想改变，并赐予刚好的建议和看法，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参加到活动中来，如：观摩课、冬季运动会，元旦亲子联欢会等。家长对班级工作支持度高，能主动参加园里、班级的各项活动，主动和老师沟通，探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题，真正起到了互动效果。七、个人目标可能是刚送走一群孩子，我会更珍惜和孩子们共度的每一分每一秒，虽然我是刚当班主任，阅历还不多，但是我会在学习中进取，只要真心对待孩子，真心喜爱孩子，我信任我肯定会当
36、好这个班主任，无愧于自己，无愧于孩子，在以后行事中我会做到做到“三缄其言，三思后行”。大班是小学的预备班，为了和小学的要求相连接，因此，我班二位老师对幼儿要求严格，在本学期的工作中，我们大班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一起把我们的班级工作搞得更好，为孩子创建一个良好的学习环境，为孩子的金色将来打下坚决的基础！幼儿园大班班务工作安排8一、班级状况分析(一)班况简介本学期本班人数总共41个幼儿，新添6名新生，其中男幼5名、女幼1名，他们大多来自私立幼儿园。(二)幼儿在园状况1、学问技能的发展经过中班上学期的教化，幼儿对音乐，语言，计算等等学科产生了深厚的爱好。在语言方面：幼儿能大胆的向同伴
37、或老师表达自我的意愿或简洁的事情，能朗诵诗歌，复述简洁的故事等等;在艺术方面：幼儿能依据曲调进行简洁的歌词创编，学会用歌声的速度，力度及改变表达感情。能辨别进行曲和睡眠曲。绘画时能大胆图色，构图比较丰满，能正确辨别颜色，涂色较匀称，学会初步的构图技能，能用简洁的线条勾画出简洁人物或失误，学会用剪，折，粘等方法进行制作;在健康方面：懂得了很多健康学问，喜爱参与体育活动，特性在跑、跳、钻、滚等身体动作上有明显进步，还驾驭了单手拍球、踩高跷等技能。在计算、科学等方面也有很大提高。但是也存在一些问题：常规不稳定，多数幼儿喜爱大声讲话，插嘴现象严峻，自控潜力较差，对自我物品的保管不当，学习生活习惯不够良
38、好。大多幼儿能专心、集中留意力参与各种活动，但缺少主动性，比如不喜爱动脑举手，或有问题不会去主动探究等。许多幼儿缺乏自信。2、创建性的发展经过一学期有安排的培育和幼儿自身年龄的成长，幼儿的创建力发展地特性快，不管在艺术还是语言上，幼儿创建力的发展都有了质的飞跃，能在各科教学中开动脑筋，发挥想象力，在各个领域中发挥出特有的创建性。如在创建性活动中从独自地玩耍到此刻能和别人一齐嬉戏并设计出独创的生活情节。在语言诗歌创编，即一些艺术活动上，如歌颂、舞蹈、绘画都有必需的创建性。3、社会性的发展幼儿的生活独立潜力有了很大的提高，绝大部分幼儿能做到自我的事自我做。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一
39、日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通。有必需的辨别是非潜力，能简洁的评价自我和别人的行为。但新生的自制力较差，不受群众纪律约束。有几个幼儿较孤僻，不大喜爱参加群众活动;有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反;多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的潜力，培育自信念，这些都是本学期教化重点。4、幼儿实践潜力本班幼儿的实践潜力提高很快。我们透过秋游，上山散布等等活动，让幼儿接触自然。经过分析，针对本班状况及实际状况，特制定以下详细措施：二、幼儿园方面环境创设1、结合我园创办环保幼儿园的宗旨，我们将接着维持上学期的绿色主题，依据季节的改变适当地进行调整环境布置，在区域角中渗透环保教化。利用各种废旧物品进行
40、小制作装饰教室，体现师生共同创办教室的精神，培育幼儿动手、动脑潜力及从小树立环保意识。2、各科培育目标本学期我们接着将环保教化渗透在各科教学中，使我园园本课程更加完善。同时树立市级示范性幼儿园更佳形象。健康：1、学习用适当的方式表达心情。心情安定，开心活泼。2、生活有规律，构成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，构成基本的生活潜力，留意公共卫生。3、进一步相识身体的主要器官及基本功能和爱护方法，会对自我的身体进行适当的爱护。4、相识有关平安的标记，学习交通规则和用水、用电、用活的平安学问。具有初步的平安意识和自我爱护潜力。5、宠爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调，敏捷，有耐力。
41、增加合作竞争意识，具有必需的英勇精神和坚持性。语言：1、学习留意倾听，理解日常用语与其生活阅历相关的语言。2、学习用一般话大胆，清晰地说出自我想说的事。乐意与人交往，讲话有礼貌。3、学习观赏文学作品，乐意表达自我的感受，理解作品资料，感受文学作品的美。能口齿清晰的独立朗诵儿歌和学习复述故事。4、学习有依次地看图书，乐意与同伴沟通图书的主要资料。喜爱看电视、听广播，并乐于将熟识的资料与同伴进行沟通。5、对文学产生爱好。社会：1、了解不一样职业的成人及其劳动的的社会好处，敬重他们，珍惜劳动成果。2、学习参加社区的活动，体验病人使人与人相互沟通、合作、沟通、关爱的重要和欢乐、乐于与人沟通。3、学习敬
42、重别人的须要、感受、看法，并作出相宜的反应，有怜悯心。4、在活动中学习评价自我和同伴。5、理解并遵守群众生活的各项规则，增加规则意识。6、学习选取活动方案，学习仔细、努力的完成活动，在活动中表现出自信和职责感。7、了解家乡、祖国的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大改变等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不一样地域、不一样种族的人，了解其不一样的风俗和文化特点。8、了解成人的消费资料，尝试相宜的消费活动。9、初步了解小学生活，产生入学愿望。科学：1、对四周事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲。2、能运用多种感官探究四周环境，乐于动手动脑。3、感受信息的重要，学习多途径的收集有效的消息。
43、4、情愿和同伴共同探究，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。5、在日常生活和嬉戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际好处的理解，学习简洁的应用。能从多角度进行简洁的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。6、乐意亲近大自然，萌发酷爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识。艺术：1、能多方面感受和发觉四周环境中的美。喜爱观赏艺术作品。能大胆的用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自我的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。2、能有目的的支配画面，表现必需的情结。喜爱运用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜爱想象、创建活动，有独立制作潜力。3、能用自然、
44、好听的声音较完整的表现歌曲。学习多种唱歌形式，专心创编歌曲和动作。能较自然的随音乐作多种动作。喜爱用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。4、懂得群众艺术活动的规则，喜爱和同伴一齐参加艺术活动，享受群众艺术活动的欢乐。三、家庭方面：家庭因素与幼儿的各方面潜力发展有着亲密的联系，本学期我们将加强家园联系，使家庭教化与幼儿园教化协调一样。1、召开主题家长会2、请家长跟孩子一同参与幼儿园及班级组织的各项活动，加强家长与家长间的沟通。3、丰富家园联系栏，并能敏捷运用家园联系栏向家长刚好反映幼儿在园状况或向家长介绍一些教化方法。4、加强与家进步行电话或应对面地沟通，刚好家访。5、向家长开课或
45、家长为幼儿开课活动。6、带领家长，与家长协作一同实施班级课题中大班幼儿早期家园同步教化的探讨。四、社会方面幼儿的发展不仅仅仅在家庭和幼儿园中培育起来的，还和四周的社会亲密相关，因此本学期我们将带孩子走出幼儿园如秋游，环保学问的宣扬活动、国庆画展、元旦_活动等。幼儿园大班班务工作安排9踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期，新学期，对幼儿来说是新的起先，对我们来说是新的挑战，本学期是孩子们在幼儿园的最终一学期,也是最关键的一学期，再过几个月,他们将告辞幼儿园生活，离开幼儿园，步入小学。如何让他们顺当过渡并尽快适应小学生活，是我们本学期的工作重点，为此，结合幼儿的实际水平和班级状况，我们制定了以下班务
46、安排：一、班级状况分析幼儿状况分析：幼儿年龄不等，在学习常规，接受水平上存在不同的差距，但是经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿测评状况，总的来看：幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在自理实力方面，孩子们在原有的基础上都有了不同程度的进步，他们能在起床后主动整理好床铺，户外活动前后自己穿好外衣，在平常的活动中我们注意每个幼儿生活实力的培育，注意幼儿的个体差异，因人施教。优势表现：1、大部分幼儿能很好的合作，主动交往，并乐于与他人共享自己的欢乐2、幼儿的规则意识进一步增加，能遵守活动常规，在活动中约束自己的行为。存在问题：1、个别幼儿集中留意时间短，在活动中不能很好的限制自己的行为，与同伴窃窃私语2、在操作活动中，部分幼儿缺乏耐性，遇到问题丢失信念，缺乏完成事情的信念和志气。须要老师针对他们的实际状况进行相应的教化。家长状况分析：大部分家长经过这学期家长开放日，家长会，日常与老师的沟通，家长的教化观念有所转变，能主动支持并协作我们的教化工作，个别家长对孩子的教化观念仍存在误区，须要我们进一步沟通，变更原有状态。二、工作重点1、本学期，我们把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿学习习惯的培育，侧重