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1、幼儿园幼儿教师活动总结幼儿园幼儿老师活动总结 篇1随着新年的即将到来，本学期的工作也基本结束。在教科研的工作方面，我们付出了许多努力，教科研水平也有了很明显的提高。依据本学期的教科研活动支配，在本学期，我们开展了定期的课题探讨与探讨、课程内容探讨、业务培训、教学阅历沟通、集体说、讲、评课等活动，还面对家长开展了孩子们的才艺展示、公开课、教学成果汇报展演等家园性的活动。多方面的活动提高了老师的专业水平和教化技能。现总结如下：教研活动是促进老师专业成长的有效途径之一，幼儿园的发展须要优秀的老师个体，更须要建构一个学习型和探讨型的老师团队，我们围绕园本教研组织实施了一下几项活动：一、开展读书活动幼儿
2、园为老师订阅了幼儿教化学前教化等报刊杂志，刚好供应新纲要精神相应的各种书籍，为老师供应学习的资源。让每位老师仔细阅读，要求老师每月至少摘记两篇。通过这一活动，促进老师自觉学习有关幼儿教化书籍，丰富幼儿教化教学理论学问，更新教化观念。本学期，我园利用外出开会、学习的机会购买各种书籍，存放阅览室供老师借阅；老师们相互介绍好书，让有益的书籍净化心灵，给我们的生活和工作增加美妙的色调。二、托幼教化连接研讨活动托班的宝宝离开托儿所，升入小班学习。但到了幼儿园以后，换了新环境，新的老师，孩子哭闹，心情不稳定，幼儿园的老师发觉有的孩子在班上行为习惯较差等等方面的问题。小班年段老师邀请托儿所的老师参与开展了本
3、次研讨活动，为托儿所的幼儿更好地适应幼儿园做好连接。x月x日晚上，托儿所的老师和我园小班年段的老师参加了本次研讨活动，大家围绕：1、幼儿的行为习惯2、幼儿的动手实力3、幼儿一日活动的常规教化三方面进行研讨。大家依据实践阅历动身，从幼儿的年龄特点动身，进行分析，通过本次活动，信任对老师们今后如何更好地组织好幼儿在园的一日活动、开展教化活动，和做好幼小连接工作有了更深一步的相识。幼小连接，是幼儿教化的终结阶段，是小学教化的起先阶段，幼儿园大班是教化过渡的关键时期，具有承上起下的作用，连接过渡的胜利与否对义务教化质量影响很大。x月x日，大班年段老师针对幼小连接教研组进行了专题研讨，对本学期全面开展幼
4、小连接活动进行布置。以大班为试点班，从心理打算入手，以培育幼儿良好的学习、生活习惯为重点，加强幼儿园与小学的互动观摩沟通，帮助孩子适应幼小连接中的断层问题，为孩子们打下基础，做好小学学习的各种打算。三、课题培育幼儿良好行为习惯的探讨研讨和学习我园围绕课题开展一系列有关的研讨、学习。本学期是课题的打算阶段，主要是学习有关理论，探讨课题设计，成立课题小组，制定探讨方案，进行开题论证。全园开展两次的课题专题学习使老师对课题如何开展和实施有了初步的相识。各年段围绕课题开展研讨活动为下学期更好的实施和开展课题做好前期打算。小班段开展培育幼儿良好卫生习惯研讨；中班段开展培育幼儿自主学习习惯的研讨幼儿良好行
5、为习惯的培育幼儿自主学习习惯养成学习研讨；大班段本学期送走毕业生将又迎来一群可爱的孩子们她们开展培育幼儿良好的生活习惯研讨开展研讨。四、围绕课题开展全园老师制作课件、教案评比活动幼儿年龄小，处于人生的初始阶段，在对幼儿进行良好行为习惯的培育上，同样以幼儿的认知规律为指向，不仅要让幼儿知道应当怎么做，不应当怎么做，更应当让幼儿知道为什么要这么做，为什么不能这么做。幼儿明白了不好的行为习惯会给人们带来危害，良好的行为习惯会有利于生活、学习，那么，他才会乐意去做。幼儿的现实生活中，发生着很多偶发事务，其中隐藏着丰富的教化资源，老师如能抓住机会，适当引导，用现实中的生动事例作为活生生的教材，对幼儿进行
6、教化，具有很强的劝服力，发挥其应有的教化价值。如，幼儿小便后洗手，老师要求幼儿对着水池甩甩干，淘气的幼儿喜爱反老师的教育而行，有意把地面弄湿。这时，老师不妨把当时的情景拍下来，制成PPT课件，引导幼儿视察探讨：大家看，这位小挚友做得好不好？为什么？通过探讨，幼儿了解其行为所产生的不良结果，会把地面搞脏、简单滑跤等。所以开展幼儿园老师制作课件、教案评比，老师们主动地参与，本次活动六位老师取得最佳设计奖，本次的设计教案和课件在下学期将作为课题活动在班上开展。五、全园开展公开课观摩活动为了进一步提高老师的业务素养，从20xx年x月x日-x月x日幼儿园开展了全园老师公开课观摩活动。本次活动开课的内容为
7、本学期的华东师大教材，采纳集体教学活动，选材范围缩小了，那么如何把大家平常上过的活动更加好玩新奇的呈现出来，让孩子更加欢乐的参加，这无形增加了难度。全园老师也为本次活动做好充分打算，自己做课件、写教案活动中，老师运用新的教化理念，丰富的教化实践及生动活泼的教学方式，为孩子们带来了新的感受；运用嬉戏、谈话、实践操作等多种方式，激发了幼儿学习的参加性和主动性，收到了良好效果。活动中，老师运用新的教化理念，丰富的教化实践及生动活泼的教学方式，为孩子们带来了新的感受；运用嬉戏、谈话、实践操作等多种方式，激发了幼儿学习的参加性和主动性。活动后，幼儿园进行集体评课。首先是上课老师进行说课，然后所以参加听课
8、老师对每节活动进行了深化的分析，对执教老师课堂上的精彩之处和不足地方每位老师都能畅所欲言，发表自己的见解，真正达到了相互学习、取长补短、共同提高的目的。这次活动不光体现了老师的业务水平、风格，更体现了老师之间团结协作的精神。也极大地提高了老师教学活动的组织实力，同时也促进了幼儿园老师相互之间地学习与沟通，为今后更好的开展教研教学活动奠定了良好的基础。六、组织全园老师开展家长开放半日试教活动我园一向特别重视家园共育，其中家长开放日是家长工作的重要途径之一。为了让家长更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况，了解现代的幼儿教化理念和科学的教化方法，本学期x月x日-x月x日xx幼儿园开展为期三天的家长
9、开放半日活动。活动前老师们做好了充分的打算：细心选择、设计活动，周详支配半日活动的每个细微环节，还进行了仔细的试教。有了活动前的试教和修改。老师们在家长开放日半天更加有自信，这对新老师尤其的重要。七、承办县教研室幼教学科的省级立项课题幼儿园音乐嬉戏教学模式适切性探讨会议x月x日上午，春光明媚，暖意洋洋。县教研室幼教学科的省级立项课题幼儿园音乐嬉戏教学模式适切性探讨的有关幼儿园和课题组负责人会议在我园召开。x所幼儿园的课题组成员聚集在x礼堂，首先是我园老师xx为大家上了一节公开课大班音乐嬉戏和尚和老鼠，课后，课后xx老师针对自己教学活动进行反思。接着是，在县教研员xx老师的主持下真正进入了我们幼
10、儿园音乐嬉戏教研特有的思维碰撞的互动探讨。老师们也畅所欲言，适时地提出自己的观点与看法，一个个的金点子、好方法应运而生。通过本次省级立项课题幼儿园音乐嬉戏教学模式适切性的探讨课题组负责人会议的召开，各课题组成员进一步明确了探讨任务，同时也体现了围绕幼儿园音乐嬉戏教研专题，充分发挥幼儿园教研团队的作用，有效开展音乐嬉戏教学疑难问题的探讨，推动幼儿园音乐领域教化向纵深发展。我园在承办活动中表现出高度的合作、细密的组织活动上级领导的认同。八、老师参与教科研论文竞赛本学期，我园老师主动参与县里论文评比xx老师撰写的教化教学论文浅谈幼儿自主学习的培育获县二等奖；xx老师撰写的教化教学论文浅谈幼儿独立性的
11、培育获县三等奖；xx老师撰写的教化科研论文培育幼儿自己会学的实力获县二等奖；xx老师撰写的教化科研论文幼儿良好习惯培育探讨获县三等奖；xx老师撰写的教化科研论文幼儿园里幼儿良好习惯培育的反思获县三等奖；xx老师撰写的教化科研论文浅谈如何培育幼儿的良好行为习惯获县三等奖；xx老师撰写的教化科研论文谈如何在嬉戏中培育幼儿的实力获县三等奖。以上是我园在本学期教科研的几点重要工作，另外还有一些常规性工作，如制定安排，老师备课、环境评比等等，我园都扎扎实实的开展着，虽然工作中有些收获，但也有很多不足之处。如课题的探讨不够深化，老师进行钻研的主动性不够高，有点安于现状；老师撰写文章的主动性不太高，质量也不
12、算高今后我们要进一步发挥教科研的作用，促进我园保教质量的提高，实现科研兴园的奋斗目标。幼儿园幼儿老师活动总结 篇2今日我有幸参与区幼儿园骨干老师讲学团活动，观摩了三位老师的教学活动。活动分别是*幼儿园卢老师执教大班语言活动大熊的拥抱节、XX幼儿园陈老师的社会活动我不想生气和幼儿园的姚老师执教的美术活动哈哈小人。下面我来谈谈这次活动的一些体会，青年老师卢老师的活动活动的情景烘托非常到位，特殊是背景音乐是特别有感染力，PPT的制作也非常精致能让孩子们清楚视察到情节的发生于改变。大熊的拥抱节是一个绘本故事应当有一本相应的故事图书，在讲解并描述时老师利用自制图书，我觉得可以利用绘本在视频仪放大画面让孩
13、子们视察细致、更能了解故事情节发展。还有问题的导入“有谁知道拥抱节是什么样的节日？会做些什么？”，我觉得这样的导入不是非常恰当，与生活联系不大。我不想生气活动那个中陈老师的语言引导、表情、肢体动作等表现都非常的到位，孩子们在绘本故事中一步步了解到调整生气的方法。我觉得老师在突诞生气的心情方面花的时间比较长了一点，我们还可以让孩子们知道限制自己的心情，尽量不让坏心情影响自己，遇到委屈可以大胆说出来，不要憋在心里，大度一点不要因为一点点小事就生气。在活动第三点目标达成上我觉得还有一点不够。哈哈小人活动操作性强，把美术与科学有效融合在了一起。孩子们非常感爱好，我们听课的老师觉得材料打算方面也是非常简
14、洁便捷，是可以回到幼儿园立刻尝试的活动。哈哈小人在折过的纸上改变无穷，老师在打算的材料中让幼儿感受到了不同画法可以发生的改变，在一步步的引导尝试中孩子们探究隐私发觉了不同的隐私。幼儿园幼儿老师活动总结 篇3岁末年初的圣诞节活动，对蔚蓝群岛这样一个崭新的社区来讲，带来了久违的愿望与情愫。邻里间打破了“似曾相识”的无言局面，在这样一个自娱自乐的舞台环境中，最终找到了自己祈盼已久的“近邻”;物业经过这一年多的熬炼，和业主间建立了深厚的感情，一面面的锦旗中提及的不再是“管家”，更多的是“亲人”的称谓。本届活动得到了分公司领导的高度重视，段总曾经两度亲临现场指挥督促工作。对于我们地产开发商来讲，业主在房
15、产销售环节的带动举足轻重。本次活动开展后，许多业主挚友特别踊跃的索要活动的照片和光盘，目的是供应给没有参与活动的亲友，或者是网友等关注社区的群体。他们脸上洋溢的那份骄傲与喜悦，让我们深深感受到了业主对群岛项目的酷爱。这份动力也鼓舞着我们，在以后的日子里开展活动将更加有信念。 本次活动的开展发起源于业主，活动的筹备、策划等环节都是业主为主，全部的节目都是本社区内业主自编自演，是一台纯粹的业主联欢会。活动当天到访的业主约有150余人，参演的演员约有50余人，除了维护秩序和现场拍摄人员外，均为业主的义工。幼儿园幼儿老师活动总结 篇4我们幼儿老师肩负着二十一世纪人才的奠基任务，每一位幼儿老师对幼儿一生
16、的发展都起着深远的影响。一、爱幼儿，先酷爱教化事业选取了教化事业，就要对自己的选取无怨无悔，不计名利，专心进取，努力创新。在教化教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身潜力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子，”。二、爱幼儿，要敬重和呵护他们每一位幼儿都渴望得到老师的敬重和爱惜。我们不能干脆体罚幼儿或变相体罚幼儿。重视对每个孩子的全面素养和良好习惯的培育，与每一个幼儿建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系，关切、呵护、敬重每一个幼儿。三、爱幼儿，努力做幼儿的支持者、合作者、引导者以关怀、接纳、敬重的看法与幼儿交往。要擅长发觉幼儿感爱好的事物、嬉戏。
17、把握时机做幼儿的引导者。关注幼儿在嬉戏活动中的表现和反应。作为只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能带好幼儿。要提高我们的自身素养，这要求我们年轻老师多听取老老师的各种看法。并且自身不断的学习，专心学习，不断开拓新教法。四、爱幼儿，以身作则影响幼儿老师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，幼儿喜爱仿照，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，老师必需要时时刻刻做出好的榜样，凡要求幼儿做到的，自己首先做到。坚持严于律己。同时，正确处理自己与家长的关系，在家园栏上相互探究幼儿发展的方法、措施。这是我学习了师德师风的一些总结，我自己要从以上各方面努力
18、，坚持不断的学习，使自己能在不断更新的学问中吸取养分。幼儿园幼儿老师活动总结 篇5打造高效课堂，成就老师专业成长！试验幼儿园为期两天半的优质课教学观摩活动顺当结束了，此次观摩活动不同以往，在各个教研举荐的基础上，又通过抓阄的形式抽出同组的其他老师参与，老师的平均成果将代表本教研组的最终成果，保证了全体老师的主动参加和整体教学水平的提高。一、对本次优质课的分析共18节课，其中2节展示汇报课，在余下的16节课中，老师一组4节，占本次观摩活动的25%，即1/4；老师二组12节，占本次观摩活动的75%，即3/4。二、教学效果老师一组的4个教学活动，呈现了班长组老师扎实的教学基本功，质量较高。我根据上课
19、的依次，一一向大家介绍：周国英老师的音乐嬉戏活动欢乐机器人，将嬉戏与莫扎特第四十交响曲音乐奇妙结合，表现音乐的三段体结构，突出良好的互动效果，师幼互动、幼幼互动、老师之间的互动，幼儿与听课老师的互动，轻松、欢乐。邵xx老师的绘本教学好饿的毛毛虫，其中老师设计精致的教具，温婉可人的教态给大家留下了深刻的印象，该活动以绘本为载体，与数学领域紧密结合，拓宽了绘本教学的新思路。贺xx老师在绘本我妈妈的教学中，则以情动人，该书撼动心灵地描绘了孩子对于母亲的酷爱和崇拜，老师和家长细心设计制作的视频，让本次活动达到高潮，让母子之情在那一刻充盈了每个人的内心。李xx老师选择了通过绘本关注孩子的内心世界，各种各
20、样的胆怯通过老师创设的多种情境，让孩子明白每个人都有自己胆怯的事情，但是只要鼓起志气，英勇地面对你的胆怯，这样你的胆怯就会渐渐消逝。课堂中有一个情境让我久久不能忘怀，就是全部小挚友都去劝慰一位小挚友时的场面，那种相互的关爱令人感动，让我有了一种冲动，在下午业务学习时，和老师二组的老师谈论一下我们的胆怯。通过绘本让作为老师的我们也明白了，就像潮水有涨有落，天空有晴有阴一样，有时我们快乐，有时我们哀痛，有时我们生气，有时我们胆怯，这些都是不行避开的。但假如处理不好，就会影响到我们的心情，甚至是生活。我们该如何调整自己的心情呢？聪慧的你，应当能做出正确的选择。绘本似乎一座可以行走的花园。通过共读，让
21、孩子们在浅显易懂、童趣盎然的绘本故事中领悟深邃的人生哲理。感谢园领导的工作思路，让我们在教化孩子的过程中自己也不断的感悟着人生，不断的成长和完善着自我。老师二组的老师在此次优质课观摩活动中占据了很大的力气，这些都反映出青年老师主动上进、乐于进取的精神面貌，12个活动包含绘本、数学、体育、音乐观赏、歌颂等内容，安稳、张楠、张丽娟、曲晓珊、杨柳、张明艳、魏颖、马小贝、杨丽、王晓晶、王利卫、牛平霞老师，在自己原有的执教水平上有了较大的提高，有些老师从容淡定、有些老师活泼可爱、有些老师敢于大胆尝试新领域的教法，虽然在教化思路、教学环节、教材内容的挖掘、提升方面还有待接着提高，但此次活动的平台已经让她们
22、再一次积累了阅历，得到了成长！同时，要告知大家的是，此次优质课观摩活动的辐射作用起先呈现，在开放日活动中，魏颖老师的音乐活动可爱的小弹簧被6个小班和1个中班集体接受（保留我的看法）。绘本教学我妈妈、蚯蚓的日记等活动将在开放日中绽放光彩。三、老师专业成长的历程在试验幼儿园园领导的高度重视下，老师们通过“每周一节示范课”、教研组听课、磨课以及优质课展示等活动，教化理念不断更新，教化教学技能不断提高，教学活动焕发出新的光彩。大家还记得20xx年11月份在我园举办的全市幼儿老师优质课大赛吗？我园的卫媛媛、山冰飞、王淼参与了竞赛，虽然三位老师都获得了一等奖，但是参加辅导这三位老师的老师们都知道，过程是多
23、么的艰难。因此，在20xx年3月，结合教化局提出的“五个一”其中的“每周一节示范课”活动，园领导将其定为打造高效课堂的重要手段，保教办仔细督促落实，每周一打印老师课表，园长、主任坚持入班听课、评课，对示范课中出现的问题通过业务学习、教研学习一一进行指导，使此项活动坚持不懈的开展了下来。打个比方说，“每周一节示范课”就像是战士的每日练兵，那每年两次的优质课观摩活动就像是战役。今年的5月、11月，我们举办了优质课观摩，通过教研组的磨课、推课、上课，使教研团队的力气得到增加，教研组长、老师在磨课、教研的过程中都得到了进步。感谢幼儿园的优质平台，让每一位老师不断体验着成长的欢乐！四、推选结果经探讨确定
24、，周国英老师的大班音乐嬉戏欢乐机器人，邵玉鹏老师的中班绘本好饿的毛毛虫已经上报教化局基教科，同时上报的还有试验幼儿园“在岗老师花名册”，教化局将在全市观摩课开赛前一周通知抽到的另两位老师名单。4位老师的总成果将代表我园的最终成果。在这里让我们大家一同预祝老师们参与全市优质课大赛取得好成果！幼儿园幼儿老师活动总结 篇6伴随着老师们读书心得演讲的落幕，我园10月份的读书活动周也结束了。活动周虽然结束了，但是我们幼儿园的老师、孩子、家长更应当多看书，多读书，要有终身学习的思想，提高自身的文明素养和生活品尝。结合我园实际状况，特开展了主题为“我读书，我欢乐，我成长”的读书活动周。现将活动开展状况总结如
25、下：一、10月活动周工作内容1.排列优秀幼儿故事读本，激励家长踊跃捐献幼儿图书。2.选择优秀老师教化心得、优秀亲子阅读心得，并展示给全园老师及家长。3.策划、组织幼儿早期阅读及阅读习惯培育专家讲座。4.组织撰写早期阅读家园宣扬栏。寥寥几笔概括了本月的工作，但背后却隐藏着太多的辛苦。二、工作效果评价本次读书周活动的宗旨是结合简阳市教科局关于举办20xx年全民终身学习活动周的主题“推动全民接着教化，建设学习型社会。”依据我园实际状况，我园开展了主题为“我读书，我欢乐，我成长”旨在为幼儿供应读书环境、激发读书爱好、养成读书习惯，让幼儿与书本做挚友，使其听说读画的实力都有肯定的提高。”现在对工作评价如
26、下。1.通过班级老师的宣扬和鼓动，家长都能主动捐献幼儿图书，使幼儿园图书藏书量大大增加，而且质量很高，为我园幼儿供应了一个丰富的读书环境。2.通过几天的视察，家长对老师读书心得的关注度比较高，她(他)们常常驻足翻阅，但由于展示地方有限，只能有少部分家长看。老师教化心得的质量还有待进一步提高。3.幼儿早期阅读与阅读习惯培育专家讲座使家长更科学、全面地相识了早期阅读及亲子阅读的好处，效果较好。通过本次读书活动周，幼儿园的孩子、家长在亲子阅读中增进了亲情，老师们通过阅读更多的学前教化专栏书籍，提高了自身的文化素养和专业学问。活动周虽然已经结束，但是终身学习的理念希望大家还不能忘，始终要有一颗“活到老
27、，学到老”的心态!幼儿园幼儿老师活动总结 篇7伴随着幼儿园的孩子们的成长，我们幼儿园的师生都在一每天的进步。为了能跟上学生们的成长，在这短时间以来，我们也在不断的提升自我的成长，让自己能有进步。为此，在教研工作方面，我们都在主动的钻研和进步，通过在工作中改进和调整，不断的提升自我，带动我们每个老师的提升，并且在让每个班级的孩子们都能受到更好的教化感受到更加欢乐的幼儿园生活。回顾这段时间以来的教研工作，我在教学上也有了不少的改进，为此，我将自己的教研活动状况在此做总结如下：一、加强个人的思想要求作为一名幼儿老师，孩子们正是行为以及思想习惯都在仿照的时候。作为老师，我必需在日常里作为最佳的榜样去引
28、导幼儿，带领他们相识漂亮和和善，并且要学会什么是正确的，什么又是错误的。为此，在这方面的管理上，我始终在努力的加强自己，除了在培训和学习中提升之外，我也在主动的向家长请教，倾听他们的想法，从中选择比较适合的来变更自己的行为规范。此外，我也在通过网络和书籍来学习、完善自己，当然，其中的变更我都有严格的确认，力求让自己能有更多的进步，能将自己打造的更加完善。二、备课方面作为老师来说，备课就是课堂前的打算。越是打算的丰富，课堂也就越好好玩。作为老师，我也在不断的磨练自己的备课实力，我努力的将自己的课程不断的优化，将一节课的时间充分的调动起来。当然，我也有时刻考虑到幼儿们的状况，针对课堂的状况不断的去
29、调整，尽量让课堂变的更好玩，更有质量。除了每日的备课，我也从其他老师和前辈身上学习不少新的教学技巧。我自己有一份笔记，特地对好玩或是很好用的技巧进行记录，我也会常常更性和翻阅，但最多的，还是让那些好的教学方式都融入到自己的工作中来。这才是真正的提升。三、加强和家庭的联系作为老师，我们甚至幼儿园与家庭是决不行分开的。幼儿园就像孩子们的其次个家，但因此，在幼儿园学到东西后，在家庭中若是不能保持的话，就很简单受到影响，进而让学生难以养成习惯。为此，我们在教学后主动的与家长沟通，让家长在家帮助视察孩子的成长，并对正确的习惯进行表扬，对错误的要刚好进行引导。学校和家庭相互联手，这样才能培育最精彩的孩子。
30、总的来说，这一段时间我的收获实在是许多，我也要刚好的消化整理，让自己能在今后的工作中完成的更加精彩！幼儿园幼儿老师活动总结 篇8为主动实行省教化厅“以各级示范园为中心，扩大和优化教化资源，充分发挥示范园的教化示范，业务指导和信息沟通作用，逐步形成以示范园为龙头的幼教辅导网络，提高全省幼儿教化的整体质量”的工作精神，我园与两所乡镇幼儿园（海会、威家中心幼儿园）相互结对，建立了教研伙伴关系。6月16日，在园领导的带领下进行为期一天的“流淌课堂”送课下乡活动，来自海会、威家两镇中心幼儿园的领导和一线老师参与了观摩学习，我园为农村园所送去了最新的教化模式、教化理念，这是促进城乡沟通，帮助农村幼儿老师提
31、高教学水平的一种有效形式。本次“流淌课堂”送课下乡活动，为乡镇老师带去了实实在在的能体现新纲要理念的示范课例，共有三位老师参与了献课；把我园的教学阅历毫无保留的传授给两所（海会、威家）中心幼儿园的老师，并就当前的建构课程教学模式和海会、威家中心幼儿园的老师进行教学阅历沟通，使得两所幼儿园的老师感受到我园教化教学方式、方法的先进性。此次“流淌课堂”送课下乡活动，深受乡镇老师的欢迎。听课老师纷纷表示：送课下乡队伍帮助他们解决了新课程中存在一些怀疑和课堂教学中的一些详细问题，同时也学到了许多的教学方法、受益很深。参加此次活动的老师也感到，活动为他们供应了学习熬炼的机会；乡镇幼儿园领导认为：“流淌课堂”送课下乡活动，既发挥了教学带动作用，又为城乡老师的沟通架设了桥梁。能更好地促进乡镇教化的发展，提高教化教学质量；我园领导表示：以后这项活动会常常开展，希望我园通过这样的帮扶活动，对提高农村幼儿园的老师素养和幼儿园的办园质量起到良好的示范辐射作用，同时推动我市幼教事业的发展。