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1、 幼儿园幼儿教师活动总结6篇 一、活动概况 依据xxxxxx号文件的通知要求，同时也为了更好的展现县幼儿园教师的教学根本功和组织教学活动的力量，经讨论打算：全园教师在六月份开展赛课活动。赛课活动从6月初开头，前后历时一个月，科目涵盖社会、科学、语言、艺术、安康，纲要中规定的五大领域都有涉及，授课内容涉及幼儿园小中大各年龄班的方方面面。为了使活动开展的扎实有效，园内成立了由园长、业务副园长、保教主任、工会主席、小中大三个年级组长参与的评委组，确保整个赛教活动的质量。 教师们都非常珍惜这次时机，仔细钻研教材，以新纲要精神及幼儿的进展需求为动身点，设计了一节节精彩的教学活动。这次赛教内容，均按各班教
2、育教学规划进展。教师依据幼儿的年龄特点，从活动目标的设置、活动前的教具到活动过程的组织，都作了大量的细心预备，课堂内容丰富多彩，布满童趣，不仅有幼儿的动手体验活动，还有学问、技能的训练，用真实鲜活的课堂教学展现了个人风采，同时也展现了不同年龄段的小朋友良好的学习、生活习惯。本次赛教活动幼儿园做到了有安排、有检查，全部评委们克制日常工作和班务工作的繁杂，坚持全程参加整个赛教活动，深入一线听课，进展现场打分。说课局部根据教研室专家所要求的说教材、说教法、说学法、说教学过程四局部进展。经评委们仔细打分，青年教师xxx脱颖而出，排名第一，评审组根据推选方法，推选她代表县幼儿园参与县级赛教活动。 二、收
3、获与启迪 1、预备充分：在本次参赛的24位选手，在课前的预备都是相当充分的，教师们不仅编写了教学设计，还编写了说课设计，在对课标、教材的理解方面也吃得相当透彻，在自制教具、预备材料方面也做得较好。 2、主导有方：本次赛课，教师们能坚持启发式教学，常以问题为诱因，设疑重点处、点拨关键处，不断唤起幼儿求知的主体地位，耳、眼、手、脑并用，使幼儿能全身心地投入到嬉戏活动中。较好地表达了“教师为主导、幼儿为主体”，“师幼互动”的新课标理念，实现了纲要中要求的教师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。 3、常规好：幼儿的常规训练好，教师能做到有的放矢，活而不乱。 本次赛教活动的开展，老教师展现了丰富的组
4、织教学力量、驾驭课堂的力量；年轻教师展现了热忱活泼、阳光朝气和孩子简单亲近的优势。赛教的进展同时还为教师们供应了相互观摩学习的时机，教师们聚在一起，相互沟通，取长补短，使大家看到了自身的缺乏和别人的特长以及自己今后需要提升的地方。每名教师在说课、赛教的竞赛过程中，获得专业提升，并形成自己的教学特长提高其驾驭课堂教学的组织力量，从而提高课堂教学活动质量。赛教活动完毕后，业务副园长xxx主持全园教师召开教学研讨会，业务副园长、保教主任对每一位参赛教师的表现做了点评。通过这次赛教活动也加强了县幼儿园的教研力度，为全面提高县幼儿园的教育教学水平，奠定了坚实的根底。 幼儿园幼儿教师活动总结 篇2 我国目
5、前的社会构造和社会体制正在渐渐发生变化，正在不断地从封闭走向开放，时代召唤改革，我们的幼儿园也正顺应潮流，在改革开放的大潮中，不断地向前迈进。最终的目的是制造高质量的幼儿教育，促进幼儿安康成长，我园的办园方向也正在响应新的号召，因此，新的学习是我园本学期教研活动的首选材料，也是我园开展教研活动的参考与依据。中对幼儿教师角色的界定，既是对教师的要求和教师成长的期望，也是对广阔幼教工的挑战，我们只能应战，别无选择。 新奇明地表达了“以幼儿进展为本”的理念，我们在教研活动开展的过程中，以新为指导，进展了一系列的教研实践活动，九月份，本人参与了市教委组织的新的学习培训与教研活动，回校后组织全体教师一起
6、学习新的先进教育理念以次来制订教育教学规划。每位教师在制订教学规划的过程中，重视对幼儿各方面力量的培育。在幼儿教育过程中，各科是一个整体，各科在规划的制订中，应多考虑课程之间的整合，幼儿教育需要高度整合，没有哪门学科是独立的，各科之间都存在多样化，多层次的整合，教师的规划都充分表达出幼儿教育的全面性和整体性。十月份在园主任的带着下，开展了听随堂课活动，我园的两名马上退休的老教师也积极参加了此活动。 十一月份，我园青年教师参与了其次届“育苗杯”评优课竞赛，在活动中，教师们潜心研教案，设计教育活动，分析幼儿特点，制定切实可行的教学目标，预备充分的活动器具，教育既表达出根底目标，又表达了进展目标。本
7、次教学活动是“科学”学科。所以很多教师的课都充分表达出了鼓舞幼儿“探究”这种能激发幼儿探究欲望的理念，课的选择与设计充分表达了全新的教育理念。在活动过程中，教师能积极引导幼儿参加教学活动，注意幼儿的观看力量、动手力量的培育，教师通过讲解、示范、表演、提问、嬉戏等手段，激起幼儿对科学探究的深厚兴趣。教师与幼儿共同参加操作活动，使幼儿与教师之间的情感加深，教育活动目标边得到了升华。整个评优课活动，教师们感觉到能用进展的眼光对待幼儿，教学必定大有收获。评优课后，教师们绽开了争论，对课的各个环节都作了细致的分析与评判，大家各抒己见，把自己珍贵的教育教学阅历毫无保存地奉献出来，真诚地提出了很多意见和建议
8、。评优完毕后，推选出了获一等奖的王莉英教师参与市评优课说课竞赛。 十一月份，我们又组织了全体教师收看“中心教育科学讨论所”“刘占兰”教师对的解读，刘教师以“幼儿园墙饰布置艺术”为题，深入浅出地阐述了当今幼儿园课堂整体布局的方向，她的观点让幼儿教师体会到室内装饰应更多地贴近幼儿生活，她的“人性化”的布局观点，给我们指出了幼儿园的设计是为了孩子的成长需要，而不是为了迎合上级的喜好。为了创设良好的班级面貌，各班都纷纷行动起来，每个教室都表达出了不同的装饰风格，各班都添设了活动角，教师们亲自动手制作活动道具。放弃了休息时间制作了“水果”“蔬菜”“糕点”等栩栩如生的模型，使很多区域活动都能热火朝开地开展
9、起来。如：大班开设的医院、肯德基，中班开设的超市等区域活动角。“一切为了孩子”这是写在很多幼儿园大门口的一句口号，随着的实施，我们幼儿园的全体教师都在以自己的实际行动来使之推广与深化。 十二月份，我园又开展了园本会课活动，通过将近一个学期的学习与实践，教师们的教学水平普遍得到了提高，如大班薄晓红教师的社会课“我该怎么办？”，教师的讲解委婉、亲切；语言富有启发性，材料预备充分，能结合幼儿自身的生活阅历，引起幼儿学习、探究的兴趣。她通过提问、谈话、讲解、做推断题、嬉戏活动等多种手段，让幼儿身临其境，幼儿既动手又动脑，使课的目的的达成变得轻松自如，课堂气氛轻松活泼，幼儿被课的精彩所吸引，连“开个小差
10、”都忘了，一堂课下来，她们兴奋不已，可以想象他们在今后生活中遇到困难时，确定能随机应变，不再慌张无助。 本学期我们还屡次组织教师参与市教委举办的音乐、美术学科的培训与学习，通过学习，教师们的根本功都得到了稳固与提高，学到了不少本事。十一月份，我园进行的教师根本功竞赛中，承蒙学校领导的关怀，为我们请来了XX市音乐界的权威人士杜教师，她为我们讲解了钢琴的演奏方法与自弹自唱的协作等音乐学问，使我们受益非浅，钢琴弹奏成为教师们业余时间最大的爱好，很多时候，我们都能倾听到奇妙的钢琴曲。忙劳碌碌的一学期马上完毕，教师们边工作边学习，但是每个人都会感到充实又欢乐。 以上是我园本学期的教研活动开展状况，下学期
11、将一如既往，争取让我园的幼教工作上一个新台阶。 幼儿园幼儿教师活动总结 篇3 一本书，一个世界，一个故事，一段旅程。好书如画，阅读如歌。20xx年3月5日中午*幼儿园如期进行了“做一个有温度的女人”教师读书沟通活动。 在本次沟通会上，教研组通过海选选出7位优秀教师进展沟通活动，她们从自己的阅读状况动身，结合自身工作实际和生活体验，沟通思路清楚，说到动情处，教师们潸然泪下，在座的各位教师无不感同身受。短短的3分钟真是简约而不简洁，有的教师把自己认为最有启发、最受益的语段与大家共享；有的教师进展好书推举，如星星上的人、牵一只蜗牛去漫步、大教学论、从你的全世界路过、让孩子自己做主每一本好书的推举都激
12、起了大家读书的兴趣和渴望；还有的教师从不同角度畅谈了自己读书的所思所想、所感所悟。融洽的会场气氛，沟通内容的百花齐放，见解独到的感悟探究，使教师们在阅读中查找灵感，在沟通中启迪才智，如同共赴了一场精神盛宴。 活动完毕后，瀛园分园负责人孟瑛颖上台发表讲话：“读书好，多读书，读好书。一本好书可以抚慰心灵，驱散迷茫，指引方向。作为一名合格的教育者，唯有多读书，读好书，才能更好地教书育人，感染学生，让我们与教师相约读书，做孩子们成长路上更好的引路人！” 最终*幼儿园负责人孟*以及教学助理李*祝全体幼儿园教师三八妇女节欢乐，感谢教师们的辛苦付出。 本次读书活动为教师供应了展现自我的时机，也为教师搭建了相
13、互沟通和学习的平台，同时激发了教师阅读的深厚兴趣，为整体提高教师队伍文化素养起到了积极的促进作用。 幼儿园幼儿教师活动总结 篇4 打造高效课堂，成就教师专业成长！试验幼儿园为期两天半的优质课教学观摩活动顺当完毕了，此次观摩活动不同以往，在各个教研推举的根底上，又通过抓阄的形式抽出同组的其他教师参与，教师的平均成绩将代表本教研组的最终成绩，保证了全体教师的积极参加和整体教学水平的提高。 一、对本次优质课的分析 共18节课，其中2节展现汇报课，在余下的16节课中，教师一组4节，占本次观摩活动的25%，即1/4；教师二组12节，占本次观摩活动的75%，即3/4。 二、教学效果 教师一组的4个教学活动
14、，呈现了班长组教师扎实的教学根本功，质量较高。我根据上课的挨次，一一向大家介绍： 周国英教师的音乐嬉戏活动欢乐机器人，将嬉戏与莫扎特第四十交响曲音乐奇妙结合，表现音乐的三段体构造，突出良好的互动效果，师幼互动、幼幼互动、教师之间的互动，幼儿与听课教师的互动，轻松、欢乐。 邵xx教师的绘本教学好饿的毛毛虫，其中教师设计精致的教具，温婉可人的教态给大家留下了深刻的印象，该活动以绘本为载体，与数学领域严密结合，拓宽了绘本教学的新思路。 贺xx教师在绘本我妈妈的教学中，则以情动人，该书撼动心灵地描绘了孩子对于母亲的喜爱和崇拜，教师和家长细心设计制作的视频，让本次活动到达高潮，让母子之情在那一刻充盈了每
15、个人的内心。 李xx教师选择了通过绘本关注孩子的内心世界，各种各样的可怕通过教师创设的多种情境，让孩子明白每个人都有自己可怕的事情，但是只要鼓起士气，英勇地面对你的可怕，这样你的可怕就会渐渐消逝。课堂中有一个情境让我久久不能忘记，就是全部小朋友都去劝慰一位小朋友时的”场面，那种相互的关爱令人感动，让我有了一种冲动，在下午业务学习时，和教师二组的教师谈论一下我们的可怕。 通过绘本让作为教师的我们也明白了，就像潮水有涨有落，天空有晴有阴一样，有时我们欢快，有时我们哀痛，有时我们生气，有时我们可怕，这些都是不行避开的。但假如处理不好，就会影响到我们的心情，甚至是生活。我们该如何调整自己的心情呢？聪慧
16、的你，应当能做出正确的选择。 绘本似乎一座可以行走的花园。通过共读，让孩子们在浅显易懂、童趣盎然的绘本故事中领悟浅显的人生哲理。感谢园领导的工作思路，让我们在教育孩子的过程中自己也不断的感悟着人生，不断的成长和完善着自我。 教师二组的教师在此次优质课观摩活动中占据了很大的力气，这些都反映出青年教师积极上进、乐于进取的精神面貌，12个活动包含绘本、数学、体育、音乐观赏、唱歌等内容，安稳、张楠、张丽娟、曲晓珊、杨柳、张鲜艳、魏颖、马小贝、杨丽、王晓晶、王利卫、牛平霞教师，在自己原有的执教水平上有了较大的提高，有些教师沉着淡定、有些教师活泼得意、有些教师敢于大胆尝试新领域的教法，虽然在教育思路、教学
17、环节、教材内容的挖掘、提升方面还有待连续提高，但此次活动的平台已经让她们再一次积存了阅历，得到了成长！ 同时，要告知大家的是，此次优质课观摩活动的辐射作用开头呈现，在开放日活动中，魏颖教师的音乐活动得意的小弹簧被6个小班和1个中班集体接受（保存我的看法）。绘本教学我妈妈、蚯蚓的日记等活动将在开放日中绽放光荣。 三、教师专业成长的历程 在试验幼儿园园领导的高度重视下，教师们通过“每周一节示范课”、教研组听课、磨课以及优质课展现等活动，教育理念不断更新，教育教学技能不断提高，教学活动焕发出新的光荣。 大家还记得20xx年11月份在我园举办的全市幼儿教师优质课大赛吗？我园的卫媛媛、山冰飞、王淼参与了
18、竞赛，虽然三位教师都获得了一等奖，但是参加辅导这三位教师的教师们都知道，过程是多么的困难。因此，在20xx年3月，结合教育局提出的“五个一”其中的“每周一节示范课”活动，园领导将其定为打造高效课堂的重要手段，保教办仔细催促落实，每周一打印教师课表，园长、主任坚持入班听课、评课，对示范课中消失的问题通过业务学习、教研学习一一进展指导，使此项活动坚持不懈的开展了下来。打个比方说，“每周一节示范课”就像是战士的每日练兵，那每年两次的优质课观摩活动就像是战役。今年的5月、11月，我们举办了优质课观摩，通过教研组的磨课、推课、上课，使教研团队的力气得到增加，教研组长、教师在磨课、教研的过程中都得到了进步
19、。感谢幼儿园的优质平台，让每一位教师不断体验着成长的欢乐！ 四、推选结果 经讨论打算，周国英教师的大班音乐嬉戏欢乐机器人，邵玉鹏教师的中班绘本好饿的毛毛虫已经上报教育局基教科，同时上报的还有试验幼儿园“在岗教师花名册”，教育局将在全市观摩课开赛前一周通知抽到的另两位教师名单。4位教师的总成绩将代表我园的最终成绩。在这里让我们大家一同预祝教师们参与全市优质课大赛取得好成绩！ 幼儿园幼儿教师活动总结 篇5 12月31日上午，我们幼儿园进行了新年联欢晚会，庆祝元旦。为了让孩子们有一个难忘的假期，我们已经开头在业余时间预备庆祝活动。为了突出我们公园的特色，让孩子大胆表达自己，让父母看到孩子的进步和成长
20、，我们结合各个领域的展览活动，不断表演了很多精彩的节目。 上午9点左右，我们开头给孩子们化装，10点的新年晚会在孩子们的祝愿下正式拉开帷幕。我们在舞蹈室开了一个很大的派对，有芒果班，柠檬班，还有歌曲，嬉戏，舞蹈，识字竞赛等活动。我们聚会了一个多小时。孩子们真实的笑容和甜言蜜语让我们感受到了新年的喜悦和成长的喜悦！ 下午，我们进行了一个家庭聚会。为了让孩子们有一个欢乐而难忘的假期，孩子们用手工制作的绉纸装饰教室，让孩子们剪下的窗花贴在玻璃上。五点钟，父母已经间续到达花园。家庭聚会在孩子们的祝愿下开头了。我们有古代汉语朗读、歌曲表演、识字嬉戏、英语歌曲表演、数学嬉戏等。 本次活动以家长和孩子的合作
21、为主，每节课的活动室都挤满了孩子和家长，将活动推向高潮。各种形式的嬉戏显示了儿童的快速思维力量和运动力量。在活动中，孩子们积极参加，敢于竞争。父母赐予了热闹的掌声和鼓舞的目光，孩子充分体会到了胜利的傲慢。 最终，全部的家长都参与了我们细心设计的亲子嬉戏让爱给妈妈。我们的亲子活动可谓独一无二。亲子嬉戏不仅让父母和孩子一起体验节日的欢乐，也加深了孩子和家人在互动过程中的感情。 在我们的家庭聚会活动中，鼓舞孩子们投入更多的精力去奋斗，从而激发他们的兴趣。这项活动的展现让孩子们充分体验和感受到节日带来的欢乐。 欢乐时间总是过得很快。该离开公园了。看到父母满足的笑容，我们也很有成就感。在活动中，要面对全
22、部的孩子，让每个孩子都得到熬炼，让家长看到自己的孩子受到教师的重视和喜爱。整个活动布满活力和激情。许多家长留言表达的建议，成为了我们以后工作的动力和方向。 幼儿园幼儿教师活动总结 篇6 为积极贯彻落实省教育厅“以各级示范园为中心，扩大和优化教育资源，充分发挥示范园的教育示范，业务指导和信息沟通作用，逐步形成以示范园为龙头的幼教辅导网络，提高全省幼儿教育的整体质量”的工作精神，我园与两所乡镇幼儿园（海会、威家中心幼儿园）相互结对，建立了教研伙伴关系。6月16日，在园领导的带着下进展为期一天的“流淌课堂”送课下乡活动，来自海会、威家两镇中心幼儿园的领导和一线教师参与了观摩学习，我园为农村园所送去了
23、最新的教育模式、教育理念，这是促进城乡沟通，帮忙农村幼儿教师提高教学水平的一种有效形式。 本次“流淌课堂”送课下乡活动，为乡镇教师带去了实实在在的能表达新纲要理念的示范课例，共有三位教师参与了献课；把我园的教学阅历毫无保存的传授给两所（海会、威家）中心幼儿园的教师，并就当前的建构课程教学模式和海会、威家中心幼儿园的教师进展教学阅历沟通，使得两所幼儿园的教师感受到我园教育教学方式、方法的先进性。 此次“流淌课堂”送课下乡活动，深受乡镇教师的欢送。听课教师纷纷表示：送课下乡队伍帮忙他们解决了新课程中存在一些怀疑和课堂教学中的一些详细问题，同时也学到了许多的教学方法、受益很深。参加此次活动的教师也感到，活动为他们供应了学习熬炼的时机；乡镇幼儿园领导认为：“流淌课堂”送课下乡活动，既发挥了教学带动作用，又为城乡教师的沟通架设了桥梁。能更好地促进乡镇教育的进展，提高教育教学质量；我园领导表示：以后这项活动会常常开展，盼望我园通过这样的帮扶活动，对提高农村幼儿园的教师素养和幼儿园的办园质量起到良好的示范辐射作用，同时推动我市幼教事业的进展。