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1、高三我的老师作文高三关于我的老师作文1假如有人问我心目中的好老师是什么样子的?在我脑海中立刻就会出现出这样一个身影：三十多岁、高挑的身材、乌黑的卷发，有些清秀的脸上架着一副眼镜，显得那么文质彬彬，这就是我的语文老师赵老师。赵老师是我一年级到四年级的语文老师，也是我们的班主任。她大约35、6岁，有着一双炯炯有神的眼睛，每当我们有同学获奖时，赵老师眼睛里总会闪耀着喜悦的光线，高挺的鼻梁上架着一副眼镜，时儿戴时儿不戴，戴上时像一位博士，不戴时像一位母亲。她上的语文课生动好玩、妙语连珠，把我们这些担心份的“小猴子”都吸引住了。记得有一次讲普罗米修斯盗火，赵老师不知从那里找来了一个类似“火把”的道具，还
2、让班上的同学充当“普罗米修斯”把“火把”带到“人间”，而且还让我们询问那位“普罗米修斯”为什么要把“火把”带到“人间”?在互动的过程中我们学习了课文，印象特别深刻而且好玩。记得有一次，我和同学玩耍时摔了一跤，摔破了膝盖。赵老师像对待自己的小孩一样，特别仔细地帮我清洗了伤口，细致地涂上了药，望着赵老师那充溢爱和着急的眼神，我的膝盖仿佛是上了止疼药一样，难受缓解了很多。还有一次，因为我发烧掉了一堂课，赵老师就利用中午休息的时间，帮我补习功课，让我刚好“赶”上了同学们的步伐。赵老师的胸怀非常宽大，大的能包涵下我们班上每个“调皮包”。不过可是，别看赵老师平常对我们亲热有加，一旦但当我们犯错误的时候，赵
3、老师就会变得特别严厉，先是皱起那双细细的地柳眉，先起先一番“为什么?怎么样?”的“狂轰滥炸”，然后弯起细眉，语重心长地讲道理，说得大家心悦诚服。这就是我们大家都很喜爱的赵老师，她象母亲一样用爱呵护着我们，用严厉的目光监督着我们，用谆谆教导的道理劝服我们;她对我们是那么的亲善可亲，使我们不能不对她发自内心的酷爱和敬重;爱谆谆教导、不厌其烦，敬爱的赵老师，您是我们大家的好挚友，更是我心目中的好老师。高三关于我的老师作文2他，一头乱蓬蓬的头发，就像一个“鸟巢”。加上鼻梁上的一副“二饼”，把他点缀得更加好玩了。这，就是我们新学期的数学老师。新学期的第一天，我们宁静的坐在教室里等到上课。可这老师竟然和我
4、们玩起了“躲猫猫”，而且一躲就是两次!这老师究竟有什么事这么“神奇”?直到第三次数学课时，我们才最终目睹到了他的“风采”。只见他冷不丁的跑了进来，我们都被他的“豪迈气质”吓了一大跳。下课后，我们凑在一起，争论纷纷，心想：“完了，看来这学期是没有什么好果子吃了。”随着时间的推移，我们和刘老师在一起的时间也越来越长了。直到后来，我们才慢慢发觉，这老师好像没有我们想象中的那么“麻”。课堂上，老师的手势活泼生动，似乎一只翱翔的鸟儿，在天空中划出一道道漂亮的弧线。可有一次，老师出了一道很难很难的题，很多同学都不敢举手。而我呢，则表现出举棋不定的样子。与此同时，老师也在用它独特的“四眼神功”找寻着。可这老师好像偏偏在和我作对，还真喊了我。“这位同学，请你当一回小老师，给同学们讲解一下这道题吧!”我支支吾吾地站起来，不知如何是好。这可是新来的老师呀!讲，错了怎么办?不讲，呆呆的站在这儿，也不是个方法呀!老师好像看出了我的心思，对我说：“这位同学，就算你讲错了也没关系呀!放开点!”说这还用确定的眼光看李看我。我忽然感到一股暖流涌遍全身，使我一口作气的回答了问题。那些不会的同学都惊异的看了看我。当小老师的感觉真好!现在，已经有越来越多的人能英勇地举起手。每当翻开数学课本时，我的眼前就会出现老师激励我的情景。看来，姜还是老的辣!这就是我的“麻辣”老师，我们都喜爱他。直到现在，我的心头还始终暖意融融。