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1、最新中班美术教案最新中班美术教案1制作意图：36岁幼儿手眼协调性及小手肌肉力气性较弱，特殊在按数取物、按物取数等方面简单出现概念不清的状况。为了能让幼儿在嬉戏中欢乐自主地学习驾驭数概念、提高实力，所以我制作了形象生动、便于操作的小鸭钓鱼。教化价值：1、熬炼幼儿小手肌肉力气，发展手眼协调实力。2、能按数取物、按物取数110。3、萌发幼儿的竞争意识和合作意识。选用材料：带盖的废旧纸盒、绿色人造草坪、废旧小棍或筷子、废旧饮料瓶或薯片桶、绳子、塑料夹、硬纸板、彩色纸、即时贴。制作方法：1、在立起的盒面上绘制小鸭，或绘制小鸭形象压膜后粘在盒面上;用绿色人造草坪将盒子中间贴平，形成湖泊。2、将彩色纸对折画
2、出鱼的形态剪下，打开对折线压膜，压膜后沿对折线对折，用双面胶粘住口尾备用。注：对折处不要剪开。3、用彩色即时贴将小棍或旧筷子包好做鱼竿。用硬纸板或白膜一个环状圆角矩形作鱼钩，用绳子系在鱼竿的一头即可。4、将3个废旧饮料瓶或薯片桶用绳子分段系好,每段分别系五个塑料夹。110的数字卡。玩具玩法：1、小班幼儿可以根据老师或同伴给出的数字钓相应数目的鱼;也可以一人钓鱼另一人点数后找出相应数字。幼儿每钓上一条鱼就要夹到绳上一条鱼，数字也要夹到绳上。嬉戏可以重复进行。2、中大班幼儿可以进行钓鱼竞赛。如：一：两名幼儿同时钓鱼，直到湖中的鱼都钓完，分别晾到绳上，最终以鱼的数目多少定输赢;二：也可以按数字卡的数
3、目，两人合作钓鱼直至鱼的数目与数字相同，活动可分为两组进行。最早完成钓鱼任务的一组为赢。适合年龄段：36岁幼儿。最新中班美术教案2设计意图：幼儿艺术教化的价值就在于它激发情趣、激活爱好，培育幼儿的创新意识，赋于幼儿满意感和成就感。依据这一理念，我设计了本次美术活动。在材料的选择上，我选择了幼儿倍感亲切的小服饰，既体现了废物利用，又能充分激发幼儿的创作欲望。教学中我打破传统的仿照式教化模式，强调探究创建的意义，活动中调动幼儿各种感官，促进幼儿全面发展。活动目标：1、感受春天的美，体验拓印创作的欢乐和胜利的喜悦。2、依据拓印出的图案大胆想象、创作春天景物的实力，并能用连贯的语言讲解并描述自己的作品
4、。3、驾驭用小服饰拓印的技巧，并能依据想象适当添画。重难点分析：重点：驾驭拓印画技能。难点：用所选材料大胆的想象、创建，拓印春天的景色。活动打算：1、阅历打算：有郊游的经验，熟识春天的景色。2、物质打算：小服饰若干(鞋子、袜子、手套)，颜料，托盘，画卷，棉棒，展示板，湿毛巾，音乐春天在哪里，轻音乐。活动过程：人场：听音乐春天在哪里做动作人场，坐好。1、谈话导入，引出主题师：小挚友，春天是个漂亮的季节，你觉得春天的什么很美?师：春天这么美，你想不想创作一幅春天的画呢?平常你是用什么材料画画的?今日老师给小挚友带来了一些特别的材料，(展示小服饰)这些都是小挚友小时候穿过的服饰，让我们用这些可爱的小
5、服饰和美丽的颜料来创作一幅春天的画吧!想一想，怎样让小服饰和颜料在布上变出春天的美景呢?谁来试一试?2、尝摸索索，视察想象请一名幼儿尝试印画，师引导其他幼儿视察并讲解。(孩子的探究在先，老师总结在后，体现孩子的活动自主性。)师：大家细致看他是怎么做的，先选了服饰，再把服饰平铺在颜料盘中，然后用两只手提起来，在布上按一按，漂亮的图案就出现了。看一看，这像春天的什么?谁还想试一试?再请一名幼儿尝试印画，师：小挚友细致视察，他会变出什么?怎么让印出的画更像?3、总结展示，提升技能师：刚才，小挚友用小服饰印出的画，叫“拓印画”，拓印活动真好玩，老师也想来试一试，你想看看老师会印出什么吗?(老师展示拓印
6、柳树，引导孩子组合拓印，既体现了活动的层次性，又提升了幼儿的拓印技能。)师：我选两种小服饰，先用小鞋子蘸上颜料，然后把鞋子轻轻提起来，在大画布上选个位置，放平鞋子用力压一压，再拿起来，就完成了。然后，我再用小手套来印，最终，再进行添画，看，像什么?(柳树)老师用两种服饰组合拓印出的画也很美丽吧!你们都想试试吗?看，老师给大家打算了一幅长长的画卷(空白画布)，让我们用灵活的小手在上面拓印一幅春天的漂亮画卷吧!小挚友拓印时可选一种或几种小服饰拓印，还可以用棉签来添画;假如手脏了，请用湿毛巾擦一擦;当心别把颜料弄到身上。4、大胆想象，拓印春天幼儿自由作画，老师指导激励幼儿大胆想象、创建，拓印出别出心
7、裁的内容。引导个别幼儿在适当位置拓印。5、展示作品，大胆讲解并描述请幼儿用连贯语言，大胆表达自己的想法，把自己作品介绍给别人，并能相互观赏。对想象力丰富的幼儿及干净整齐的作品赐予激励。最终，请小挚友到画卷的旁边来，一起来合影留念。活动延长：师：今日，我们用小时候的服饰拓印了春天的漂亮景色，想一想，还可以用什么材料拓印呢?(蔬菜、水果)回去后用想到的材料和爸爸妈妈一起拓印一幅春天的画吧!最新中班美术教案3活动目标：1、相识文字工人，激发幼儿对父母及其他工人劳动的敬重和酷爱。2、依据文字对称特点，学习用模板拓印的方法剪制文字并制作字幅：工人。3、提高幼儿对文字的敏感度，增加幼儿对文字嬉戏活动的爱好
8、。活动打算：工人半边字的模板人手一套，剪纸文字工人一套，剪刀、铅笔、蜡笔等。活动过程：一、谈话导入：小挚友，你们知道我们的幼儿园是谁造的吗?爸爸妈妈们有建筑工人的请站起来，(集体致敬：感谢你为我们盖房子!)我们穿的衣服是谁造的?爸爸妈妈们是纺织工人的请站起来(集体致敬：感谢你给我们做衣服!)我们吃的牛奶、面包是谁造的?不知道没关系，可以现场请教你的爸爸妈妈。(允许幼儿父母帮助回答。)师小结：工人叔叔、阿姨们真了不得，我们小挚友吃的，穿的、玩的、用的好东西一样样都是他们造出来的。二、学习剪制文字：工人1、承接语切入主题：为了表示对工人的感谢，陶老师特意剪了两个字(出示文字：工人，集体认读。)我还
9、把字变成了美丽的字幅。我们的爸爸妈妈们好多也是工人，让我们一起来用灵活的小手，变出工人两个字，做成美丽的字幅，为他们送上光荣的称号，好吗?2、出示图例，集体视察分析制作步骤：(1)先把长方形纸短边对边折，(2)用铅笔把字模沿封口描下轮廓，引导幼儿留意看准方向!(工字是横笔朝外，人字是捺笔朝外)(3)用剪刀沿轮廓剪下。3、集体复述剪纸步骤，突出留意要点，画上“眼睛”表示，提出做成字幅还需怎样操作的问题，请幼儿依据范例视察讲解并描述。4、幼儿起先操作，师巡回指导。三、讲评作品：突出线条工整，颜色匀称，装饰有新意。四、给爸爸妈妈送礼物，并说一句问候的话语最新中班美术教案4活动背景：“太阳是绿色的。”
10、不对，太阳是红色的!”“太阳是彩色的”听着孩子们争先恐后地抢着表达太阳究竟是什么颜色的问题，我不禁被孩子的话语感动了。对于太阳，每个孩子都知道，而说起太阳是什么样子的，他们的回答却异口同声“圆的”。这是孩子们最直观的感受，也是他们生活中接触最多的太阳的形态。是啊!在孩子的世界里他们心中的太阳就是五彩缤纷的。于是，在这些想法的督促下，我设计了漂亮的太阳这一教化绘画活动，和孩子们共同探讨太阳、画太阳。艺术活动是须要创建的，创建基于敢想、敢说，我希望孩子们绘出属于自己的一个太阳形象，而不是一模一样。从活动中帮助幼儿感受艺术活动的夸张性，体验艺术活动中大胆想象和创作的欢乐。活动目标：1、主动想象，大胆
11、用画笔表现自己喜爱的太阳。2、学会用多种颜色的涂画法，感受色调美，提高大胆运用色调的实力。活动打算：1、阅历打算：了解关于太阳的粗浅学问，观赏过有关太阳的美术作品。2、物质打算：油画棒、幼儿操作材料。活动过程：1、讲故事，导入课题。师：今日我给你们带来了一个好听的故事，故事的名字叫太阳的颜色。附故事：小白兔每次望见太阳它都很想知道：“太阳是什么颜色?”小白兔去问小鸟。小鸟说：“太阳是绿色的。您瞧，太阳照在树叶上，树叶绿油油的。”小白兔跑去问小蜜蜂，小蜜蜂说：“太阳是红色的。您瞧，太阳照在花朵上，花朵红艳艳的。”小白兔跑去问小青蛙，小青蛙说：“太阳是黄色的。您瞧，太阳照在稻穗上，稻穗黄灿灿的。小
12、白兔想：小鸟说太阳是绿色的，小蜜蜂说太阳是红色的，小青蛙说太阳是黄色的。(提问：刚才小动物们都怎么说太阳的颜色的?)那太阳究竟是什么颜色的呢?小白兔想啊想，这时天上下起雨来了，不一会雨停了，太阳又出来了，天涯出现了一道彩虹。小白兔想彩虹阿姨住在天上，肯定知道太阳的颜色，就跑去问彩虹阿姨。彩虹阿姨先让小白兔数数她身上的颜色“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。啊!共七种颜色。”小白兔说。于是，彩虹阿姨就说：“对啦!我身上的七种颜色全是太阳公公给的。”小白兔愉快地说：“我明白了!我明白了!”。(评析：此环节主要通过多媒体课件的导入，然而幼儿也喜爱听故事。因此，两者结合图文并茂的为幼儿讲解，直观的让幼儿感受
13、熟识太阳的形象，更能激发幼儿参加活动的爱好和主动性。活动中以拟人化的口吻来问幼儿，小兔子说：“他明白了，那你们明白了么?”此问题的设置，既为下一个环节作了铺垫。又让幼儿带着问题去思索、去倾听，更能培育幼儿的倾听实力。)2、探讨：让幼儿谈谈对太阳的相识和感受。师：提问，小白兔明白了，孩子们你们明白了吗?那你们想一想太阳究竟是什么颜色的呢?(幼儿自由回答。)师：嗯!你们可真聪慧。(哎呀，原来太阳有这么多漂亮的颜色啊!)那请你们再想一想，假如没有太阳会怎么样呢?幼：没有太阳，花、草、树木，它们会都死掉。没有太阳我们也会生病。小结：嗯，你们说的真好!假如没有太阳，不仅小花、小草、树木都会死，而且我们的
14、身体也简单生病。原来太阳对我们这个大家庭有这么大的作用。那你们想不想画一画自己心中最漂亮的太阳啊?3、老师讲解，请幼儿示范太阳的画法。师：请个别幼儿上来画太阳，让其他幼儿视察探讨画法。师：引导幼儿用多种颜色涂画太阳，增加幼儿对色调表现力的相识。师：这两个小挚友画的都美丽，那你们心中最美的太阳是什么样子的呢?4、幼儿作画，老师指导。师：提示幼儿大胆的表现心中想象的太阳，越夸张、越拟人化越好。5、引导评价、相互观赏。(1)展示作品相互观赏。师：可请画好的小挚友把画展示给其他的幼儿看，相互说一说自己心中最美的太阳是什么样子的。(2)老师把幼儿画好的作品拿到教室布置主题墙。活动反思：纲要中明确指出：“
15、教化方法运用要恰当、敏捷、多样，充分体现儿童教化过程的主体原则。”活动以“故事”为线索，引导幼儿大胆畅想，用已有阅历，大胆说出不同形态的太阳形象。在活动中首先通过故事导人，让幼儿在听听、说说、讲讲的过程中了解太阳的颜色。紧接着让幼儿带着问题去思索、了解太阳究竟是什么颜色的?这个过程充分展示幼儿想象、用语言大胆地表述为下一环节打下伏笔。接下来，结合了课件太阳的图片让幼儿观看，让幼儿感受色调美，通过太阳的七种颜色的美和色调带来的心里感觉，有效的将心理健康渗透到美术活动中，激发了孩子们的想象力和学习美术的爱好。在美术活动中感受色调美;为下文的绘画作铺垫。整节活动给幼儿创设一个自由宽松的环境，放手让幼
16、儿去画。从而帮助幼儿感受到艺术活动的夸张性，体验艺术活动中大胆想象、创作的欢乐、好玩，萌发对艺术创作的爱好最新中班美术教案5活动目标：1、在塑模的基础上学习做大蛋糕，练习制作并装饰双层蛋糕。2、学会与同伴合作共同建构，学会协商解决问题的实力。活动打算：事先打算好的大量小树、花、房子、塑模的用具活动过程：1、提个建议：建立一座漂亮的幼儿园。2、探讨：怎么建立？老师一边听取看法，一边赐予建议，帮助孩子合理布局。3、大胆表述自己的想法。4、提出玩沙的要求：（1）不把沙甩的到处都是。（2）若沙甩到眼内请闭上眼，不要用脏手揉。（3）小组内存在的问题学会自己去解决。5、幼儿表决心并做响应动作，预祝活动胜利
17、。6、幼儿活动老师赐予肯定的帮助，激励幼儿学会协商解决自己的问题。7、评价幼儿活动的状况，请家长来发言，评价幼儿的作品。幼儿园中班美术教案：漂亮的花裙子教学目的：1、学习用先涂色块，再勾花边的方法装饰裙子。2、增加对线条、图案美和色调的感受和表现实力。教具打算：范画，装饰的花裙子，未装饰的裙子。教学过程：一、组织教学二、导入新课1、出示图片（裙子），并提问：这是什么？它们美吗？2、导出课题：漂亮的花裙子三、讲授新课：1、（贴图片）看，这些小挚友穿上这么美丽的花裙子，她们多兴奋啊！（贴图片）并提问：咦，这个小挚友怎么啦？她为什么不兴奋呢？小结：因为她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么么美。那我
18、们来帮帮她吧，好不好？请小挚友们想想方法，怎样让她的白裙子变成花裙子呢？小结：就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧！给她的白裙子上画什么呢？小结：画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果等等2、老师示范：先用两三种稍浅的颜色涂在裙子上。再用较深的彩笔在上面勾出花纹。看，小姑娘笑啦，她感谢小挚友们为她想出的好方法。问：除了可以画这种图案，还可以画其它的（如图片）在每个小挚友的书上有两个小挚友正等着你们给她的白裙子变成花裙子呢，请小挚友们拿起我们的彩笔来帮她吧，看谁设计的花裙子最美丽。三、幼儿作画，老师巡回辅导，激励幼儿大胆设计。四、作品展示，对优秀的作品进行评析，予以嘉奖。五、总结：其实在生活中到处都存在着美
19、的东西，只要我们小挚友们细心地去视察去发觉，用我们的小手和才智去创建美，将我们的生活装扮得更美妙。幼儿园中班美术活动教案：漂亮的风筝幼儿园中班美术教案：漂亮的风筝一、 活动目标学习“刮蜡”的表现方法，体会不同性能工具的运用对配色所产生的效果，并提手不肌肉动作的敏捷性、协调性。在玩风筝、画风筝的活动中，感受艺术活动的乐趣。二、 重点与难点重点：用牙签刻出花纹。 难点：限制手部动作的力度。三、 材料及环境创设 材料：油画棒、牙签、淡颜色的水粉颜料（淡绿、淡黄、淡兰、淡紫等）小毛笔。四、 活动流程1、放风筝探讨示范创作幼儿园中班美术优质课教案：漂亮的皇冠幼儿园中班美术教案：漂亮的皇冠活动目标引导幼儿
20、相识红，黄，蓝三原色，让幼儿驾驭手指引画的方法。让幼儿在装饰“皇冠”的过程中，体会胜利的喜悦，建立自信，萌发爱美的情趣。培育幼儿在绘画时爱清洁的好习惯。活动打算打算与幼儿人数相等的“皇冠”。每组三个盘子，分别装入红，黄，蓝，三种颜色。湿抹布若干，曲别针每人一个。活动过程一老师导入活动，引起幼儿爱好。幼儿做手指操，提高幼儿爱好，使孩子的手指更敏捷。手指操：小手握一握，小手搓一搓，小手转一转，小手举一举，小手握好啦！激发幼儿爱好，出示“皇冠”。二引导 幼儿学习点画，师生共同参加作画老师示范讲解（重点强调手指沾的颜料的量和手指引画的方法，力度）请个别幼儿到前边进行操作三交代要求，幼儿作画，老师指导发
21、给幼儿皇冠起先作画，提出要求重点提示幼儿在蘸颜料的时候要适度，不要太多或太少，力度，方法到位留意卫生，强调在换颜色之前要把手指擦干净，然后再去蘸其他颜色尽量多点，颜色要匀称四总结评价，活动结束老师说：“看我们的小皇冠多美丽，我们带着小皇冠出去玩，好吗”？带着幼儿走出教室。中班美术活动设计-漂亮的夏天（水墨画）幼儿园中班美术教案水墨画：漂亮的夏天活动目标：在幼儿已初步驾驭水墨画表现方法的基础上，启发幼儿用水墨化的表现方法依据主题进行创作性绘画。培育幼儿的想象力，创建力及讲解并描述实力，使之萌发爱美的情趣。加深幼儿对夏天的相识。活动打算：教具打算：毛笔、宣纸、颜料、擦手巾；录音机和音乐磁带、图片四
22、幅。学问打算：布置幼儿平常留意视察夏天的景象。活动过程：一、起先部分老师启发性谈话，引导哟额说出自己对夏天的相识和感受，萌发幼儿进行“漂亮的夏天”主题画的创作愿望。引导幼儿讲出夏天最喜爱去的地方。2、 丰富幼儿关于夏季的学问，激发创作欲望。二、 基本部分出示四幅不同特点的图片，让幼儿通过视察，驾驭主题化的画面支配及色调运用的方法，并能大胆用水墨画的手法进行创作绘画。1、幼儿作画，老师巡回指导。要求幼儿依据自己的生活阅历，充分发挥自己的想象力，创建力进行主题绘画；对实力差的幼儿进行个别指导。2、启发幼儿依据自己的画面进行讲解并描述，要求讲得有依次，较完整。请幼儿为自己的画命名。两人一起相互讲解并
23、描述画面。请个别幼儿独立讲解并描述。三、 结束部分1、老师将幼儿的作品挂在活动室四周，给幼儿观赏。2、请幼儿评比自己最喜爱的作品。3、老师启发幼儿从画面支配、色调运用、形象处理、想象力丰富等方面进行讲拼。4、幼儿随音乐做轻松活动，出活动室。 marrina 编辑中班美术教案:走进夏天-切西瓜 （泥工）中班美术教案:走进夏天-切西瓜 （泥工）目标：1、在视察西瓜特征的基础上，了解西瓜的用途。2、尝试用彩泥制作西瓜。打算：西瓜、彩泥等过程：1、幼儿视察并谈谈西瓜的里外特征。2、幼儿吃吃西瓜，尝尝西瓜的味道。3、谈论吃西瓜的好处：能帮助我们防暑解渴。4、制作西瓜：用红色调泥做瓜瓤，绿色调泥做瓜皮，用小刀或线玩切西瓜的嬉戏。