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1、中班美术活动鱼教案中班美术活动鱼教案1一、活动目标：1、能用几何图和线条画出简洁的鱼，并用色调进行装饰。2、接着学用短线排列的方法涂色，能大胆地表现好吃的鱼。3、在选择、调换颜色的过程中感受到色调美。二、活动打算：（一）材料：玩具小猫、图画纸若干。（每张纸上画上一个煎盘，并用缝纫机在煎盘的四周扎一圈细密的小孔。）3、油画棒、勾线笔、彩纸条、胶水、剪刀等。4、实物投影仪、录音机、音乐磁带。三、活动过程：（一）设置情境，引起幼儿作画的爱好：1、出示小猫，告知幼儿：今日是小猫的生日，挚友们给它送来了许多礼物，是什么呢？2、屏幕显示各种各样的鱼，引导幼儿视察观赏这些鱼的造型。师：小挚友，你们看这些鱼是
2、什么样子的呢？（用三角形、半圆形、圆形、梯形和线条组合而成的）3、师接着讲解并描述：小猫收到了这么多的鱼，心想，假如能把这些鱼烧成各种各样的味道，请挚友们一起来吃该有多好啊！可小猫不会烧鱼，怎么办？（启发幼儿动手帮小猫烧鱼）4、师提问：请小挚友想一想，这些鱼可以烧成什么味道的呢？（茄汁的、咖喱的、红烧的、糖醋的、葱油的）（二）老师以烧鱼的形式，为幼儿做示范：1、老师介绍煎盘，打算烧鱼。师：说了那么多，老师都谗了！赶快打算烧鱼了，先拿出烧鱼用的炊具-煎盘。2、老师边示范边讲解：、先把鱼放入煎盘里。（在煎盘里画上一条鱼）、然后在鱼的四周浇一层油。（涂上一圈不规则的黄颜色）3、师生共同探讨：烧鱼的时
3、候可以放些什么作料？请个别幼儿上前，尝试自己制作作料并贴在鱼的边上或身上，如绿色的葱段、红色的辣椒、黄色的姜片，还可以添画一些作料，如咖啡色的酱油等。4、最终，老师提示幼儿根据自己的设想用短线排列的方法给鱼涂上相应的颜色。（三）幼儿作画，老师巡回指导（背景音乐）：1、要求幼儿尽量把鱼画大些（不超出煎盘）。2、启发幼儿选用一些与咖喱的、红烧的、糖醋的、葱油的及其他作料相像的颜色，把鱼烧得又香又美。3、对个别运用短线排列法涂色有困难的幼儿，做个别辅导。4、提示幼儿最终撕去煎盘四周的纸边。（四）评价活动：1、请幼儿将各自的煎盘放在铺好桌布的桌子上，老师抱着玩具小猫和幼儿一起围坐在桌子旁以品尝鱼味的形
4、式评价作品。师：哇！小挚友烧了那么多好吃的鱼，我们和小猫一起来看一看、尝一尝，比一比谁烧得鱼又香又美。2、对大胆造型、配色艳丽以及构图独特的幼儿多做激励，也可用大家提建议的方法，帮助个别幼儿丰富画面内容。教学反思：本次活动体现了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念，使学习美术成为一种乐趣。幼儿能主动参加整个活动，在整个活动中我都是强调以幼儿自主参加活动为中心，寓教于乐，培育了幼儿的爱好，充分发展了幼儿的理解智力和接受智力。当一条条形态各异的小鱼从孩子的小手中描绘出来的时候，我真的都有激烈地感觉。虽然鱼的姿态不是很美，画面布局中还存在着问题,线条不是那么的美丽。但对于小班下学期的孩子们，真是一个不小的
5、进步。首先，目标定位精确。在设计活动前，我深化地了解了孩子们的实力水平，针对他们的实际须要制定出本次活动目标，为活动能顺当的开展奠定了一个良好的基础。其次，形式设计注意多样性。在设计活动形式时，我把 图片引入课堂，并在老师示范时，恰当的融入神奇的色调的变魔术，使得活动变得生动形象，符合孩子的年龄特点，孩子特别感爱好。同时，多层次，多角度对不同形态鱼的观赏和感受，为幼儿的大胆表现供应了丰富感性材料。第三，注意了孩子的差异。在活动过程中，我针对不同层次的幼儿提出了不同的要求，实力差的孩子，我帮助他们画出鱼的身体，让他们添画出鱼的其他部分。实力强的孩子，则激励他们画出鱼的嬉戏情景。这样，整个活动中，
6、每个孩子都在原有水平上获得了不同程度的发展。当然，这次活动还存在着一些问题，有些目标在实施活动时指导的不够，如花纹的设计缺乏创新。还有，活动设计中对孩子的自主创建发挥供应的空间还不够，孩子的思维还有肯定的局限性，如鱼的形态还不够丰富。通过这次活动，我感到，只有充分的.了解孩子，制定出孩子通过努力能够达到的目标，才能切实的促进孩子的发展。同时辅以丰富的活动设计，就会使孩子对活动充溢爱好，在自由欢乐中获得胜利。中班美术活动鱼教案2活动目标：1、能大胆的运用几何图形拼贴和短线排列的方式装饰鱼。2、结合生活阅历，合志向象和表现鱼的不同烧法。3、感受活动中的色调美和体验劳动的乐趣。活动打算：1、自制课件
7、。2、幼儿在生活中视察爸爸妈妈烧鱼的过程。3、每人一个画有煎盘的纸、蜡笔、构线笔、胶水、棉签、各色颜料、各种几何图形。4、老师范例。活动过程：1、以新年的气氛导入活动。(播放课件)新年到了，人们在热喧闹闹的过新年呢!小猫家也要过年了，你们猜，挚友们会送给它什么礼物?2、视察鱼的形态及涂色方法，创建性地拼出各种鱼。(出示范例)小兔为小猫打算了一些很特殊的鱼，我们一起来看看这些鱼是什么颜色的?它的身体是什么样的?它身上的花纹是什么怎样的呢?老师小结。小猫过新年，我们小挚友打算给它送什么礼物呢?(幼儿讲解并描述)。你们的方法真好，老师为你们打算了许多大小不同的形态，请你们用最喜爱的形态拼出一条小鱼，
8、拼好后画上眼睛和嘴巴，你们能做到吗?幼儿拼鱼。3、激发烧鱼的爱好，老师示范鱼的烧法。小猫想假如把这些鱼烧成各种各样的味道，请挚友们一起来吃该有多好啊，可是小猫不会烧鱼，那怎么办呢?这些鱼可以烧成什么味道呢?(幼儿讲解并描述)。老师小结。(播放课件)可以是红烧的、清蒸的、糖醋的、咖喱的、葱油的等等好多好吃的味道。4、老师示范烧鱼。那老师先来帮小猫烧一条鱼吧，我们烧个什么鱼呢?红烧鱼是什么颜色的?我们先把拼好的鱼用胶水贴到煎盘里，来煎一煎。先在鱼的身上煎一煎，我们让线宝宝排排直，靠靠紧，换个颜色换个方向再来排排直、靠靠紧，我们把鱼的身上都要煎好。然后，我们要放些作料了，放些什么呢?(绿色的葱段，黄
9、色的生姜，红色的辣椒，再放几滴黄酒)。最终我们在鱼的四周浇上汤汁和油。烧好以后，我们把煎盘四周的纸撕掉。这样，一条又香又美的鱼就烧好了。5、幼儿操作。除了红烧鱼，还可以烧写什么味道的呢?(启发有选用一些咖喱的、糖醋的、葱油的，把鱼烧得又香又美)。幼儿作画，老师对实力差的幼儿适当进行辅导。提示幼儿最终撕掉煎盘四周的纸。6、结束活动。你烧了什么味道的鱼?你最喜爱哪一盘?(幼儿讲解并描述自己喜爱的理由)。老师小结。建议一些不够好的小挚友可以再丰富画面的内容，如多加点作料。(播放课件)你们看，其它的小猫也闻到了我们做得又香又美的鱼，我们一起端着烧好的鱼和他们去过新年吧!中班美术活动鱼教案3制作意图：3
10、6岁幼儿手眼协调性及小手肌肉力气性较弱，特殊在按数取物、按物取数等方面简单出现概念不清的状况。为了能让幼儿在嬉戏中欢乐自主地学习驾驭数概念、提高实力，所以我制作了形象生动、便于操作的小鸭钓鱼。教化价值：1.熬炼幼儿小手肌肉力气，发展手眼协调实力。2.能按数取物、按物取数110。3.萌发幼儿的竞争意识和合作意识。选用材料：带盖的废旧纸盒、绿色人造草坪、废旧小棍或筷子、废旧饮料瓶或薯片桶、绳子、塑料夹、硬纸板、彩色纸、即时贴。制作方法：1.在立起的盒面上绘制小鸭，或绘制小鸭形象压膜后粘在盒面上；用绿色人造草坪将盒子中间贴平，形成湖泊。2.将彩色纸对折画出鱼的形态剪下，打开对折线压膜，压膜后沿对折线
11、对折，用双面胶粘住口尾备用。注：对折处不要剪开。3.用彩色即时贴将小棍或旧筷子包好做鱼竿。用硬纸板或白膜一个环状圆角矩形作鱼钩，用绳子系在鱼竿的一头即可。4.将3个废旧饮料瓶或薯片桶用绳子分段系好,每段分别系五个塑料夹。110的数字卡。玩具玩法：1.小班幼儿可以根据老师或同伴给出的数字钓相应数目的鱼；也可以一人钓鱼另一人点数后找出相应数字。幼儿每钓上一条鱼就要夹到绳上一条鱼，数字也要夹到绳上。嬉戏可以重复进行。2.中大班幼儿可以进行钓鱼竞赛。如：一：两名幼儿同时钓鱼，直到湖中的鱼都钓完，分别晾到绳上，最终以鱼的数目多少定输赢；二：也可以按数字卡的数目，两人合作钓鱼直至鱼的数目与数字相同，活动可
12、分为两组进行。最早完成钓鱼任务的一组为赢。适合年龄段：36岁幼儿。中班美术活动鱼教案4一、活动目标：1、通过活动激发幼儿画鱼的爱好，能大胆地表现“好吃的鱼”。2、能用几何图和线条画出简洁的鱼，并用色调进行装饰。3、接着学用“短线排列”的方法涂色，并使幼儿在选择、调换颜色的过程中感受到色调美。二、活动打算：（一）材料：1、自制教学课件。2、玩具小猫、图画纸若干。（每张纸上画上一个煎盘，并用缝纫机在煎盘的四周扎一圈细密的小孔。）3、油画棒、勾线笔、彩纸条、胶水、剪刀等。4、实物投影仪、录音机、小叮当背景音乐磁带。（二）学问：1、幼儿在家视察过家长烧鱼的方法。2、有过运用“短线排列”的方法涂色的阅历
13、。三、活动过程：（一）设置情境，引起幼儿作画的爱好：1、课件显示小猫，告知幼儿：今日是小猫的生日，挚友们给它送来了许多礼物，是什么呢？2、屏幕显示各种各样的鱼，引导幼儿视察观赏这些鱼的造型。师：小挚友，你们看这些鱼是什么样子的呢？（用三角形、半圆形、圆形、梯形和线条组合而成的）3、师接着讲解并描述：小猫收到了这么多的鱼，心想，假如能把这些鱼烧成各种各样的味道，请挚友们一起来吃该有多好啊！可小猫不会烧鱼，怎么办？（启发幼儿动手帮小猫烧鱼）4、师提问：请小挚友想一想，这些鱼可以烧成什么味道的呢？（茄汁的、咖喱的、红烧的、糖醋的、葱油的）（二）老师以烧鱼的形式，为幼儿做示范：1、老师介绍煎盘，打算烧
14、鱼。师：说了那么多，老师都谗了！赶快打算烧鱼了，先拿出烧鱼用的炊具煎盘。2、老师边示范边讲解：、先把鱼放入煎盘里。（在煎盘里画上一条鱼）、然后在鱼的四周浇一层油。（涂上一圈不规则的黄颜色）3、师生共同探讨：烧鱼的时候可以放些什么作料？请个别幼儿上前，尝试自己制作作料并贴在鱼的边上或身上，如绿色的葱段、红色的辣椒、黄色的姜片，还可以添画一些作料，如咖啡色的酱油等。4、最终，老师提示幼儿根据自己的设想用短线排列的方法给鱼涂上相应的颜色。（三）幼儿作画，老师巡回指导（背景音乐）：1、要求幼儿尽量把鱼画大些（不超出“煎盘”）。2、启发幼儿选用一些与咖喱的、红烧的、糖醋的、葱油的及其他作料相像的颜色，把
15、鱼烧得又香又美。3、对个别运用短线排列法涂色有困难的幼儿，做个别辅导。4、提示幼儿最终撕去煎盘四周的纸边。（四）评价活动：1、请幼儿将各自的煎盘放在铺好桌布的桌子上，老师抱着玩具小猫和幼儿一起围坐在桌子旁以品尝鱼味的形式评价作品。师：哇！小挚友烧了那么多好吃的鱼，我们和小猫一起来看一看、尝一尝，比一比谁烧得鱼又香又美。2、对大胆造型、配色艳丽以及构图独特的幼儿多做激励，也可用大家提建议的方法，帮助个别幼儿丰富画面内容。四、活动延长老师与幼儿一起探讨：在煎盘里，除了可以烧鱼，还可以烧些什么？让幼儿在美术区域活动中把自己的所思所想画下来，培育幼儿想象力、创建力。中班美术活动鱼教案5活动目标：1.通
16、过活动，引起幼儿对画鱼的爱好，能大胆地绘画出简洁的鱼的特征。2.接着学用“短线排列”的方法涂色，并使幼儿在选择、调换颜色的过程中感受到色调美。3.提高手部肌肉动作的敏捷性，要求幼儿将画具和废纸放在指定处。活动打算：1.课件、电脑、视频展示仪、电视机2.教具：观赏鱼若干条，范作两张（一张涂得浓，一张涂得淡）3.画具：图画纸若干，每张纸上画一个煎盘，用缝纫机在“煎盘”四周扎一圈细密的小孔，勾线笔，油画棒，幼儿每人一份。4.录音机，“办家家”歌曲的磁带。5.玩具小猫。活动过程：一、设置情境，引起幼儿作画的爱好1.出示玩具小猫，告知幼儿：今日是小猫的生日，挚友们送给它许多鱼。2出示范例，引导幼儿视察观
17、赏这些鱼的造型(是用三角形、半圆形、椭圆形和线条组合而成的)。：鱼的种类许多，有大、有小，有的扁圆，有的瘦长，身上有漂亮的花纹。3接着讲解并描述：小猫想，假如能把这些鱼烧成各种各样的味道，变成美味好吃的鱼，请挚友们一起来吃该有多好啊。可小猫不会烧鱼，怎么办呢?(启发幼儿动手帮小猫“烧鱼”)4.提问：你吃过怎么烧的鱼？让幼儿凭借自己的生活阅历来进行讲解并描述：白烧鱼、糖醋鱼等。5.放课件图片：老师从上收集了几种美味好吃的鱼，请大家来观赏一下。（有红烧鱼、清蒸鱼、糖醋鱼、葱油鱼、咖喱鱼、水煮鱼等）鱼的做法许多，鱼的养分很好，人人都要常常吃。二、引导幼儿学“做”鱼1老师先来帮小猫做一条鱼。老师介绍煎
18、盘，打算“烧鱼”。2老师以烧鱼的形式为幼儿作示范，边讲解：先把鱼放入煎盘里(在煎盘里画上一条鱼)，然后在鱼的四周浇一层油(在盘边用短线排列的方法涂黄颜色)3与幼儿探讨可放些什么佐料。老师边在鱼的边上或身上添画上些佐料，如绿色的葱段、桔黄色的姜、咖啡色的醋、红色的辣椒、咖啡色的酱油等。先在轮廊线圈内涂一圈，再在里面运用短线排列的方法来回涂，涂满、涂浓，让幼儿体会到鱼变得“入味”了。4.出示二张范例（一张涂得浓，一张涂得淡）供幼儿视察探讨：哪个煎盘里的鱼味美？为什么？（颜色艳丽的味美香味浓；颜色暗淡的鱼肉香味淡。）老师在暗淡的一张范例上示范涂浓的方法。5.最终当心地撕去煎盘四周的纸边，一盘美味好吃
19、的鱼就做好了。三、幼儿动手脑练习作画，老师巡回指导1交代要求：a.幼儿把鱼画大些，大胆英勇地画，鱼画好后涂上好看的颜色。b启发幼儿选用一些葱（绿色）、姜（桔黄色）、茄汁（紫色）、咖喱（淡黄）、酱油（咖啡色）、糖醋番茄酱（红色）、色拉酱（白色）、及其它佐料相像的颜色，把鱼“烧”得又香又美。C提示幼儿运用“短线排列法”涂色，在驾驭涂色方法的同时要有力气地涂才能涂浓。2.幼儿动手脑练习作画，老师巡回指导、检查。刚好用语言提示幼儿留意点。3对运用“短线排列法”涂色有困难的幼儿，进行个别辅导。4提示幼儿最终当心地撕去煎盘四周的纸边。四、引导讲评1幼儿将各自的“煎盘”放在铺好“桌布”的桌上。2老师抱着玩具小猫，和幼儿一起以“品尝鱼味”的形式作品。对大胆造型、配色艳丽以及构图独特的幼儿多作激励；哪盘鱼最好吃？建议可让涂得好的幼儿介绍方法。激励有些幼儿对自己的画稍作加工。让它们也变得“味美妙吃”。对视察细致、想象力丰富的幼儿予以充分的确定。也可用大家提建议的方法，帮助个别幼儿丰富画面内容：如添上一些x，颜色好看，味道也更好等等。讲评后，给最佳“小橱师”发奖。五、唱歌曲“办家家”。放音乐，幼儿一起表演唱：“办家家”，要唱得音准好听，并配上动作。六、活动延长：幼儿玩喂小猫吃鱼的嬉戏。