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1、新目标八年级下册英语教学总结新目标八年级下册英语教学总结1一转瞬，半学期就结束了，我和学生的感觉一样，似乎还没缓过神来，一学期就过了一半了。回顾这一学期的教学历程，可用一个字来形容急。表现在以下几个方面：一、教学内容多，完成教学任务急上学期根据教科中心的要求：八年级上册上到第十单元参与期末考试，我们考虑到这学期较短，还超前上了一个单元，上到了第十一单元。这学期从第十二单元起先上的，花去了五个课时，也就是一个星期。下册要求上完第四单元参与期中考试，下册书每单元增加了 reading, 课时数要增加两节，加上词汇量大，加快进度学生又吃不消，这样给我们按时完成教学任务增加了很大难度，每节课都急着赶进
2、度。二、词汇多，学问点多，学生完成背诵任务急。本学期，由于增加了一片阅读材料，词汇量在原有的基础上又增加了二十好几个。三个早自习要完成记六七十个单词已是不易，还有每部分的对话和语法学问点。难怪学生只是疲于应付，略微差点的学生一个单元下来几个单词都听写不合格。成果好点的牵强能把单词和课文背完。一些学问点也难以消化。针对这些实际状况，我们也在主动地想方法，为了赶进度，这学期以来，我们没考过单元考试，每单元的检测题都是带回家做的家庭作业。每单元中重复的活动我们都删掉了，每单元的阅读我们都给学生印发了讲义，没有特地花时间来训练新的语法学问，通过这些方法来节约时间。但这样做对学生多少有些影响：长期不考试
3、学生的主动性不高，显得有些疲沓，删除了一些活动对于学生驾驭句子的娴熟程度还是有肯定的影响，语法讲过后不进行专项训练，学生也难以实际运用。即使这样做了，我们八年级的英语教学依旧面临这严峻的问题：本周已经是第十周了，我们争取在本周内上完第五单元。第十七周也许就要进行期末考试，也就是说只剩下六周了在这六周内要上完五个单元和两个复习单元是怎么都无法完成的，还要学校活动或节假日放假不占用英语课，前半学期放五一，清明，开运动会等已经耽搁了我们一周多的时间了。我把这个实际问题写出来，请大家都帮我们出出留意，想想方法。浅议新课改下的中学英语教学反思高三英语教学反思初中英语教学反思范文。新目标八年级下册英语教学
4、总结2八年级是整个初中阶段的关键性的一年，这个阶段学生两级分化严峻，对英语教学的绽开也提出了严峻的考验，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在考试中取得优异的成果，依据本学期教学工作安排支配及学生的实际，目前教学工作已结束，现就本学期教学工作总结如下：一、仔细搞好备课。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。二、培育学生良好的英语学习习惯首先，要培育学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中留意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后仔细完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成果稍好的
5、学生请教。其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间安排相应的因当多一些，特殊是对英语学科，因为他终归不是母语。基础不打好，以后想提高也难。第三，要敏捷驾驭学过的学问点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯穿，只有这样，学生才能把所学的学问串联起来，不简单遗忘。第四，教学过程中，留意抓常规教学，以学生为主体，面对全体学生组织教学，留意培育学生的听说读写的实力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文。总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平常渐渐积累起来的。因此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在教学中，我坚持仔细了解学生学习状况，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作
6、业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习实力。经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成果凹凸，都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习。力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获。新目标八年级下册英语教学总结3这一学期我主要负责八年级英语1课程超市的教学工作。在这过程中，我主要就如何在课程超市活动中让课堂充溢活力方面有以下几点尝试，总结
7、如下：一、直观教学，真实好玩。俗语说：“百闻不如一见。”人总是通过感官获得各种信息来感知四周世界的存在，所以视觉在学习中占有极为重要的地位。我在教学过程中打算了各种各样的单词卡片、头饰、图片等，在教学过程中，学生都能亲眼望见，这样也不须要花时间去说明含义。二、情景教学，不乏新意。 针对缺乏英语语言环境，在课外学生也没有听、说的机会，我就多给学生供应“习得”的机会。这并非让他们有意识地学习，而是让他们有一种“无意识、无压力、无包袱”的学习氛围，让学生在不知不觉中受益，这就须要打破课堂常规，不限于传统课堂上的学问传授，在课堂上创建真实情景，让学生在真实环境中习得语言。三、玩中有学，学中有玩。爱玩是
8、青少年的天性。我利用这一点，在他们对许多的单词似懂非懂的状况下，采纳各种嬉戏形式进行渗透，在嬉戏中通过多听、反复感觉，从而在脑海里的印象就加深了，这样不仅可以让学生尽情投入到嬉戏中，还可以减轻学生的心理压力和负担，给学生一个轻松和谐的语言环境，也使得课堂充溢活力。有时让学生边唱边玩来学习新知，开心的歌声会让学生遗忘这是在学习，从而更轻松地学到学问。四、充溢信任，充溢自信。对于学生来说，指责是一种阻碍其发展的因素。孩子一旦受到了指责，他就会觉得自己在这方面不行，对这门学科产生恐惊感，也就不会主动参于课堂的教学活动，所以从小不仅要培育学生学习英语的爱好，更要设法消退孩子生理、心理障碍。俗话说：“自
9、己是最大的敌人。”只有战胜自己，才能获得成功。所以在课堂教学中，激励性的话语对于学生来说很重要，让他们在学习过程中获得肯定的成就感，培育孩子对英语的自信念，这样他们才有 信念接着学下去。在教学的过程中，我还为学生打算了各种精致的奖品，满意学生成就感，激励他们努力学习英语。经过这一学期的尝试，我觉得轻松活泼的课堂能让学生学到更多的学问。课堂的活力是由学生自身参加才能产生的，充分发挥学生的主体地位。我坚信一个充溢活力的课堂会让学生学的更快、更轻松！新目标八年级下册英语教学总结4我们八年级英语备课组是个和谐向上的团体，是个生气勃勃的团队。本学期以来，我们备课组在学校上级部门的领导下，通过团结协作、共
10、同努力，整个备课组顺当完成了开学初学校下达的教学任务和备课组制定的工作安排。现从以下几方面对本学期备课组的工作做个小结：一、深化学习教化教学理论，不断更新教化观念，坚固树立质量意识。在转变观念上狠下功夫，结合学校工作实际和课程改革试验的要求，确立正确的人才观，质量观和学习观，把创新意识和实践实力的培育真正渗透到教化教学之中。接着学习“新课程标准”，根据“新课程标准”的要求，开展教学工作。二、围绕“提高课堂教学效率，进行有效教学”，严格根据教育处的常规要求开展教学工作。1、相互听课，共同进步。我们备课组的老师平常常常相互听课，仔细做好听课笔记，并在课后交换看法，相互学习，共同进步。2、重视集体备
11、课。内容：统一教学进度、重点难点、梳理一周教学内容及教学方法，制定具体的工作安排并分工合作。这样一来，每位老师都能在集体备课中汲取、借鉴一些其他老师的好点子，充溢在自己的课堂中，享受到备课组老师集体的才智。3、每一位老师都必需仔细上好每一堂课，热忱辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业。刚好批阅和讲评作业，帮助学生形成良好的学习习惯。并做好单元、期中、期末考试的复习、总结与分析。4、为了让学生过好基础关，我们每个单元都进行了单元检测，对学问点进行了比较全面的盘点。5、留意资料的积累，仔细地做好材料的收集与上传：教案设计、学案以及每单元的复习提纲，练习题和测验题等。不足之处：随着减负的实施和学问
12、难度的增加，各班级中在英语学习上的困难生增多，班级的平均分下降，班与班之间的差距加大。措施：与备课组全体成员探讨，协商，变更原有的教学观念与教学方法，提高学生学习英语的爱好和课堂效率，与家庭取得联系，提高学生的自主学习实力。虽然我们的工作还不算完备，但信任今后在学校领导的一如既往的关怀领导下，我们肯定会更加虚心谨慎，我们将除了接着提高自身素养和教化教学水平外，我们将更加勤奋地工作，努力提高教学成果。新目标八年级下册英语教学总结5本学期，我担当初二5班、6班的英语教学工作。作为从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教化教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在
13、其心”！为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作做总结。1、主动尝试实施课改后的新理念。首先，我变更“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、主动互动、共同发展的教学过程。另外，依据每节课内容上的不同，设计符合最新理念的教学方法和步骤，增加学生的阅读实力，通过对书本文章的分析，适当增加课外文本阅读，过程中以读促写，带动学生写作实力的提升。2、严谨治学，保持良好的教态。我提高自己的思想相识和觉悟程度水平，做到爱岗敬业，学而不厌，治学严谨。如在介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的凹凸，和肯定的动作表情，尽量引起学生的留意和爱好。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对
14、他们的信任，这样学生就增加了志气，就能大胆地回答问题。3、重点关注学生心理，提升他们的重视度。学生在作业，默写，乃至上课效率方面的不足归根究竟是学生的重视度不够。因此，课堂上，我设法从多方面，结合国内外时事热点，贴近学生的日常生活，创设语言情景，以激发学生的求知欲，从而提高他们的学习热忱和爱好。每次考试结束，我把做试卷时方法上的失误，漏洞会重点分析。4、提优补差始终进行。两个班的状况不同，5班尖子生不足，6班后进生一大批，面对不同问题，有区分的对待，差生始终抓手里，作业分层对待，后进生以基础为主；重点提升5班中等生。所以总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精
15、力充足；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，在教学中设计一些学生宠爱的活动、嬉戏来协助课堂教学，激活课堂。主动开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获。新目标八年级下册英语教学总结6八年级是整个初中阶段的关键性的一年，这个阶段学生两级分化严峻，对英语教学的绽开也提出了严峻的考验，为使学生在英语上取得更大的进步，我尝试了一些教学方法，现总结如下：一、仔细搞好备课。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。二、培育学生
16、良好的英语学习习惯。我校是一个新市民子女较多的中学，学生对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差，主要表现在以下几个方面：1、学过的单词，老师要求背出，学生总是往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记出来的。等到用时又遗忘了。2、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总须要老师一再强调，但学生总希望老师和他们一起来做。3、死记硬背的东西多，联系的东西少，因此表面上看感觉还可以，但真正一考起来，问题出来许多，而且差距很大。针对以上状况，要变更这种局面，我觉的要做的事许多。首先，要培育学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中留意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课
17、后仔细完成配套的巩固练习。不懂的地方，多问。其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间安排相应的因当多一些，特殊是对英语学科，因为它终归不是母语。第三，要敏捷驾驭学过的学问点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯穿，只有这样，学生才能把所学的学问串联起来。三、建设高效的课堂，努力提高驾驭课堂的实力。因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学，所以上课肯定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。提爱好 四、加强课外辅导。英语学习是语言的学习。因此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在教学中，我坚持仔细了解学生学习状况，发觉问题刚好订正。讲解刚好。总之，本人在过去的一年中，有过收获，也有失落。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将接着努力，力争佳绩。