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1、教师评优述职报告参考老师评优述职报告参考范文 篇1我叫XXX，担当九年级两个班数学课，并担当九（2）班班主任。今日我站在这里参与学校年度优秀老师评比，倍感压力。我深知在众多优秀的同事中，我还显得不够成熟。因为我知道一个优秀老师，就是一面旗帜，应当具备较高的教化教学素养和高尚的品德修养。对于我来说，优秀老师不仅是一种荣誉，更是一种追求的信念和奋斗的目标。始终以来，我勤奋并努力朝着这个目标奋进。1、作为一名青年老师，我时刻不忘加强理论学习，提高自身修养，向更优秀的同志学习，保持先进性，与时俱进。工作中，我始终听从学校支配，希望自己可以努力做的更好。2、作为一名班主任，我酷爱自己的工作，去年我接手九
2、（2）班班主任。在班级管理工作中，我仔细完成学校布置的各项工作，从课程学习到班务管理，各方面留意班风、学风的培育。常常与家进步行沟通，了解学生的学习和生活动态。从初三学生特点动身，主动与学生沟通，帮助他们解决困惑和苦恼，并激励他们树立正确的人生观、价值观。现在学生们面临体育加试，课下我与学生们一起跳远，始终投掷，感受其中的技巧，与学生一起沟通心得，贴近他们的心，给他们鼓劲加油。班主任工作，是一项繁琐的工作，有时也感力不从心，但是我情愿与学生们相处，希望给他们正确的引导，帮助他们成长。3、作为教学战线上的一名数学老师，我不断充溢自己的教化理论，丰富自己的教学阅历。向有阅历的老老师们学习请教。努力
3、钻研各年中考题，调整自己的授课模式，力求达到最好的效果。学校也给我许多机会，说课讲课、参与市里教案论文评比，在市里的数学说课活动中，受到中教室领导的表扬，并获得嘉奖。我认为这些磨练是我今后教学生涯中的一笔珍贵财宝。4、在考勤方面，我坚持做到不迟到，不早退，并且每天都是提前到校进班，检查班内学生到校状况和卫生状况，发觉问题刚好解决。无论自己有多大的事都是小事，总是把工作放在第一位，坚持不请假。我知道，全部成果的背后，离不开在座各位领导、老师的关切与理解，正是因为你们支持，今日我才有志气站在这里，让大家鉴证我的进步与成长。希望你们一如既往的支持和帮助我！感谢大家！老师评优述职报告参考范文 篇2我名
4、，男，现年53岁，其它状况不用赘述，众所周知。七六年三月任教至今，由于命运的坎坷，直至XX年才转正定级，在这三十三个年头的教学生涯中，地睦拿着微薄的薪水，在条件最艰苦、环境最恶劣的偏远村小任教，从不为名，也不为利，脚踏实地、兢兢业业、任劳任怨、求真务实地干好自己的本职工作，这也是我人生的坚决信念和做人的基本准则的体现吧。在这三十三个春秋的教化教学中常常是二复式、三复式、甚至达五复式，期末学生统考成果排名都居全乡前列，没有一次是后两名。同时无论是学校财产，还是学生人身平安从未有一次大小事故发生，这些都是有据可查，有目共睹的。今期到中心校后，学校领导支配我管理低段学生的食宿工作。说实话，当领导找到
5、我时，我感到特别意外，在我们这个集体中，有阅历的同志大有人在，温顺贤淑的女老师多的是，我自认为教学上无论是哪个年级、哪个科目我都能胜任，而这一份“美差”如何到我头上了呢？起先我心里始终冲突着，但后来一想，最终想通了内中的缘由：这是办一乡一校寄宿制学校的关键起点，是解决老百姓心中误区的重要一步。特殊是面对学生生活区无围墙无关锁的地方，关系到学校的平安和学生平安，哪怕是在臭气熏天、不堪入鼻的环境中与幼儿为伴，使我饱尝其中的酸甜苦辣，但我还是力争做好本项工作。每当夜深人静之是，只有我单身一人在学生生活区漫步，为孩子们盖被子；每当声声鸡鸣时，我又在耐性等待酣睡的孩子们起床，给他们穿衣洗脸；每当大伙三餐
6、饭后，总是我一个人最终走进伙食团，解决基本的饥饿问题；每当幼儿哭闹回家时，总是我抱着背着逗着他们，哄他们快乐、入睡；每当孩子们深夜急病时，总是我背着孩子在街上敲门问医；更多的时候，是我用自己的钱为孩子们买汤、菜、早餐，就是为了让他们换个口味，吃得舒心一点。好了，这都是工作，与在坐各位一样，我也只是做了我份内的事，在以后我将接着努力，把工作做得更好，真正做到：让家长放心，让学生成才，让社会满足。感谢！老师评优述职报告参考范文 篇3各位领导、各位老师：今日我站在这里参与二一二年度学校年度优秀老师评比，作为一名年轻老师，我深知在众多优秀的同事中，我还有好多没有你们做得好，因为我知道一个优秀老师，就是
7、一面旗帜，应当具备较高的教化教学素养和高尚的品德修养。优秀老师不仅是一种荣誉，更是一种追求的信念和奋斗的目标。优秀，是属于那种勤奋并且情愿为此努力的人，我情愿始终朝着这个目标努力，奋进！一、班主任工作作为一名共产党员，一名班主任，一名青年老师，我时刻不忘加强理论学习，提高自身修养，向更优秀的同志学习，保持先进性，与时俱进，发扬模范带头作用，我希望自己可以努力做得更好。作为一名教化工作者，我酷爱自己的工作，“学高为师、身正为范”，并以此作为我的教化理念，不断鞭策自己。刚送走的九年级，我精彩完成了学校给定的各项任务，达到了在平行班中流失率为零的指标，各项班级管理深得学校好评，在中考中也取得了可观的
8、成果。九月份，我接手七（1）班班主任兼英语老师，在班级管理工作中，我仔细完成学校布置的各项工作，留意班级班风、学风的培育。坚持6到6查，早上6点起床，晚上10点半后睡觉的习惯。我深知，工作重在平常，常抓不懈，长期的努力，班上做到了有老师无老师一个样，人人都是班级小班干，个个都是班级小主子，学校布置的各项活动都能精彩完成，我还主动撰写班主任管理心得，在省的班主任“比访同行”论文大赛中，我撰写的论文爱在人间四月天获得省二等奖，多次获得区一等奖。由于我的努力，多次被学校评得“学生最宠爱的老师”称号。我还得向更优秀的人看齐。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。在坚
9、持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，在连续几年的区教学常规检查中多次获得优秀，我坚持新课改理念，主动撰写论文，在湖北省20xx年中小学教化科研论文评比第三届创新教学设计中荣获省级二等奖。说课竞赛和论文各在黄陂区教科研成果评比活动中荣获一等奖。 我还努力钻研毕业班的各年的试题，在20xx年黄陂区中考模拟试题征集活动中，命制的初中英语中考模拟题被评为优秀教学资源。我还在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主
10、体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。 让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。并做好后进生转化工作，用发展的观点看学生。作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。 由于我们的努力七年级的英语成果在区的排名中取得了第七的好成果。 三、考勤方面我坚持做到不迟到，不早退，并且每天
11、都是提前进班，检查班内学生到校状况和卫生状况，发觉问题刚好解决。无论自己有多大的事都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。我知道，全部成果的背后，离不开各位领导、老师的支持与理解，在教化的岗位上，我还须不懈的努力！优秀老师对我而言不仅是一种荣誉，更有一种鞭策和激励。希望你们一如既往的支持和帮助我！感谢大家！20xx年1月31日老师评优述职报告参考范文 篇4敬重的各位领导、老师：大家好！在这里我想跟大家共享一下我的一个小故事：从小到大，许多人问过我我的志向是什么？我的回答坚决不移的只有一个干什么都行就是不当老师。因为我始终觉得做老师很辛苦。谁知现实与我开了一个大大的玩笑，我偏
12、偏从事了这一行，而且一上班就当了班主任。转瞬间来咱们四中工作已经一年半了，现在我特别享受这份工作，每天乐在其中，而让我有这种转变的正是这所学校和在座的各位。咱们学校氛围和谐、领导亲民、老师们干劲十足，每天以主动的状态、饱满的热忱来工作，同事之间感情深厚、亲如姐妹。这些都深深影响了我，最重要的是班主任这份工作让我成长了很多。所以首先我要感谢领导的信任！让我能有一个熬炼与展示自己的机会。感谢！（鞠躬）接着我想感谢我的同事们。感谢大家对我的帮助与支持，你们在生活中给了我许多感动，我都记在心里了，感谢！（鞠躬）最终我想感谢我的学生，是他们丰富了我的情感，让我深切体会到做父母的心，让我成熟了不少，我要感
13、谢他们！言语的感谢远远不够，在我心中回报各位的最好方式就是尽自己最大努力去工作。因此我严格要求自己，也享受着工作带给我的欢乐与感动。首先我想谈谈我的班主任工作。在班风建设上我坚持以身作则、主动引导的原则。引导大家能吃苦、讲团结，比如和学生一起扫除、上操时从不用手插兜，利用生本课堂小组合作在课上课下形成良性的合作与竞争。在班级管理中，我坚持民主、分层的原则。多倾听学生的看法和建议，当师生发生小摩擦时主动承认自身的错误。分层次对学生提出要求，实行责任管理。适时开展课外竞赛活动，希望让学生能够享受欢乐的校内时间。在师生关系上，坚持同等对待的原则。不放弃一名同学，真心帮助、关爱他们，常常与他们沟通、谈
14、心，通过书信、作业回馈等形式来加深沟通。在家校合作上，坚持主动出击原则。主动与家长沟通，共同探讨教化方法。对于无暇照看孩子或已放弃孩子的家长，也主动表明学校的负责立场，引导家长认清利害关系，恳求家长协作。接下来我想谈谈我的教学工作。一周12节课不行怕，可怕的是一节课上6遍，今年是我其次遍教初一，自然更熟能生巧一些！每个班状况不同，我依据6个班不同状况来调整讲课方式，让同一节课上出不同的感觉，自己也不会觉得乏味。施行生本课堂，让每一个学生都有所得。关注非班主任班级的学生状态，和他们谈心也刚好向其班主任反映状况，在我们师生共同努力下，本学期期中考试最终赶上了区平均分，将来的工作我也会这样干下去！最
15、终，谈谈我的个人成长与发展。我珍惜每一次出去培训、学习的机会，做好笔记，写好随笔与反思，也结合我工作中的问题思索了解决方法，用起来很有效果，在打算班主任素养大赛的过程中也积累了很多方法，让我在短时间内成长了很多，我们几个班主任也常常在一起探讨，上半年的孙校长、王校长、董老师以及下半年的梁主任、靳主任、张艳荣老师给了我许多的指导与帮助，教会了我许多东西。在工作之余我也从图书室借了许多教化教学书籍，这学期看我有段时间有些急躁，梁主任也帮我借了不少。我觉得读书能净化心灵、排解压力、引人深思、充溢动力。博采众长成了我成长的法宝。当然，我的工作也存在很多不足，比如方法有的不太得当，有些急躁，班级存在上课不够主动的现象。这些都将作为我下学期工作改进的重点，也希望领导和同事们多多指正，我将不胜感谢！千里之行始于足下，不论结果如何，我都会一步一个脚印的走下去。说的有点多，还请大家宽恕！感谢大家！